冀少兒版八年級生物上冊《光合作用的場所》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

冀少兒版八年級生物上冊《光合作用的場所》教案及教學反思一、教案1.教學目標本節(jié)課的教學目標是：能夠簡單地介紹光合作用發(fā)生的場所及過程。能夠理解光合作用吸收的光的作用原理。能夠解釋綠葉中的葉綠體是如何參與光合作用的。2.教學重點和難點2.1教學重點本節(jié)課的教學重點如下：光合作用發(fā)生的場所。光合作用的過程。光合作用吸收的光的作用原理。2.2教學難點本節(jié)課的教學難點如下：理解光合作用吸收的光的作用原理。理解綠葉中的葉綠體是如何參與光合作用的。3.教學準備本節(jié)課的教學準備如下：充足的預習。教師準備課件和實驗工具。4.教學過程4.1導入環(huán)節(jié)教師：同學們，在上一節(jié)課中，我們學習了植物的養(yǎng)分運輸，這一節(jié)課我們要學習光合作用。你們知道什么是光合作用嗎？它在植物中的作用是什么？4.2說課環(huán)節(jié)教師：我們先通過視頻來了解一下光合作用發(fā)生的場所和過程。播放視頻。教師：通過視頻，我們了解了光合作用是通過植物中綠色葉綠體中的葉綠素來實現的。葉綠素具有吸收光的能力，吸收光后就引起光反應，進而促使暗反應中的化學反應進行。接下來，我們要做一個實驗來探究光合作用。4.3實驗環(huán)節(jié)教師：同學們，我給每位同學提供了一片新鮮的菠菜葉片，我們把它浸泡在酒精中，使它的葉綠素脫落，再將脫色后的葉片放入一定的濃度的碘酸鉀溶液中，觀察葉片的變化。學生：（進行實驗）教師：觀察到葉片變藍，說明葉片中沒有光合作用，那么，如果我們將葉片放置在陽光下，葉子的顏色會發(fā)生什么變化呢？學生：（進行實驗）教師：觀察到葉片變綠，這就表明光合作用得到了很好的發(fā)揮，葉綠素吸收了陽光中的光，引起了光反應和暗反應的反應，葉子產生了養(yǎng)料，并向外分泌氧氣。4.4總結環(huán)節(jié)教師：總結一下，我們通過實驗發(fā)現了光合作用發(fā)生的場所是綠色植物中的葉綠體，葉綠素吸收了光，引起了光反應和暗反應的反應，葉子產生了養(yǎng)料，并向外分泌氧氣。光合作用對植物的生長非常重要。二、教學反思本節(jié)課采用了多種教學方法，如圖片、視頻和實驗等，使學生更好地了解了光合作用發(fā)生的場所和過程，起到了較好的效果。但是，本節(jié)課的實驗環(huán)節(jié)有些簡單，可結合理論更加深入地進

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