上學(xué)期二年級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)工作總結(jié)

上學(xué)期二年級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)工作總結(jié)班主任工作是瑣碎，忙碌的，但也能從中體驗(yàn)到做教師的歡樂(lè)。著名的教育改革家魏書(shū)生曾如此說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大伙兒庭，同窗們?nèi)缧值芙忝冒惚舜岁P(guān)心著、幫忙著，彼此鼓舞著、照顧著，一路長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)那個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康進(jìn)展有著龐大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一名班主任做大量深切細(xì)致的工作。在那個(gè)學(xué)期里，為弄好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高青年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我是如此做的：一、耐心、關(guān)心是全然。二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，常常顯現(xiàn)一些不合常規(guī)的小插曲：比如偶然顯現(xiàn)值日不及時(shí)，作業(yè)沒(méi)能按要求去做，或是作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，也或是同窗之間發(fā)生點(diǎn)小矛盾，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力等……但我常常要求自己對(duì)待學(xué)生要既要嚴(yán)格要求又要有耐心，要不偏不倚，認(rèn)真對(duì)待，是非分明。固然還要有親情，任何學(xué)生顯現(xiàn)不愉快都會(huì)取得我的關(guān)心。要么給她及時(shí)料理一下，比如流鼻血用冷水拍拍后腦勺；拉肚子用手輕輕捶捶背，堅(jiān)持不住時(shí)要么送其回家，要么與其家長(zhǎng)聯(lián)系，等到學(xué)生康復(fù)回來(lái)還要及時(shí)地給他補(bǔ)課。二、以身作那么為表率。我要用自己的人格和工作煥發(fā)學(xué)生的生命力，平常我要求學(xué)生做事做認(rèn)真，第一我自己要做到，而且要做的更好，我要求學(xué)生能夠勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我自己也要在學(xué)生眼前勇于面對(duì)我自己的不足，讓學(xué)生看到勇于正視自己的不足是可敬的；以此來(lái)樹(shù)立他們自信心。如上課寫(xiě)板書(shū)要標(biāo)準(zhǔn)、工整；上課說(shuō)錯(cuò)話(huà)或?qū)戝e(cuò)字，在學(xué)生眼前要勇于承認(rèn)等等。3、鼓舞是金。常常對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步加以確信及時(shí)夸獎(jiǎng)。讓每一個(gè)學(xué)生都能深深體會(huì)到教師在關(guān)注著他。做錯(cuò)事會(huì)受到教師批評(píng)，做了正確的事會(huì)取得鼓舞。也確實(shí)是學(xué)生的一舉一動(dòng)教師都會(huì)看到。我要使他們具有追求豐碩果實(shí)的進(jìn)取精神；我還要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。采用多種多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，注重與學(xué)生之間的情感溝通。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為適應(yīng)等方面取得一點(diǎn)進(jìn)步我及時(shí)鼓舞。要真心實(shí)意地讓學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)和健康向上的生命力。4、培育學(xué)生的良好的適應(yīng)。培育學(xué)生遵守紀(jì)律的適應(yīng)。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。由于我班學(xué)生頑皮的比較多，因此，本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，常常利用班會(huì)課和道德課，教育學(xué)生如何遵守課堂紀(jì)律。平常上課覺(jué)察某些同窗或某個(gè)小組做得好的及時(shí)夸獎(jiǎng)，在班中樹(shù)表率，覺(jué)察不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)條例》和《小學(xué)生守那么》，并實(shí)行班干部份工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己治理自己。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的盡力，班里有百分之八、九十以上的同窗都