超外差式收音機的實訓報告

第4頁共7頁西安科技大學《超外差收音機》實訓報告學院：通信與信息工程學院班級：學號：姓名：22011年1月3日《超外差收音機》安裝、調(diào)試與維護實訓內(nèi)容實訓目的：通過本項目實訓了解和掌握如下知識技能：超外差收音機基本組成和工作原理分析實用電路的方法超外差收音機的主要性能指標超外差收音機的裝配和調(diào)試方法超外差收音機的維修方法二.工作原理收音機的基本工作原理：收音機是把廣播電臺發(fā)射的無線電波中的音頻信號取出來，加以放大，然后通過揚聲器還原出聲音。具體講：從天線（磁棒具有聚集電磁波磁場的能力，而天線線圈是繞在磁棒上）接收到的許多廣播電臺的高頻信號，通過輸入回路（為并聯(lián)諧振回路，具有選頻作用）選出其中所需要的電臺信號送入變頻級的基極，同時，由本機振蕩器產(chǎn)生高頻等幅波信號，它的頻率高于被選電臺載波465KHZ，也送于變頻級的發(fā)射極，二者通過晶體管be結的非線性變換，將高頻調(diào)幅波變換成載波為465KHZ的中頻調(diào)幅波信號。在這個變幻過程中，被改變的只是已調(diào)幅波載波的頻率，而調(diào)幅波的振幅的變化規(guī)律并未改變。變換后的中頻信號通過變頻級集電極的LC并聯(lián)回路選出載波為465KHZ的中頻調(diào)幅信號，被送到中頻放大器，放大后，再送入檢波器進行幅度檢波，從而還原出音頻信號，然后通過低頻電壓放大和功率放大，再去推動揚聲器，還原出聲音。超外差式收音機式目前較普及的收音。其方框圖如下圖所示：它是由天線、輸入回路、本機振蕩器、變頻器、中頻放大器、檢波器、低頻電壓放大器、功率放大器等部分組成。天線混頻器低頻功率放大器解調(diào)器中頻放大器高頻功率放大器天線混頻器低頻功率放大器解調(diào)器中頻放大器高頻功率放大器頻率之fc-fs=f中=465KHZ，此為一點。低端補償調(diào)整：接收600KHZ信號且調(diào)至最響，然后轉(zhuǎn)動接收方向，是接收到的聲音變?yōu)槟苈牭降淖钚÷?，再移動天線線圈位置至聲音變?yōu)樽畲鬄橹梗驼{(diào)好了低端一點補償跟蹤。高端補償調(diào)整：接收1500KHZ信號，調(diào)CA’使聲音變?yōu)樽畲鬄橹梗瓿筛叨搜a償跟蹤。重復a,b調(diào)整，是接收跟蹤補償達到最佳。三、收音機的檢修方法：基本方法：1測電壓2測電流3測電阻步驟：一收音機完全無聲和有噪聲無廣播為例完全無聲：重點檢查功放和前置放大：將收音機電源開關多次一開一關，試聽開關剎那間有無“吡樸”聲，若無，則為完全無聲故障。檢查電源，開關和揚聲器：若無故障。檢查功放電路：側(cè)中點電壓：正常為電源電壓的一半，若中點電壓不正常；無電壓：VT6的c-e間擊穿或VT7的c-e開路。檢查三極管電壓等于電源電壓：VT7的c-e擊穿。若功放正常檢查前置放大：側(cè)集電極電流：若無電流，測VT5集電極電壓和基極電壓。若基極電壓為零，應檢查R10是否開路或三極管b-e擊穿。若基極電壓正常，集電極電壓等于電源電壓，檢查變壓器初級是否開路。以上故障排除后，開關音量電位器是，揚聲器應有“吡樸”聲。完全無聲故障主要產(chǎn)生在以上電路。有噪聲無廣播：重點檢查音量電位器前面電路開關電位器有“吡樸”聲，或打開收音機有“噪聲”，屬有噪聲無廣播故障。重點檢查音量電位器前面電路。測各級集電極電流，判別故障在哪一級。檢查故障所在級三極管各級電壓。若各級集電極電流正常，檢查有關電路。四測量結果：IA=0.27mAIB=0.52mAIc=3.24mAID=2.06mA電臺數(shù)=7個心得與體會：這次的實訓總的來說是成功的，通過這次實訓讓我明白了一些道理和一些事情，做任何事情都得細心，這樣才能把事情做的更好。這次實訓中我碰到了一系列的問題，但最終通過努力還是一一克服，取得了成功。比如說，由于不夠細心，沒有一個全局把握，導致安裝的時候出現(xiàn)問題，二極管我自作聰明地焊到了電路板的背面（因為我以前大一時做過一個收音機，就是這樣焊的），也因此我后來為了能夠更好地裝上而重新拔下來進行了焊接。又比如，由于不細心，把電路板上的R10后面的0看掉了，當作R1了，也導致了電阻重新焊接。這些都是不細心引起的。除此之外，還有就是因為二極管出現(xiàn)虛焊而不亮以及我在打磨時不小心把天線弄掉等等情況?？傊?，很多問題都是因為不夠小心所致。這次可能比較幸運，收音機調(diào)試環(huán)節(jié)幾乎不費勁，很輕易就能收到臺。其實，我對這門課是熱情高漲的。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，使我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對