高中思想政治-國(guó)家財(cái)政教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課程標(biāo)準(zhǔn)分析本節(jié)課的課標(biāo)要求是：平議一個(gè)由政府財(cái)政承擔(dān)的工程項(xiàng)目，說(shuō)明政府的財(cái)政支出對(duì)大眾生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和作用。標(biāo)準(zhǔn)解讀在社會(huì)主義初級(jí)階段，要發(fā)揮國(guó)家財(cái)政集中社會(huì)資源辦大事的優(yōu)勢(shì)。財(cái)政保障國(guó)家機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行、鞏固國(guó)家政權(quán)，保障國(guó)家行使職能。國(guó)家財(cái)政在調(diào)節(jié)資源配置、穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)秩序、進(jìn)行宏觀調(diào)控方面發(fā)揮著巨大作用。從財(cái)政支出的用途上看，用于大眾生活，為人民群眾提供完善的社會(huì)公共服務(wù)體系，可以使人民群眾的基本生活有保障，提高人民群眾的福利待遇，為人民創(chuàng)造安寧、和諧的生活環(huán)境；用于國(guó)家建設(shè)，能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)科教文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道財(cái)政的含義及其實(shí)質(zhì)；了解國(guó)家預(yù)算和決算的含義；理解財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障；懂得財(cái)政的資源配置職能；理解財(cái)政的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定職能；知道財(cái)政收入的含義及其具體獲取渠道；理解影響財(cái)政收入的主要因素；了解財(cái)政支出的含義和我國(guó)財(cái)政支出的具體用途；懂得財(cái)政收支的對(duì)比關(guān)系以及如何確定財(cái)政收支的合理關(guān)系。能力目標(biāo)：初步掌握如何運(yùn)用財(cái)政政策實(shí)行經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的實(shí)踐能力；初步掌握根據(jù)政府職能合理分配財(cái)政支出的實(shí)踐能力；能夠?yàn)檎黾迂?cái)政收入提出合理化建議的能力；初步知道如何合理確定財(cái)政收支關(guān)系的實(shí)踐能力；辯證地認(rèn)識(shí)財(cái)政赤字現(xiàn)象的思維能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：知道我國(guó)國(guó)家財(cái)政的性質(zhì)、功能和財(cái)政資金的使用原則，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；關(guān)注國(guó)家財(cái)政支出的內(nèi)容，關(guān)注國(guó)家與社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)財(cái)政的作用；影響財(cái)政收入的因素。教學(xué)難點(diǎn)財(cái)政政策、預(yù)算與決算；教學(xué)方法案例教學(xué)法、活動(dòng)探究法、直觀演示法；學(xué)情分析從知識(shí)背景來(lái)看，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了個(gè)人參與社會(huì)財(cái)富分配的有關(guān)知識(shí)，了解了我國(guó)的分配制度，但對(duì)國(guó)家如何參與社會(huì)分配還缺乏了解；從生活角度來(lái)看，國(guó)家財(cái)政的相關(guān)知識(shí)對(duì)于高一學(xué)生而言是比較陌生的，平時(shí)生活中也較少關(guān)注；從思維發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，高一學(xué)生已經(jīng)初步具備一定的解讀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、評(píng)議經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力，并且有對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深度分析的需求，但財(cái)政知識(shí)較為宏觀，學(xué)生理解起來(lái)比較困難。這就需要教師靈活地運(yùn)用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在情境中構(gòu)建知識(shí)、升華情感，實(shí)現(xiàn)知情融合。8-1國(guó)家財(cái)政【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：理解財(cái)政的含義及其內(nèi)容；識(shí)記國(guó)家財(cái)政的作用；識(shí)記財(cái)政收入的含義及影響因素；理解財(cái)政支出的含義及具體用途；理解財(cái)政收入與財(cái)政支出的關(guān)系及國(guó)家的態(tài)度；2、能力目標(biāo)：初步知道如何合理確定財(cái)政收支關(guān)系的實(shí)踐能力；3、情感目標(biāo)：關(guān)心國(guó)家財(cái)政收收支情況，關(guān)注國(guó)家與社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)；【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、理解國(guó)家財(cái)政的作用；2、影響財(cái)政收入的因素；【課前預(yù)習(xí)】（請(qǐng)同學(xué)們閱讀P64-68頁(yè)，完成下列內(nèi)容并在書(shū)上標(biāo)注出來(lái)，記住這些考試要點(diǎn)）1、財(cái)政的含義：國(guó)家的收入和支出就是財(cái)政，包括和兩方面。2、由政府提出并經(jīng)過(guò)法定程序?qū)彶榕鷾?zhǔn)的國(guó)家年度基本收支計(jì)劃，稱作；上一年度國(guó)家預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的會(huì)計(jì)報(bào)告，稱作。審查機(jī)關(guān)為全國(guó)人大。年度為上一年度。3、國(guó)家財(cái)政的作用：①是、的物質(zhì)保障；②具有促進(jìn)的作用；③具有促進(jìn)的作用。4、財(cái)政收入是國(guó)家通過(guò)一定的形式和渠道籌集起來(lái)的資金，可分為、、債務(wù)收入以及其他收入，其中是最普遍的形式，也是財(cái)政收入最重要的來(lái)源。5、影響財(cái)政收入的因素主要有和。6、財(cái)政支出，是國(guó)家對(duì)籌集的財(cái)政資金進(jìn)行分配和使用，按具體用途可分為，科教文衛(wèi)事業(yè)支出，行政管理和國(guó)防支出，，債務(wù)支出。7、財(cái)政收入和支出的關(guān)系分為：、、。國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情形，合理確定財(cái)政收支關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)總供求平衡?！菊n堂練習(xí)一】實(shí)例體現(xiàn)何種國(guó)家財(cái)政作用（1）通過(guò)財(cái)政貼息，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造和升級(jí)。

（2）國(guó)家建立社會(huì)保障體系與基本醫(yī)療衛(wèi)生制度。

（3）國(guó)家采取擴(kuò)張性的財(cái)政政策，刺激總需求增長(zhǎng)。

（4）國(guó)家增加對(duì)能源、交通運(yùn)輸?shù)然A(chǔ)設(shè)施行業(yè)的投入。

（5）1.5億60歲以上老人按月領(lǐng)取養(yǎng)老金，所需資金由國(guó)家財(cái)政承擔(dān)。

（6）國(guó)家財(cái)政對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)實(shí)施稅收扶持，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和效益提升。

【課堂練習(xí)二】國(guó)家財(cái)政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮著重要作用。李克強(qiáng)總理在2016年政府工作報(bào)告中指出，今年擬安排財(cái)政赤字2.18億元，比去年增加5600億元，赤字率提高到3%。從2012年開(kāi)展?fàn)I改增試點(diǎn)以來(lái)，截至2015年底，全國(guó)營(yíng)改增試點(diǎn)納稅人共計(jì)592萬(wàn)戶，累計(jì)實(shí)現(xiàn)減稅6412億元。營(yíng)改增全面推開(kāi)后，預(yù)計(jì)2016年全年減稅將超過(guò)5000億元。運(yùn)用“財(cái)政”的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下政府如何運(yùn)用財(cái)政政策促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。【當(dāng)堂小測(cè)】（要求自己完成，比一比誰(shuí)的收獲更多）1、大幅度增加政府支出，是擴(kuò)大內(nèi)需最主動(dòng)、最直接、最有效的措施。下列屬于國(guó)家財(cái)政支出范疇的是（）A.財(cái)政部增發(fā)1500億元國(guó)債B.提高居民最低收入保障標(biāo)準(zhǔn)C.私營(yíng)企業(yè)用于技術(shù)改造的支出D.個(gè)人及家庭消費(fèi)開(kāi)支經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是財(cái)政收入的基礎(chǔ)，財(cái)政工作基本是圍繞生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái)三者進(jìn)行的?！叭?cái)”之道，生財(cái)為根本，聚財(cái)要有度，用財(cái)講效益，回答3-5題2、“生財(cái)”之道根本在于（

）A.調(diào)整分配政策，提高財(cái)政收入在GDP中的比重

B.強(qiáng)化稅收管理，堵塞稅收漏洞C.減少財(cái)政支出，增發(fā)國(guó)債

D.發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)3、“聚財(cái)”之度在于（

）A.財(cái)政收入的增幅與國(guó)民收入同步B.財(cái)政收入的增幅高于國(guó)民收入的增幅C.財(cái)政收入的增長(zhǎng)應(yīng)與企業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人民生活水平的提高相適應(yīng)D.避免財(cái)政赤字的出現(xiàn)4、非選擇題：材料：為進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，2008年11月5日，國(guó)務(wù)院確定了一項(xiàng)財(cái)政刺激方案。根據(jù)該方案，中國(guó)未來(lái)兩年將在基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)福利方面支出約4萬(wàn)億元人民幣。國(guó)家發(fā)改委宣布前期的1000億元分配如下：250億元用于加快鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；100億元用于加快建設(shè)保障性安居工程；130億元用于加快醫(yī)療衛(wèi)生、教育文化等社會(huì)事業(yè)建設(shè)；60億元用于加快自主創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整；340億元用于加快農(nóng)村民生工程和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，120億元用于加快創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整。請(qǐng)分析上述材料是怎樣體現(xiàn)財(cái)政的巨大作用的？課后反思在本課的教學(xué)中，我認(rèn)為比較成功的地方有以下幾點(diǎn)：一、學(xué)生課前預(yù)習(xí)效果好。課前，學(xué)生能夠主動(dòng)完成導(dǎo)學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】部分，能夠自學(xué)微課程《國(guó)家財(cái)政的作用》，通過(guò)預(yù)習(xí)成果展示環(huán)節(jié)和看視頻搶答環(huán)節(jié)可以看出，學(xué)生在課前做了充分的準(zhǔn)備。二、授課思路比較新穎，學(xué)生積極性高。本課的授課思路是：帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頻“帶你讀懂‘國(guó)家賬本’”，在觀看視頻過(guò)程中，如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)有跟書(shū)本知識(shí)點(diǎn)掛鉤的內(nèi)容，可及時(shí)喊“停”并闡述自己的觀點(diǎn)，之后教師再進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)，從而突破本課所有的重難點(diǎn)。從教學(xué)實(shí)際情況來(lái)看，這種教學(xué)思路激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他們?cè)谟^看視頻時(shí)非常認(rèn)真，在回答問(wèn)題踴躍舉手，激發(fā)了學(xué)生的積極性。三、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。本課由導(dǎo)入環(huán)節(jié)、預(yù)習(xí)展示環(huán)節(jié)、新授課環(huán)節(jié)、知識(shí)總結(jié)環(huán)節(jié)、學(xué)以致用環(huán)節(jié)、作業(yè)布置這六大環(huán)節(jié)組成，在新授課環(huán)節(jié)又增加了小組討論、學(xué)生自測(cè)等環(huán)節(jié)，層層緊扣，幫助學(xué)生消化、吸收所學(xué)知識(shí)。在授課過(guò)程中，我也存在一些不足，比如：口頭禪過(guò)多；點(diǎn)評(píng)學(xué)生過(guò)于直白、單調(diào)；語(yǔ)言的過(guò)度不夠自然；對(duì)課件的熟悉程度不夠。在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力改正不足，爭(zhēng)取把每堂課都打造成高效課堂。效果分析本課主要介紹了財(cái)政及其作用、財(cái)政收入與支出的相關(guān)知識(shí)，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家是如何參與社會(huì)財(cái)富分配的，幫助學(xué)生感受財(cái)政在我國(guó)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)中所起的巨大作用。本課的教學(xué)重點(diǎn)是財(cái)政的作用以及影響財(cái)政收入的因素。本課的難點(diǎn)是財(cái)政政策的區(qū)分以及國(guó)家的預(yù)算和決算。對(duì)于財(cái)政的含義、財(cái)政收入的來(lái)源、財(cái)政支出的方向、財(cái)政收支關(guān)系這些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生能夠比較容易的消化、吸收，但對(duì)于財(cái)政作用的區(qū)分、財(cái)政政策的區(qū)分，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)困難，對(duì)此，教師采用了小組討論法、情境教學(xué)法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)們能夠積極發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，突破了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。《國(guó)家財(cái)政》教學(xué)設(shè)計(jì)作者信息姓名單位學(xué)科思想政治郵箱Lovemeizi147@163.com教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題國(guó)家財(cái)政一、教材分析《國(guó)家財(cái)政》是人教版高中思想政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第八課第一框的內(nèi)容。這一框承接了上一課《個(gè)人收入的分配》的內(nèi)容，是對(duì)國(guó)民收入分配的延展和深入。同時(shí)又引出了下一框《征稅和納稅》，因?yàn)槎愂帐杖胧菄?guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源。本框在整個(gè)教材中起到了承上啟下的作用，具有不容忽視的重要地位。學(xué)習(xí)本框題，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家是如何參與社會(huì)財(cái)富分配的，幫助學(xué)生感受財(cái)政在我國(guó)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)中所起的巨大作用，可以在教學(xué)中滲透民族精神教育之國(guó)情意識(shí)、國(guó)家自強(qiáng)意識(shí)，讓學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性，認(rèn)識(shí)國(guó)家宏觀調(diào)控在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。二、學(xué)生分析從知識(shí)背景來(lái)看，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了個(gè)人參與社會(huì)財(cái)富分配的有關(guān)知識(shí)，了解了我國(guó)的分配制度，但對(duì)國(guó)家如何參與社會(huì)分配還缺乏了解；從生活角度來(lái)看，國(guó)家財(cái)政的相關(guān)知識(shí)對(duì)于高一學(xué)生而言是比較陌生的，平時(shí)生活中也較少關(guān)注；從思維發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，高一學(xué)生已經(jīng)初步具備一定的解讀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、評(píng)議經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力，并且有對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深度分析的需求，但財(cái)政知識(shí)較為宏觀，學(xué)生理解起來(lái)比較困難。這就需要教師靈活地運(yùn)用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在情境中構(gòu)建知識(shí)、升華情感，實(shí)現(xiàn)知情融合。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：知道財(cái)政的含義及其實(shí)質(zhì)；了解國(guó)家預(yù)算和決算的含義；理解財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障；懂得財(cái)政的資源配置職能；理解財(cái)政的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定職能；知道財(cái)政收入的含義及其具體獲取渠道；理解影響財(cái)政收入的主要因素；了解財(cái)政支出的含義和我國(guó)財(cái)政支出的具體用途；懂得財(cái)政收支的對(duì)比關(guān)系以及如何確定財(cái)政收支的合理關(guān)系。能力目標(biāo)：初步掌握如何運(yùn)用財(cái)政政策實(shí)行經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的實(shí)踐能力；初步掌握根據(jù)政府職能合理分配財(cái)政支出的實(shí)踐能力；能夠?yàn)檎黾迂?cái)政收入提出合理化建議的能力；初步知道如何合理確定財(cái)政收支關(guān)系的實(shí)踐能力；辯證地認(rèn)識(shí)財(cái)政赤字現(xiàn)象的思維能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：知道我國(guó)國(guó)家財(cái)政的性質(zhì)、功能和財(cái)政資金的使用原則，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；關(guān)注國(guó)家財(cái)政支出的內(nèi)容，關(guān)注國(guó)家與社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：財(cái)政的作用；影響財(cái)政收入的因素。教學(xué)難點(diǎn)：財(cái)政政策、預(yù)算與決算；五、教法、學(xué)法案例教學(xué)法、活動(dòng)探究法、直觀演示法；六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)播放微課程《國(guó)家財(cái)政的作用》；發(fā)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。觀看微課程《國(guó)家財(cái)政的作用》，做導(dǎo)學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】部分。通過(guò)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生明白本課要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生自學(xué)能力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放圖片：京滬高鐵耗資2209億元；北京奧運(yùn)會(huì)耗資193.43億元；上海世博會(huì)耗資4000億元。【提問(wèn)】：這些耗資巨大的項(xiàng)目?jī)H依靠個(gè)人出資能完成嗎？應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？認(rèn)真觀看圖片，回答教師問(wèn)題。通過(guò)播放圖片的方式導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。課前預(yù)習(xí)展示環(huán)節(jié)請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】的答案。上黑板書(shū)寫(xiě)【課前預(yù)習(xí)】部分的答案并自主訂正答案。檢驗(yàn)學(xué)生自學(xué)成果，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我糾錯(cuò)的能力。講授新課環(huán)節(jié)（一）【教師】：請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻“帶你看懂國(guó)家賬本”，這段視頻中涉及本課諸多知識(shí)點(diǎn)，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)大聲喊“?！辈㈥U述自己的觀點(diǎn)?！窘處熁顒?dòng)】：播放視頻?！緦W(xué)生】認(rèn)真觀看視頻，爭(zhēng)取找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并說(shuō)出自己的見(jiàn)解。讓學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中查找知識(shí)點(diǎn)，既訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)力，又訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)用能力。講授新課環(huán)節(jié)（二）【教師】：請(qǐng)闡述你從視屏中找到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？【教師】：你能解釋一下國(guó)家預(yù)算和國(guó)家決算的含義嗎？【學(xué)生】：我看出了國(guó)家預(yù)算的知識(shí)?！緦W(xué)生】：回答國(guó)家預(yù)算和國(guó)家決算的含義學(xué)生在視頻中發(fā)現(xiàn)了國(guó)家預(yù)算這個(gè)名詞，教師引導(dǎo)學(xué)生闡述該名詞含義并解釋國(guó)家決算的含義，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。講授新課環(huán)節(jié)（三）【教師活動(dòng)】：繼續(xù)播放視頻。【教師】：你從視頻中發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？【教師】：你能為大家解釋一下財(cái)政收入的含義和財(cái)政收入的籌集渠道嗎？【教師】：財(cái)政收入最主要的來(lái)源是什么？【學(xué)生】：停。我從視頻中發(fā)現(xiàn)了財(cái)政收入這個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！緦W(xué)生】：回答教師問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生從視頻中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。講授新課環(huán)節(jié)（四）【教師活動(dòng)】：繼續(xù)播放視頻?！窘處煛浚耗銖囊曨l中發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？【教師】：你能為大家解釋一下什么是財(cái)政支出嗎？財(cái)政支出按用途可以分為哪幾種支出？【學(xué)生】：停。我從視頻中發(fā)現(xiàn)了財(cái)政支出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！緦W(xué)生】：回答教師問(wèn)題。讓學(xué)生從視頻中明白國(guó)家將錢(qián)投入到教育、醫(yī)保等領(lǐng)域，屬于國(guó)家財(cái)政支出的相關(guān)知識(shí)。講授新課環(huán)節(jié)（五）【教師活動(dòng)】：繼續(xù)播放視頻?！窘處煛浚耗銖囊曨l中發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？【教師】：你能為大家列舉一下財(cái)政收入與支出有哪幾種關(guān)系嗎？【教師】從下面這個(gè)選擇題中找出區(qū)分財(cái)政盈余、財(cái)政赤字與財(cái)政收支平衡中的略有盈余和略有赤字的區(qū)別？【教師總結(jié)】【學(xué)生】：停。我從視頻中發(fā)現(xiàn)了財(cái)政赤字這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。除了財(cái)政赤字之外，財(cái)政收入與支出還有另外兩種關(guān)系：財(cái)政收支平衡和財(cái)政赤字?！緦W(xué)生】：回答教師問(wèn)題?！緦W(xué)生活動(dòng)】：做選擇題并闡述自己觀點(diǎn)在學(xué)生回答有關(guān)財(cái)政收支關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí)后，讓學(xué)生做練習(xí)并總結(jié)規(guī)律，鍛煉學(xué)生歸納總結(jié)的能力。講授新課環(huán)節(jié)（六）【教師活動(dòng)】：繼續(xù)播放視頻?！窘處煛浚耗銖囊曨l中發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？【教師】：國(guó)家財(cái)政的作用是本課重點(diǎn)，除了促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行外還有哪些作用？【教師活動(dòng)】：布置辨析題，讓學(xué)生辨析財(cái)政的三個(gè)作用。【教師活動(dòng)】：組織學(xué)生小組討論，找到更多與財(cái)政作用息息相關(guān)的例子?！窘處熁顒?dòng)】：點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案，總結(jié)判定財(cái)政三個(gè)作用的方法?！窘處煛浚贺?cái)政作用的第三條涉及到了本課的教學(xué)難點(diǎn)：擴(kuò)張性的財(cái)政政策和緊縮性的財(cái)政政策，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看書(shū)并結(jié)合微課程的預(yù)習(xí)，回答以下幾個(gè)問(wèn)題?！窘處熁顒?dòng)】：展示課堂練習(xí)，讓學(xué)生判斷該選擇何種財(cái)政政策?！緦W(xué)生】：停。我從視頻中發(fā)現(xiàn)了國(guó)家財(cái)政作用的第三個(gè)作用：促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。【學(xué)生活動(dòng)】：回答財(cái)政的作用。【學(xué)生活動(dòng)】做財(cái)政作用辨析題并闡述自己的觀點(diǎn)?！緦W(xué)生活動(dòng)】小組討論，舉手回答小組搜集到的關(guān)于財(cái)政作用的相關(guān)例子?！緦W(xué)生活動(dòng)】：認(rèn)真看書(shū)，積極回答問(wèn)題?！緦W(xué)生活動(dòng)】：做課堂練習(xí)，回答教師問(wèn)題。財(cái)政的作用是本課的重點(diǎn)，在處理這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，采用基礎(chǔ)鞏固-作用辨析-學(xué)生討論并舉例-教師總結(jié)的方法，層層推進(jìn)，便于學(xué)生理解和應(yīng)用。財(cái)政政策是本課的難點(diǎn)，在處理這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，采用學(xué)生自學(xué)-基礎(chǔ)知識(shí)填空-課堂練習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生學(xué)以致用。講授新課環(huán)節(jié)（七）【教師活動(dòng)】：繼續(xù)播放視頻。【教師】：你從視頻中發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？【教師】：除了分配政策外，還有哪個(gè)因素也會(huì)影響財(cái)政收入？哪個(gè)因素對(duì)財(cái)政收入的影響是基礎(chǔ)性的？【教師】：小組討論，如何增加財(cái)政收入？【教師活動(dòng)】：總結(jié)學(xué)生答案，歸納增加財(cái)政收入的措施。【學(xué)生】：停。我從視頻中找到了分配政策會(huì)影響財(cái)政收入這個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！緦W(xué)生活動(dòng)】回答教師的問(wèn)題?！緦W(xué)生活動(dòng)】：小組討論如何增加財(cái)政收入?！緦W(xué)生活動(dòng)】：分小組回答自己的答案。講授新課環(huán)節(jié)（八）【教師】同學(xué)們，視頻已經(jīng)播放結(jié)束，同學(xué)們想一想我們是不是還漏掉了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？【教師】財(cái)政的含義和實(shí)質(zhì)分別是什么？【學(xué)生活動(dòng)】：在教師的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)漏掉了財(cái)政的含義這個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！緦W(xué)生活動(dòng)】：回答教師答案。知識(shí)總結(jié)環(huán)節(jié)展示本節(jié)課的知識(shí)框架，串講知識(shí)體系，回顧本課重點(diǎn)、難點(diǎn)。形成自己的知識(shí)體系，背誦本課重、難點(diǎn)。幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)框架，使知識(shí)系統(tǒng)化，同時(shí)，再次回顧重、難點(diǎn)，加深學(xué)生印象。知識(shí)應(yīng)用環(huán)節(jié)展示習(xí)題、糾正錯(cuò)誤、總結(jié)規(guī)律。做習(xí)題并嘗試著自己講解習(xí)題。學(xué)以致用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用知識(shí)。作業(yè)布置環(huán)節(jié)展示作業(yè)記錄作業(yè)布置與本課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。七、教學(xué)反思在本