學(xué)生給老師寫的道歉信7篇

學(xué)生給老師寫的道歉信7篇學(xué)生給老師寫的抱歉信1

敬重的老師：

您好！

昨天和導(dǎo)師商談了一下論文，感覺(jué)收獲很大。前一段時(shí)間始終很茫然，不知道下一步應(yīng)當(dāng)怎樣走。其實(shí)，作博士論文的階段，最累的不是寫論文的過(guò)程，而是不知道該做些什么的時(shí)候！??！

昨天和導(dǎo)師談過(guò)之后，我感到很欣慰，至少得到了遲遲不來(lái)的確定?。』蛟S前一天的爭(zhēng)吵也讓導(dǎo)師反思了許多。寫到這里，我也有一些躁動(dòng)的擔(dān)心，覺(jué)得自己前一天的行為是不是過(guò)激了，確定給我導(dǎo)師的觸動(dòng)很大，要不然他不能一大早就給我打電話，讓我過(guò)去談?wù)撐牡氖虑?。唉，可憐天下老師情，我是不是一個(gè)不懂事的學(xué)生呢？？我的導(dǎo)師就是這樣，讓人愛恨交織，或許過(guò)幾天我們又會(huì)吵架了！我知道導(dǎo)師不知道我有博客，但是我還是想在這里說(shuō)一聲愧疚，在讀討論生和博士期間，遇到您真的很好，平心而論，您真的是一個(gè)難得的好老師〔對(duì)待學(xué)生真的有如父母，但是其它方面我覺(jué)得不好評(píng)價(jià)呦！〕我的脾氣不是很好，特殊忍受不了對(duì)我成果的不屑，期望導(dǎo)師能夠諒解！我知道，我這樣的犟脾氣導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)早就知道了，但是昨天看到導(dǎo)師頭上的白發(fā)，心里突然覺(jué)得很不好受。

導(dǎo)師，我想對(duì)您說(shuō)，您真的不用費(fèi)心來(lái)平衡各個(gè)學(xué)生之間的關(guān)系，有些事情您插手反倒不好，您只需要公正和公平的對(duì)待學(xué)生和處理事情就好了。畢業(yè)之后我也即將成為老師，我也始終在思索這個(gè)問(wèn)題：如何做個(gè)好老師？如何讓學(xué)生認(rèn)為你是一個(gè)好老師？呵呵，這是一個(gè)古老而沒(méi)有答案的問(wèn)題，導(dǎo)師，等我以后工作了，肯定會(huì)有許多機(jī)會(huì)和您探討這些問(wèn)題的。

不管怎么樣，您是我的導(dǎo)師，是我的長(zhǎng)輩，我沖您發(fā)火總是不對(duì)的，特此抱歉?。?/p>

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師寫的抱歉信2

友愛的老師：

很愧疚，教我們讓你受了許多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，期望你能接受這遲來(lái)的抱歉。

從懂事以來(lái)，就知道要敬重師長(zhǎng)，敬重每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不主動(dòng)或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁，有時(shí)候，當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候原來(lái)很想主動(dòng)協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，或許是青春期的原因，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很難過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我們心里也很難受，不想讓事情進(jìn)展成這樣子。所以老師我們今日才會(huì)用寫信的方式來(lái)抱歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您！

老師，這么說(shuō)不是為我們找借口，回想過(guò)去，小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校，似乎上課回答下列問(wèn)題很輕松，如今不知道怎么了……

老師，您對(duì)我們的期望，我們清晰那是因?yàn)槟銗畚覀?，那種愛是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內(nèi)疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……

我深刻地思考，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)當(dāng)說(shuō)根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打快樂(lè)結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！

xxx

20xx年x月x日

學(xué)生給老師寫的抱歉信3

友愛的老師：

很愧疚，教我們讓你受了許多辛苦。

我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，期望你能接受這遲來(lái)的抱歉。

從懂事以來(lái)，就知道要敬重師長(zhǎng)，敬重每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不主動(dòng)或者其他的'一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，

是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁，有時(shí)候，當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候原來(lái)很想主動(dòng)協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，

可就是不能付諸于行動(dòng)，或許是青春期的原因，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很難過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我們心里也很難受，不想讓事情進(jìn)展成這樣子。

所以老師我們今日才會(huì)用寫信的方式來(lái)抱歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您!

老師，這么說(shuō)不是為我們找借口，回想過(guò)去，小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校，似乎上課回答下列問(wèn)題很輕松，如今不知道怎么了……

老師，您對(duì)我們的期望，我們清晰那是因?yàn)槟銗畚覀?，那種愛是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，

哪有老師不愛學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內(nèi)疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……

我深刻地思考，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)當(dāng)說(shuō)根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。

這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打快樂(lè)結(jié)。

所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮

xxx

年月日

學(xué)生給老師寫的抱歉信4

敬重的生物老師：

生物老師，我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)當(dāng)欺負(fù)您這個(gè)連一般話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺負(fù)您，我們真是罪該萬(wàn)萬(wàn)死，所以您還是不要回來(lái)了。

不，寫錯(cuò)了，你還是回來(lái)吧。

學(xué)生不上課學(xué)費(fèi)不是白交了嗎?老師不講課工資不是白領(lǐng)了嗎，我們?cè)趺匆彩亲鎳?guó)的花朵，世界的期望，有你這么對(duì)待花朵和期望的嗎?

世界上的事都是具有兩面性的，我們向您抱歉，我們?yōu)槭裁磿?huì)向您抱歉呢?這是一個(gè)有深意，有內(nèi)涵的問(wèn)題，似乎是您晚來(lái)教室了把，您遲到了我們還沒(méi)有找您呢，音樂(lè)老師就來(lái)了，音樂(lè)老師是新老師，

我們不能粗魯?shù)膶?duì)待新老師，您是有資格的老老師，還和新老師斤斤計(jì)較，原來(lái)您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對(duì)您無(wú)話可說(shuō)了。

老師，我始終對(duì)您用的稱呼都是您，可見我對(duì)您多么的敬重。

此致

敬禮

xxx

年月日

學(xué)生給老師寫的抱歉信5

敬重的生物老師：

生物老師，我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)當(dāng)欺負(fù)您這個(gè)連一般話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺負(fù)您，我們真是罪該萬(wàn)萬(wàn)死，所以您還是不要回來(lái)了。不，寫錯(cuò)了，你還是回來(lái)吧。

學(xué)生不上課學(xué)費(fèi)不是白交了嗎？老師不講課工資不是白領(lǐng)了嗎，我們?cè)趺匆彩亲鎳?guó)的花朵，世界的期望，有你這么對(duì)待花朵和期望的嗎？

世界上的事都是具有兩面性的，我們向您抱歉，我們?yōu)槭裁磿?huì)向您抱歉呢？這是一個(gè)有深意，有的問(wèn)題，似乎是您晚來(lái)教室了把，您遲到了我們還沒(méi)有找您呢，音樂(lè)老師就來(lái)了，音樂(lè)老師是新老師，我們不能粗魯?shù)膶?duì)待新老師，您是有資格的老老師，還和新老師斤斤計(jì)較，原來(lái)您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對(duì)您無(wú)話可說(shuō)了。

老師，我始終對(duì)您用的稱呼都是您，可見我對(duì)您多么的敬重。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師寫的抱歉信6

敬重的導(dǎo)師，

您好！

請(qǐng)?jiān)试S我以這種方式與您溝通。當(dāng)您閱讀這封電子郵件時(shí)，我已經(jīng)了離開重慶，離開了母?！髂洗髮W(xué)。學(xué)生不才，天資愚笨，若有冒犯，請(qǐng)多海涵！望導(dǎo)師能從百忙之中讀完此信，學(xué)生再次感謝。

昨天晚上2點(diǎn)多鐘我到了畢節(jié)學(xué)院，昨晚您8：20給我打電話的時(shí)候，我還在遵義服務(wù)區(qū)吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2：30到晚上8：30，原來(lái)手機(jī)只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機(jī)了。

我這次又是匆忙地來(lái)，又匆忙地去，和您的溝通還只限于電話，未能與您面談，實(shí)乃遺憾。我是12月31日晚上7左右到達(dá)西南大學(xué)的，之后的四天時(shí)間始終忙著整理和書寫修改后的畢業(yè)論文的開題報(bào)告?；氐綄嬍业漠?dāng)晚，和汪耀等同學(xué)一起吃飯時(shí)，才得知易老師身體的狀況和導(dǎo)師您對(duì)我的關(guān)懷，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心就覺(jué)得深感不懂事，在導(dǎo)師勞碌的情形下，因?yàn)樽约旱漠厴I(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來(lái)是送第二批頂崗實(shí)習(xí)討論生返校，因?yàn)槲矣?2月底和畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，所以我的言行要符合畢節(jié)學(xué)院的支配。我計(jì)劃1月4日必需離開重慶，早日回到畢節(jié)將剩下兩個(gè)班學(xué)生試卷改完并提交成果到畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處。母親聽說(shuō)我要離開，1月3日下午就來(lái)學(xué)?？次?，給我送來(lái)了冬日的衣服和叮囑，順便給易老師帶來(lái)了一只土鴨子，因?yàn)槟赣H說(shuō)農(nóng)村的土鴨湯對(duì)恢復(fù)身體很有幫助。

最終，感謝導(dǎo)師您能收我成為您的學(xué)生，因?yàn)槲页晒冀K不好，XX年9月以初試壓線的分?jǐn)?shù)有幸被錄用，否則，我就沒(méi)有讀書的機(jī)會(huì)。在畢節(jié)學(xué)院實(shí)習(xí)后，畢業(yè)論文始終是我的心中之痛，因?yàn)樘熨Y愚鈍，所以進(jìn)展很緩慢，讓導(dǎo)師為我擔(dān)憂。還期望導(dǎo)師能不計(jì)過(guò)去，多多指教。對(duì)于導(dǎo)師的教導(dǎo)，我牢記于心。

還有一事懇請(qǐng)?zhí)m老師，我于12月已與畢節(jié)學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，還懇請(qǐng)導(dǎo)師能批準(zhǔn)認(rèn)可，為謝！我的延期申請(qǐng)已經(jīng)填好，假如導(dǎo)師您同意，我就請(qǐng)金師兄代我交給您簽字。蘭老師，今年過(guò)春節(jié)我不回家，〔去年我也沒(méi)有回家，呆在西南大學(xué)的〕照舊呆著畢節(jié)學(xué)院，好好把我的畢業(yè)論文做好，爭(zhēng)取如期畢業(yè)，以此彌補(bǔ)對(duì)導(dǎo)師您造成的損害和不悅地心情。

祝導(dǎo)師及家人身體健康生活開心！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師寫的抱歉信7

友愛的老師：很愧疚，教我們讓你受了許多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，期望你能接受這遲來(lái)的抱歉。從懂事以來(lái)，就知道要敬重師長(zhǎng)，敬重每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不主動(dòng)或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁，有時(shí)候，當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候原來(lái)很想主動(dòng)協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，或許是青春期的原因，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很難過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我們心里也很難受，不想讓事情進(jìn)展成這樣子。所以老師我們今日才會(huì)用寫信的方式來(lái)抱歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您！老師，這么說(shuō)不是為我們找借口，回想過(guò)去，小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校，似乎上課回答下列問(wèn)題很輕松，如今不知道怎么了……老師，您對(duì)我們的期望，我們清晰那是因?yàn)槟銗畚覀?，那種愛是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的，