教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)

授課工作個(gè)人總結(jié)今年的工作整體來(lái)說(shuō)是在平穩(wěn)中中長(zhǎng)遠(yuǎn)有所進(jìn)步的，在此，我將今年的工作總結(jié)一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)我們每一個(gè)人，無(wú)論投身于什么職業(yè)，都要有優(yōu)異的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教員職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性擬定的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道專心工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)員的實(shí)質(zhì)情況卻與我的個(gè)人夢(mèng)想相去甚遠(yuǎn),所以會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些語(yǔ)言過(guò)激的語(yǔ)言或違規(guī)行為。誠(chéng)然我的動(dòng)機(jī)是優(yōu)異的,殊不知違犯在不知不覺中卻違犯了師德。所以，我第一要加強(qiáng)自學(xué)，認(rèn)真意會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違犯師德的言行。二、以身立教，為人師表師德中既有教師自己的道德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著消極影響學(xué)生。所以，教師必定“美其德，慎其行”，不能夠出現(xiàn)一點(diǎn)大意。凡是要修業(yè)生做到的事情，自己必定做到。誠(chéng)然我的父親母親很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我阻攔決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要修業(yè)生每天：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己除掉。在工作中，時(shí)辰注意自己的形象，衣著齊整、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生成立優(yōu)異的學(xué)習(xí)模范，同時(shí)，也用自己及實(shí)質(zhì)行動(dòng)成立起自己在學(xué)生中的聲威的優(yōu)異的教師形象。三、加強(qiáng)涵養(yǎng)，提高素質(zhì)馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生能夠體諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能夠體諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！弊鳛橐幻處?，肩負(fù)著教書育人的技術(shù)難題雙重任務(wù)，要想搶眼地完成任務(wù)，不但要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)專業(yè)領(lǐng)域，用豐富的科學(xué)知識(shí)腦筋武裝自己的腦筋。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地全面推行，也開始呼叫班主任新時(shí)代的新式教師。所以，為了能夠幫助更好地已經(jīng)完成完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期盼，無(wú)愧于無(wú)愧于廣大公眾教師的光榮稱號(hào)，今后，我要積極推動(dòng)學(xué)習(xí)，在條件贊同的情況下，連續(xù)深造，努力提高自己的大力加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和專精涵養(yǎng)，趕忙提高授課發(fā)展水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，認(rèn)識(shí)平均年齡學(xué)生的年齡和無(wú)腺，為順利睜開班主任工作確定基礎(chǔ)。別的，在黨務(wù)工作搞好教育授課工作的同時(shí)，還要注意培育自己廣泛的興趣還要和愛好，不斷情操自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。四、關(guān)愛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)教師的高尚的重要表現(xiàn)就是把自己師德全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我連續(xù)三、四年級(jí)音樂(lè)課的授課工作。誠(chéng)然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變看法，正直思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為自由民主的教育對(duì)象，而不是有所作為學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)布令，要逐漸成立正確的人才觀、師生觀，敬愛學(xué)生的人格，成立同樣、友善的師生關(guān)系。在今后的教育和授課工作高等教育中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心珍愛與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)樂(lè)感差的孩子，決不諷刺挖苦他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生頭上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)立顯現(xiàn)自我的機(jī)遇，幫助學(xué)生成立市場(chǎng)信心。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片熱忱，百折不撓的做好本分，不