教科研管理制度

PAGEPAGE1教科研管理制度第一篇：教科研管理制度教科研管理制度第一章總則第一條為保證學(xué)校教育教學(xué)科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。第二條教科處是學(xué)校教育科研的管理機構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第三條教科處應(yīng)遵循“立足實踐，服務(wù)教育教學(xué)改革”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章學(xué)校教科研工作的組織第四條制定本?？蒲泄ぷ饕?guī)劃。第五條搞好本校教科研課題管理。第六條學(xué)校教科處應(yīng)大力營造濃厚的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時，通過教科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三章學(xué)?？蒲姓n題工作管理第七條根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實際和未來發(fā)展的需要，及時申報補報國家、省、市級教科研課題。第八條每學(xué)期（年）初，各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動，確定本學(xué)科的學(xué)期（年）教科研課題，并詳細填寫《鄭州市新鄭計算機學(xué)校教科研課題立項登記表》。第九條市級及以上的課題研究工作由教科處負責組織實施，每學(xué)期末要形成階段性研究成果，并向?qū)W校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行匯報。第十條各學(xué)科組開展的校級課題，在教科處指導(dǎo)下，由各課題主持人具體負責組織實施。每學(xué)期進行一次中期匯報，學(xué)期末以教研論壇形式進行驗收。第十一條教科處負責教科研課題檔案資料的收集、整理工作。第四章科研隊伍建設(shè)第十二條教科處應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強本?？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)。第十三條做好教師的教育理論學(xué)習輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習應(yīng)列人學(xué)校議事日程，做到每學(xué)期有計劃、有內(nèi)容、有安排、有記錄、有檢查。第十四條加強教科研理論學(xué)習，按期進行教育科研培訓(xùn)。第五章科研工作的計劃和總結(jié)第十五條每學(xué)年初，教科處根據(jù)本校學(xué)年中心工作提出本校本年度科研工作計劃。對本學(xué)年度科研工作的目標、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計劃將科研工作落實在實處。每學(xué)年末，教科處應(yīng)對全校一年來的科研工作進行全面總結(jié)。第十六條教科處應(yīng)督促校內(nèi)的各級各類課題組和參研教師的科研工作計劃在學(xué)年初交教科處，每學(xué)期中各課題組和參研教師應(yīng)及時將研究進展情況和相關(guān)資料匯總提交教科處存檔，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報學(xué)校教科處。每學(xué)期末舉辦一次學(xué)校成果、經(jīng)驗交流會。第六章教科研經(jīng)費保證第十七條按學(xué)校財務(wù)制度各課題組所需研究經(jīng)費，按審批程序經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準后，由財務(wù)實報實銷。第二篇：教科研管理制度xx小學(xué)教科研管理制度(討論稿)第一章總述第一條科研組是學(xué)校教育科研的管理機構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第二條學(xué)?？蒲薪M遵循“立足實踐，服務(wù)教育改革”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進素質(zhì)教育，深化二期課改,有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章組織機構(gòu)及工作職責第三條學(xué)?？蒲薪M由校長擔任第一負責人，副校長為分管領(lǐng)導(dǎo)，落實一位副教導(dǎo)主任為科研條線負責人?？蒲薪M成員應(yīng)是具有強烈的事業(yè)心和責任感。具有一定的研究能力和組織管理能力的骨干教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。第四條學(xué)?？蒲薪M的工作職責：1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動本校科研工作的開展。2、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收及評獎：具體管理本校課題的研究全過程。3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。4、指導(dǎo)本校課題承擔者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。5、組織本校教師教育理論的學(xué)習、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。6、接受上級部門下達的研究任務(wù)。第五條制定出本校的教育科研管理辦法。使本?？蒲姓n題工作落實，任務(wù)明確，保證課題順利實施。第六條學(xué)校科研組應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時，通過教育科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三章學(xué)?？蒲姓n題的管理第七條課題組的成立1、設(shè)組長1人，課題組成員3--5人。課題組組長職責是：①承擔并主持課題的主要研究任務(wù)；②協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計劃順利開展；③加強上下聯(lián)系；④計劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費。2、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導(dǎo)者。3、課題組成員分工合作，具體職責：①在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分步實施課題研究；②收集信息，分析研究；③設(shè)計調(diào)查問卷，訪問相關(guān)人物；④收集資料，并作初步分析；⑤配合組長撰寫研究報告或論文。第八條課題申報立項1、校級課題申報立項：由個人或課題組向?qū)W?？蒲薪M提交書面申請，課題方案和研究工作計劃。學(xué)?？蒲薪M對課題進行初審后提交學(xué)校行政審批，批準后即為校級課題。2、區(qū)級課題立項：（1）由學(xué)?？蒲薪M向區(qū)科研室報送項目申請書，并提交課題方案。（2）同意申請后，再交課題研究工作計劃一份，課題方案簡況一式三份。（3）審查末通過的仍作為校級課題。3、市級課題立項由課題組提出書面申請，按市級課題申報材料要求組建檔案并申報，待市立項審查通過。第九條課題開題l、課題開題工作由學(xué)?？蒲惺遗c課題組共同完成。課題承擔人要認真修改和完善課題方案，并準備好如下材料方可開題：A、課題開題通知；B、課題背景材料(或調(diào)查報告)；C、課題方案；D、課題研究工作計劃；E、前期研究小結(jié)。2、開題過程：A、宣讀立項通知；B、課題背景介紹；C、介紹課題方案；D、宣布課題研究工作計劃；E、前期研究小結(jié)；F、課題咨詢與論證；G、開題會總結(jié)。3、課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請有關(guān)人員參加開題會，會議涉及的問題有記錄并存檔，開題情況用教育信息形式上報上級主管部門。第十條課題實施由課題組組長(或指定負責人之一)負責課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動，活動中主研者和參研者均應(yīng)發(fā)表自己的意見并承擔一定的任務(wù)，每次活動后，認真分析得失，作好記錄，并為下次活動作好準備。第十一條課題中期報告登記學(xué)?？蒲薪M負責對不同層級的科研課題進展情況進行認真登記，其內(nèi)容包括：①開題報告登記；②中期情況登記；③結(jié)題報告登記。登記表由科研組統(tǒng)一印刷，不同層級的課題，分開題、中期、結(jié)題三項逐一登記，最后建立進展報告登記冊，每次登記應(yīng)填寫登記表一式二份，一份報區(qū)教育科研部門備查，一份由學(xué)校存檔。第十二條結(jié)題管理l、課題結(jié)題時，學(xué)?？蒲惺壹皶r向上級管理部門提交結(jié)題申請報告。2、請求鑒定的成果應(yīng)包括如下的材料：A、課題結(jié)題鑒定申請書；B、課題研究方案；C、課題研究工作總結(jié)(工作過程總結(jié))；D、課題研究報告、論文或?qū)Ｖ?；E、課題研究(實驗)效果報告；F、推廣應(yīng)用方案；G、課題經(jīng)費使用情況。第十三條檔案管理1、課題研究建檔范圍①計劃選題階段。立項申請、審批手續(xù)、工作計劃、開題報告、方案論證等。②研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進展報告、研究方案及修改記錄、經(jīng)驗總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測查情況、階段報告等。③總結(jié)鑒定階段。課題進展報告登記冊，研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗收有關(guān)材料(申請報告、鑒定會記錄、鑒定結(jié)論證書)等。④成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用情況、效果、效益。⑤成果獲獎材料。2、課題研究檔案管理①課題檔案由課題負責人建立，應(yīng)有專人負責收集、整理和保管，并定期進行檢查，確保材料完整、準確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。②學(xué)校科研室應(yīng)責成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。③課題負責人應(yīng)向上一級管理部門呈交下列檔案材料各一份：A、教育科研項目立項申請書；B、階段研究工作小結(jié)；C、方案修訂情況；D、終結(jié)成果報告、研究報告、課題進展登記冊、鑒定結(jié)論、證書；E、獲獎情況；F、研究經(jīng)費決算報告。④項目研究檔案的建立與管理工作，應(yīng)作為評審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。第四章科研隊伍建設(shè)第十四條學(xué)?？蒲薪M應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強校科研隊伍的建設(shè)。促使學(xué)校形成一支學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍。第十五條做好教師的教育理論學(xué)習輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計劃、有內(nèi)容、有安排、有記載、有檢查。為了落實教育理論學(xué)習，學(xué)校教科室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學(xué)習或教師選學(xué)。第十六條加強理論學(xué)習，按期對教師進行教育科研培訓(xùn)。堅持常年不懈學(xué)習教育理論、學(xué)習和研究教育科研方法。學(xué)校教科室、科研領(lǐng)導(dǎo)小組、課題主研人員應(yīng)經(jīng)常參加上級組織的教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期，由教科室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓(xùn)，可邀請上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報告。第五章科研工作的計劃和總結(jié)第十七條學(xué)年初，學(xué)?？蒲薪M根據(jù)本校學(xué)年工作提出本校本科研工作計劃。對本學(xué)科研工作的目標、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計劃將科研工作落在實處。學(xué)?？蒲泄ぷ鲗W(xué)計劃應(yīng)是本校整體工作計劃的一個重要組成部分。學(xué)期末，學(xué)校科研組應(yīng)對全校一年來的科研工作進行全面總結(jié)。第十八條科研組應(yīng)督促校內(nèi)的各級各類課題組、年級、班、組、個人的科研工作計劃在學(xué)年初(第一周內(nèi))交科研組，學(xué)末將科研工作總結(jié)報學(xué)校教科室。每學(xué)末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗交流會。第六章物資及經(jīng)費保證第十九條學(xué)?？蒲薪M在每半年初，向?qū)W校行政提出科研工作所需的器材、設(shè)備、資料的購置計劃，學(xué)校行政研究決定后購置，以保證科研的順利進行。第二十條每年學(xué)校應(yīng)對科研提供專項經(jīng)費，對已立項承擔課題的課題組長、主研成員，給予一定的資料費補助；完成課題后，視承擔任務(wù)的多少，分別給予獎勵。第二十一條本規(guī)程自學(xué)校行政會研究決定通過之日起實行。第七章獎勵制度第二十二條：對于各級課題申請的獎勵：A、對于申請校級課題，并錄用的課題，學(xué)校將予以申請獎勵50元；B、對于申請區(qū)級課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請獎勵100元；C.對于申請市級課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請獎勵20XX；D、對于申請國家級課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請獎勵300元；第二十三條對于各級課題中期檢查的評定獎勵：A、學(xué)校行政對于各級各類課題進行中期檢查：研究進程、資料收集、中期報告等。B、對于鑒定為A等的予以支付申請科研經(jīng)費的二分之一；對于鑒定為B等的予以支付申請科研經(jīng)費的三分之一；對于鑒定為C等的予以支付申請科研經(jīng)費的四分之一；對于鑒定為等外的則不予以支付申請科研經(jīng)費，直到其整改提高以后再作評定。第二十四條對于各級課題結(jié)題的評定與獎勵：A、課題結(jié)題論文發(fā)表在國家級刊物上的予以獎勵20XX；B、課題結(jié)題論文發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵100元；C、課題結(jié)題論文發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵50元；D、課題結(jié)題以展示課的形式：市級展示予以獎勵20XX；區(qū)級展示予以獎勵100元；校級展示予以獎勵50元。E、課題結(jié)題以撰寫案例的形式：發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵100元；發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵50元。G、學(xué)校對于課題所需的經(jīng)費進行審核，除中期支付、正常研究開支以外，如在區(qū)級及以上刊物發(fā)表及區(qū)級及以上獲獎的，一次性發(fā)放其余的科研經(jīng)費。第三篇：教科研管理制度教科研管理制度第一章總則第一條為保證學(xué)校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。第二條學(xué)校教育科學(xué)研究室（簡稱教科室）是學(xué)校教育科研的管理機構(gòu)，受學(xué)校校長的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第三條以有利于有利于開展課堂教學(xué)研究，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)，有利于推進素質(zhì)教育，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為工作宗旨。以“遵循教育教學(xué)規(guī)律，立足教育教學(xué)實際，服務(wù)教育教學(xué)實踐”為原則，開展本校的教科研工作。第四條學(xué)校加強對教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵教師積極開展科研，倡導(dǎo)理論與實踐的統(tǒng)一，發(fā)揮教師主動性，不斷創(chuàng)新進取，堅持民主集中制的管理原則。第二章組織機構(gòu)及工作職責第五條學(xué)校教科室是負責學(xué)校教育科研的管理部門，在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下負責全?？蒲械木唧w管理工作。學(xué)校教科室成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組成。以教研組為科研工作基層小組，教研組長為科研小組組長，教師全員參加。第六條學(xué)校教科研工作接受市教科所、縣教科所等部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校教室所根據(jù)工作需要，到高?；蚩蒲袡C構(gòu)聘請相關(guān)的專家或教授作為學(xué)校科研顧問，對學(xué)校的科研工作提供指導(dǎo)和建議，參與對學(xué)校科研課題的立項、教科研成果評選（如教師教育教學(xué)案例評選）、教師教科研成績的評定等工作。第七條學(xué)校教科室的主要職能包括：1．營建學(xué)校的科研氛圍，樹立教職工“科研興教，科研興?！钡膶I(yè)意識。2.制定本校教育科研工作規(guī)劃、計劃及課題管理辦法；3.開展學(xué)校教科研工作的計劃管理、制度管理、隊伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費管理。4．為學(xué)校重大教育教學(xué)改革項目提供決策咨詢，并會同有關(guān)處室或教研組共同研究和制定實施計劃。對各學(xué)科教學(xué)改革計劃提供指導(dǎo)、建議，協(xié)助各教研組或個人實施計劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗。5．制定教科研成果登記制度、獎勵制度和建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案，對學(xué)校集體和個人的教科研活動進行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料；評定教師教科研成績。6．負責校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作。負責或協(xié)助縣級、市級和國家級課題的立項申報、組織實施和成果總結(jié)工作。負責教科研成果的交流、推廣工作。7、指導(dǎo)組織全校教師積極參與教育科研，積極申報縣、市、國家級教育科研課題，積極組織、指導(dǎo)、鼓勵教師參加各類、各級教育科研成果評選。8．加強與市、縣各級教科研部門的聯(lián)系，負責校際教科研交流工作，組織與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動，提高學(xué)校的科研交流、對話能力。7．負責學(xué)校教科研專項基金的使用和管理。8．提高科研服務(wù)意識。努力發(fā)展并健全學(xué)校教科研資料的收集、整理與編撰工作。及時向有關(guān)課題組提供最新科研動態(tài)與情報檢索，為教師從事教育科研提供咨詢和指導(dǎo)。積極創(chuàng)辦與教科研相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇，多渠道、全方位提供有關(guān)教科研信息，擴大教師視野。9、加強教師培訓(xùn)，提高教師的研究能力。通過講座、研討等形式舉辦科研培訓(xùn)，不定期地聘請教育科研帶頭人來做現(xiàn)場報告，交流經(jīng)驗與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業(yè)進修班，組織教師進行專題考察學(xué)習。10、高質(zhì)量辦好?？抖薪淘贰?。第三章科研課題的組織管理第八條學(xué)校的課題立項立足學(xué)校教育教學(xué)工作實際，緊跟國家、市、縣有關(guān)科研動態(tài)。確立課題必須從日常教育教學(xué)實際、理論熱點問題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問題、教育部門的科研規(guī)劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點出發(fā)，規(guī)范填寫“沛縣第二中學(xué)教育科研項目申報表”，然后，再向上一級單位申報立項；校本課題先上報到教研組組長處，審定后交學(xué)校教科室。第九條校級課題的申報時間一般安排在每學(xué)年第二學(xué)期5月份，時間為一個月。教師可根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求、學(xué)校的工作的整體要求，結(jié)合自己工作的實踐研究設(shè)想，提出課題申報?？h級課題的申報一般是在每年的6月份至8月份，教師可根據(jù)自己校級課題研究的情況申報縣級課題。市級課題的申報原則從縣級課題中產(chǎn)生，省級課題的產(chǎn)生原則上從市級課題中產(chǎn)生。第十條教科室聘請由校內(nèi)外教育專家、高級教師組成的評審小組，對所申請立項課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和研究價值進行審查，合格者予以立項，納入校教科研計劃并根據(jù)課題的性質(zhì)提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費。同時，推薦優(yōu)秀的課題申報縣、市、省、國家級課題。第十一條學(xué)校教科室對所有立項的課題進行指導(dǎo)，幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科室呈報課題研究階段性成果，教科室負責對課題研究情況進行跟蹤了解，提供必要的支持幫助。課題結(jié)束時，研究人員應(yīng)提交結(jié)題報告。對結(jié)題的課題，學(xué)校組織力量進行驗收鑒定，或積極協(xié)助上級有關(guān)科研部門進行驗收鑒定。對課題立項后課題條件發(fā)生變化不能及時完成的，申報者應(yīng)提出《延期結(jié)題申報》并提交新的課題研究方案。對課題立項后無實際進展的課題或弄虛作假的課題，校教科室所有權(quán)向?qū)W校提出中止或撤消意見，并對課題負責人進行相應(yīng)的批評。第四章關(guān)于教育科研業(yè)務(wù)檔案第十二條教師業(yè)務(wù)檔案是評價教師教育科研成果的重要事實依據(jù)。學(xué)校實行教科研成果登記制度，建立教師教育科研業(yè)務(wù)檔案。1、分類登記，類型主要有：（1）已經(jīng)立項的校、縣、市、省、國家級教科研課題；（2）已經(jīng)在省市、國家級等級別的正式刊物、報紙上發(fā)表的論文（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等）；（3）已經(jīng)在具有省市、全國等級的正式刊號的出版社發(fā)表的論著（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)等）、教材，或?qū)W校立項自編教材、講義；（4）學(xué)校及以上重大教育教學(xué)科研活動評比獲獎?wù)咦C書；（5）已被國際國內(nèi)重要刊物索引或引用的文章；（6）科研專題公開課檔案。內(nèi)集教案、聽課教師的量化評估表，教研組評議意見和總結(jié)。第十三條教育科研業(yè)務(wù)檔案在登記的基礎(chǔ)上建立教師科研業(yè)務(wù)檔案，其存儲方式是：（1）資料方式，將主要有效材料的復(fù)印件裝入有關(guān)資料袋。（2）電子檔案方式，將主要資料登記在電腦中。第五章關(guān)于教科研基金第十四條為了保障教科研工作的正常開展，學(xué)校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項基金?；鹬饕米鹘炭蒲姓n題研究經(jīng)費和教科研工作成果獎勵等。第十五條教科研課題研究經(jīng)費使用遵循以下制度：1、教育科研專項經(jīng)費用于教育科研立項、評審、獎勵和推廣等，由教科所統(tǒng)一管理使用。課題研究單位或個人可以根據(jù)科研的實際情況，向?qū)W校教科所提出申請，教科所上報校長室，經(jīng)校長室審定同意，提出資助意見。課題研究開始預(yù)撥批復(fù)金額30%—50%，課題完成并經(jīng)評估合格補足剩余部分。外出學(xué)習調(diào)研，需經(jīng)主管校長簽字同意后，才能成行，回校后憑有關(guān)正規(guī)票據(jù)報銷。2、課題經(jīng)費?？顚Ｓ茫瑖壹?、市級、區(qū)級課題經(jīng)費由有關(guān)部門按規(guī)定撥發(fā)，學(xué)校根據(jù)上級部門的有關(guān)要求對學(xué)校已經(jīng)申請立項的國家級、市級、區(qū)級課題進行相應(yīng)的經(jīng)費補助。校級課題由學(xué)校統(tǒng)一按標準撥發(fā)。課題研究經(jīng)費必須全部用于科研項目。教科所負責檢查科研經(jīng)費的使用情況，如課題無故終止或未履行規(guī)定的任務(wù)則追回所發(fā)費用。第六章關(guān)于教科研工作成績評定和成果獎勵第十六條為了鼓勵廣大教師積極開展教科研工作，學(xué)校在政策上采取措施，依據(jù)教育發(fā)展需要不斷修訂《沛縣第二中學(xué)教師教科研成果獎勵規(guī)定》，對教職工的教科研成果進行獎勵。第十七條申報國家、省、市、縣級教育教學(xué)科研成果獎，原則上從獲得校教育教學(xué)科研成果獎的項目中產(chǎn)生。第十八條教育教學(xué)科研成果獎作為年終考核、評優(yōu)評先、專業(yè)技術(shù)職稱職務(wù)晉升的重要依據(jù)。第十九條弄虛作假或剽竊他人成果獲獎的，由授獎單位收回證書、獎?wù)潞酮劷穑⑸蠄髮W(xué)校給予一定的行政處分。第二十條為鼓勵各部門或組室重視教育科研，從科研要質(zhì)量，以科研促效益，學(xué)校每學(xué)年評選一次科研先進個人和先進集體評選，由學(xué)校予以獎勵。具體標準參見“沛縣第二中學(xué)教科研先進個人和先進集體評選辦法”。第二十一條學(xué)校每年召開一次教科研工作經(jīng)驗交流會，組織在?？蒲泄ぷ髦凶龀龀煽兊睦蠋熃榻B經(jīng)驗，展示成果，在校內(nèi)宣傳推廣。第二十二條對有推廣價值的優(yōu)秀教科研成果結(jié)集出版。第七章關(guān)于教科研隊伍建設(shè)第二十三條營造全校實事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂于實踐、全員參與的科研風氣。行政領(lǐng)導(dǎo)、教科室主任、教研組長、年級組長必須帶頭開展教科研工作，切實加強教育科研理論的學(xué)習，積極投身教育科研實踐，并結(jié)合實際主持一項校級以上課題研究，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。第二十四條學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強本?？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)，特別要積極鼓勵青年教師開展教科研活動，培養(yǎng)并形成一支有志于教育教學(xué)改革、科研意識強、科研能力強、學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的、老中青相結(jié)合的科研骨干梯隊。第十二五條做好教師的教育理論學(xué)習輔導(dǎo)工作，按期進行教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由教科室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓(xùn)：校級培訓(xùn)由教科室的教師主講，也可邀請上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報告。為了落實教育理論學(xué)習，學(xué)?？蒲惺?、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學(xué)習或教師選學(xué)。第八章附則第二十六條本規(guī)程自教代會通過之日起開始執(zhí)行。第二十七條本規(guī)程解釋權(quán)屬于校長室。第四篇：教科研管理制度[定稿]五通二中教科研管理制度一、總則1．為保證學(xué)校教育科研工作規(guī)范、有序、高效地開展，充分調(diào)動學(xué)校教育科研人員及廣大教師的科研積極性，特制定本制度。2．學(xué)校教育科研工作堅持“在理論指導(dǎo)下總結(jié)實踐經(jīng)驗、以提高為目的加強科研普及”的原則以及“服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校工作全局”的方針，著眼于科學(xué)預(yù)見學(xué)校辦學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，致力于總結(jié)提升教師教育教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗，勤奮嚴謹，勇于鉆研，努力提升學(xué)校教育科研水平，不斷提升教師科研能力，為學(xué)校內(nèi)涵持續(xù)發(fā)展提供智力支持與科研保障。二、組織管理制度1．組織機構(gòu)。學(xué)?？蒲胁块T由三級組織機構(gòu)組成。校長室總體負責學(xué)校科研，下設(shè)科研室專門負責科研管理與教科研研究?？蒲惺覍诟鹘萄薪M長，由教研組長具體負責本組科研任務(wù)的收集與匯總，組織本組教師開展教科研實踐。2．人員設(shè)置。科研室設(shè)主任一名，各教研組設(shè)科研信息員6名共8名。3．科研室職責。科研室是學(xué)校的重要職能部門，由校長室領(lǐng)導(dǎo)，對校長室負責。科研室負責全校教育科研的指導(dǎo)與管理、課題研究與總結(jié)、校級文案的撰寫、情報與資料的匯總與分析等工作，同時協(xié)助德育、教學(xué)處開展各類教師培訓(xùn)與校際教育教學(xué)研討交流等工作。4．人員職責。（1）科研室主任職責。全面主持科研室工作，協(xié)助校長室做好上級對學(xué)校的督察工作，負責課題的申報、立項與研究指導(dǎo)，做好教師科研培訓(xùn)工作，開展教師科研成果的匯總、集結(jié)，組織開展教師科研成果的評價等工作。（2）兼職科研員職責。在科研室主任領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極關(guān)注上級教育精神及教育動態(tài)，積極參加各級科研培訓(xùn)，開展課題研究，指導(dǎo)教師開展課題研究，完成校級文案的撰寫。（3）科研信息員工作職責。負責本組科研信息的收集與匯報，負責本組教研活動的記錄、匯總及匯報，負責本組教科研新聞的撰寫及發(fā)布。三、課題管理制度1．課題申報與評審。（1）區(qū)級及以上級別課題的申報。在區(qū)教研室指導(dǎo)下，開展區(qū)級及以上龍頭課題的申報工作。申報課題應(yīng)圍繞學(xué)校發(fā)展中面臨的重大問題及重要突破口進行申報、開展研究。積極聘請專家，在專家指導(dǎo)下，做好立項調(diào)研及其他工作。（2）校級課題的申報與評審。本著既調(diào)動群眾科研積極性又確?？蒲匈|(zhì)量的原則開展校級課題的申報。鼓勵中青年教師開展以教育教學(xué)案例為主要成果形式的個人微型課題的研究，提倡教研組（備課組）圍繞學(xué)校教育教學(xué)焦點問題開展主題性課題研究。校級課題的申報每年一次。每年5月，組織開展老課題的結(jié)題匯報工作，同時啟動下一學(xué)年的課題申報工作。每年9月，組織開展新課題的申報審批工作，每年的12月及3月，開展兩次中期檢查。3．課題的過程管理。（1）關(guān)于區(qū)級課題。按照區(qū)教研室要求，嚴格課題研究的過程管理。研究前，科研室應(yīng)督促課題組按照科研要求和研究步驟，科學(xué)、有序、扎實地開展研究。研究中，科研室要指導(dǎo)并督促課題組做好資料匯總、案例收集及報告撰寫等工作，并配合上級做好開題報告、中期檢查與結(jié)題審查工作。（2）關(guān)于校級課題。在課題研究過程中，科研室既要引導(dǎo)教師重視科研過程，加強過程監(jiān)督。同時，更要動態(tài)關(guān)注教師在科研中遇到的問題和困惑、及時收集教師在科研中產(chǎn)生的智慧火花、及時推廣教師在科研中產(chǎn)生的好方法、好思路，在幫助和指導(dǎo)中做好科研服務(wù)。4．研究時間。區(qū)級及以上級別課題研究時間一般為二至三學(xué)年，校級課題研究時間一般為一學(xué)年。5．課題組組長工作職責。課題組組長是課題組開展研究活動的負責人與組織者，負責課題的申報、研究計劃的確定及課題研究的推進等具體事務(wù)。四、科研情報與檔案管理制度1．科研情報管理。搜集并匯總教育科研情報，分類整理、專題匯總、為教育教學(xué)管理部門及廣大教師提供科研情報服務(wù)。2．檔案管理。收集并匯總各級課題資料如開題論證、過程實施及結(jié)題論證等相關(guān)資料，建設(shè)科研課題檔案。整理并匯總教育科研日常管理資料，如各種會議記錄及工作方案等。匯總各類學(xué)習材料，如各級培訓(xùn)資料、校本培訓(xùn)資料等。匯總各類科研成果資料，如學(xué)校及教師科研獲獎記錄等。五、經(jīng)費管理及使用1．經(jīng)費申請。科研室負責科研經(jīng)費的申請及日常管理。2．經(jīng)費來源。教育科研經(jīng)費主要來源于有關(guān)部門下達的科研課題資助費及學(xué)校劃撥的教研科研經(jīng)費。3．使用范圍。課題開題相關(guān)費用、研究過程中所需的會議費、差旅費、文獻資料查閱及采購、課題結(jié)題、科研活動獎勵與補貼。六、科研獎懲制度1．獎勵制度。將教師教科研成果納入教師個人考核。視教師參與教科研成效進行物質(zhì)獎勵。2．資助暫停制度。有以下情況之一，暫停課題資助或收回已發(fā)科研資金：未按時完成課題任務(wù)，課題完成質(zhì)量未達標，課題研究過程中有不誠信行為。七、其他1．學(xué)習培訓(xùn)制度。配合德育室及教學(xué)處，做好教師培訓(xùn)。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，確定學(xué)期培訓(xùn)主題。征詢德育及教學(xué)處意見，做好培訓(xùn)所需文獻資料