游戲真好玩教學(xué)設(shè)計(jì)

游戲真好玩教學(xué)設(shè)計(jì)游戲真好玩教學(xué)設(shè)計(jì)1

一.教學(xué)要求

1.說(shuō)清晰游戲名稱和玩法。

2.愿意把自己喜愛(ài)的游戲介紹給大家。

3.鼓舞學(xué)生大膽與他人溝通。

二.重難點(diǎn)

1.把自己喜愛(ài)的游戲介紹給大家。

2.說(shuō)清晰有的名稱和玩法。

三.教學(xué)預(yù)備

多媒體課件

四.突破方法

生生互動(dòng)說(shuō)具體。

五.教學(xué)過(guò)程：

〔一〕談話導(dǎo)入：

1.小朋友們都喜愛(ài)玩什么游戲？

2.課件出示〔再現(xiàn)文中圖畫(huà)〕

說(shuō)說(shuō)他們?cè)谕媸裁?？怎么玩?？

3.小朋友們的游戲肯定更好玩吧？〔板書(shū)課題〕

〔二〕創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展活動(dòng)。

1.小組內(nèi)說(shuō)自己會(huì)玩什么游戲？怎么玩的？

2.說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的游戲〔說(shuō)清晰名稱，玩法，緣由，規(guī)則〕

課件出示：

我最喜愛(ài)的游戲是————，因?yàn)椤?，游戲?guī)則是這樣的，先——，

然后——，接著——，最終——。

〔三〕創(chuàng)設(shè)游戲情景

1.如今我們最適合玩什么游戲？向大家推舉一下。

2.按同學(xué)的推舉玩一玩游戲。

3.談?wù)勍嬗螒虻捏w會(huì)和想法。

4.商量：玩游戲要留意什么？

〔老師啟發(fā)：危急的游戲不能玩〕

〔四〕鼓舞交際，關(guān)注過(guò)程。

1.自邀伙伴，把自己喜愛(ài)的游戲介紹給對(duì)方。

2.上臺(tái)介紹自己的游戲，并邀大家課后一起玩。

游戲真好玩教學(xué)設(shè)計(jì)2

一、教學(xué)要求：

1、把游戲的名稱和玩法說(shuō)清晰。

2、樂(lè)于把自己喜愛(ài)的游戲介紹個(gè)大家。

3、鼓舞大膽與他人交往。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、把自己喜愛(ài)的游戲介紹個(gè)大家。

2、說(shuō)清晰游戲的名稱與玩法。

三、教學(xué)預(yù)備：

1、教師帶孩子們玩游戲：老鷹抓小雞、丟手絹、貼鼻子。

2、讓學(xué)生找?guī)讉€(gè)小伙伴去玩一下自己喜愛(ài)的游戲。

3、多媒體課件。

【教學(xué)思路】

《游戲真好玩》這堂口語(yǔ)言交際課，以“游戲〞貫穿始終，用教師的語(yǔ)言藝術(shù)魅力讓學(xué)生說(shuō)清晰，說(shuō)明白游戲的好玩。首先，以游戲?qū)?，?chuàng)設(shè)情境，明白游戲帶來(lái)的趣味性。再放映幾種游戲現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄片段，學(xué)生深感游戲樂(lè)趣。接著，讓學(xué)生自己找伙伴，親身到戶外做游戲，做好游戲后，說(shuō)游戲，要求學(xué)生規(guī)范語(yǔ)言，說(shuō)得清晰，說(shuō)得明白，突出游戲的好玩。然后，出游戲新點(diǎn)子，把自己認(rèn)為好玩的`游戲介紹給大家。最終，回去之后，有興趣的同學(xué)自創(chuàng)游戲，自玩游戲，找其中之樂(lè)，讓游戲走進(jìn)你我他，人人快樂(lè)開(kāi)懷。

【教學(xué)過(guò)程】

一〕、創(chuàng)設(shè)情境激趣揭題

教師〔師進(jìn)教室后〕說(shuō)：小朋友們，我們來(lái)做小游戲〔板書(shū)：──游戲〕，請(qǐng)你跟著老師做?！矁墒趾蠑n，兩手分開(kāi)，兩手上舉，兩手放下，起立，坐下，哭，笑??〕

教師再說(shuō)：老師做動(dòng)作，你做相反動(dòng)作。

老師〔游戲完畢〕說(shuō)：小朋友，這游戲好玩、好玩嗎？

學(xué)生說(shuō)：好玩〔板書(shū)──真好玩〕

老師說(shuō)：好玩的游戲可真多呢，下面，我們就去說(shuō)說(shuō)、做做。〔課堂導(dǎo)入要吸引孩子的留意力，像這樣幾個(gè)簡(jiǎn)潔動(dòng)作，孩子們留意力就十分集中，而且，學(xué)習(xí)興趣高，歡樂(lè)地進(jìn)入下一步?！?/p>

二〕、實(shí)錄播放深感好玩、好玩。

播放老鷹捉小雞、貼鼻子、丟手絹等游戲活動(dòng)錄像片段?！灿螒蜾浵衿尾シ?，讓學(xué)生有身臨其境感受，再次激發(fā)對(duì)游戲的興趣。〕

三〕、親身實(shí)踐說(shuō)說(shuō)游戲

師：〔看大屏幕〕選你喜愛(ài)的游戲，找?guī)讉€(gè)同伴到操場(chǎng)上做游戲，游戲做完后，回到教室，每組有先后的來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲，要說(shuō)出好玩。

師生開(kāi)始找伙伴，走出教室，做游戲。

〔學(xué)生走出教室，身心得到解放，游戲時(shí)放得開(kāi)。找自己喜愛(ài)的伙伴做游戲，盡情、盡興，游戲情景印象深刻，介紹游戲過(guò)程時(shí)會(huì)有話說(shuō)。〕學(xué)生回到教室，一組派一人或幾人合作來(lái)講自己的游戲過(guò)程，也可以用動(dòng)作、表情來(lái)共同描繪?！材骋唤M說(shuō)，另外幾組及老師參加評(píng)評(píng)說(shuō)說(shuō)?！场裁拷M說(shuō)自己的游戲過(guò)程，這里提倡多人組合，不但能提倡合作意識(shí)，而且針對(duì)一年級(jí)小朋友年齡特征，表達(dá)能力差，多人合作，能把游戲說(shuō)的具體、好玩些?！?/p>

〔有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生盡可能的把自己做過(guò)的游戲有先后的，語(yǔ)言規(guī)范的，說(shuō)清晰，說(shuō)明白。〕

四〕、出新點(diǎn)子自薦游戲

師：小朋友們，你們確定玩過(guò)許多游戲，你認(rèn)為最好玩的、好玩的游戲是什么，怎么玩？介紹給同學(xué)，說(shuō)過(guò)的游戲不再說(shuō)。

〔小朋友踴躍參加，都想大顯身手。這樣，一方面可以規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言，另一方面可以積累許多的游戲，讓孩子們?cè)谡n余開(kāi)展有意義的游戲活動(dòng)?！?/p>

五〕、課外延長(zhǎng)，自創(chuàng)游戲：

師：小