部編版語文五年級上冊習(xí)作《我的心愛之物》優(yōu)質(zhì)課件

我的心愛之物五年級語文上冊部編版習(xí)作郭沫若筆下的白鷺，琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥郭沫若筆下的白鷺

琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花

馮驥才眼中的珍珠鳥憶一憶郭沫若筆下的白鷺，琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥說一說你的心愛之物是什么？簡單說說你為什么喜歡它。引入課題，明確目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)一習(xí)作提示想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄，貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。我的心愛之物寫出喜愛之情明確目標(biāo)它的樣子它的來歷成為心愛之物的緣由分享故事，指導(dǎo)選題學(xué)習(xí)任務(wù)二分享交流1.心愛之物是什么。學(xué)習(xí)用品、生活用品、娛樂玩具、手工藝品、植物動物……2.你喜歡它的原因。物品可愛；自己制作的；親人贈予；有情感價值……3.心愛之物是什么樣子的，你和它的故事。它的外形、它的功能、它的來歷、你和它的故事……分享交流

我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時，我最好的朋友小麗送我的禮物……分享交流我的心愛之物是媽媽給我織的圍巾，因?yàn)樗粌H漂亮，而且溫暖，飽含著媽媽對我的愛……填寫卡片我的心愛之物是

它的特點(diǎn)（樣子和性能等）

我是這樣得到它的

我喜愛它的原因

回顧課文，交流寫作方法學(xué)習(xí)任務(wù)三交流寫法回顧本單元課文，分享自己學(xué)到的寫作方法。怎樣把心愛之物的特點(diǎn)寫具體的？怎樣在習(xí)作中表達(dá)自己的情感？那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。抓特點(diǎn)，繪畫面我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。抓特點(diǎn)，繪畫面它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。抓特點(diǎn)，繪畫面用對比，突特點(diǎn)白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。寫事例，表情意有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼臉蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？用細(xì)節(jié)，顯情感搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”總結(jié)寫法抓特點(diǎn)，繪畫面用對比，突特點(diǎn)寫事例，表情意用細(xì)節(jié)，顯情感賞析例文，擬寫提綱學(xué)習(xí)任務(wù)四課文回顧精巧的詩外形美神韻美身段大小色素配合白鷺垂釣圖白鷺瞭望圖白鷺起舞圖散文詩種花生收花生嘗花生議花生做有用的人略詳落花生課文回顧例文賞析交代物品小魚花花描述性格特征點(diǎn)明主旨膽小：害怕玩具（詳寫）溫柔：會做各種柔美動作（詳寫）我愛獨(dú)一無二的花花（略寫）小魚名字的由來（略寫）好斗：和烏龜打架（詳寫）例文賞析我養(yǎng)了一條小魚，因?yàn)樗鼭M身斑點(diǎn)，斑駁陸離像一塊寶石，所以我叫它“花花”?！盎ɑā焙苣懶?。記得有一次，我把一個玩具小人放進(jìn)魚缸，它嚇得躲進(jìn)石頭后面，久久不敢出來。過了好一會兒，“花花”才發(fā)現(xiàn)那玩意兒是假的，便跑過去，用它那尾巴不時地拍打它，似乎在說：“你這東西，剛才你嚇我一跳知不知道，看我不打扁你！”我在邊上看著心想，本來就膽小還怪別人，真是不講理！我的心愛之物——小魚“花花”交待“花花”名字的由來。想象豐富，擬人手法，寫出了“花花”的可愛之處?！盎ɑā焙軠厝幔鼤３Ｗ龀龈鞣N可愛動作讓人憐愛。比如吹泡泡，一吹就是十幾個，大小形狀不一。這時，它的樣子就變得有點(diǎn)滑稽，像舞臺上的魔術(shù)師。另外，它還會用尾巴拍打自己的臉蛋，翻著肚皮游泳，偶爾還跳躍自己的身子，其動作優(yōu)美賽過真正的美少女，真是令人贊賞有加?；ɑê茏运健寢尳o我買了一只小烏龜，我把它放在花花的地盤?！盎ɑā眹@著小烏龜吹著一連串的氣泡，似乎在說：“嘿，哪來的家伙，這是我的領(lǐng)域，靠邊兒站去！”呵呵，小烏龜還真的有點(diǎn)害怕，小腦袋藏在龜殼久久不敢探出來。動作神態(tài)描寫精彩。“花花”見小烏龜?shù)膱雒婷鑼?。運(yùn)用擬人的修辭手法，充滿趣味?！盎ɑā辈粫r地用腦袋去拱小烏龜?shù)亩瞧ぃ舶蛠砘貟邉又?。不一會兒，小烏龜竟竟被“花花”弄了個四腳朝天。不行，這樣下去小烏龜會受不了的，我只好給它另外安了一個家。在我眼里，我家的“花花”是獨(dú)一無二的，我很喜歡它?！蔼?dú)一無二”說明作者對這條小魚的鐘愛。寫法借鑒020103按照順序，有序描寫文中介紹“花花”，正文部分分別從“很膽小”“很溫柔”“很自私”這三個方面來有順序介紹，小魚的可愛這時得到充分展現(xiàn)。運(yùn)用修辭，生動逼真文中多處運(yùn)用了比喻、擬人修辭手法，形象生動地描寫了“花花”的生活習(xí)性和個性特點(diǎn)。特別是作者發(fā)揮想象，對“花花”的語言進(jìn)行生動描寫，情態(tài)逼真，充滿了童真童趣。融情于物，中心突出作者對“花花”仔細(xì)觀察，在描寫過程中，將自己的喜愛之情融入到字里行間。結(jié)尾處更是直接表達(dá)對“花花”的喜愛之情。作文提綱寫自己的心愛之物，突顯喜愛之情。1.你的心愛之物是什么？它是怎么得來的？2.你喜歡它的原因是什么？它有什么突出特點(diǎn)？3.你通過哪些事件和細(xì)節(jié)來表現(xiàn)對它的喜愛？4.你想按照什么順序，分幾個自然段來寫？5.你打算使用哪些寫作方法？擬寫提綱作文提綱

示例題目

《我的心愛之物》（也可用“特點(diǎn)+物品”）開頭

點(diǎn)出要寫的心愛之物。（開篇點(diǎn)題）中間

怎樣得到心愛之物的。（可簡單交代，也可重點(diǎn)寫）

心愛之物的樣子和特點(diǎn)。（圍繞特點(diǎn)，重點(diǎn)描寫）

講述你和心愛之物之間的故事。（具體寫事例，寫出自己的喜愛之情）結(jié)尾

表達(dá)對心愛之物的喜愛之情。（總結(jié)全文）點(diǎn)評修改，分享展示學(xué)習(xí)任務(wù)五互改互評修改要求：一讀，看語句是否通順，有沒有錯別字；二讀，看用詞是否準(zhǔn)確，有沒有運(yùn)用積累的好詞好句；三讀，看有沒有運(yùn)用對比等方法寫出喜愛之情；四讀，看有沒有運(yùn)用自己個性化的語言或與眾不同的敘述方式。互改互評評價要求：1.說清楚了心愛之物的樣子、來歷和喜歡它的理由，得一顆星。2.說得有順序，得一顆星。3.運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)膶懛ò研膼壑锏臉幼印⒆饔玫葘懢唧w，得一顆星。你真棒！送給你（

）顆星。佳作展示1.每位同學(xué)提供一篇備選作品，辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄，貼上習(xí)作和圖片，與同學(xué)分享。2.成立專欄制作組，分別負(fù)責(zé)版面設(shè)計、習(xí)作挑選、美化張貼等。3.專欄完成后，評比本次活動中的優(yōu)秀成員，進(jìn)行表彰。學(xué)好語文，快樂成長！五年級語文上冊部編版我的心愛之物習(xí)作一：情境導(dǎo)入

每個人都有自己都有特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？習(xí)作要求

想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。第1課時善于觀察習(xí)作：我的心愛之物第1課時

請根據(jù)下面的提示，自己觀察或和小組內(nèi)的同學(xué)合作觀察，小組內(nèi)交流，得出觀察結(jié)果。活動交流1.活動內(nèi)容：觀察自己的心愛之物。

選擇觀察對象：請根據(jù)自己的生活實(shí)際，選擇一種自己喜歡而且便于觀察的東西，我的選擇是_________。

觀察角度指導(dǎo)：可以先觀察它的外形，看看每個部分的特點(diǎn)，再想想“我”是怎么得到這個東西的。

觀察方法：學(xué)習(xí)運(yùn)用《白鷺》《珍珠鳥》等課文中的觀察方法，要注意反復(fù)觀察，根據(jù)物品的特點(diǎn)選擇不同的觀察角度，觀察時注意展開想象和聯(lián)想，這樣可以讓自己的觀察所得更豐富。

記錄觀察所得：可以以表格、作文片段等方式記錄自己的觀察所得。

整理自己的觀察記錄，思考如果和別人交流自己的觀察所得，有哪些令你印象深刻的內(nèi)容值得交流，應(yīng)該按照怎樣的順序來向別人介紹。2.活動交流準(zhǔn)備。首先，展示某小組對心愛之物的觀察結(jié)果。展示學(xué)生觀察的結(jié)果，緊扣觀察活動的設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生評價觀察目標(biāo)的設(shè)定、觀察活動的安排、觀察活動的推進(jìn)、觀察成果的整理，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)觀察的方法，培養(yǎng)有目的、有針對性觀察的意識和習(xí)慣。3.交流觀察活動，感受心愛之物的可愛。它有一雙水靈靈的眼睛，鼻子非常靈敏，頭上長著兩只尖尖的耳朵，四肢十分有力。它跑步的時候，四肢用力向前蹬，啟動速度如箭一般。看到我就立即迎上來，朝我撲過來，嘴巴不停地朝我臉上貼，或者在我的腳邊不停地打轉(zhuǎn)，小尾巴搖個不停，看它那個高興勁！其次，交流觀察心愛之物的體會和收獲。

（1）選擇觀察物品中令你印象最深的一件小事進(jìn)行交流?？梢越涣饕幌逻@件物品你是怎么得來的，以及你喜歡它的原因。

（2）交流大家對物品的觀察“新得”。通過觀察，你對這個物品有了哪些新的了解？哪些特點(diǎn)讓你感興趣或覺得特別有意思？引導(dǎo)交流認(rèn)真觀察時，你能夠產(chǎn)生哪些想象和聯(lián)想？

自由默讀自己認(rèn)為描寫精彩的片段，邊讀邊想，我觀察物品時，該怎樣抓住哪一特點(diǎn)把它介紹得細(xì)膩、生動？這些片段中哪些寫法、語言值得我學(xué)習(xí)、借鑒？4.閱讀例文，學(xué)習(xí)細(xì)膩生動的描寫。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

瀏覽課文《白鷺》《珍珠鳥》，想一想作者是按照怎樣的順序?qū)π膼壑镞M(jìn)行觀察的，段與段之間是怎樣有序銜接的？把自己的觀察所得寫下來。

瀏覽課文《白鷺》《珍珠鳥》，想一想作者是按照怎樣的順序?qū)π膼壑镞M(jìn)行觀察的，段與段之間是怎樣有序銜接的？把自己的觀察所得寫下來。根據(jù)自己觀察記錄的內(nèi)容，構(gòu)思：寫哪幾個方面的內(nèi)容，按照什么順序，分幾個自然段來寫，取個什么題目。（1）內(nèi)容具體，把自己感受最深的地方寫生動，能清楚地表達(dá)自己的感情。（2）銜接自然，文章結(jié)構(gòu)要完整。（3）文中合理運(yùn)用想象、擬人等修辭手法，寫出自己的觀察感悟與收獲。5.閱讀例文，學(xué)習(xí)借鑒。

《我最心愛的小鸚鵡》開頭：我的心愛之物是姐姐送我的新年禮物——鸚鵡快快和樂樂。（介紹式）結(jié)尾：表達(dá)自己的心愿并再次說明它們是我的心愛之物。（表達(dá)感受式）①快樂和樂樂名字的由來。（略寫）②介紹快快和樂樂不同的外表和性格以及它們相處的情況。（詳寫）③我與快快、樂樂的友情。（略寫）中間：篇章結(jié)構(gòu)

列提綱我最心愛的小鸚鵡鸚鵡快快和樂樂是我最好的伙伴，那是姐姐不久前送給我的新年禮物，我特別喜歡它們。它倆總是唱著婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌，一天到晚快快樂樂的，所以我管它倆叫快快與樂樂?？炜烊碛土粒菆A圓的腦袋上有一撮雪白的絨毛，微風(fēng)一吹，像一朵盛開的茉莉隨風(fēng)飄揚(yáng)。珍珠般的小眼睛一眨一眨，一張小嘴尖尖的。脖子和翅膀的羽毛十分顯眼，雪白的底色上鑲嵌著一道道淺藍(lán)色的花紋，腹部是一件天藍(lán)的圍裙，第1課時范文賞析雪白的尾巴又細(xì)又長。它是一位高貴的公主，總是羞答答地站著，從遠(yuǎn)處看就像天空中一朵最皎潔的白云。樂樂是個好斗的勇士，羽毛呈藍(lán)黃綠三種顏色，油亮亮的，像穿了一件彩色的小袍。有趣的是頭上那撮金黃的絨毛像給它戴了個皇冠似的，特別可愛。它的眼睛總是瞪得大大的，閃閃發(fā)亮。嘴像勾鞋釘?shù)你Q子，再硬的東西對它來說也是三下五除二就搞定了。它曾有過一個英勇事跡——“世界大戰(zhàn)”。沒來我家前它和同籠的一只虎皮鸚鵡決斗，臉部的羽毛被對方啄掉了，現(xiàn)在成了個“假冒孫悟空”，可它一點(diǎn)兒也不在乎，照樣唱著洪亮的歌。別看它倆性格不同，相處得卻十分融洽。吃東西時，它倆總是有規(guī)律地你啄一口，我啄一口，從不相爭，它們像兄妹倆，總是一同玩耍，一同跳舞一同歌唱……雖然快快、樂樂和我相處不久，但我們已結(jié)下了深厚的友誼。當(dāng)我給它們喂東西時，它倆總是向我點(diǎn)頭，好像在感激我；當(dāng)我放學(xué)回家時，它倆總是為我歌唱，好像在說：“歡迎小主人回家?！卑?！快快、樂樂，愿你們能茁壯成長，你們永遠(yuǎn)是我最心愛的小鸚鵡。我最心愛的小鸚鵡鸚鵡快快和樂樂是我最好的伙伴，那是姐姐不久前送給我的新年禮物，我特別喜歡它們。它倆總是唱著婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌，一天到晚快快樂樂的，所以我管它倆叫快快與樂樂?？炜烊碛土?，那圓圓的腦袋上有一撮雪白的絨毛，微風(fēng)一吹，像一朵盛開的茉莉隨風(fēng)飄揚(yáng)。珍珠般的小眼睛一眨一眨，一張小嘴尖尖的。脖子和翅膀的羽毛十分顯眼，雪白的底色上鑲嵌著一道道淺藍(lán)色的花紋，腹部是一件天藍(lán)的圍裙，第1課時范文賞析開頭介紹心愛的之物，言簡意賅。第二段介紹名字的來歷，承上啟下。雪白的尾巴又細(xì)又長。它是一位高貴的公主，總是羞答答地站著，從遠(yuǎn)處看就像天空中一朵最皎潔的白云。樂樂是個好斗的勇士，羽毛呈藍(lán)黃綠三種顏色，油亮亮的，像穿了一件彩色的小袍。有趣的是頭上那撮金黃的絨毛像給它戴了個皇冠似的，特別可愛。它的眼睛總是瞪得大大的，閃閃發(fā)亮。嘴像勾鞋釘?shù)你Q子，再硬的東西對它來說也是三下五除二就搞定了。它曾有過一個英勇事跡——“世界大戰(zhàn)”。沒來我家前它和同籠的一只虎皮鸚鵡決斗，臉部的羽毛被對方啄掉了，現(xiàn)在成了個“假冒孫悟空”，可它一點(diǎn)兒也不在乎，照樣唱著洪亮的歌。通過具體事例突出樂樂是個好斗的勇士。對小鸚鵡樂樂的外貌展開細(xì)致的描寫。對小鸚鵡快快的外貌展開細(xì)致的描寫。別看它倆性格不同，相處得卻十分融洽。吃東西時，它倆總是有規(guī)律地你啄一口，我啄一口，從不相爭，它們像兄妹倆，總是一同玩耍，一同跳舞一同歌唱……雖然快快、樂樂和我相處不久，但我們已結(jié)下了深厚的友誼。當(dāng)我給它們喂東西時，它倆總是向我點(diǎn)頭，好像在感激我；當(dāng)我放學(xué)回家時，它倆總是為我歌唱，好像在說：“歡迎小主人回家?！卑?！快快、樂樂，愿你們能茁壯成長，你們永遠(yuǎn)是我最心愛的小鸚鵡。點(diǎn)明它們是我心愛的事物的原因。結(jié)尾再次表達(dá)自己對小鸚鵡的喜愛之情。運(yùn)用形象的比喻描寫它們的相處的和諧融洽。

評語：小作者不愧是一位細(xì)致的觀察員，將兩只小鸚鵡的特點(diǎn)描寫得活靈活現(xiàn)。將它們相似的外形、不同的性格以及玩耍、跳舞、歌唱的情形真實(shí)地呈現(xiàn)出來，表達(dá)了小作者對“快快”“樂樂”的喜愛之情，讓讀者對兩只鸚鵡有了深刻的印象。今天，我們的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)會對某一樣物品進(jìn)行描寫，在動筆寫之前要先學(xué)會觀察，積累豐富的素材為我們的寫作做好準(zhǔn)備。同學(xué)們通過交流肯定收獲匪淺，記得把你的觀察結(jié)果讀給小伙伴聽聽，看看他們對你的觀察是不是感興趣，再根據(jù)他們的意見修改自己的觀察結(jié)果。下課啦第2課時習(xí)作練習(xí)習(xí)作：我的心愛之物1.圍繞心愛之物，就其樣子、來歷及心愛緣由展開描寫。2.能運(yùn)用本單元的寫法，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。寫作目標(biāo)

自己特別鐘愛的東西，對自己有特別意義的東西。將最熟悉的、最好寫的作為寫作對象。什么心愛之物呢？一、確定心愛的物品技法指導(dǎo)玩具生活用品文具

1.描寫外形。

2.說明用途。

3.與心愛之物相關(guān)的故事。

4.抒發(fā)真情實(shí)感。把自己的喜愛之情融入字里行間。怎樣寫心愛之物呢？形狀、大小、顏色、材料、組成。運(yùn)用列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法。運(yùn)用比喻、對比、擬人等修辭手法。1.描寫外形二、描寫角度按一定的順序觀察：從整體到局部；從上到下；從外到內(nèi)……2.觀察順序形狀來歷用途對生活、學(xué)習(xí)有幫助；有紀(jì)念意義；使思想發(fā)生轉(zhuǎn)變……3.說明用途形狀來歷用途心愛之物來歷；讓我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變；心愛之物是友誼的橋梁；……4.與心愛之物相關(guān)的故事形狀來歷用途與朋友的友誼常存；體會父母的愛；成長的見證；抒發(fā)喜愛之情……5.抒發(fā)真情實(shí)感形狀來歷用途我的心愛之物?我有一個心愛之物，那就是字典！這本字典是我上大學(xué)的姐姐送給我的。它已經(jīng)伴隨我4年了，我一直把它保護(hù)得很好，每天都會去關(guān)照它一下！?我的字典外觀可漂亮了！字典的封面大部分是紅色；左右兩側(cè)有：綠、黃、藍(lán)等顏色組成，上面還印著四個白色的大字：“新華字典”。這本字典長13厘米；寬約9厘米；厚3厘米。字典的價錢約12元，可它的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它的價錢。這本字典雖然這么小，但是它的作用可大了呢！有的時候，我遇到一個字只知道它的拼音，可不知道它怎么寫，就從字典里查拼音查字法，就可以知道這個字怎么寫；有時，我只知道這個字這樣寫，可不知道它讀什么，從字典里查部首查字法，就可以知道它讀什么了；還有時，我只知道這個詞的讀法和寫法，卻不知道它的意思，從字典里也可以查出。例如：璀璨。我從字典里查到了，璀：奪目、璨：美玉。字典真是一個好老師。字典除了查字，還可以查數(shù)學(xué)方面的知識。如：計量單位簡表、計量單位比較表……可多了！像字典那樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人有很多，如：我們城市的環(huán)衛(wèi)工人，從早到晚不停地打掃衛(wèi)生，早出晚歸，不論是嚴(yán)寒還是酷暑，每天都勤勞地工作，就像為我們服務(wù)的字典一樣！?這就是我的好伙伴——字典，它給了我很大的幫助。希望這本字典能永遠(yuǎn)陪伴我！在寫作時應(yīng)該如何開頭呢？想一想1.對比式有的人喜歡……有的人喜歡……還有的人喜歡……然而我最喜歡的是……2.開門見山式我有一個……它是我心愛的……3.設(shè)問式我有一樣心愛的物品，你們知道是什么嗎？讓我來告訴你吧，那就是……三、作文構(gòu)思布局在寫作時應(yīng)該如何結(jié)尾呢？想一想1.直抒胸臆……是我的心愛之物，它帶給我……我喜歡它。2.卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛望著它，我明白了戰(zhàn)勝一次困難，都會有一次成長。3.首尾呼應(yīng)，凸顯主旨每次看到它…………我總會看著它一般來說，這篇作文的寫作框架可以這樣：想一想開頭：點(diǎn)出要寫的心愛之物。中間：介紹其外形特點(diǎn)與內(nèi)部構(gòu)造；介紹其功能、用法；講述和它有關(guān)的故事。結(jié)尾：抒發(fā)對他的喜愛之情。學(xué)寫習(xí)作

想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。

《蠟筆小新存錢罐》開頭：蠟筆小新存錢罐是媽媽送我的生日禮物。（介紹式）結(jié)尾：明確自己在蠟筆小新存錢罐的幫助下養(yǎng)成了好的習(xí)慣，抒發(fā)自己的心愿并再次說明它是我的心愛之物。（表達(dá)感受式）①描寫蠟筆小新存錢罐的外貌，說明它的可愛之處。（詳寫）②蠟筆小新存錢罐對我成長的教育作用。（略寫）中間：篇章結(jié)構(gòu)

列提綱范文欣賞

我生日那天，媽媽沒給我買好看的衣服，也沒給我買好看的書，而是給我買了一份特別的禮物——蠟筆小新存錢罐。我打量著蠟筆小新存錢罐，蠟筆小新身高大概25厘米，蠟筆小新頭上戴著一頂棕紅色的大帽子，下面有一雙瞇著的眼睛，微笑著的小笑臉。在帽子的后面，有一個小口子，這里就是放錢的地方哦！

蠟筆小新存錢罐蠟筆小新的臉胖胖的，上面有黑黑的頭發(fā)，下面有濃黑粗密的眉毛與他瞇著的眼睛，最下面長著小小的，紅紅的小嘴。臉蛋旁，長著一雙奇大的耳朵，漂亮極了！看著他的樣子，似乎在意味深長地說：“哦！”蠟筆小新上身穿紅襯衫，下身穿棕色短褲，光著小腳丫，手里還拿著一把掃把呢！蠟筆小新拿著掃把當(dāng)吉他，看著他的樣子，我就會噗哧一笑。

當(dāng)我把錢放