《文具的家》課件

聽(tīng)老師讀故事，你覺(jué)得故事里的貝貝是個(gè)怎樣的孩子？2021/5/912021/5/9215.的家

文具2021/5/932021/5/94

鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們做這么多事情，真是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴哪！

說(shuō)說(shuō)他們有什么用？2021/5/95

W：wén文

一筆：點(diǎn)二筆：橫三筆：撇四筆：捺四筆寫(xiě)成文獨(dú)體字語(yǔ)文文學(xué)2021/5/96

請(qǐng)你自主朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2021/5/97

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。

如果你是小鉛筆，你會(huì)被丟到哪里去了？

請(qǐng)你讀：yícìdiūnǎlǐ2021/5/98比一比nǎlǐ哪里nàlǐ那里2021/5/99哪里小紅：放假了，你準(zhǔn)備到（）去玩呀？小麗：爸爸準(zhǔn)備帶我到北京，（）有萬(wàn)里長(zhǎng)城和故宮。那里

2021/5/910

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。

為什么橡皮找不著了？

請(qǐng)你讀：yìzhǎobùzháo2021/5/911

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。

著zháo找不著

zhe拿著

第11課《彩虹》2021/5/912

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。

你覺(jué)得貝貝是個(gè)怎樣的孩子？齊讀：2021/5/913

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。

我也是個(gè)小詩(shī)人：

尺子，

_________，

_________。2021/5/914同桌互讀第3自然段。第3自然段共有幾個(gè)句子？

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！?021/5/915貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！?021/5/916

C：ci次

一筆：點(diǎn)二筆：提三筆：撇四筆：橫鉤五筆：撇六筆：捺左右結(jié)構(gòu)一次次數(shù)2021/5/917

Z：zhao找

一筆：橫二筆：豎鉤三筆：提四筆：橫五筆：斜鉤六筆：撇七筆：點(diǎn)獨(dú)體字尋找找到2021/5/918第二課時(shí)2021/5/919媽媽說(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！?021/5/920AABB式詞語(yǔ)（如：平平安安）開(kāi)開(kāi)心心堂堂正正紅紅火火快快樂(lè)樂(lè)斷斷續(xù)續(xù)舒舒服服馬馬虎虎端端正正2021/5/921

P：

píng平

一筆：橫二筆：點(diǎn)三筆：撇四筆：橫五筆：豎五筆寫(xiě)成平獨(dú)體字平安水平2021/5/922請(qǐng)你用“辦法”一詞來(lái)造句。如：1、我有一個(gè)好辦法啦！2、辦法總比問(wèn)題多。2021/5/923

B：

bàn

辦

一筆：橫折鉤二筆：撇三筆：點(diǎn)四筆：點(diǎn)四筆寫(xiě)成辦獨(dú)體字辦法辦公2021/5/924

R：

ràng

讓

一筆：點(diǎn)二筆：橫折提三筆：豎四筆：橫五筆：橫五筆寫(xiě)成讓左右結(jié)構(gòu)讓開(kāi)讓路2021/5/925

R：

ràng

包

一筆：撇二筆：橫折彎鉤三筆：橫折四筆：橫五筆：豎彎鉤五筆寫(xiě)成包左右結(jié)構(gòu)書(shū)包包子2021/5/926想起來(lái)了：反應(yīng)過(guò)來(lái)/恍然大悟、（怎樣是想起來(lái)了？）

你們覺(jué)得，貝貝在媽媽的啟發(fā)下為文具找到家了嗎？貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。2021/5/927·

從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。貝貝是怎么做的？怎么才是仔細(xì)檢查？想一想：貝貝以后會(huì)不會(huì)再丟文具了？為什么？2021/5/928《開(kāi)心的文具家族》

文具盒里住著快樂(lè)的一家，有鉛筆姐姐，橡皮妹妹，尺子弟弟等，他們每天都開(kāi)開(kāi)心心地生活。鉛筆姐姐穿著新外衣，那是小主人麗麗為她做的保護(hù)膜，防止被弄臟了。

麗麗也為橡皮妹妹穿上一件花裙子，美極了！尺子弟弟每天都平平安安地回家，因?yàn)辂慃惷刻於甲屑?xì)檢查是不是丟下了鉛筆弟弟？現(xiàn)在，大家知道為什么文具家族每天都開(kāi)心過(guò)日子了吧？思考：1、文中的小主人是誰(shuí)？2、她是怎么對(duì)待自己的文具？2021/5/9292021/5/930說(shuō)一說(shuō)

讀后交流，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？2021/5/931討論

組織討論：怎樣做才能不丟東西呢？

2021/5/932拓展延伸

我們就來(lái)舉行一個(gè)整理書(shū)包的比賽，看誰(shuí)做得又快又好。

2021/5/9332021/5/934重點(diǎn)指導(dǎo)

具，一長(zhǎng)橫，一共8畫(huà)。

丟，先寫(xiě)一撇，再寫(xiě)一個(gè)去字。

皮，第一筆是橫鉤。已，區(qū)分“己”和“已”。

2021/5/9352021/5/936練習(xí)

它們長(zhǎng)得很像，但是不一樣，請(qǐng)你給它們分別組個(gè)詞。丟（）已（）辦（）支（）去（）己（）力（）皮（）2021/5/937jùcìdiūnǎ