大班健康活動教案合集七篇

大班健康活動教案合集七篇大班健康活動教案篇1

活動目標：

1、了解簡潔的預防感冒學問。

2、學習擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不開心的感受，體驗身體健康的重要性。

4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒適要準時告知家長和老師。

5、懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動預備：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、悅耳優(yōu)美的'背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

活動過程：

1、幼兒隨音樂觀賞童話故事《感冒的歡樂小兔》

1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。

3)朋友們用什么方法關懷小兔的。

2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。

3、師生共同商量感冒的緣由。

1)人為什么會感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照看自己的。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用潔凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要準時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，留意休息等。

4、幼兒簡潔了解預防感冒的學問。

1)感冒時身體舒適嗎?我們怎么預感冒呢?

2)幼兒互相溝通閱歷。

3)幼兒講解并描述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。

4)師生共同小結：常常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要準時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增添抵抗力，預防感冒。

5、帶著幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

大班健康活動教案篇2

活動目標：

1、知道檸檬都有什么用法。

2、食用檸檬都有哪些好處。

3、經(jīng)過學習簡潔的了解檸檬。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備：

檸檬、檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……

活動過程：

一、認識檸檬

1、先觀看檸檬。

2、商量檸檬。

二、了解檸檬

1、檸檬長在檸檬樹。

2、檸檬花是白色的，花萼是淡紫紅色。

3、檸檬沒成熟是綠色，成熟后是黃色，果實是橢圓形。

4、檸檬葉的葉是綠色的，橢圓形葉子有點厚。

三、檸檬用處

1、擺出預備好關于檸檬的東西。

2、說一說，檸檬的的用處。

——檸檬可以泡茶，也可以為醬和甜點調味等等。

3、最用藥用價值的世界水果里就有檸檬。

4、檸檬里富含維生素c，有抵抗的能力，能愛護我們的體質。

四、活動結束

品嘗檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……

活動反思：

我知道以后的教學重點應當放在孩子的觀看能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的.說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應當充分考慮，把活動預備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認仔細真、都要用全心。

大班健康活動教案篇3

活動目標：

1、知道芹菜對人體的作用以及多種吃法，愿意吃芹菜。

2、體驗自己動手包餛飩的樂趣。

活動預備：

帶根的芹菜制作成芹菜寶寶，餛飩餡、餛飩皮、碗、勺子。

活動過程：

一、產(chǎn)生觀看芹菜的興趣。

1、〔出示芹菜寶寶〕這是誰?。克念^發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?

2、幫助幼兒認識芹菜的根、莖、葉。

二、了解吃芹菜的好處。

1、你們喜愛吃芹菜嗎？吃的是芹菜的哪一部分?

2、芹菜吃在嘴里有什么感覺?

3、了解芹菜能幫助小朋友消化食物，順利排便。

請幼兒在芹菜莖中查找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維，知道其對人體的好處。

三、了解芹菜的'多種吃法。

1、這么好的芹菜，你們平常是怎么吃的?

2、教師和幼兒一起動手包芹菜餛飩。

3、品嘗餛飩。

大班健康活動教案篇4

一、活動目標：

1、想方法把報紙變一變，并利用所變物體進行簡潔的體育游戲。

2、鍛煉幼兒動手動腦的能力，體驗自主活動的'樂趣。

二、活動預備：

報紙、透亮膠、紙箱。課前觀看亞運會的競賽錄像。

三、活動過程：

1、導入活動

〔1〕小朋友們都看了亞運會的競賽，都認識了哪些運動項目？

〔2〕今日我們來想想方法，把報紙變一變，可以做這些運動項目嗎？小朋友們試試看。

2、創(chuàng)造性的制作活動

在幼兒制作運動“器械〞時，教師發(fā)覺有些幼兒無法完成制作，有些幼兒制作的器械又軟又不堅固時，要引導幼兒動動腦筋，相互學習，嘗試解決問題。

3、自主游戲

〔1〕引導幼兒用制作的“器械〞進行活動。可以自己玩，也可以和伙伴一起玩。

〔2〕引導幼兒想出多種玩法，漸漸完善玩法。

4、溝通共享

你剛剛玩了哪個運動項目？你和誰一起玩了什么項目？你們是怎么玩的？

〔1〕請一幼兒做扔紙棒的動作，引導大家說說這像什么運動。

〔2〕請一幼兒做扔紙球的動作，引導大家商量這像什么運動？運動員是怎么做這個動作的？

4、競賽

教師與小朋友制作跨欄，并進行跨欄競賽

5、放松運動，結束。

大班健康活動教案篇5

設計意圖：

一.幼兒年齡的適合性

作為大班的幼兒，心情變動要比小中班幼兒波動的明顯，他們的心情改變已經(jīng)不單單被包裹在歡樂與難過兩種較為單調的表達里，在平日與幼兒的接觸中，我多次可以感受并發(fā)覺到我班幼兒對于歡樂與難過這兩種心情的多種表達方式。所以在本次教學活動中，我報著嘗試的心態(tài)，大膽的把“美好〞這一詞匯拿到了大班教室，期盼他們的理解與體會。

二.教學內容的適合性

對于一堂幼兒園的心理健康活動，我很想突破這類課的常規(guī)教學內容，盡可能的以一種輕松開心的教學模式來進行，所以我選用小朋友較簡單理解的小動物形象來作為本次活動的點擊石，開鑿其想闡述的教育目標，以物遇理，以理融情，使情感教育隱現(xiàn)整堂活動的始終。

活動目標：

1.初步理解“美好〞的含義，挖掘幼兒對歡樂與難過以外的心情表達。

2.感受給予“美好〞后所反彈在自己身上的美好感。

3.培育幼兒健康活潑的性格。

4.學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動重難點：

活動重點：在感知的基礎上用模擬人物的方式幫助幼兒初步理解美好的含義。

活動難點：讓幼兒懂得付出“美好〞其實也是種想自我得到“美好〞的途徑。

重難點解決策略：1.選用幼兒簡單理解的小動物形象來跨越〞美好〞的理解難點。

2.音樂閑搭，感受美好的旋律，波動其幼兒的內心理解。

活動過程：

一．直觀導入，廣義理解

1.圖片(微笑的圖片)

主要提問：A小朋友們，你們看到他們在做什么表情啊?我們一起來做做看好不!

B仇老師覺得啊，我們小朋友在做這個表情的時候啊每個人都變的很好看了，那我想問一下我們小朋友，你在什么時候會有這樣的表情那?

C聽了小朋友們跟仇老師共享的這么多快樂的事情，仇老師也感到很快樂，也很美好，那我們小朋友知道什么叫“美好〞嗎?有哪個小朋友可以來說說那?

2.解釋(美好：一種持續(xù)時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地期望持續(xù)久遠的開心心情。)

主要提問：小朋友們，美好可能是一個生日蛋糕，也可能是一顆糖，還可能啊，只是一個簡潔的微笑，就像如今仇老師跟我們小朋友在一起，我就感到很美好，你們美好嗎?

二．實物傳遞，感受漸解

1.模擬人物

師：聽，誰在哭泣啊?

出示多媒體哭泣的小熊

師：因為熊寶寶找不到美好，那我們小朋友可不行以幫助它一起來找一下美好呢?那誰來說說看，怎么幫熊寶寶來找美好啊?

2.傳遞美好

師：熊寶寶啊，昨天交給仇老師3封信，我們一起來一封一封的`看一看熊寶寶在信里面說了些什么，什么東西讓它不快樂，讓它不美好了!

(1)師：今日就是熊寶寶的生日，熊寶寶好想有一個生日蛋糕，但是，它如今還沒有收到

幼兒分組給蛋糕填色，裁剪(4組)，老師粘貼

(2)師：哦，熊寶寶的爸爸媽媽去外地出差了，它如今肚子好餓好餓!那我們小朋友怎么辦呢?我們小朋友去后面的框框里找找看，有什么可以吃的，給熊寶寶送過來好嗎?

幼兒給食物添上顏色，幼兒粘貼

(3)師：冬天到了，熊寶寶一個人在山洞里覺得好冷好冷，那我們小朋友怎么可以來幫助它那，趕快到后面桌子上的美好寶盒里去找一找。

幼兒給衣物上色，幼兒給熊寶寶佩戴(粘貼)

三．音樂連接，延續(xù)美好

1.出示玩偶熊寶寶，用擁抱的方式感謝小朋友們給它的美好，教師模擬熊寶寶講話，并與小朋友擁抱，對話。

師：模擬熊寶寶講話(小朋友們，你們好，今日我太快樂了，有這么多小朋友為我送美好!)

師：那我們小朋友為熊寶寶送了美好，它這么快樂，我們小朋友感到美好嗎?

那我們一起上來抱抱熊寶寶吧!

2.與熊寶寶一起唱《美好拍手歌》，成圈狀，用音樂延續(xù)美好。

師：看，熊寶寶笑的多快樂啊，跟我們小朋友笑的一樣的秀麗!我們來跟熊寶寶一起唱首美好的歌吧!

播放《美好拍手歌》

活動反思：

此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師細心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。

大班健康活動教案篇6

活動目標：

1.嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責任意識和呵護生命的情感。

2.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和敏捷。

3.體驗人多力量大，同伴間應當互相合作的情感。

4.培育幼兒對體育運動的興趣愛好。

5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

活動預備：

各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋〞若干。

活動過程：

一、玩氣球進行熱身運動

師：老師帶了許多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的`方法既別出心裁，又能愛護好自己的氣球。

師：你是怎么玩的？〔幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等〕在玩的時候是怎么愛護氣球的？

二、感知徒手運送鴕鳥蛋的方法

1.師：剛剛老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它去運送蛋，那我們抓緊去吧！

師：運送時要當心，留意不要打碎媽媽的蛋〔裝有水的氣球〕。

師：剛剛運送的過程中你們是怎么愛護鴕鳥蛋的？〔請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走?！?/p>

師小結：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋〞完好無損地運到目的地。

2.第二次運送“鴕鳥蛋〞

師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜〞食品加工廠去，肯定要當心，不要弄破，要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。

幼兒第二次運蛋，教師依據(jù)孩子狀況給予提示?；顒雍蠼M織幼兒介紹護蛋的閱歷。

三.探究多種“護蛋〞方法

師：剛剛鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么方法能一次運又多又好的蛋呢？

師：這次的地形比較冗雜，用手運“蛋〞可能有些困難，教師幫你們預備了一些運“蛋〞的用具〔事先放在活動場地旁邊供幼兒自選〕，請你們依據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法?！灿门f衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑……〕

幼兒第三次運蛋，教師重點指導幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務。

四、集體合作完成運蛋的任務

師：剛剛鴕鳥媽媽打電話要嘉獎我們呢！不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本事強不強，如今我們分小組進行競賽，看哪個小組方法好，集體合作完成任務快。

1．商量安全運蛋的方法

2．練習各種運蛋的方法：

3．“運蛋〞競賽

4．給每個幼兒發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結束活動。

大班健康活動教案篇7

活動目標

1、運用不同的材料進行操作、探究、體驗赤腳游戲的樂趣。

2、培育幼兒在活動中主動，英勇、堅韌、進取等良好品質。

活動預備：

錄音機、音樂磁帶、各種玩具、

各種顏色的紙、腳丫表情。

活動過程：

一、活動預備：

1、幼兒聽音樂走入活動場地?！材_跟腳尖、跑跑跑〕

2、幼兒進行脫鞋，脫襪子〔教師講清規(guī)則〕

師：新的一天來到了，小腳丫要快樂地出來活動了。請幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。〔老師也光腳〕認真看一看，我們的小腳丫都有什么呀？自己說一說。腳背〔用手拍一拍〕、腳趾頭〔自己動一動〕。腳指甲〔手指敲一敲〕、腳后跟〔拳頭捶一捶〕。

3、做腳操：主要做腳腕，腳趾，小腿等部位。

把小腳丫伸出來，撓一撓腳心有什么感覺？〔癢〕幼兒相互撓一撓，抓一抓，用腳趾相互撓一撓，看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸，小腳趾勾一勾。

4、在音樂伴奏下，師生一起用小腳做不同動作?！灿媚_尖走路、跳舞、見面打招呼、相互擁抱、碰一碰、蹬車等〕。

二、提供活動材料，幼兒自由探究、溝通游戲。

1、幼兒創(chuàng)造性地用小腳丫取東西，鍛煉小腳的