一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-教室-北師大版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-教室-北師大版教學(xué)目標(biāo)本次課程的教學(xué)目標(biāo)是：讓學(xué)生掌握數(shù)數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù)；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字0~10；讓學(xué)生掌握數(shù)字0~10的大小比較；讓學(xué)生掌握數(shù)字0~10的基本加減法。教學(xué)內(nèi)容數(shù)的認(rèn)識(shí)在教學(xué)前，老師可以使用一些具體的物品，如小球、水杯等，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，并在練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字0~10。在認(rèn)識(shí)數(shù)字0~10的基礎(chǔ)上，老師可以通過朗讀數(shù)字來幫助學(xué)生掌握數(shù)字的發(fā)音和書寫。數(shù)字的大小比較讓學(xué)生通過比較數(shù)字的大小來掌握數(shù)字的大小關(guān)系。可以使用一些具體的物品進(jìn)行比較，如大小球、大小石頭等，幫助學(xué)生更直觀地理解數(shù)字的大小關(guān)系。數(shù)字的基本加減法根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力，可以從單項(xiàng)數(shù)順序加減、混合運(yùn)算等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)。老師可以通過舉例的方式，讓學(xué)生掌握數(shù)字的加減規(guī)律，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)。教學(xué)方法體驗(yàn)式教學(xué)通過一些實(shí)際操作、探究等方式，讓學(xué)生在課堂上通過感性認(rèn)識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)。例如，讓學(xué)生通過擺弄小球、小石頭等物品來比較大小，通過畫圖、拼湊等方式來進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。情境式教學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造一些真實(shí)性、實(shí)踐性、社會(huì)性的情境，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。例如，在數(shù)數(shù)的環(huán)節(jié)中，通過播放一些與數(shù)字有關(guān)的卡通動(dòng)畫片，讓學(xué)生在愉悅、輕松的情境中掌握數(shù)字的認(rèn)知。合作學(xué)習(xí)通過組織小組活動(dòng)、組織團(tuán)隊(duì)競賽等方式，讓學(xué)生在互助合作的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備教具：小球、小石頭等物品；展板、白板、筆、提問卡片等。教學(xué)步驟1.數(shù)的認(rèn)識(shí)讓學(xué)生在指導(dǎo)下，數(shù)一數(shù)手中有多少小球、小石頭等物品；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并書寫數(shù)字0~10。2.數(shù)字的大小比較讓學(xué)生在實(shí)踐中，通過擺弄小球、小石頭等物品來比較它們的大小。通過展示圖片、提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)字大小的基本規(guī)律。3.數(shù)字的基本加減法幫助學(xué)生掌握數(shù)字加減的概念和規(guī)律，通過一些例子進(jìn)行口算練習(xí)；讓學(xué)生在小組內(nèi)或與同桌一起做小型計(jì)算練習(xí)。教學(xué)總結(jié)通過這次課程的教學(xué)，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)數(shù)字0~10，掌握數(shù)字的大小比較和基本加減法，提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)和計(jì)算能力。并且，教