秋季學(xué)期八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃doc

秋天學(xué)期八年級(jí)美術(shù)教課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行素質(zhì)教育，著重美術(shù)學(xué)科的特色，寓德育于美術(shù)講堂教課之中，更新教課手段，鼎力實(shí)行試試教課法，發(fā)掘豐富的課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提升講堂效率。以學(xué)校整體計(jì)劃為指針，以學(xué)校教課計(jì)劃為指引，努力為學(xué)生的全面發(fā)展，打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教課觀點(diǎn)和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的平時(shí)教課工作，使我校的美術(shù)教課工作有一個(gè)新的打破。二、基本狀況1、學(xué)生狀況剖析經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技術(shù)剖析美術(shù)作品，同時(shí)在美術(shù)活動(dòng)中不故步自封，敢于創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)商討各樣不一樣的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感覺(jué)的意識(shí)和審美感覺(jué)。逐漸提升自己獨(dú)立的思慮能力，在學(xué)習(xí)中能夠?qū)Ξa(chǎn)生的疑問(wèn)勇敢質(zhì)詢并提出個(gè)人看法。在教課過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，就地取材地調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和踴躍性，進(jìn)一步培育他們手、眼、腦并用的優(yōu)異習(xí)慣，讓美術(shù)教課為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟習(xí)了。并對(duì)美術(shù)這門(mén)課程有所認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了必定深度，在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審盛情識(shí)有所提升。所以在這基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且有舊知識(shí)的支持，能夠溫故而知新。可是因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特色和掌握基礎(chǔ)的層次不一樣而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的嬉戲中掌握技術(shù)和技術(shù)。2、教材剖析：1【本文由書(shū)林工作坊整理公布，感謝你的關(guān)注！】美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)行以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為要點(diǎn)的素質(zhì)教育中，擔(dān)當(dāng)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和培育學(xué)生的美術(shù)知識(shí)及初步的美術(shù)技術(shù)的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特色和功能決定了它擁有激發(fā)和增強(qiáng)人的創(chuàng)建激動(dòng)，培育和發(fā)展人的審美直覺(jué)和想象力的獨(dú)到作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教課過(guò)程的情味性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，供給創(chuàng)建活動(dòng)最適合的環(huán)境。在美術(shù)教課活動(dòng)中，培育學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)建能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。三、教課目的1、知識(shí)能力目標(biāo)：經(jīng)過(guò)對(duì)各樣不一樣表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的賞識(shí)，即興摹仿，寫(xiě)生和創(chuàng)作，領(lǐng)會(huì)其不一樣的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特色、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。2、感情目標(biāo)：經(jīng)過(guò)賞識(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類(lèi)型，感覺(jué)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，成立初步的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)，提升審美能力和生活情味，培育熱愛(ài)生活的感情。經(jīng)過(guò)賞識(shí)不一樣種類(lèi)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)質(zhì)的范圍和特色，領(lǐng)會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的適用性和美感。3、成績(jī)目標(biāo)：要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，培育“名學(xué)生”作為工作的中心目標(biāo),使學(xué)生優(yōu)異率達(dá)到60%以上，在各項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。四、方法舉措1、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對(duì)試試教課法理論進(jìn)行深入仔細(xì)的學(xué)習(xí)，仔細(xì)落實(shí)試試教課法的教課。2、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)，使學(xué)生們的水平有2【本文由書(shū)林工作坊整理公布，感謝你的關(guān)注！】所的提升。3、在教課過(guò)程中適合滲透德育，美名方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上增強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐漸培育學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期均衡發(fā)展，互相促使。4、依據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在采取新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連結(jié)起來(lái)，并能舉一反三。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。5、提升學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的察看能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐漸培育學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、著手的能力，逐漸提升學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培育學(xué)生的審美素質(zhì)。五、進(jìn)度安排周次時(shí)間教課內(nèi)容課時(shí)13【本文由書(shū)林工作坊整理公布，感謝你的關(guān)注！】西方繪畫(huà)的色彩12、3漫畫(huà)聯(lián)想24、59.5-18書(shū)本裝幀269.19-25我們的庭院14【本文由書(shū)林工作坊整理公布，感謝你的關(guān)注！】7、8中國(guó)的毛筆和漢字2910.10-16虛心有節(jié)-竹11010.17-23音畫(huà)交融111期中考試5【本文由書(shū)林工作坊整理公布，感謝你的關(guān)注！】12面具文章113、1411.7-20素描21511.21-27食品造型116、176【本文由書(shū)林工作坊整理公布，感謝你的關(guān)注！】民間剪