鳳慶縣二小三年級語文下冊 第一單元 1《古詩二首》游園不值教案2 語文版三年級語文下冊

天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物?！兑捉?jīng)》《游園不值》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、利用各種方法學(xué)習(xí)詩句，體會感情，感受詩文的意境。3、感悟古詩選詞煉句的精妙和豐富的內(nèi)涵,從中受到美的熏陶.教學(xué)重點(diǎn)：利用各種方法學(xué)習(xí)詩句，體會感情,感受詩文的意境。教學(xué)難點(diǎn)：感悟故事選詞煉句的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：這節(jié)課，我們就來品一首剛才我們背過的《游園不值》，感受詩人選詞煉句的精妙和豐富的內(nèi)涵.二、導(dǎo)學(xué)(一)知詩人，解詩題1。這首詩的作者是葉紹翁,你對他有多少了解？2.自由朗讀全詩，努力做到正確、流利、有節(jié)奏.3。值的意思是逢、遇到的意思.不值:沒有遇到.游園不值：游園卻沒有遇到主人，不能進(jìn)去觀賞。（二）抓字眼，明詩意策略：1.借助詞意，和同桌說說詩句的意思.2。學(xué)把習(xí)成果和大家分享，大家認(rèn)真傾聽,可補(bǔ)充，也可提出自己的疑惑。交流：1.前兩句：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。（1）生匯報(bào):應(yīng)：應(yīng)該。憐:愛惜。屐齒:古人喜歡穿的一種皮面木底鞋,底下有二齒支撐，即兩頭突出部分。印:本意指痕跡，本詩作動詞用，踏壞。蒼苔：綠色的苔蘚,叢生于人跡罕到的潮濕處.小扣：輕輕地敲，緩緩地敲.柴扉：柴門。詩句意思：應(yīng)該愛惜這里的景物，不要讓木屐下面的齒踏壞了這青苔。我輕輕地敲著柴門，可很長時(shí)間也沒有人來開。(2）師補(bǔ)充：A.屐齒：古人喜歡穿的皮面木底鞋叫木屐,是中國漢服的一種，后來傳入日本。見過嗎？底下有二齒支撐，叫屐齒.(出示圖）雨天便于在泥上行走,以防滑倒。潮濕陰雨的南方，把木屐當(dāng)雨鞋穿。明末清初，成為生活中的便鞋。葉紹翁穿著這樣的鞋來游園，說明很悠閑呀！B.蒼苔：綠色的苔蘚。（出示圖)空氣潮濕的時(shí)候會長出來，春雨過后也會貼著地面長出來。如背著太陽的臺階上，茂密的樹叢中,潮濕的小河邊，是一種生命力很旺盛的小植物。C.柴扉：（出示圖)用柴和木棍編成的門，很簡陋,古人管這樣的門叫D。詩句意思:我輕輕地敲著柴門，可很長時(shí)間也沒有人來開.可能是什么原因呢？這兩句詩的意思，還可以怎樣說呢？用上“因?yàn)椤钡木涫秸f說。大概是因?yàn)閳@主人愛惜這里的景物，不想讓我木屐下面的齒踏壞了這青苔“光棍”.……所以吧！勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎?/p>

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾2。后兩句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（1)生匯報(bào)：詩句意思：滿園的春色是關(guān)不住的，一枝紅杏已經(jīng)伸出墻外來.（2)詩補(bǔ)充：紅杏：早春二月就開，是一種很美麗的花,想看看嗎？（出示圖)每到早春二月，學(xué)生要進(jìn)京趕考?？鬃泳驮谛訕湎陆o學(xué)生講學(xué)，抬頭看那紅紅的杏花,就是給他們的希望啊!所以，紅杏也是一種給人帶來希望的花。唐朝王涯禁不住贊嘆：萬樹江邊杏,新開一夜風(fēng)?！?《春游曲》葉紹翁好友陸游也愛杏花,他也這樣夸贊：小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。葉紹翁也情不自禁地吟誦：春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來.3.用自己的話完整地說說古詩的意思。4。請學(xué)同們回憶一下，作者來游園沒有遇到園這份意外的喜悅讀讀全詩。（三)入詩境，悟詩情過渡：所見的景物都很普通，卻給你怎樣的感覺？(春意盎然、生機(jī)勃勃）這種正是詩人對所見景物的特別的感情.策略：1。默讀全詩，品品詩中的哪些字眼包含了詩人小組內(nèi)交流，每組側(cè)重交流一處。時(shí)間為5分鐘。3.組內(nèi)選派代表在全班匯報(bào)，其他組認(rèn)真傾聽,及時(shí)補(bǔ)充。主人，卻遇到什么?（青苔和紅杏)帶著情感也這種特別的情感。2.在交流：1。憐。A。憐：愛惜。憐在今天的意思是可憐，表示情同。唐代白居易在《暮江吟》中這樣寫道：一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。在這里，“憐”是可愛的意思，兩個(gè)“憐”，有異曲同工之妙！B。你知道嗎?葉紹翁在最初用的是“憐”，那這句話的意思就變了，而實(shí)際上是：主人愛惜，我也愛惜。過渡：詩中有這樣一個(gè)詞能說明我也愛惜嗎？2.印A。本意是痕跡，在詩中作動詞用,踏壞的意思。為什么不用“踏"?請問，葉紹翁為什么要穿木屐鞋子來游園呢？僅僅是悠閑，舒適嗎？B.帶著這樣的理解試著讀讀這兩句，看看有何不一樣的感覺？指名讀，評價(jià)(讀出對蒼苔的那種憐)齊讀.3.扣換成敲有何不妥？怎么扣就怎么讀.詩人滿懷喜悅?cè)セ▓@賞景,卻沒有遇到園主人，此時(shí)心情難免有些失望，帶著這樣的心情讀。4.關(guān)葉紹翁好友陸游也用了一首詩來形容紅杏的出，(出示）楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出個(gè)用“遮”一個(gè)用墻頭.你知道嗎？陸游的詩作流傳千古，但這句卻不如葉紹翁。一“關(guān)”，葉紹翁的卻成了千古名句，為什么呢？兩個(gè)原因：（1）由“一枝紅杏”讓我想到了“春色滿園”“春意盎然”志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果?！?/p>

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！逗閼?yīng)明》。你還能想到哪些詞？啊，園子里景色真美，假如推開了柴門，滿園會是怎樣的春色呢?你能借助這些詞,再結(jié)合圖畫和詩人一同想象嗎？邊想象畫面邊讀。（評：讀出美麗，讀出生機(jī)。）詩人用探出墻外的紅杏，來渲染滿園的春色，構(gòu)思奇巧,耐人尋味，這是原因之一。（2）“關(guān)”可以表示關(guān)的緊，要出來，需要時(shí)間和力量.引申開來，一枝紅杏僅代表它本身嗎？大家看大屏幕一起讀：任何新生事物都是無法阻擋的,它總會沖破阻力向前發(fā)展的。這兩句詩不僅景中含情、景中還蘊(yùn)含著深刻的道理呢，這是原因之二.這個(gè)道理也被廣泛的用于我們的日常生活中。景中寓理，景中寓理，這是葉紹翁美的意境,多深刻的哲理，讓我們在美妙的音樂中一起吟誦三、導(dǎo)結(jié):這“一枝紅杏”已經(jīng)知道課題《游園不值》。游園雖不值，但看到這“一枝紅杏”，詩人覺得已經(jīng)很值古詩浩如煙海，博大精深，只有通過品味這如“紅杏”般的古詩，我們才能感受詩的“滿園春色”，在音樂中誦讀關(guān)于“春”的這些古詩，選擇其中的一首去細(xì)細(xì)品味.課件出示:的這兩句詩能成為千古名句，流傳至今的原因。多。師領(lǐng)：《游園不值》葉紹翁由了“春色滿園”,所以有必要進(jìn)園子嗎？讓我們再讀.到古《江畔獨(dú)步尋花》唐·杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼.《大林寺桃花》唐·白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！冻醮盒∮辍诽啤ろn愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。《鳥鳴澗》唐·王維人閑桂花落，夜靜春山空.月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——《論語》

人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》15搭船的鳥一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“—-”。祖父(fùfū）悄悄（ｑｉ?。铮瘢楱＃铮┐澍B（cuìsuì）．．．沙灘（．shās?。W鵡(yīngyīn）蓑衣（ｓｕōｓｈｕ?。椋⒆x拼音,寫字、詞.1。這位老人d?。ǎ┝耍妯矗瘿睿ǎ┑拇剜l(xiāng)下。2。翠鳥張開zuǐbɑ(),一下子就把小魚tūn（）進(jìn)去了。三、辨別形近字填空。沙紗1.海灘上的（）子被陽光一照,亮晶晶的。2.妹妹戴了一條美麗的（)巾。捕輔3。翠鳥正在(）魚吃呢。4。媽媽今天晚上給我（）導(dǎo)功課.四、選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~，填在括號里,只填序號。A。吞B.站C。飛D.沖E。銜我正想著,它一下子（）進(jìn)水里，不見了。可是，一沒會兒，它（）起來了，紅色的長嘴（）著一條小魚。它（）在船頭，一口把小魚(）了下去。五、仿寫詞語我最棒.靜悄悄(ABB式)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

沙啦（擬聲詞)七、判斷對錯(cuò)，對的打“√",錯(cuò)的打“×”。1.《搭船的鳥》的作者是郭風(fēng).（）2?！按畲镍B”其實(shí)是一只美麗的鸚鵡。（）3?！按畲镍B”中的“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥與人在自然中的和諧。（)八、課文回眸室（根據(jù)課文內(nèi)容填空）。本文以一個(gè)的口吻寫了他在大自然中認(rèn)識的過程,字里行間充滿了一顆童心對的。愛九、課內(nèi)閱讀。我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮.它還有一張紅色的長嘴。1.“我”和母親要去干什么？那天的天氣怎么樣？

丹青不知老將至，貧賤于我如浮云?！鸥?.請你用“——”畫出描寫小鳥外形的句子.3.選文中出現(xiàn)了好多描寫顏色的詞語，請你再寫出幾個(gè)。4.請你用選文中的一個(gè)詞來形容小鳥。十、課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物.它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四肢很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力.除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺保護(hù)自己,還用它來搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光,竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。1.根據(jù)短文內(nèi)容填空.刺猬的頭(），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙(）。它的四肢（）,跑起來很快。它的爪子（)、（）。它渾身長滿了（）.2.短文是圍繞哪句話來寫的？3.找出短文中的一個(gè)比喻句，用“”畫出來，這句話把比作。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾

4.你喜歡哪種小動物？請你簡單介紹一下它的外形特點(diǎn)。查一查，填一填.1。世界上體形最大的鳥是.2。世界上體形最小的鳥是。家長簽字：參考答案一、fùｑｉ?。颿uìshāyīngｓｕō二、1.搭父親2.嘴巴吞三、示例：消消失悄悄悄響響聲晌晌午四、DCEBA五、示例：亮晶晶白茫茫沉甸甸嘩啦沙沙咚咚六、1。示例：你要步行去姥姥家嗎2.我和母親坐著小船,到鄉(xiāng)下外祖父家里去。3.船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。七、1.√2。3.√課時(shí)2八、孩子翠鳥自然九、1.“我”和母親要坐船去鄉(xiāng)下外祖父家里.天下著大雨.2.它的羽毛是翠的綠，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴.3。（漂亮）示例：黃色白色橙色4。美麗海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！謩t徐

百學(xué)須先立志?！祆涫?.尖尖的很小鋒利特別長很短銳利有力硬刺2.刺猬是一種有趣的小動物.3.刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。刺猬身上的硬刺鋼針4。提示:選擇自己熟悉的小動物,寫寫它的外形特點(diǎn)即可。智慧巧鏈接：1.鴕鳥2.吸蜜蜂鳥謀事在人，成事在天！——《增廣賢文》

丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲?！额櫻孜洹?0.有趣的機(jī)器人導(dǎo)游一、根據(jù)課文填空?？鞓返摹?-—冰雪天使--—冰雪精靈--—冰雪王子———二、選詞填空。激動感動1、小蘭同學(xué)在寒冬臘月還來幫我補(bǔ)課,我十分（)。2、在喬治島上，長城站的叔叔們見到我們十分(）.珍惜愛惜3、幸福生活來之不易，我們要（）.4、媽媽給我買了一個(gè)新筆盒，我特別（）。三、照樣子,先給下面的例:準(zhǔn)(準(zhǔn)備）難(困難）膠（）（)捧（）（）部（）（)料（）（）答案：字組詞,再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。一、快樂的---—靈靈冰雪天使---瑩瑩冰雪精靈—-—童童冰雪王子——-哈力二、1、感動2、激動3、珍惜4、愛惜三、膠（膠水)校（學(xué)校）捧(捧著)棒(木棒）部(部分）陪（陪伴）料(材料)科（科學(xué)）常將有日思無日，莫待無時(shí)思有時(shí)?！对鰪V賢文》

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹(教學(xué)反思參考2）石榴《石榴》一文文筆優(yōu)美,以季節(jié)的變化,按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴的成熟過程,字里行間流露出作者對石榴的喜愛之情。本課語言生動形象，記述條理清楚，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言與習(xí)作的范例。本次我進(jìn)行了第二課時(shí)的上課——精讀課文。我確定了如下的三個(gè)教學(xué)目標(biāo):1、理解重點(diǎn)的新詞，了解石榴樹的枝葉、花朵以及果實(shí)的特點(diǎn).通過品讀，感受作者語言文字的美.（重點(diǎn)說擬人修辭手法）2、學(xué)習(xí)課文，了解石榴的生長過程，學(xué)習(xí)第四自然段品石榴的寫法。3、體會文中優(yōu)美的詞句，學(xué)習(xí)擬人句。第一課時(shí)，我已經(jīng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)了生字、詞語,朗讀了課文，理清課文脈絡(luò),并且講讀了第一自然段，理解了“馳名中外"這個(gè)詞的意思(名氣很大，國內(nèi)外有名。)第二課時(shí)，我從復(fù)習(xí)課文脈絡(luò)入手，石榴園-—石榴花——石榴果--品石榴，再按照段落一步步的學(xué)習(xí)、品讀課文。首先，閱讀第二節(jié)，了讓學(xué)生通過詞語“抽出”“長出”“開出”樹的的生長過程：抽枝——長葉——結(jié)果,學(xué)生通過反復(fù)的朗讀、填空練習(xí)，了樹的生長過程.課文中有描寫石榴花“像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢！”作者用了打比方的手法，寫出了花狀特點(diǎn)以及花朵開熱鬧的特點(diǎn)，但是在此教學(xué)過程我省略了，著重強(qiáng)調(diào)比喻的修辭手法。解枝、葉、花的特點(diǎn)?！皰鞚M”這些詞語體會石榴-—開花解石榴朵的形得也沒有石榴果實(shí)從生到熟,外皮顏色發(fā)生了找出顏色變化的詞語，再點(diǎn)出后順序的圖片，讓學(xué)生們填空，進(jìn)行了一次擴(kuò)展訓(xùn)練。逐步的變化。我采用了讓學(xué)生找一找、畫一畫的方法，表示先詞語，最后出示桔子成熟過程中顏色變化的作者描寫熟透了的石榴的形人的修辭手法，把熟透了的石榴看作了一娃娃笑得咧開了嘴，笑破了肚皮.讓學(xué)生帶著快樂的心情反復(fù)朗讀，讀出豐收的喜石榴娃娃的調(diào)皮與歡樂,讓并學(xué)生結(jié)合觀察書上的插圖，在朗讀中了解石榴果實(shí)的外形特態(tài),這一段話寫得特別精彩，既形象又生動，因?yàn)樽髡卟捎昧藬M皮，寫成了石榴悅,讀出群石榴娃娃，成熟的石榴裂開了天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物?！兑捉?jīng)》

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮點(diǎn)，體會作者寫法的精彩。人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第四節(jié),了解石榴子兒的形、色、味的特點(diǎn)。在理解“瑪瑙般的子兒"狀特點(diǎn)。在理解“一顆顆緊“緊偎”，通過這段學(xué)習(xí),理清段落順序,先寫作者看到的形狀、顏色，再寫品嘗到的味題品嘗一種水果奠定了寫作基礎(chǔ)。時(shí)，我向?qū)W生介紹了瑪瑙，對照圖片讓學(xué)生體會石榴子兒的形偎在一起"時(shí)，通過觀察圖片、舉例子理解道，為課后習(xí)教學(xué)這一課的時(shí)候我就考慮過課的類型,最后決定采用教師主講,學(xué)生聽、學(xué)的方法為主，考慮三年級語文基礎(chǔ)知識比較貧乏，所以教師講授的內(nèi)容較多,我過于主導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)揮的機(jī)會比較少，一篇課文可以有許多種教學(xué)設(shè)計(jì)教和學(xué)方法,一個(gè)人的思維有限，一堂課上下來也發(fā)現(xiàn)了設(shè)計(jì)上有一些缺陷，而且學(xué)生不太敢回答問題，希望日后能更改善。人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退，獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺?！额櫻孜洹?/p>

常將有日思無日，莫待無時(shí)思有時(shí)。——《增廣賢文》小興安嶺簡介【地理位置】小興安嶺位于中國黑龍江省東北部，地處北緯４６°２８′至４９°２１′，東經(jīng)１２′至１３０°１４′。北部以黑龍江中心航線為界，與俄羅斯隔江相望，邊境邊疆的重要門戶。林業(yè)施業(yè)區(qū)劃面積３８６萬公頃。２７°４線長２４９。５公里，是中國東北【地形地貌】小興安嶺屬低山丘陵，地理特征是“八山半水半草一分田”.北部多臺地、寬谷;中部低山丘陵，山勢和緩；南部屬低山,山勢較陡。最高峰為平頂山,海拔１，４２９米。西部鐵力市位于松嫩平原,地勢呈波狀?！舅臍庀蟆繙貛Т箨懠練怙L(fēng)候區(qū)。四季分明,冬季嚴(yán)寒、干燥而漫長；夏季溫?zé)岫鴷憾?年平均氣溫-１℃至１℃，最冷為１月份，—２０℃至-２５℃，最熱為７月份，氣溫２０℃至２１℃,極端最高氣溫為３５℃。全年≥１０℃活動積溫１，８００℃至２,４０℃,無霜期９０天至１２０天。年平均日照數(shù)２，時(shí)至２，４時(shí)。年降雨量５５０毫米至６７０毫米，降雨集中在夏季。干濕指數(shù)１。１３至０.９２，屬濕潤地小興安嶺屬北０３５５?。埃靶^(qū)?！玖帜举Y源】林區(qū)森林茂密，樹種較多.有林地面積２８０萬公頃，森林覆被率為７２。６％，活立木總蓄積２。４億立方米.森林類型是以紅松為主的針闊葉混交林。主要樹種有紅松、云杉、冷杉、興安落葉松、樟子松、水曲柳、黃菠蘿、胡桃楸、楊、椴、樺、榆等，藤條灌木遍布整個(gè)施業(yè)區(qū)。１９９８年木材生產(chǎn)總量為２１４。５萬立方米,同時(shí)，&１２７;每年還有１００多萬立方米的采伐、造材、加工剩余物,＆１２７;可為木材綜合利用提供充足的原料保證?！緞又参镔Y源】小興安嶺的森林、溝壑中，棲息著東北虎、馬鹿、駝鹿、黑熊、野豬、猞猁、野兔、松鼠、黃鼬等獸類５０余種,鳥類有榛雞、雷鳥、中華秋沙鴨、