《阿長與山海經(jīng)》復(fù)習(xí)資料

《阿長與山海經(jīng)》期中復(fù)習(xí)題一、知識點梳理文章主旨和結(jié)構(gòu)作者通過憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，刻畫出了一個真實、生動、鮮活的普通勞動婦女——長媽媽的形象。她饒舌多事、不拘小節(jié)，有許多繁文縟節(jié)，但為人誠懇、熱情、樂于助人，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德。通過寫阿長尋購、贈送給“我”渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，表達了作者對長媽媽的尊敬、感激和思念之情。寫作特色1．先抑后揚，真實寫人作者在文章的前半部分著重寫了對阿長的“憎惡”與“討厭”，后半部分著重寫他對長媽媽的佩服和敬意，主要是因為阿長給他買到了《山海經(jīng)》。這是一部魯迅渴望已久的神話傳說圖畫書，但一直難以得到，誰都“不肯真實地回答我”。只有大字不識的阿長，主動來問，并且在她告假回來時帶回了《山海經(jīng)》，由此可見她對小主人的熱心、忠誠。她是一個連真正姓名都很少有人知道的下層勞動者，但卻善良、真誠、熱愛孩子。她思想、性格上有很多消極、落后的東西，那是封建思想毒害的結(jié)果，與其說是她的過錯，不如說是她的不幸。文章通過先抑后揚、前后呼應(yīng)的寫法，為讀者充分展現(xiàn)出一個有點粗俗、迷信、守舊，但卻善良、熱心、忠厚、真誠的阿長形象。2．詳略得當(dāng)，突出中心文章略寫了阿長的稱呼的來歷、“切切察察”的毛病、擺成“大”字的睡相、令人討厭的種種規(guī)矩、“長毛”的往事，詳寫了為“我”買《山海經(jīng)》一事。略寫的那些內(nèi)容能使人對長媽媽有個初步了解，如她的外形特征，能真實地反映長媽媽的一些毛病，但這些并不能削弱對阿長媽媽的敬意；而詳寫買《山海經(jīng)》一事，卻令人對長媽媽刮目相看，在作者看來“別人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠做成功”，我們可以想到幼小的魯迅對長媽媽的敬佩和感激之情。3．?dāng)⑹稣Z言的妙用作者既寫活了遠房叔祖這個人物和他的藏書豐富的書齋，甚至還寫出了他的家庭生活和他的太太的形象，也寫出了魯迅自己對于繪圖的《山海經(jīng)》的極其向往而不可得的焦灼和無奈的心情。在這個基礎(chǔ)上，敘述阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么回事，寫出自己對于她的詢問所采取的冷漠態(tài)度。最后敘述阿長利用告假回家的機會，買得了魯迅渴求的《山海經(jīng)》。在這敘述性的語言里，不但有“故事”發(fā)展的情節(jié)，而且波瀾起伏，出人意料；同時，也避免了文章的臃腫，全力突出了阿長“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”的非凡舉動和品質(zhì)。重點語句分析1．這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。這一句是作者感情發(fā)生變化的議論句，真正使魯迅對阿長產(chǎn)生感激和敬意的是因為阿長給他買到了《山海經(jīng)》。這是一部魯迅渴望已久的神話傳說圖畫書，但一直難以得到。大字不識的阿長卻急小主人所急，想小主人所想，設(shè)法買回了《山海經(jīng)》，這不能不讓魯迅感到意外、驚喜！阿長不識字，錯把“山海經(jīng)”聽成“三哼經(jīng)”，她一定為買這幾本小書下過不小的辛苦，她對小主人的熱心、忠誠，通過這件事表現(xiàn)得十分充分。而正是這個偶然的事件，不僅滿足了魯迅的愿望，同時也激發(fā)了魯迅大量買書的熱情，特別是作為少年魯迅的一部文藝啟蒙書，對他以后的創(chuàng)作產(chǎn)生過深刻的影響。這正是魯迅對長媽媽念念不忘，幾次在作品中寫到她，對她充滿了感激、懷念、敬意的原因所在。2．仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈。這句話抒發(fā)了作者對長媽媽真摯的情感，表現(xiàn)了魯迅對長媽媽的懷念之情。從對長媽媽的厭煩、埋怨、畏懼到對她的愛戴、敬愛、祝福，在魯迅的人生歷程中，長媽媽曾起過那樣重要的作用，但他竟不知道她的姓名和經(jīng)歷，這是多么叫人內(nèi)疚的事情！他所能做的，只有祈禱仁厚的地母，安息阿媽的靈魂。魯迅對阿長的深沉感情在這里表現(xiàn)得深切感人?；貞浶陨⑽牡碾p重眼光：“憎惡”“討厭”是兒時的心理，魯迅在具體描寫中卻流露著同情與懷念。魯迅透露了阿長的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不適合兒童心理，但出發(fā)點是好的。她青年守寡，非常不幸，出來做女工，沒有別的奢望，但求“順順流流”，魯迅在具體的描寫中飽含同情。一、填空選項1、本文選自散文集《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。2、文章圍繞阿長寫了那些事情表現(xiàn)了阿長怎樣的性格“我”的感情變化如何請你完成下表。事件人物性格我的感情變化寫作手法切切察察、大字睡相粗俗、沒文化輕視、厭煩欲揚先抑講許多繁瑣的規(guī)矩迷信講長毛的故事愚昧生出新的敬意謀死隱鼠粗魯憎惡、敬意消失買《山海經(jīng)》關(guān)愛孩子、熱心幫助孩子生出新的敬意二、語段閱讀閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》選段完成下列各題閱讀《阿長與山海經(jīng)》一文選段，按要求完成文后各題：①大概是過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說道：③"哥兒，有畫兒的'三哼經(jīng)'，我給你買來了！"④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功她確有偉大的神力謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。1、當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》時，表現(xiàn)了她對"我"的關(guān)心，而"我"卻認為"她并非學(xué)者，說了也無益"，這種想法表現(xiàn)了"我"當(dāng)時什么樣的心理答：說明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長的身上，只是隨便說說而已表現(xiàn)“我”對阿長心存隔膜乃至輕視

2、在長媽媽對“我”說的話中，“山海經(jīng)”變成了“三哼經(jīng)”，為什么這樣寫？

阿長并不知道《山海經(jīng)》是什么書，但她知道“我”喜歡，設(shè)法買了回來表現(xiàn)了她的善良、熱心

3、文中畫線的句子用了什么描寫方法有什么表達效果"這又使我發(fā)生新的敬意了"中的"這"指代的是

心理描寫，用比喻的修辭手法生動形象地寫作了當(dāng)時我內(nèi)心的震撼，表達我對長媽媽的感激之情。指阿長為“我”買來了《山海經(jīng)》的事

4.“我”對阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么（用原文回答）這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功她確有偉大的神力謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了

5、“我”聽說阿長買來了《山海經(jīng)》時，為什么會“似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”因為阿長“并非學(xué)者”，連字都不認識，“我”根本沒想到她會買回《山海經(jīng)》，所以很震驚6、“三哼經(jīng)”是阿長對《山海經(jīng)》的稱呼，這與文中哪一句話相照應(yīng)？

我知道她并非學(xué)者

7、課文重點寫買《山海經(jīng)》，其用意是：一是因為文章題目為《阿長與〈山海經(jīng)〉》，二是這個內(nèi)容最能表現(xiàn)阿長善良、慈愛、熱心的品質(zhì)，從而突現(xiàn)了中心

8、文段最后為什么說："這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書"答：這四本書雖然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”所以對“我”來說是“最為心愛的寶書”9.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化厭煩輕視→空前的敬意→敬意逐漸淡薄直至完全消失→發(fā)生新的敬意10、“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來?！睂@句話的理解，正確的一項是（B）A、遇到了很大很響的雷，十分害怕起來。B、遇到一個霹靂是比喻的說法，表明了我的震驚。C、遇到了很大很響的雷，全部的人都感到震驚。D、我似乎遇到霹靂，其實我并沒有遇到，表明我很膽小。閱讀課文語段，完成下面的題目但當(dāng)我哀悼隱鼠…我就記得繪圖的《山海經(jīng)》?！质刮野l(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。1．寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系請聯(lián)系后文簡要加以說明。答：從側(cè)面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對比。2．阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》這突出了她的什么特點答：因為她發(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。3．“我”聽說阿長買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣（把原句摘錄出來，寫在下面橫線上）為什么會這樣（聯(lián)系前面的文字略加分析）答：一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”“我似乎遇著