特殊的保護(hù)特殊的愛

特殊的保護(hù)特殊的愛第一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三特殊的保護(hù)特殊的愛家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)第二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三閱讀教材第100頁“小晨的經(jīng)歷”，思考：

小晨的離家出走經(jīng)歷可以反映出哪些問題？自身：生理、心理不成熟,缺乏是非辨別力、自控力和自我保護(hù)能力。家庭：家長疏忽,教育不得力，疏于對(duì)財(cái)物的管理。學(xué)校：學(xué)習(xí)太枯燥，致使學(xué)生厭學(xué)。社會(huì)：流浪街頭數(shù)天無人管。第三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三(一)未成年人保護(hù)法的

對(duì)象、原因、基本原則第四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三（1）制定未成年人保護(hù)法的原因青少年的身心健康需要法律給予特殊的保護(hù)青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注第五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三（2）《未成年人保護(hù)法》保護(hù)的對(duì)象是什么?

保護(hù)的對(duì)象是年齡未滿18周歲的我國公民。年齡未滿18周歲又有哪些特點(diǎn)呢？生理、心理都尚未成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)力。當(dāng)面對(duì)侵害行為，往往處于被動(dòng)地位而受到侵害。第六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三（3）保護(hù)未成年人的基本原則保障未成年人的合法權(quán)益尊重未成年人的人格尊嚴(yán)適應(yīng)未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)教育與保護(hù)相結(jié)合第七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三未成年人得到了哪些特殊的保護(hù)未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法，分別是家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)未成年人保護(hù)法中有哪四道防線？第八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三聯(lián)系小晨的經(jīng)歷，說說國家制定專門的法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。

1、未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

2、未成年人自身的特點(diǎn)：生理、心理不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)能力，缺乏自我保護(hù)能力。3、家庭、學(xué)校、社會(huì)存在一些不利于未成年人成長的因素。第九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三(二)家庭保護(hù)第十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行的對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利1、家庭保護(hù)的含義：2、家庭保護(hù)的作用：

①使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。②為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。家庭保護(hù)第十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三在家庭生活中，可能會(huì)出現(xiàn)哪些侵害未成年人合法權(quán)益的行為？家長施壓，打罵體罰輟學(xué)務(wù)工，沉迷賭博，虐待遺棄歧視殘疾、女性第十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三事例一——家庭保護(hù)小林的父母經(jīng)常在家叫幾個(gè)朋友一起來搓麻將“小搞搞”，甚至有時(shí)候讓小林也“搭一搭手”，慢慢的小林學(xué)會(huì)了搓麻將，成績也直線下降。（1）如果是你，會(huì)不會(huì)也像小林一樣？

（2）小林的父母有什么錯(cuò)？

（3）你如何幫助小林解決這個(gè)問題？

（4）家庭應(yīng)該如何保護(hù)未成年人？第十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三1、家庭應(yīng)該保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人。2、不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。3、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人，預(yù)防和制止未成年人的不良行為。家庭應(yīng)該如何保護(hù)未成年人？第十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三家庭保護(hù)第十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三(三)學(xué)校保護(hù)第十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三1、學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定,對(duì)未成年人進(jìn)行教育,并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。2、學(xué)校保護(hù)的作用：①學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。②學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)學(xué)校保護(hù)第十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三3、學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容：主要是未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)，生命安全的保障等方面，表現(xiàn)在學(xué)校保護(hù)的基本要求上：①全面貫徹國家的教育方針，為社會(huì)培養(yǎng)各種人才。②關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。③保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康。④任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序。第十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三事例二——學(xué)校保護(hù)初一（7）班正在上體鍛課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉得正歡，體育老師顧自在旁邊與熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打傷了。（1）這件事該由誰負(fù)責(zé)？

（2）如果你是汪洋，你會(huì)采取什么方法來維護(hù)自己的權(quán)益？

（3）學(xué)校應(yīng)該在哪些方面保護(hù)未成年人？第十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三

學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)紀(jì)律，班主任老師對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。請(qǐng)問這個(gè)行為是否違反未成年人保護(hù)法？請(qǐng)說出理由。不違反。班主任是依據(jù)未成年人保護(hù)法中的有關(guān)規(guī)定——“對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視”和“任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序”而對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的。討論：第二十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三1、社會(huì)保護(hù)的含義：

要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。

2、社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：

社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。社會(huì)保護(hù)第二十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三(四)社會(huì)保護(hù)第二十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三社會(huì)保護(hù)的基本要求1各級(jí)政府應(yīng)創(chuàng)造條件建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施,并對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放。2營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,不得允許未成年人進(jìn)入。3不得招用未滿16周歲的未成年人。4嚴(yán)禁向未成年人出售、出租或以其他方式傳播毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。5保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)。第二十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三廣州市的中小學(xué)生憑該參觀證可免費(fèi)參觀30多個(gè)愛國主義教育基地。廣州市政府的這一做法體現(xiàn)了什么?第二十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三

夜幕降臨，某市著名的酒吧街亮起了五光十色的霓虹燈。幾個(gè)十三四歲的學(xué)生走進(jìn)了其中一家歌舞廳。盡管門口豎著“未滿18周歲不得進(jìn)入”的牌子，但迎賓小姐殷勤地把他們領(lǐng)進(jìn)了一間卡拉ＯＫ房。他們幾個(gè)點(diǎn)了幾瓶啤酒，要了兩包煙，玩到深夜才意獨(dú)未盡地離開。據(jù)該市統(tǒng)計(jì)，營業(yè)性舞廳中，有10%的消費(fèi)者是未成年人。事例三第二十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三(五)司法保護(hù)第二十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三1、司法保護(hù)的含義：

公安機(jī)關(guān)、人民檢察院和人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。（1）實(shí)施機(jī)關(guān)：（2）基本要求：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院人民法院、司法行政部門A、設(shè)立少年法庭B、不公開審理案件C、尊重人格尊嚴(yán)D、保護(hù)合法權(quán)益E、做好安置工作（3）方針原則：教育為主，懲罰為輔教育、感化、挽救司法保護(hù)第二十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三2、司法保護(hù)的主要內(nèi)容：1辦理未成年人犯罪案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪的特殊制度。2對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持以教育為主、處罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。3對(duì)人民法院依法免除刑事處罰，或者宣告緩刑，或者刑滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。4人民法院處理繼承、離婚案件，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。第二十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三兩名少年因故意殺人罪被公安機(jī)關(guān)逮捕，某電視臺(tái)派出記者當(dāng)即作了報(bào)道，不僅將兩名未成年人的面目公諸于世，還將他們的犯罪行為予以公開報(bào)道，其中姓名、年齡等都清清楚楚。（1）電視臺(tái)的做法是對(duì)還是錯(cuò)？為什么？

（2）你認(rèn)為對(duì)違法犯罪的未成年人應(yīng)該如何教育他們？

（3）法律對(duì)未成年人還有什么保護(hù)？事例四——司法保護(hù)第二十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三歸納這些案例都發(fā)生在我們未成年人身邊，他說明了我們?cè)谏钪袝?huì)受到不法的侵害，但同時(shí)他也告訴我們，未成年人享有特殊的保護(hù)，那就是《未成年人保護(hù)法》，他給我們放置了四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，這種特殊的保護(hù)，體現(xiàn)的更是一種深深的情、濃濃的愛。第三十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三1．我國制定《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，是因?yàn)?

)①未成年人是祖國的未來．民族的希望②未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任③未成年人心理．生理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力④現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生⑤未成年人的違法犯罪行為也受到法律的制裁A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤2.人民法院對(duì)此案不公開審理體現(xiàn)了國家對(duì)未成年人的()

A學(xué)校保護(hù)B家庭保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù)BD第三十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三3.少數(shù)地方出現(xiàn)暴力傷害中小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性事件，引起社會(huì)備界的高度關(guān)注。這些事件警示我們()①要關(guān)愛未成年人的生命和健康②要嚴(yán)厲打擊各種侵犯未成年人權(quán)益的違法犯罪行為③要加強(qiáng)學(xué)校的安全防范措施④要積極開展對(duì)未成年人的自我保護(hù)教育A、①②③④B、②④C、①③④D、①②4.某校按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)排座位，分?jǐn)?shù)低同學(xué)坐后排，這傷害了部分同學(xué)的自尊心。這種做法違背了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的（）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)AB第三十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三一、某校初二學(xué)生張某，今年１５歲。去年春天，其父母南下打工，張某和奶奶一起生活。張某寂寞時(shí)便到營業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳尋找“生活安慰”，結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不三不四的人，從此，他經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績一落千丈。有一次因?yàn)闀缯n，老師勒令他在教室外站了兩個(gè)小時(shí)，張某不服，老師說：“如果不聽我的勸導(dǎo)，今后你是好是歹后果自負(fù)?！睆埬池?fù)氣跑出校園，與“哥們兒”混在了一起，并參與了一起搶劫案，被人民法院判處有期徒刑３年。閱讀材料后請(qǐng)回答：（１）什么原因使張某走上了犯罪道路？（２）張某走上犯罪道路的事實(shí)給我們留下了什么警示？活學(xué)活用第三十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三

張某走上犯罪道路的原因：

1、從家庭來看：張某的父母忙于打工,對(duì)張某的學(xué)習(xí)不聞不問，沒有履行對(duì)張某的監(jiān)護(hù)教育義務(wù)。

2、從學(xué)校來看：教師對(duì)其缺乏耐心的教育，進(jìn)行變相體罰，侵犯了張某的受教育權(quán)和人格尊嚴(yán)。

3、從社會(huì)來看：有關(guān)部門監(jiān)管不利，營業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳允許未成年人進(jìn)入，沒有遵守《未成年人保護(hù)法》，沒有合法經(jīng)營。

4、從個(gè)人來看：沒有努力學(xué)習(xí)，自制力差，法制觀念淡薄，不能依法規(guī)范自己的行為。第三十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三

張某走了犯罪道路的事實(shí)給我們的警示：

1、個(gè)人如果不加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，就有可能從犯一般的錯(cuò)誤發(fā)展到違法犯罪。

2、學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和思想教育工作．

3、未成年人要依法自律，增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法，不結(jié)交不良友伴，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力．認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做“四有”公民。（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

）

4、社會(huì)都要重視對(duì)未成年人的保護(hù)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)，整頓營業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳，優(yōu)化未成年人的成長環(huán)境。

5、要防微杜漸，有效預(yù)防和減少未成年人犯罪行為的發(fā)生。第三十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三二．小凡和幾個(gè)同學(xué)去電視臺(tái)錄制了一期有關(guān)青少年健康成長的訪談節(jié)目，在和主持人交流中，他吐露了自己的煩惱：我們的成長受到了全社會(huì)越來越多的關(guān)注，但我們同時(shí)也受到了越來越多的限制，比如不許進(jìn)營業(yè)性舞廳，不許吸煙，就連進(jìn)網(wǎng)吧也要受到種種限制等。這些嚴(yán)重地影響了我們的正常發(fā)展。

請(qǐng)問：小凡的觀點(diǎn)對(duì)嗎？說明理由。答：小凡的觀點(diǎn)不對(duì)。理由有：（1）青少年正處于長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，自我保護(hù)能力較弱，容