趣說相反大班語言活動教案

第第頁趣說相反大班語言活動教案

設(shè)計背景

設(shè)計這個活動，意在讓幼兒在教室里、生活中找一找、想一想、說一說反義詞。據(jù)觀測，我班的孩子對反義詞表現(xiàn)出比較深厚的愛好，間或會在交談中流露，嘗試著運(yùn)用。在設(shè)計活動中，我著重考慮到每個幼兒的進(jìn)展存在著差異性，所以我設(shè)計幾個難度深淺不一的游戲，以確保每個孩子都有機(jī)會、有技能參加，讓每個孩子在活動中都能獲得滿意與勝利。

依據(jù)孩子思維的特點，我嘗試以圖片引入，從孩子進(jìn)行最熟識的環(huán)境〔教室〕著手，逐步過渡到幼兒已有的生活閱歷進(jìn)行講解并描述，孩子們從兩種物品中找出一對反義詞，最末到從兩種物品中找出多對反義詞。在活動中，孩子思維的機(jī)敏性和口語表達(dá)技能都得到進(jìn)展和強(qiáng)化。

活動目標(biāo)

1、知道生活中有許多東西是相反的，愿意在游戲中依據(jù)改變查找反義詞。

2、能聽清指令，遵守游戲規(guī)章，情愿在集體中大膽表達(dá)自己的發(fā)覺。

3、進(jìn)展幼兒思維的機(jī)敏性和口語表達(dá)技能。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、培育細(xì)致觀測和較完整表述技能。

重點難點

重點：知道生活中有許多東西是相反的。

難點：情愿在集體中大膽表達(dá)自己的發(fā)覺。

活動預(yù)備

圖片人手一張、塑料筐、筆、紙、積木、瓶子、花片、泥工土、小繩子、小玩具。

活動過程

一、由《高人和矮人》引入課題。

讓幼兒知道高矮的意思是相反的`，它們是一對反義詞。

二、游戲：找伙伴

1、老師講解游戲的玩法。幼兒依據(jù)老師提供的圖片，理解圖片的內(nèi)容，并查找一位伙伴，伙伴卡片上的內(nèi)容與自己的內(nèi)容正好相反。

2、找到伙伴后坐在一起，然后依次向伙伴介紹自己圖片的內(nèi)容。

3、規(guī)章：兩張圖片需要意思相反。

三、游戲：輪番搶答

1、引導(dǎo)幼兒通過平常的觀測，在教室里、生活中查找反義詞伙伴。

2、分組進(jìn)行競賽搶答，看看哪組獲勝。

3、規(guī)章：

a、你說的兩樣?xùn)|西里需要有反義詞伙伴。

b、別人說過的你就不能說。

四、游戲：做相反

1、老師說詞語，請幼兒用動作表示出反義詞。如老師說“向前走”，幼兒做向后走的動作。

2、規(guī)章：老師說，不做動作；幼兒不說，但要做出精確的動作。

五、游戲：變變變

1、老師講解游戲的玩法，幼兒依據(jù)老師提供的玩具，通過自己“動一動”、“變一變”轉(zhuǎn)變玩具的位置等，來尋求各種不同的反義詞。

2、鼓舞幼兒充分發(fā)揮想象，用符號圖形來記錄自己的發(fā)覺。

3、規(guī)章：幼兒需要查找與物品有關(guān)的反義詞。

教學(xué)反思

本次語言活動我緊緊圍圍著學(xué)習(xí)反義詞開展，活動中通過幾個深淺不一的游戲讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌控和鞏固反義詞，老師能充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，通過各種感