文檔簡(jiǎn)介
美國(guó)最具影響力的兒童教育品牌明星最喜愛的教育品牌全球1.2億兒童喜愛的王牌布偶1969年,由美國(guó)芝麻街工作室制作、致力于為世界兒童的生活帶來顯著改變,滿足他們的發(fā)展需求。以“大鳥”等住在芝麻街上的布偶小伙伴們作為主角,演繹關(guān)乎兒童教育、價(jià)值觀和社會(huì)道德問題的故事。由于芝麻街如此受歡迎,美國(guó)芝麻街工作室應(yīng)非英語(yǔ)系國(guó)家兒童學(xué)習(xí)英文的需要,結(jié)合眾多語(yǔ)言、教育及兒童心理學(xué)家制作一套有系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材,在美國(guó)七千多所移民學(xué)校里全面使用,并已成為全世界非英語(yǔ)系國(guó)家公認(rèn)最佳的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材,芝麻街因此成為兒童美語(yǔ)教育的代名詞《芝麻街》2009年11月10日慶祝40歲生日,奧巴馬總統(tǒng)特別發(fā)來賀電,表達(dá)祝福。他在賀電中提到:“作為兩個(gè)女兒的父親,我依然還記得當(dāng)年跟我的妹妹一起看芝麻街這個(gè)節(jié)目時(shí),與Elmo和BigBird,以及他們的小伙伴們一起學(xué)到了很多知識(shí),并度過了美好的時(shí)光。超越40年的藝術(shù)生命力《芝麻街》經(jīng)歷了40載時(shí)空變換,但它傳達(dá)給孩子們的知識(shí)和價(jià)值,卻依舊如初,直到現(xiàn)在,很多成年人依然能夠從《芝麻街》的課程當(dāng)中受益頗多,人們能夠用同情,善良,和尊重的心去看待人與人之間的不同?!吨ヂ榻帧方o我們看到的,是一個(gè)美好的世界,一個(gè)每時(shí)每刻都在不斷豐富著每一個(gè)孩子們內(nèi)心和頭腦的世界。”覆蓋全球超過150個(gè)國(guó)家2014年芝麻街正式來到中國(guó)來優(yōu)秀地球公民未用教育的力量發(fā)掘兒童最大潛能優(yōu)秀品格健康身心學(xué)習(xí)能力Mcluhan優(yōu)秀品格——?jiǎng)?chuàng)造更美好的世界Don’t
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Brush學(xué)習(xí)能力——基本學(xué)習(xí):注意力、觀察力、記憶力、理解能力、概括能力學(xué)習(xí)能力——自主學(xué)習(xí):發(fā)揮優(yōu)秀品格對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的積極影響,培養(yǎng)孩子自我求知、做事、發(fā)展的能力貼近非英語(yǔ)系國(guó)家的孩子——課程設(shè)計(jì)的科學(xué)性語(yǔ)言學(xué)家與兒童教育專家設(shè)定課程內(nèi)容目標(biāo)。制作人負(fù)責(zé)電視、數(shù)字媒體以及紙質(zhì)媒體的藝術(shù)和創(chuàng)造力設(shè)計(jì)。測(cè)量專家驗(yàn)證課程內(nèi)容對(duì)孩子學(xué)習(xí)的有效性。從孩子的視角出發(fā)。保證了內(nèi)容和互動(dòng)的科學(xué)有效,孩子被牢牢吸引并能有效吸收貼近非英語(yǔ)系國(guó)家的孩子——第二母語(yǔ)的自然習(xí)得規(guī)律生活英語(yǔ)學(xué)會(huì)用英語(yǔ)學(xué)科英語(yǔ)用英語(yǔ)去學(xué)知識(shí)從小先浸入在美國(guó)本土的生活場(chǎng)景中,靠其特有的感知能力,理解并學(xué)會(huì)使用這種語(yǔ)言。具備使用這種語(yǔ)言的初步能力后,孩子再用英語(yǔ)去學(xué)知識(shí)。芝麻街英語(yǔ)(SesameStreetEnglish)擁有從K1-P6的完整課程,針對(duì)3-12歲的英語(yǔ)為非母語(yǔ)的兒童,提供科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。幫助孩子更好地思考、探索、激發(fā)自己最大的潛能;學(xué)會(huì)互相理解及更好地了解世界。原汁原味的完整課程體系國(guó)際通用語(yǔ)言-主課程分布示意歐美教育中最具代表性的內(nèi)容Drama每周,孩子都能在專業(yè)演員的演繹下,熟悉一種語(yǔ)言場(chǎng)景;老師充分鼓勵(lì)孩子利用想象力個(gè)人發(fā)揮。更加鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和原創(chuàng);每次角色的充當(dāng)都能讓孩子體會(huì)換位思考和別樣的心境;MR
Noodles的錯(cuò)誤示范讓孩子敢于試誤,減少自卑、提高抗挫折能力;在越“玩”越High的過程中,不僅興趣和信心得到積累,語(yǔ)言的表現(xiàn)力和表達(dá)力也穩(wěn)步增長(zhǎng)。預(yù)測(cè)教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)成就上的表現(xiàn)全面考察教學(xué)技巧、專業(yè)資格、性格傾向、認(rèn)知能力國(guó)際化教師測(cè)評(píng)考核工具EPI有效管理師資質(zhì)量,保障學(xué)習(xí)效果45年超過1000項(xiàng)持續(xù)的研究證實(shí)課程有效性超過1000項(xiàng)由尖端測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)ETS和一流美國(guó)高校(哈佛大學(xué)、堪薩斯大學(xué)、密歇根大學(xué)、威
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