淺水洼里的小魚 省賽獲獎(jiǎng)

淺水洼里的小魚一次海水退潮后，沙灘的淺水洼里留下成百上千條沒來得及返回大海的小魚。陽光曝曬，淺水洼里的水逐漸減少，里面的小魚的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？讓我們學(xué)習(xí)課文，去看看小魚究竟怎樣了。jiǔ久hū乎字音字形—我會(huì)讀會(huì)寫音序J英語

staylong部首丿字義①時(shí)間長；②時(shí)間的長短。筆畫3組詞(久久)(長久)(永久)(久遠(yuǎn))結(jié)構(gòu)獨(dú)體運(yùn)用我要將這句話永久地記住。音序H英語

mind部首丿字義①表示疑問；②表示選擇的疑問。筆畫5組詞(在乎)(出乎意料)(合乎)(超乎)結(jié)構(gòu)獨(dú)體運(yùn)用孔雀非常在乎自己的外貌。zhì至sǐ死字音字形—我會(huì)讀會(huì)寫音序Z英語

atleast部首至字義①到；②至于；③極，最。筆畫6組詞(至于)(至今)(甚至)(自始至終)結(jié)構(gòu)上下運(yùn)用爸爸從小愛學(xué)習(xí)，至今也沒改變。音序S英語die部首歹字義①失去生命；②表示達(dá)到極點(diǎn)。筆畫6組詞(死神)(死板)(死活)(死水)結(jié)構(gòu)半包圍運(yùn)用他們寧可決一死戰(zhàn)，也不投降。yāo腰jiǎn撿字音字形—我會(huì)讀會(huì)寫音序Y英語

waist部首月字義①在身體中部②事物的中間部分。筆畫13組詞(彎腰)(山腰)(腰包)(腰鼓)結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用在半山腰有一座小廟。音序J英語

pickup部首扌字義拾取。筆畫10組詞(撿起)(撿柴)(撿紙)(撿破爛兒)結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用我和媽媽在海灘上高興地?fù)熵悮ぁì粒bèi被字音字形—我會(huì)讀會(huì)寫音序L英語

grainofrice部首米字義①小圓珠形的東西；②量詞。筆畫11組詞(米粒)(豆粒)(顆粒)(粒粒)結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用雪粒落在臉上，涼涼的。音序B英語

quilt部首衤字義①遮蓋；②遭遇。筆畫10組詞(被子)(被動(dòng))(被害)(棉被)結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用我們被老師講的故事深深打動(dòng)了。提示!!!“乎”字上面不要寫成“采”的上面。不要寫錯(cuò)哦！死念sǐ還是shǐ蒸念zhēng還是zhēn不要讀錯(cuò)哦！字音字形—我會(huì)區(qū)分

辨讀：sǎn（散文）sàn（散步）

運(yùn)用：等烏龜慢吞吞趕到時(shí)，森林大會(huì)已經(jīng)散(sàn)會(huì)了。/一陣大風(fēng)過后，地上散（sǎn）落著許多樹葉。多音字

【散】近義詞反義詞發(fā)現(xiàn)發(fā)覺也許大概在乎在意撿扔慢快淺深詞義詞形—我會(huì)區(qū)分散步(sàn

Bù)：隨便走走。蒸干(zhēnggān)：水被太陽烤得變成氣體跑掉。繼續(xù)(jì

xù)：連下去，延長下去，不間斷。忍不住(rěnbuzhù)：禁不住，不由得。叨念(dāo

niàn)：念叨，沒完沒了地說。詞義詞形—我會(huì)解釋詞義學(xué)以致用：傍晚，我扶著奶奶在河邊散步，老人家年紀(jì)大了，一直在叨念自己的兒孫親人的情況，我忍不住的有些感傷，奶奶老了，但是我能做的只有繼續(xù)陪她散散步了。作者在海邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)沙灘的淺水洼里困住許多小魚，看到一個(gè)小男孩一條一條的把小魚們送到大海。文章描述了一件什么事情？小男孩為什么不厭其煩的一條一條的救小魚？他要盡自己最大的努力幫助更多的小魚們回到大海。初讀課文淺水洼里的小魚有什么危機(jī)？用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會(huì)干死文章的結(jié)構(gòu)圖示文章的中心思想—我們一起來歸納淺水洼里的小魚得救了將死回大海(小男孩送它們)再讀課文—文章結(jié)構(gòu)和中心思想本文通過“我”的所見所聞，記敘了一個(gè)小男孩用他稚嫩的小手把淺水洼里的小魚一條條撿起扔回大海的故事，呼喚人們要關(guān)愛生命，保護(hù)動(dòng)物。清晨，我來到海邊散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多小魚。它們被困在水洼里，回不了大海了。解析：句解：一個(gè)“被困”突出小魚正處在危險(xiǎn)的境地。魚離開了水就會(huì)死亡。這是故事的起因。精讀課文—我會(huì)解析句子被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會(huì)干死。解析：句解：“幾百條”“幾千條”說明處于危險(xiǎn)中的小魚非常多。水“被吸干、被蒸干”是說當(dāng)時(shí)溫度高，水分蒸發(fā)快。淺水洼里的小魚生命危在旦夕，讓人非常擔(dān)心，為下文小男孩的出場作了鋪墊。精讀課文—我會(huì)解析句子我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢，不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！＝馕觯壕浣猓罕揪渲械摹白?、彎、撿、扔”四個(gè)表示動(dòng)作的詞語具體描寫小男孩把小魚送回大海?！白叩寐?、不停地、用力地”幾個(gè)詞語更突出小男孩對小魚的關(guān)愛是認(rèn)真的。段析：“我”發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩不停地?fù)炱鹦◆~送回大海。精讀課文—我會(huì)解析句子看了一會(huì)兒，我忍不住走過去對小男孩說：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的?！苯馕觯憾挝觯哼@是“我”對小男孩的勸說，體現(xiàn)出“我”對男孩的關(guān)心。

精讀課文—我會(huì)解析句子解析：句解1：小男孩正在馬不停蹄地把小魚送回大海，沒時(shí)間看著“我”說話。在他眼里，一條小魚就是一個(gè)寶貴的生命。句解2：“我”對男孩救小魚的執(zhí)著感到不解。朗讀：“我”的話用疑問的語氣讀。精讀課文—我會(huì)解析句子“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答?！澳悄銥槭裁催€在撿？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。解析：句解：小男孩的回答體現(xiàn)了他救小魚的堅(jiān)決?！耙贿叀贿叀边@個(gè)關(guān)聯(lián)詞再次印證小男孩對救小魚的義無反顧。精讀課文—我會(huì)解析句子他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”解析：句解：兩個(gè)“不停地”讓我們真真切切地看到了往返于大海和淺水洼之間的小男孩的身影。他像是在執(zhí)著地完成一項(xiàng)使命。通過對話、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，一個(gè)有愛心的小男孩形象躍然紙上。段析：小男孩執(zhí)著地繼續(xù)救著一條條小魚，體現(xiàn)出他對生命的尊重。朗讀：小男孩的話用堅(jiān)定的語氣讀，表現(xiàn)出他的執(zhí)著。精讀課文—我會(huì)解析句子學(xué)完文章以后你的感悟是什么？小作者的種種愿望，都源于對大自然的萬物和關(guān)愛生命，保護(hù)動(dòng)物。我們要向他學(xué)習(xí)，尊重生命，敬愛生命?；?dòng)反饋—心靈感悟課內(nèi)已學(xué)課外擴(kuò)展散步甚至沙粒干死繼續(xù)撿起在乎【帶“魚”字的成語】如魚得水魚目混珠沉魚落雁魚貫而入魚死網(wǎng)破魚躍龍門殃及池魚鳶飛魚躍漏網(wǎng)之魚魚龍混雜互動(dòng)反饋—語言積累【關(guān)于愛心的名言】愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。我會(huì)選，我會(huì)填。想一想，填一填。隨堂練習(xí)小男孩看見成百上千條小魚，他一邊()魚，一邊把魚()進(jìn)大海。他不停地叨念：“()在乎，()也在乎!還有()、()、()……”小男孩是個(gè)(