高中化學(xué)人教版選修1課件：34塑料、纖維和橡膠

第四節(jié)塑料、纖維和橡膠1.能記住塑料的組成和分類,能說出常見塑料的化學(xué)成分、性能和用途。2.認識纖維的分類,能記住常見纖維的性質(zhì)和用途。3.認識橡膠的分類,能說出橡膠材料的發(fā)展過程以及人們對有機高分子材料的改造和優(yōu)化。4.認識合成材料特別是復(fù)合材料對社會發(fā)展的重要意義。一二一、合成材料三大合成材料:塑料、合成纖維、合成橡膠。1.塑料(1)成分:合成樹脂和添加劑。(2)制備:塑料是聚合物,由小分子有機物通過聚合反應(yīng)制成。一二(3)結(jié)構(gòu)特點及性能。①熱塑性塑料:長鏈狀的線型結(jié)構(gòu),鏈與鏈之間以分子間作用力相結(jié)合。受熱時會熔化,可重新塑制成型。②熱固性塑料:鏈與鏈之間以共價鍵交聯(lián),形成體型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。受熱時不會熔化,一次成型后,不能反復(fù)重塑。(4)常見塑料。聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、有機玻璃、脲醛塑料(電玉)、聚四氟乙烯等。聚合物和其單體的化學(xué)性質(zhì)相同嗎?提示:不同。如乙烯能使溴水褪色,但聚乙烯不能。一二2.纖維(1)天然纖維:如棉花、羊毛、蠶絲、麻等。(2)人造纖維:由天然纖維加工而成。(3)合成纖維。①定義。用石油、天然氣、煤和農(nóng)副產(chǎn)品作原料制成單體,然后再經(jīng)化學(xué)合成和機械加工等制成合成纖維。②性能。強度高,彈性好,耐磨,耐化學(xué)腐蝕和不怕蟲蛀,但吸水性和透氣性不如天然纖維。一二一二3.橡膠(1)天然橡膠。天然橡膠的化學(xué)組成是聚異戊二烯,其結(jié)構(gòu)簡式是(2)合成橡膠。①通用橡膠:丁苯橡膠、順丁橡膠、氯丁橡膠。②特種橡膠:耐熱和耐酸堿的氟橡膠、耐高溫和耐嚴寒的硅橡膠。(3)結(jié)構(gòu)特點。橡膠一般為線型結(jié)構(gòu),可塑性好,但強度和韌性差,為改善其性能,可采用硫化的方法,使橡膠成體型結(jié)構(gòu),以增強橡膠的強度、韌性、彈性和化學(xué)穩(wěn)定性。一二天然橡膠(聚異戊二烯) ,為什么能溶于汽油(用溶液做橡膠制品的黏合劑)?天然橡膠加入適當硫黃進行硫化后便得到硫化橡膠(做輪胎、膠鞋等),硫化橡膠不能溶于汽油等溶劑,為什么?提示:天然橡膠是線型結(jié)構(gòu),線型結(jié)構(gòu)高聚物在溶劑中溶解。硫化橡膠是體型結(jié)構(gòu)高聚物,具有體型結(jié)構(gòu)的高聚物在溶劑中不能溶解,只能溶脹。一二二、復(fù)合材料1.定義由兩種或兩種以上不同性能的材料組合而成的材料。2.組成由基體和增強劑組成。3.性能復(fù)合材料具有比單一材料更優(yōu)越的性能,根據(jù)其組成材料不同,有的強度大、密度小;有的耐高溫、耐腐蝕、絕緣性好;有的易導(dǎo)電、易導(dǎo)熱等。4.玻璃鋼的制造方法將玻璃熔化并迅速拉成細絲,然后加到合成樹脂中。優(yōu)點:強度大大提高、密度小、有較高的耐化學(xué)腐蝕性、電絕緣性和易加工性、有較好的韌性,可用于制造汽車車身、火車車廂以及印制電路板等。一二為什么說復(fù)合材料是宇航工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵?提示:由于復(fù)合材料是由多種材料組合起來的,它的設(shè)計自由度很大,不僅可以選擇不同的組分材料,而且可以通過改變各組分材料的含量來滿足不同的需求。因此,復(fù)合材料是材料科學(xué)發(fā)展的必然趨勢,它不僅成為宇航工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,而且在民用工業(yè)如汽車、體育用品,甚至人類健康方面的應(yīng)用前景也是十分廣闊的。一二三四一、塑料1.樹脂和塑料(1)樹脂有天然樹脂和合成樹脂之分。天然樹脂是指由自然界中動植物分泌物所得的無定形有機物質(zhì),如松香、琥珀等。合成樹脂是指由簡單有機物經(jīng)化學(xué)合成或某些天然產(chǎn)物經(jīng)化學(xué)反應(yīng)而得到的樹脂產(chǎn)物。(2)塑料是由樹脂及增塑劑、穩(wěn)定劑、潤滑劑、色料等添加劑組成的,它的主要成分是合成樹脂。生產(chǎn)塑料制品時,在合成樹脂中加入添加劑,經(jīng)壓制或擠壓,吹制成型。(3)塑料和樹脂這兩個名詞常混用,因為有些塑料基本上是由合成樹脂組成的,不含或少含添加劑,如有機玻璃、聚乙烯、聚苯乙烯等。塑料的基本性能主要取決于樹脂的本性,但添加劑也起著重要作用。一二三四(4)塑料的熱塑性、熱固性及其原因。①塑料的熱塑性:某些塑料具有的受熱到一定溫度范圍時開始軟化,直到熔化成流動的液體,冷卻后又變成固體,加熱后又熔化的性質(zhì)。如聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯都是熱塑性塑料,可反復(fù)加工,多次使用。熱塑性塑料具有長鏈狀的線型結(jié)構(gòu)。如聚乙烯、聚氯乙烯的長鏈是由C—C鍵連接的,這些長鏈之間是以分子間作用力結(jié)合在一起的。當受熱時,這些長鏈會加快振動,使鏈與鏈之間的分子間作用力減弱,長鏈間發(fā)生相應(yīng)的滑動,因此塑料會熔化成液體。當冷卻時,長鏈所含的能量降低,彼此之間的距離拉近,相互吸引力增強,所以會重新硬化。一二三四②塑料的熱固性:某些塑料只是在制造過程中受熱時能變軟,可以塑制成一定的形狀,但加工成型后就不會有受熱熔化的現(xiàn)象。如酚醛樹脂是熱固性塑料,只能一次成型。熱固性塑料在形成初期也是長鏈狀的,受熱會軟化,可以被塑制成一定的形狀,但在進一步受熱時,鏈與鏈之間會形成共價鍵,產(chǎn)生一些交聯(lián),形成體型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),硬化定型。再受熱時,鏈狀分子的滑動受到限制,因此不會熔化。一二三四2.常見塑料的化學(xué)成分、性能和用途

一二三四二、纖維1.纖維的分類從組成纖維的物質(zhì)類型方面來說,纖維分為無機纖維和有機纖維,如玻璃纖維、碳纖維都是無機纖維,棉花纖維和羊毛纖維都是有機纖維。從纖維來源的方面來說,纖維分為天然纖維和化學(xué)纖維,如蠶絲纖維和麻纖維是天然纖維,人造棉和尼龍纖維是化學(xué)纖維。化學(xué)纖維又分為人造纖維和合成纖維兩類。用天然高分子化合物作原料,經(jīng)過化學(xué)和物理方法加工制得的纖維叫做人造纖維,常見的人造纖維如人造棉、人造絲;由人工合成的高分子化合物組成的纖維叫做合成纖維,常見的合成纖維如錦綸、滌綸、腈綸等。一二三四2.常見纖維的化學(xué)組成和性能常見的天然纖維、化學(xué)纖維的化學(xué)組成和主要性能:一二三四三、復(fù)合材料1.含義將兩種或兩種以上不同性能的材料組合起來,在性能上取長補短,就可以得到比單一材料性能優(yōu)越的復(fù)合材料。在復(fù)合材料中,一種材料作為基體,另外一種材料作為增強劑,結(jié)合在一起產(chǎn)生某些特殊性能。2.優(yōu)點復(fù)合材料既保持了原有材料的特點,又使各組分之間協(xié)同作用,形成了優(yōu)于原材料的特性。例如:金屬材料易被腐蝕,有機合成材料易老化、不耐高溫,陶瓷材料易破碎,這些缺點都可以通過復(fù)合的方法予以改善和克服。一二三四四、有機高分子化合物1.加聚反應(yīng)的表述方式(以聚乙烯為例)(2)鏈節(jié):結(jié)構(gòu)單元—CH2—CH2—叫鏈節(jié)。(3)聚合度(n):每個高分子里鏈節(jié)的重復(fù)次數(shù)。(4)單體:能合成高分子化合物的小分子物質(zhì)。聚乙烯的單體為一二三四2.其他常見塑料的反應(yīng)原理

一二三四3.有機高分子化合物的結(jié)構(gòu)特點4.有機高分子化合物的基本性質(zhì)(1)溶解性。線型結(jié)構(gòu):能溶解在適當?shù)娜軇├?如有機玻璃)。體型結(jié)構(gòu):不容易溶解,只是溶脹(如硫化橡膠)。(2)熱塑性和熱固性。線型結(jié)構(gòu):熱塑性(如聚乙烯塑料)。體型結(jié)構(gòu):熱固性(如酚醛樹脂)。(3)強度較大(高分子材料的強度一般都比較大)。(4)電絕緣性好(通常是很好的電絕緣材料)。知識點1知識點2知識點3知識點4【例題1】

聚氯乙烯簡稱PVC,是當今世界上產(chǎn)量最大、應(yīng)用最廣的熱塑性塑料之一。(1)工業(yè)上用乙烯和氯氣為原料經(jīng)下列各步反應(yīng)合成PVC:氯乙烯是PVC的單體,其結(jié)構(gòu)簡式為

。

反應(yīng)①的反應(yīng)類型是

。反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

。

(2)有關(guān)PVC的下列說法正確的是

。

A.PVC的單體是CH3CH2ClB.PVC是高分子化合物C.PVC能夠使溴的四氯化碳溶液褪色D.PVC易降解知識點1知識點2知識點3知識點4知識點1知識點2知識點3知識點4知識點1知識點2知識點3知識點4【例題2】

下列說法錯誤的是(

)A.從化學(xué)成分上看,人造棉、人造絲、人造毛沒有區(qū)別B.人造纖維都是合成纖維C.“六大綸”都是合成纖維D.用燃燒的方法可以鑒別毛織物和棉織物解析:從化學(xué)成分上看,人造棉、人造絲、人造毛都是黏膠纖維。六大綸即錦綸、滌綸、腈綸、維綸、氯綸和丙綸,都是以空氣、煤、石油等作為起始原料經(jīng)化學(xué)反應(yīng)而生產(chǎn)出來的纖維,所以都是合成纖維。毛織物材料的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)灼燒時有燒焦羽毛的特殊氣味。答案:B知識點1知識點2知識點3知識點4點撥(1)棉花、麻等的主要成分是天然纖維素,而羊毛、蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)。注意“纖維素”與“纖維”的區(qū)別。(2)人造纖維與合成纖維不是一回事,它們的加工原料不同。合成纖維是利用石油、天然氣、煤和農(nóng)副產(chǎn)品作原料制成單體,經(jīng)聚合反應(yīng)而生成的。人造纖維就是利用自然界里不能直接紡織的纖維(如木材、稻草)經(jīng)過化學(xué)處理與機械加工,制成能夠紡織用的纖維,這種纖維叫做人造纖維。人造纖維種類很多,有黏膠纖維、醋酸纖維。其中黏膠纖維根據(jù)需要不同,可以加工成不同品種——人造絲、人造毛、人造棉。知識點1知識點2知識點3知識點4【例題3】

天然橡膠的單體的結(jié)構(gòu)簡式是

,名稱是

。天然橡膠的分子是線型高分子,硫化天然橡膠分子是

高分子。硫化天然橡膠在受氧氣、臭氧、日光等作用時比較容易老化,從橡膠分子結(jié)構(gòu)的方面來說,主要原因是

。

若在空氣中焚燒硫化天然橡膠,易造成空氣污染,主要污染物是

。

解析:天然橡膠的硫化往往不徹底,分子里還保留著一定數(shù)目的碳碳雙鍵。知識點1知識點2知識點3知識點4點撥將橡膠分子與硫作用,使線型橡膠分子通過硫橋交聯(lián)起來,形成體型結(jié)構(gòu),使橡膠具有較高的強度、韌性、良好的彈性和化學(xué)穩(wěn)定性等。知識點1知識點2知識點3知識點4【例題4】

如下圖標出了各種材料強度與密度的比值以及廣泛使用的年代。從圖中可以看出的信息是(

)A.隨著社會的發(fā)展,出現(xiàn)新材料的速度明顯加大B.新材料發(fā)展的總趨勢是強度越來越大C.1800年以前出現(xiàn)的材料強度都比鋁小D.鋁的密度比鋼的密度大知識點1知識點2知識點3知識點4解析:本圖橫坐標表示年代,縱坐標表示強度與密度之比。由圖可知,隨著社會的發(fā)展,出現(xiàn)新材料的速度明顯加大,新材料發(fā)展的總趨勢是強度與密度之比越來越大,鋁的強度與密度之比大于鋼的強度與密度之比。A正確。答案:A點撥解答圖像題的關(guān)鍵是明確縱坐標、橫坐標表示的意義。復(fù)合材料是材料科學(xué)發(fā)展的必然趨勢,應(yīng)注意積累和收集有關(guān)知識。123451目前流行的“南極棉”保暖內(nèi)衣,是在制作內(nèi)衣的全棉材料內(nèi)融入能改善人體微循環(huán)的微元生化材料和抗菌、殺菌的材料,下列有關(guān)說法正確的是(

)A.制作內(nèi)衣的全棉材料的主要成分是纖維素B.因為纖維素易水解,故內(nèi)衣不能在堿性條件下洗滌C.制作內(nèi)衣的廢棄物易造成“白色污染”D.制作內(nèi)衣的材料的主要成分是合成高分子化合物解析:棉花的主要成分是纖維素,故A正確;纖維素不易水解,故B錯誤;白色污染是指結(jié)構(gòu)穩(wěn)定難以分解的塑料等廢棄物造成的污染,纖維素不屬于“白色污染”,故C錯誤;全棉材料是天然高分子化合物,故D錯誤。答案:A123452下列原料或制成的產(chǎn)品中,若出現(xiàn)破損不可以進行熱修補的是(

)A.聚氯乙烯涼鞋 B.電木插座C.自行車內(nèi)胎 D.聚乙烯塑料膜解析:線型結(jié)構(gòu)的高分子具有熱塑性,可用熱修補法來修補破損的線型高分子材料。常見的線型高分子材料有聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等。體型高分子材料一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化,因而具有熱固性,如酚醛塑料(俗稱電木)。答案:B123453橡膠屬于重要的工業(yè)原料。它是一種有機高分子化合物,具有良好的彈性,但強度較差。為了增加某些橡膠制品的強度,加工時往往需進行硫化處理。即將橡膠原料與硫黃在一定條件下反應(yīng)。橡膠制品硫化程度越高,強度越大,彈性越差。下列橡膠制品中,加工時硫化程度較高的是(

)A.橡皮筋 B.汽車外胎C.普通氣球 D.醫(yī)用乳膠手套解析:橡皮筋和普通氣球的彈性好,所以硫化程度小。汽車外胎與醫(yī)用乳膠手套相比,前者要承受更大的壓力,所以制汽車外胎的橡膠硫化程度最高。答案:B123454下列說法錯誤的是(

)A.玻璃鋼是以玻璃纖維作增強劑,合成樹脂作基體的復(fù)合材料B.飛機機身的復(fù)合材料大多是以金屬為增強劑、纖維為基體的復(fù)合材料C.制造網(wǎng)球拍用的復(fù)合材料是在合成樹脂的基體中加入了碳纖維作增強劑D.航天飛機機身上使用的隔熱陶瓷瓦是由纖維和陶瓷復(fù)合而成的材料制成的解析:飛機機身的復(fù)合材料大多數(shù)是以纖維為增強劑,金屬為基體的復(fù)合材料,而B項中將基體與增強劑顛倒了。答案:B123455現(xiàn)有下列高分子材料,請從下列各項中選擇出最恰當?shù)倪x項,將代號填入下表中:(1)高分子結(jié)構(gòu)示意圖:(2)高分子材料的主要性質(zhì)特點:A.具有熱固性 B.可溶于有機溶劑C.不溶于有機溶劑 D.具有確定的熔點12345(3)主要應(yīng)用:a.用于制備塑料薄膜b.用于制備光學(xué)儀器c.用于制備車輛輪胎12345答案:部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了。“部編本”語文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習交流，謝謝！部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了。“部編本”語文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習交流，謝謝！語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪妫采w面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識字。政治：小學(xué)一年級學(xué)生使用的教材有兩個版本，小學(xué)一年級和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進行內(nèi)容設(shè)置，而是以時間為主線，按照歷史發(fā)展的時間順序進行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習中。二、第一冊識字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來，語文學(xué)習越來越重視孩子的閱讀表達，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習慣提升到和識字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長擔心會不會增加家長負擔，其實這個“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個人講述一個故事，表達是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識字后學(xué)拼音？一位語文教研員說，孩子學(xué)語文是母語教育，他們在生活中已經(jīng)認了很多字了，一年級的識字課可以和他們之前的生活有機結(jié)合起來。原先先拼音后識字，很多孩子覺得枯燥，學(xué)的時候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過程中會覺得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認識更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說：“我剛剛教完一年級語文，先學(xué)拼音再識字，剛進校門的孩子上來就學(xué)，壓力會比較大，很多孩子有挫敗感，家長甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級的孩子們先認簡單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡單，很多小朋友都認識。”語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪妫采w面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識字。政治：小學(xué)一年級學(xué)生使用的教材有兩個版本，小學(xué)一年級和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進行內(nèi)容設(shè)置，而是以時間為主線，按照歷史發(fā)展的時間順序進行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？