體育課教案四篇

Word第第頁體育課教案四篇體育課教案篇1

活動目標

1．穩(wěn)固齊步走動作要領(lǐng)。

2．學習前滾翻，把握基本技巧。

活動預備

墊子若干塊。

活動過程

開頭部分：1．幼兒活動身體，中點活動頭、手臂。

2．練習齊步走。

基本部分：嬉戲小刺猬下山坡

1．先請幼兒在墊子上一個跟著一個爬過墊子，熟識在墊子上的感受。

2．老師做示范，邊做邊對幼兒進行講解。

3．老師愛護幼兒進行前滾翻，留意幼兒動作的規(guī)范性。

4．幼兒分組練習，練習前提示幼兒動作到位，減小前滾翻的難度。

結(jié)束部分：幼兒在墊子上休息，放松身體。

反思

在爬墊子時，采納腳尖手掌著地，提示幼兒注意手臂的支撐和腳尖登地。

幼兒愛好深厚，在練習中都能根據(jù)老師說的步驟一步步進行。雖然是一個個幼兒進行，但等待中的幼兒都能認真看，并對幼兒進行鼓舞，增加幼兒的自信。

體育課教案篇2

教學內(nèi)容

1、籃球：運球〔原地運球〕

2、運球接力嬉戲

3、自選體育活動

場地

器材

籃球場音響一套乒乓球4付

羽毛球4付籃球15個毽子6個

呼拉圈5個跳高架2付

教學目標

1、初步學習運球動作，進展協(xié)調(diào)素養(yǎng)。

2、通過自選體育活動提高對體育的學習愛好、培育獨特。

3、通過嬉戲競賽，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，堅韌拼搏的精神。

教學程序

預備活動→原地運球練習→運球嬉戲→選項練習→放松→小結(jié)

挨次

時間

達成目標

教學內(nèi)容

教、學法

教學組織

次數(shù)

強度

一

1、培育良好的紀律作風和行為規(guī)范。

2、培育良好的運動習慣。

3、激發(fā)同學對體育運動的愛好，使同學以開心、渴望的心情進入學、練狀態(tài)。

一、課堂常規(guī)：

1、體育委員整隊，報告出勤人數(shù)；

2、師生問好；

3、宣布課的'內(nèi)容。

二、徒手操：

1、頭部運動

2、肩部運動

3、擴胸運動

4、腰部運動

5、正壓腿運動

6、側(cè)壓腿運動

7、膝關(guān)節(jié)運動

8、手腕、踝關(guān)節(jié)運動

1、老師提出學習內(nèi)容和目標。

2、老師口令指揮練習

形式：集體練習

隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

二

1、激發(fā)對籃球的愛好，表達同學主動參加，主動學習的力量，體驗勝利的喜悅，進展獨特。

2、培育刻苦熬煉的精神，養(yǎng)成自覺體育熬煉的習慣。

籃球：運球〔原地運球〕

身體姿態(tài)：運球時，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體前傾，抬頭平視。運球的手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便愛護球。

手型：運球手與球接觸時，五指自然張開，用手指和指根以上的部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。

手按拍球的動作：運球時，應(yīng)以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動迎從地面反彈起來的球……

重點：手腕柔軟用力，迎球緩沖，掌心空出。

1、導思提問：“怎樣才能把球運得又快又穩(wěn)呢？”

2、老師講解、示范原地運球動作，提出重點。

3、按老師信號做各種不同的徒手運球練習。

4、隨著音樂的節(jié)奏，同學綻開豐富的想象，主動進行各種運球練習。

5、優(yōu)生示范。

6、老師巡查、糾錯、講評。

配曲：《生命之杯》

原地運球練習隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

中

三

1、進一步激發(fā)對體育的學習愛好和熱忱。

2、進展同學綜合素養(yǎng)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、堅韌拼搏的精神。

嬉戲：運球接力

方法：

1、等分四隊站立。

2、老師發(fā)令后，各隊排頭向前運球，繞過標志物，把球運回，傳接給下一位隊友，然后排在本隊最終。

3、依次進行，先完成的隊為勝隊。

1、老師創(chuàng)設(shè)情境，烘托競爭場面。

2、老師講解嬉戲方法，提出要求。

3、同學士氣昂揚，相互鼓舞，力爭第一。

4、音樂伴奏，進行嬉戲，老師場外指導。

5、老師講評。

配曲：《生命之杯》

嬉戲組織：

○○○○

○○○○

○○○○

○○○○

××××

××××

××××

××××

四

全面進展身體素養(yǎng)，培育對體育的愛好，激發(fā)情感，充分表達獨特特點。

自選體育活動

1、籃球

2、乒乓球

3、羽毛球

4、毽子

5、呼拉圈

1、老師介紹自選體育活動內(nèi)容，提出要求。

2、同學憑愛好自主選擇項目，自由組合小群體。

3、老師指派體育骨干幫助組織管理。

4、創(chuàng)設(shè)情境，激勵同學仔細練習，刻苦訓練。

自由組合，在指定場地做練習

中上

五

1、激發(fā)豐富想象力，進一步提高自我調(diào)整力量。

2、在美麗的音樂旋律中到達身心放松和調(diào)整。

1、放松練習

2、講評，布置作業(yè)

3、下課，師生再見

4、回收器材

1、音樂伴奏，老師啟發(fā)引導，師生同練。

2、按音樂節(jié)奏，同學輕松愉悅的放松。

配曲：《單你孤獨你會想起誰》

形式：集體練習

隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

體育課教案篇3

教學內(nèi)容：1、籃球：原地運球；直線運球。2、運球嬉戲

教學目標

1：認知目標：了解本課的練習方法，明確籃球原地運球、直線運球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。熟悉籃球運動的目的是全面進展身體素養(yǎng)、增進健。

2、技能目標：1〕通過本課學習，使85%以上的同學正確把握原地運球技術(shù)，75%以上的同學在肯定速度中能正確運用直線運球技術(shù)，提高手對球的掌握支配力量。

2〕進展同學的靈敏、速度素養(yǎng)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)力量。

3、情感目標：1〕培育同學主動進取、堅韌拼搏、力爭成功的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化同學的愛情感，提高想象、交往力量，進展同學獨特和心理素養(yǎng)。

2〕95%以上的同學對情感目標的接受。

教學過程

一、籃球：

〔一〕復習原地運球：〔1〕原地起球〔2〕多種姿態(tài)原地運球〔蹲、坐、站〕

〔3〕原地高、低姿聽信號改變運球?！?〕原地高、低姿看信號改變運球

〔二〕學習直線運球

重點：運球時按拍球的部位難點：能掌握球

〔1〕聽口令直線運球〔凝視目標、慢速移動〕〔2〕看手勢直線運球〔3〕直線追趕運球

1、講解、示范、組織練習。2、巡察指導3、強調(diào)抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力；

落點腳外側(cè)前方；

人球速度要全都

球彈腰高看前方。

教法：講解、示范、指導、提問，個別輔導。

練習〔一〕的練習、示范隊形同上：練習體會動作要領(lǐng)記口訣

練習二：〔1〕繞場運球

〔2〕對角線運球等

1、改良、提高運球技術(shù)動作，2、讓同學有勝利體驗；3、手掌不觸球

強調(diào)正確的身體姿態(tài)與養(yǎng)成良好的運球時觀看前方的習慣。

4、體會球的反彈規(guī)律；體會直線運球正確的擊拍球的部位；解放目光。

5、體會身體姿態(tài)和腳步動作協(xié)調(diào)協(xié)作。若干次

二、運球嬉戲：〔老鷹捉小雞〕

重點：提高運球力量。難點：如何協(xié)作。嬉戲方法及規(guī)章：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，老師鳴笛，嬉戲開頭，要求每位同學在嬉戲中必需是運球進行的誰先捉到小雞誰先贏。要求：活動有序、氣氛活躍，主動向上，團結(jié)協(xié)作。

2、小結(jié)本課

3、歸還器材，宣布下課

引導指揮同學、參加活動。表揚，提出今后留意事項。

體育課教案篇4

活動名稱：夾物跳

活動目標：

1.嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力氣的運動。

2.讓幼兒體驗動腦、勝利的歡樂。

活動預備：練習隊列、操。

飲料瓶、紙板、球