第五單元專項(xiàng)練習(xí)(句子與積累運(yùn)用)(試題)部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
第五單元專項(xiàng)練習(xí)(句子與積累運(yùn)用)(試題)部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
第五單元專項(xiàng)練習(xí)(句子與積累運(yùn)用)(試題)部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元專項(xiàng)練習(xí)(句子與積累運(yùn)用)句子一、按要求完成句子練習(xí)。1.小松鼠在三角形的鳥窩里休息,我們不能打擾它。(給句子換個(gè)說(shuō)法,保持意思不變)_____________________________________________________________________________________________________________2.狗生氣了嗎?沒(méi)有。(仿寫設(shè)問(wèn)句)______________________________________________________________________________________________________________3.我變的樹上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩:三角形的、正方形的,還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。(照樣子,寫句子)我變的花圃里開(kāi)滿了各種各樣的鮮花:_______________________________________________________________________________________……季節(jié)一到,它們就______________________________________________。二、按要求完成句子練習(xí)。1.要是從橋上把辮子垂下去,就能釣到魚呢。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子)_____________________________________________________2.我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹。(縮句)_____________________________________________________3.我好像看見(jiàn)爸爸正在啃著糖醋排骨。 (擴(kuò)寫句子)_____________________________________________________4.小鱷魚問(wèn)小松鼠:“是你的牛奶打翻了嗎?”(改為陳述句)_____________________________________________________5.我悠閑地只要坐在椅子上就行了。 (修改病句)_______________________________________________________三、給下面的句子排序。()小狐貍一瘸一拐地在森林里走著,小兔子看見(jiàn)了,一路蹦跳過(guò)來(lái),幫他提手中的東西。()小狐貍從書上學(xué)會(huì)了很多魔法。他用魔法變出了玩具、花園、城堡。()小狐貍這時(shí)才明白,原來(lái)快樂(lè)不是藏在他的魔法里,而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。()有一次,不知為什么,他用錯(cuò)了魔法,把自己變成了一個(gè)小瘸子。()小猴子也看見(jiàn)了,扶著他走下了高高的山坡。積累運(yùn)用一、根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.《我變成了一棵樹》中講述了一個(gè)貪玩的小姑娘因?yàn)椴幌隷_______,所以變成了一棵長(zhǎng)滿了各種形狀的____________的樹的故事。這篇童話歌頌了____________________________________________。2.美國(guó)的愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“__________比知識(shí)更重要?!?.在宇宙的另一邊,加法是這樣的:大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于____________________,又等_________________________________。二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。1.小真和小葉、小美一樣,都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。()2.小真說(shuō)自己的“長(zhǎng)頭發(fā)”能釣魚、套牛,還能蕩秋千呢!()3.英英變成的那棵樹上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩。()4.英英變成了樹,她的媽媽都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。 ()三、綜合實(shí)踐。美術(shù)課上,同學(xué)們正在用自己的手指印作畫??粗约旱氖种赣?,你想到了什么?請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、根據(jù)課本內(nèi)容判斷正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。(1)“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影”,這一切都是想象出來(lái)的。 ()(2)“我”變成了一棵樹,只有媽媽不知道。 ()(3)鉛筆有好多夢(mèng)想。它的夢(mèng)想是根據(jù)它長(zhǎng)

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