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第頁(yè)共頁(yè)音樂學(xué)科學(xué)期工作方案音樂學(xué)科學(xué)期工作方案學(xué)情簡(jiǎn)析步入高年級(jí)的孩子們往往在繁重的“語(yǔ)數(shù)教學(xué)”中把音樂課當(dāng)做調(diào)劑，再加上這個(gè)年級(jí)的孩子一直都沒有接觸過(guò)，因此習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)方式的改變都是要注意的地方。教學(xué)目的1、保持孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣。2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、通過(guò)老師的.教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成安康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美才能。4、握本冊(cè)教材要求的音樂知識(shí)并運(yùn)用。5、通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)編才能。教法與學(xué)法1、通過(guò)老師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成安康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美才能。2、教學(xué)術(shù)理論和探究研究為學(xué)習(xí)手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、理論才能的教學(xué)形式。才能個(gè)性培養(yǎng)一、通過(guò)音樂活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新才能和藝術(shù)表達(dá)才能。二、教學(xué)理論活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的自信心，體會(huì)到成功的喜悅。三、不強(qiáng)請(qǐng)教學(xué)效果的一致性，允許學(xué)生個(gè)性自由的開展和獨(dú)立的見解。四、通過(guò)學(xué)習(xí)樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。課外活動(dòng)1、課外音樂資料的搜集。2、學(xué)校合唱隊(duì)的組建和排練。3、學(xué)校大型活動(dòng)的參與。課時(shí)安排第1周收心教育及常規(guī)訓(xùn)練。第2—3周學(xué)習(xí)第一課《朝夕》第4—5周學(xué)習(xí)第二課《農(nóng)家樂》第6—7周學(xué)習(xí)第三課《足跡》第8—9周學(xué)習(xí)第四課《得意的家》第10周半期抽查第11—12周學(xué)習(xí)第五課《故土》第13—14周學(xué)習(xí)第六課《快樂的少年》第15—16周學(xué)習(xí)第七課《雨花》第1

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