中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文錦集十篇

第頁共頁中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文錦集十篇【精選】中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文錦集十篇中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1學(xué)校____預(yù)防教育是一項(xiàng)關(guān)系祖國和民族將來的長期性工作，我校對國家和民族高度負(fù)責(zé)的精神抓落實(shí)，做到年初有方案，年終有總結(jié)。在禁毒教育工作中多做調(diào)查研究，擅長在理論中發(fā)現(xiàn)典型，發(fā)揮典型的示范和導(dǎo)向作用帶動全局，共同推動學(xué)校____預(yù)防教育工作向縱深開展。在發(fā)揮學(xué)校課堂教育主渠道作用的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生積極參與“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離____”行動和創(chuàng)立“無毒社區(qū)”活動，注意把學(xué)校____預(yù)防教育向社區(qū)和家庭延伸，組織學(xué)生進(jìn)展社區(qū)調(diào)查，參與社區(qū)禁毒宣傳活動，把學(xué)生____預(yù)防教育與“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離____”、“無毒社區(qū)”、“不讓____進(jìn)我家”以及創(chuàng)立“平安校園”活動結(jié)合起來，通過社會理論，幫助學(xué)生增強(qiáng)自覺遠(yuǎn)離____的意識和抵御____的才能。現(xiàn)特對我校xxxx年禁毒工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，網(wǎng)絡(luò)健全。一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視禁毒教育工作，為了保護(hù)青少年兒童安康成長，使學(xué)生從小就認(rèn)識____對人體危害的嚴(yán)重性以及對社會產(chǎn)生的危害。成立了禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以一把手校長為組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)組成的禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了職責(zé)和責(zé)任明確的學(xué)校禁毒教育工作方案。二、統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識。學(xué)校始終堅(jiān)持把禁毒教育列入學(xué)校工作方案中去。首先在全體老師會上學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，進(jìn)步自身的思想認(rèn)識，把禁毒教育列入工作之中。通過國旗下講話、主題隊(duì)會、黑板報(bào)、校園播送系統(tǒng)等宣傳媒體對師生進(jìn)展教育。始終堅(jiān)持把禁毒教育與學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合。做到____預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣闊師生理解____的根本常識，不斷增強(qiáng)青少年對____預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。三、集聚合力，加強(qiáng)教育。我校注重活動載體建立，在活動中落實(shí)____預(yù)防教育，開展形式多樣的教育活動。請法制副校長到學(xué)校作報(bào)告，以案例分析^p的形式讓學(xué)生理解____的危害。學(xué)校心理安康輔導(dǎo)老師開設(shè)了以“珍愛生命，遠(yuǎn)離____”為主題的心理安康教育課，引導(dǎo)學(xué)生通過查閱、展示資料，理解我國吸毒現(xiàn)狀，討論分析^p青少年吸毒的原因及其危害性，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識。生物老師通過安康教育課開設(shè)“青春期專題講座，分析^p吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進(jìn)展了____預(yù)防宣傳教育。受教育面學(xué)校依托家庭、社區(qū)，充分發(fā)揮“三位一體“的合力，開展禁毒教育。讓學(xué)生通過理論活動消化了學(xué)校的____知識教育，自覺形成了禁毒意識。四、落實(shí)措施，精心組織。我校積極組織學(xué)生廣泛開展禁毒教育活動，把____預(yù)防教育作為一項(xiàng)關(guān)系祖國和民族將來的長期性工作做好，不斷增強(qiáng)學(xué)生____預(yù)防教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，認(rèn)真開展好“九個(gè)一”活動。上好一堂禁毒教育課，學(xué)校要求各班利用班會課上禁毒教育課。各班主任都能積極通過上網(wǎng)或看書查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，以生動形象的語言進(jìn)展授課，實(shí)在讓學(xué)生理解____形勢和國家有關(guān)禁毒法律法規(guī)?？匆徊啃麄髌?。組織學(xué)生在教室觀看“回絕____、關(guān)愛將來“專題教育片，讓師生們更深化地認(rèn)識到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢的嚴(yán)峻性。讀一本書。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《禁毒教育》讀本，讓學(xué)生實(shí)在掌握____知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。參觀一次圖片展。利用6.26國際禁毒日的契機(jī)，組織全校師生參觀市、區(qū)組織展出的禁毒圖片展。五、注重研討，加強(qiáng)交流。為了進(jìn)步對____預(yù)防教育的科學(xué)性，鼓勵(lì)老師撰寫禁毒教育工作總結(jié)和經(jīng)歷論文，并在班主任會議上介紹交流。結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師帶著課題開展____預(yù)防教育，推動學(xué)校禁毒教育工作朝著標(biāo)準(zhǔn)化、科研化開展。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！二零xx年，浸透著大家的汗水、帶著大家美妙回憶的二零xx年，已經(jīng)過去了?；貞涍^去的一年，每個(gè)人都會有不同的感動，甚至感慨?；貞浂鉿x年，每個(gè)人都會有自己的【關(guān)鍵詞】：^p，有快樂，有進(jìn)步，有收獲；可能也會有失誤，有委屈，甚至是失意。二零xx年的學(xué)校工作，從“年初”的兩個(gè)年級合班上課，到下學(xué)期由于老師短缺我們再一次合班，似乎“曲折”“不順”一直充滿著我們。然而困難面前，我們的老師，我們xx人表現(xiàn)出的卻是大局觀，從“年初”的兩位年輕老師挑起兩個(gè)年級英語教學(xué)的重?fù)?dān)，到下學(xué)期幾位多年任教三年級的老師任勞任怨的再一次留在了只會付出更多精力和汗水的畢業(yè)班。從課堂上老師的兢兢業(yè)業(yè)，到勞動時(shí)班主任的揮汗如雨，再到二零一五中考我們獲得了幾乎所有人均未想到的好成績。所以，我們的【關(guān)鍵詞】：^p就不是不順，更不是曲折。二零一五，屬于我們xx中學(xué)的【關(guān)鍵詞】：^p是：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。團(tuán)結(jié)力量大，我們的二零xx，在團(tuán)結(jié)中走過。有任課老師的齊心協(xié)力，對班級學(xué)生的齊抓共管；有老師與領(lǐng)導(dǎo)間的互相理解，對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)；有領(lǐng)導(dǎo)之間的支持幫助，對事業(yè)的互相扶持。正是有了我們?nèi)熒男南蛞黄鹣搿艃和惶幨沟膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才會有中考的驚喜，我們才會有詩歌朗讀大賽的成績，我們才會有布局合理、干凈整潔的校園環(huán)境，才會有全校平安網(wǎng)絡(luò)知識競賽和老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的萬眾一心。老師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)注定需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，是一個(gè)注定了需要付出需要進(jìn)取的職業(yè)。我們的老師，對待工作的態(tài)度，是很讓人驕傲的。上課的時(shí)候，對學(xué)生的“教”；下課期間，對學(xué)生的“考”；午休的時(shí)候，對學(xué)生的“管”；考試后，對學(xué)生的“鼓勵(lì)”。其實(shí)浸透于老師內(nèi)心的，是對學(xué)生的“愛”。老老師課堂上“老當(dāng)益壯，率先垂范”，年輕老師教學(xué)中“謙虛認(rèn)真，逐漸成長”，哪怕是那些許違規(guī)的、任課老師對“音體美自習(xí)課”的“搶”，無不顯現(xiàn)出根植于我們思維中的對工作的“愛”。正是有我們老師的付出，才會有年輕老師接連參加縣、市、省三級比賽的級級獲獎(jiǎng)；才會有特崗老師九學(xué)科比賽我們的兩個(gè)第一、一個(gè)第二。正是由于我們的進(jìn)取，才會有政史學(xué)科多人次的名列前茅，才會有數(shù)學(xué)學(xué)科輝煌成績的延續(xù)?！昂献鳌⑦M(jìn)取”是我們的傳統(tǒng)，更是我們的精神。相信，我們xx的將來，也一定會在我們大家的合作、努力之下更加精彩。二零xx年，對于我個(gè)人來說，也是進(jìn)步的一年。由于工作上經(jīng)歷缺乏，學(xué)校某些制度的制定也曾朝令夕改；由于說話的直來直去，可能在某些方面也顯得不近人情；由于性格的原因，我自己都任為自己做事教條古板。但好在，有老老師的支持，有年輕老師的理解。全體員工的關(guān)愛，幫助我修正錯(cuò)誤，防止失誤，才會有我個(gè)人工作的的平穩(wěn)向前。二零一七年，對我們來說，還有宏大的進(jìn)步空間。我知道，我們有局部老師有職業(yè)倦?。晃抑?，我們有一些老師對學(xué)生、對工作缺乏關(guān)愛；我知道，我們有些年輕老師缺乏工作的方法；我更知道，我們有的老師缺乏與同事團(tuán)結(jié)奮斗、共同進(jìn)取的性格。這些，既是我們每位老師今后的工作重點(diǎn)，更是我們學(xué)校二零一七工作的核心。我們每個(gè)人的進(jìn)步，就是我們學(xué)校的進(jìn)步。愿以后的日子里，我們可以更加團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、努力、進(jìn)取，愿我們每個(gè)人都能進(jìn)步。在此希望我的同行們，我的姐妹們擁有一片人生花園，花團(tuán)錦簇，耀眼芬芳，謝謝！中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3本人能較好地遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的典范，因此做到了小事、小病不請假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或應(yīng)酬都提早向值班同志報(bào)告。平日里，對工作勤于考慮，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，已撰寫工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、老師開展思想溝通，本年度，我主持召開老師座談會4次，并屢次與老師個(gè)別談心，一年來，和我商談過工作的老師達(dá)50余人次，溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。我想兼聽那么明，多聽取大家的意見肯定會對學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓(xùn)練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素質(zhì)得到提升。近一年在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。本年度，學(xué)校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學(xué)校資金會計(jì)調(diào)整的機(jī)遇，請鎮(zhèn)財(cái)政所的同志來校會同相關(guān)人員對學(xué)校往年的賬目開展了徹底的清理。一年來，個(gè)人能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建立年活動規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)自己的做法，學(xué)校全體老師均能廉潔從教，無犯法違紀(jì)情況出現(xiàn)。由于成績突出，學(xué)校被縣紀(jì)委和教育局授予廉潔文化進(jìn)校園示范企業(yè)稱號。本年度，學(xué)校總體工作穩(wěn)中有進(jìn)，但是暴露出的問題也不容無視，主要有以下幾個(gè)地方：1、個(gè)人才能欠缺，知識程度有限，再加上學(xué)習(xí)不夠，所以隨著工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力；2、管理仍還不夠精細(xì)，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，個(gè)人和局部管理同志在工作中缺乏細(xì)心、耐心和恒心；3、教學(xué)成績在全體老師的一同努力下雖說有進(jìn)步，但進(jìn)步緩慢，與局部兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距；4、個(gè)人和部門辦事雙效不高，教育教學(xué)設(shè)施沒發(fā)揮出最大的效益，工作中有拖拉現(xiàn)象，效率不算高；5、整個(gè)中心小學(xué)辦學(xué)條件低下，教育教學(xué)配套設(shè)施嚴(yán)重缺乏，老師學(xué)科不配套等問題沒有得到根本性的解決；6、幼兒園的辦學(xué)層次較低，龍頭示范幼兒園還未形成，同時(shí)幼兒園的管理還需進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。針對上述問題，今后將采取的主要措施：1、依托繼續(xù)教育工作，立足自身，搞好校內(nèi)研修，并抓住機(jī)遇，請進(jìn)來，走出去，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續(xù)的提升；2、一切為教育教學(xué)工作效勞，牢牢抓住教學(xué)品質(zhì)這條生命線，潛心抓教學(xué)，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單；3、依托主管部門和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動性，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立的步伐，為師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。任務(wù)多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶著學(xué)校班子迎難而上，發(fā)奮拼搏，永不言棄，為XX中心小學(xué)明天的輝煌奉獻(xiàn)出自己的一份力量。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4一、學(xué)校概況武漢市武珞路中學(xué)創(chuàng)辦于___年，原名“紅旗三中”，___年開場辦高中，更名為“武珞路中學(xué)”。___年為普及初中教育，武漢市教育局決定改為單設(shè)初中。處在特定的歷史時(shí)期，該校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏，教學(xué)條件滯后，校園環(huán)境差，招生困難，師資力量匱乏，是一所知名的薄弱學(xué)校。xx年代中期開場在困境中崛起。不斷改善辦學(xué)條件，引進(jìn)優(yōu)秀老師，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。開展到今天，學(xué)?，F(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3677人，現(xiàn)有教職工178人，其中高級老師40人，學(xué)科帶頭人、省市級先進(jìn)老師、區(qū)優(yōu)秀青年老師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、學(xué)科理事等骨干老師53人。近幾年投資數(shù)百萬元翻修了教學(xué)大樓，新建了科技實(shí)驗(yàn)大樓和五層框架構(gòu)造綜合樓，硬化了學(xué)校操場，鋪設(shè)了塑膠跑道，增設(shè)了理、化、生、體、音、美、勞、微機(jī)、電化、閱覽、專用教室，建有電子監(jiān)控系統(tǒng)及可以連接國際互聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)。武珞路中學(xué)地處繁華的武昌付家坡。學(xué)校對面就是付家坡長途汽車站，人員關(guān)系極為復(fù)雜，這給學(xué)校管理帶來了極大的難度。為全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，使我校學(xué)生有一個(gè)平安、文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我校進(jìn)展了“平安文明校園”的創(chuàng)立活動。20xx年我校被評為省級平安文明校園，這既是對我校工作的肯定，也為我校今后的創(chuàng)立工作提供了新的開展機(jī)遇。二、在綜合治理以前學(xué)校周邊存在的問題長期以來，校園門前的臟亂差現(xiàn)象久治不愈，成為學(xué)校和家長的心頭病。擺攤設(shè)點(diǎn)的、違章占道的、車輛阻塞交通的、亂停放車輛的、亂到垃圾的、發(fā)放各種資料的、搶劫擂肥的、出租不良書刊的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序帶來了很不利的影響。上學(xué)和放學(xué)的頂峰期，進(jìn)出車輛阻塞了校門前的通道，進(jìn)不能出不得，老師學(xué)生怨聲載道；經(jīng)營攤點(diǎn)亂潑污水贓物，蒼蠅成群，臭味遠(yuǎn)揚(yáng)；學(xué)生上放學(xué)途中經(jīng)常被不法青少年擂肥，學(xué)生膽戰(zhàn)心驚，家長滿腹怨氣；不法商販高價(jià)向?qū)W生出租不良書刊，導(dǎo)致學(xué)校黃貨泛濫，屢禁不絕。三、采取的主要措施〔一〕、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校教職員工及學(xué)生家長大力支持。為學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)平安文明的校園環(huán)境已成為校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和家長的共識。因此，開展校園周邊環(huán)境綜合治理得到了各方廣泛的支持。在此情況下，學(xué)校成立了校園周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。不僅學(xué)校德育校長掛帥，家長也積極參與，為學(xué)校出謀劃策。每學(xué)期學(xué)校要召開一次校園周邊環(huán)境的專題會議，討論解決的方法?！捕场W(xué)校加強(qiáng)了內(nèi)部管理，相繼出臺了一系列的管理規(guī)定，保證綜合治理落到實(shí)處。1、制定施行了學(xué)校平安工作條例，保障了教育教學(xué)的有序進(jìn)展。平安工作成為了學(xué)校工作的重中之中，對學(xué)生的交通平安、飲食平安、校內(nèi)外活動平安都做出了詳細(xì)的規(guī)定，甚至對學(xué)生上下樓梯、體育課實(shí)驗(yàn)課都有相關(guān)的平安措施。2、衛(wèi)生工作井然有序。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校不僅制定了一系列的衛(wèi)生工作條例，而且認(rèn)真執(zhí)行，效果顯著。為保障學(xué)校的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校關(guān)閉了小賣部，引進(jìn)快餐，并加強(qiáng)了學(xué)生管理，如今的學(xué)校干凈整潔，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現(xiàn)象發(fā)生?！踩?、校園周邊環(huán)境綜合治理吸引了廣闊學(xué)生積極參與，學(xué)生的主人翁意識得到了充分的發(fā)揮。學(xué)生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導(dǎo)學(xué)生參與周邊環(huán)境綜合治理，可以增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。班干部、學(xué)生會干部積極參與了學(xué)校的管理，他們從中發(fā)現(xiàn)了不少問題，也找出了不少解決問題的方法。我校八年級13班的學(xué)生梁澤偲同學(xué)看到校園門前的臟亂差現(xiàn)象后，聯(lián)名其他同學(xué)給胡緒鹍市長寫了一封言辭懇切的信，要求重視學(xué)校周邊的環(huán)境問題，結(jié)果得到了胡市長的高度重視，親筆給梁澤偲同學(xué)寫了回信，承諾要解決學(xué)校周邊的環(huán)境問題。學(xué)生深受鼓舞。七年級6班的朱婧同學(xué)利用暑假的創(chuàng)新素質(zhì)理論行活動，就校園周邊的環(huán)境問題寫成了一篇調(diào)查報(bào)告，仔細(xì)分析^p了校園周邊環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、現(xiàn)狀分析^p，并提出了自己的解決方案，在市人大的會議中反響強(qiáng)烈。也只是因?yàn)閷W(xué)生的舉報(bào)，學(xué)校周圍的租售不良書刊的不法商販得到了嚴(yán)厲制裁。這些都說明了學(xué)生的參與意識明顯進(jìn)步?！菜摹场⒃谏霞壗逃块T的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助綜合治理辦公室開展工作，并及時(shí)同有關(guān)單位獲得聯(lián)絡(luò)，協(xié)同作戰(zhàn)。在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展自查活動，每月將校園周邊環(huán)境的有關(guān)情況上報(bào)。另外，同綜合治理辦公室保持____聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)溝通。同中南街辦事處、洪山交通大隊(duì)、派出所、城管、環(huán)衛(wèi)等部門親密配合，共同做好校園周邊環(huán)境整治工作。如我校定期邀請交通大隊(duì)民警到學(xué)校做交通知識宣傳教育活動，今年四月還組隊(duì)參加了交警與街道結(jié)合舉辦的交通知識搶答賽，獲得了較好成績。為解決校門口的交通問題，交通大隊(duì)專門制作了上放學(xué)時(shí)間制止通行的標(biāo)志牌等。定期邀請派出所民警到學(xué)校做法制教育報(bào)告，聘請中南街派出所副所長為學(xué)校法制副校長，每月到校兩次，召開學(xué)生的座談會，加強(qiáng)教育。城管、環(huán)衛(wèi)等部門也經(jīng)常到學(xué)校周邊治理各種違規(guī)行為。四、獲得的成效通過我校的積極努力，其他各部門的大力支持，我校周邊情況得到了很好的治理，臟亂差的情況、交通狀況有了明顯好轉(zhuǎn)，擂肥的情況也較以前有了好轉(zhuǎn)，學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境得到了一定程度的凈化。我們希望校園周邊環(huán)境綜合治理能成為學(xué)生成長的保護(hù)神，使他們安康、快樂的成長！中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5教研處遵循著以“以學(xué)為中心，注重研究實(shí)效”為根本出發(fā)點(diǎn)，按照上級教育科研部門的有關(guān)要求，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，開展了形式多樣的校本教研活動，進(jìn)展了富有意義的理論探究，獲得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教科研工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作1、圍繞教研主題有序開展活動學(xué)期初召開了教研組長會議，落實(shí)常規(guī)工作，確定了本學(xué)年的三個(gè)活動主題：高一、高二的備課組交流活動；磨題活動，磨好兩題－高考題、學(xué)考題；開展以“學(xué)為中心”的教研活動。本學(xué)年共開展“三中論壇”主題講座33次，其中全員培訓(xùn)講座4次李樂安〔外請專家〕、卓頂峰、葉杰利、鄭愛樂、黃小蕾、張亮等做了專題講座，教研室李樂安在“三中論壇”中主講《課題選題ABc》，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，分析^p了課題的選題方法，為老師的課題研究指明了方向。2、開展三個(gè)年級的教學(xué)調(diào)研活動。為推進(jìn)“以學(xué)為中心”的教研主題，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生主動參與課堂。20xx年上學(xué)期對高二、高三進(jìn)展了教學(xué)調(diào)研活動，20xx年下學(xué)期，對高一進(jìn)展了教學(xué)調(diào)研活動。教學(xué)校盡量將公開課安排在教研組活動時(shí)間內(nèi)，讓全體組員參加，聽完課之后，教研組長組織進(jìn)展評課活動，各組成員積極踴躍地參與了議課發(fā)言，充分交流了“以學(xué)為中心”的個(gè)性考慮。評課中，很多老師都把目的聚焦到“有效”和“學(xué)”上，高度表達(dá)了本次活動的主題。3、搭建培訓(xùn)平臺，提供學(xué)習(xí)交流時(shí)機(jī)教研處協(xié)助學(xué)校承辦各類培訓(xùn)活動，為我校青年老師、骨干老師提供學(xué)習(xí)與展示的時(shí)機(jī)。20xx年溫州市送培到縣“綠色耕耘”工程活動，通用技術(shù)2次；化學(xué)2次，物理1次，其中在化學(xué)學(xué)科培訓(xùn)活動中張樂生承當(dāng)公開課任務(wù)、卓頂峰承當(dāng)講座任務(wù)，尚豐樂承當(dāng)公開課任務(wù)；承辦高中化學(xué)“二階六步”課堂教學(xué)形式研究與理論推廣與應(yīng)用研究第四次研討培訓(xùn)活動，卓頂峰承當(dāng)公開課任務(wù)；承辦溫州市信息技術(shù)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)工程研討活動，金函承當(dāng)公開課任務(wù)；承辦20xxxx市一模成績分析^p會、屢次xx市優(yōu)質(zhì)課評比活動。4、“走出去”開拓視野，“學(xué)回來”促進(jìn)開展的思路我們堅(jiān)持做好內(nèi)部教研活動外，還鼓勵(lì)“走出去”開拓視野，“學(xué)回來”促進(jìn)開展的思路，向校長室申報(bào)教研組外出活動，第一學(xué)期共有三個(gè)組外參加學(xué)習(xí)活動，數(shù)學(xué)組到龍游二高、化學(xué)組到富陽中學(xué)、語文組到福州參加“錢夢龍教學(xué)研討會”，三個(gè)組的組長對這次考察活動在老師大會上做了匯報(bào)。第二學(xué)期共有兩個(gè)組外參加學(xué)習(xí)活動，英語組到杭州參加“浙師尖峰教育論壇：浙派名師引領(lǐng)下的高中英語閱讀課課堂觀察”。5、參加省級課題論證會20xx年1月13日下午，根據(jù)教研室的安排，甌海區(qū)教科研專家對我校的兩個(gè)省級課題進(jìn)展了論證，卓頂峰負(fù)責(zé)的《高中化學(xué)新課程“微粒觀”的構(gòu)建與理論研究》、陳小妹老師執(zhí)筆的《青少年體育審美傾向與體育健身活動參與研究》，化學(xué)組、體育組的局部成員參加了會議，會議中專家們做了非常細(xì)致、精彩的點(diǎn)評，提出了富有建立性的幾點(diǎn)建議。6、每年組織一次大型的老師經(jīng)歷交流活動每年，我校都要組織一次新老高三經(jīng)歷交流活動，到目前為止已成功舉辦過7次。20xx年7月4日，在本校召開交流會議。會上，老的高三備課組長、班主任介紹高三備考經(jīng)歷、學(xué)生管理經(jīng)歷。會議中，主管高三階段的鄭校分析^p了高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，并談高三復(fù)習(xí)策略；主管德育的盧明輝校長強(qiáng)調(diào)了高三平安問題，教務(wù)處主任布置了相關(guān)教學(xué)任務(wù)，徐瞻松校長作總結(jié)講話，對新高三提出了切合實(shí)際的要求。最后，新高三段長曹國林做了表態(tài)發(fā)言。此次會議，通過互相交流，總結(jié)教學(xué)得失，為我校的高三教學(xué)提供珍貴的經(jīng)歷。今年7月初，將繼續(xù)舉辦新老高三經(jīng)歷交流活動。7、標(biāo)準(zhǔn)教研組、備課組活動時(shí)間、地點(diǎn)，認(rèn)真做好考勤工作本學(xué)年，我們繼續(xù)實(shí)行了教研組、備課組隔周活動，并標(biāo)準(zhǔn)了考勤。不管是教研組活動還是備課組活動，都要在四樓的兩個(gè)會議室進(jìn)展，按照規(guī)定，每周都要進(jìn)展一次集中活動；教研組考勤實(shí)行簽到制度，每次教研組活動后直接將簽到表送到三樓辦公室，簽到時(shí)，不能讓人代簽；繼續(xù)執(zhí)行政領(lǐng)導(dǎo)參與教研組活動，安排了四位校長，江德林和卓頂峰主任參加教研組活動。二、學(xué)校注重校本培訓(xùn)特色我校校本培訓(xùn)特色工程是“三中論壇”主題教育教學(xué)講座，圍繞教育科研、信息技術(shù)、心理安康、德育工作進(jìn)展專題講座，幫助老師樹立正確的教育觀念，激發(fā)老師自我進(jìn)步意識。講座分為兩類：一類是全員培訓(xùn)講座、一類是教研組講座。全員培訓(xùn)講座，每月組織1～2位優(yōu)秀老師在周一的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)大會上做專題講座。同時(shí)也聘校外的專家來我校講座。一學(xué)年我們開展了4次全員培訓(xùn)。同時(shí)，更注重培訓(xùn)質(zhì)量。我們請到了xx教研室主講《課題選題ABc》，進(jìn)步老師參加課題研究的選題才能，本校的卓頂峰老師介紹了復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫方法，葉杰利、鄭愛樂、黃小蕾等教研組長介紹了教研組工作經(jīng)歷與外出學(xué)習(xí)體會；張亮老師介紹了澳大利亞帶著學(xué)生游學(xué)體會。教研組講座。規(guī)定：教研組每個(gè)組每學(xué)期開展2～4次專題講座，每次講座時(shí)，對全校發(fā)短信通知，允許其它教研組成員來觀摩學(xué)習(xí)。一學(xué)年，我們總共開展29次教研組專題講座，根本上做到了每個(gè)小組2次的根本要求。三、校本培訓(xùn)初顯成效。通過校本培訓(xùn)，我校老師的教育觀念發(fā)生了深化的變化，老師的科研意識、科研才能有了顯著進(jìn)步。20xx學(xué)年，課題研究成果豐碩，共有7個(gè)課題獲獎(jiǎng)，溫州市獲獎(jiǎng)5個(gè)，結(jié)題1個(gè)，xx市獲獎(jiǎng)1個(gè)，逐步形成了各教研組，人人參與課題研究的場面。同時(shí)，我校老師參加各級評比活動，獲得了豐碩的成果。溫州市、xx市論文、案例評比，10人獲獎(jiǎng)；xx市優(yōu)質(zhì)課4人獲獎(jiǎng)，其中金曉敏、呂明老師獲得優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)；有2位老師參加一師一優(yōu)課曬課評比；溫州市命題競賽2組；新增加xx市骨干老師4名，其中有3位為溫州市骨干老師。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，雖然獲得了一定的成績，但培訓(xùn)的形式、方法還在還存在很多缺乏之處，例如：1、全員培訓(xùn)質(zhì)量還有待進(jìn)步。我們做全員培訓(xùn)，請的老師根本上是本校的骨干老師，我校總共有40位骨干老師，所做的講座根本上與本學(xué)科的聯(lián)絡(luò)比擬大，不同學(xué)科之間的借鑒作用不是很大。2、局部老師參與校本培訓(xùn)、教科研活動積極性不高。上交《校本記錄冊》或參與學(xué)習(xí)只是為了完成任務(wù)。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6一、領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視積極參與活動從領(lǐng)導(dǎo)到老師高度重視此次教學(xué)活動，教學(xué)校長、主任首先仔細(xì)認(rèn)真研讀“教育風(fēng)云榜”評選系列活動方案，掌握每次活動的比賽要求、內(nèi)容、評分細(xì)那么、參賽對象等信息，把握大賽規(guī)那么，做到有的放矢，為參加此次比賽做好充分準(zhǔn)備。為此次比賽活動專門召開一次預(yù)備會，領(lǐng)導(dǎo)將此次活動的方案向中青年老師傳達(dá)，鼓勵(lì)老師積極參加此次大型教學(xué)活動，與會老師深受鼓舞，紛紛表示愿意參加活動。最后在校委會的綜合評議下，確定陸桂芳等十一名青年老師代表學(xué)校參加此次教學(xué)活動。學(xué)校利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，詳細(xì)解讀說課評分要求，又給每位參賽的老師發(fā)一份說課評分表。為了讓老師更好適應(yīng)說課比賽環(huán)節(jié)，增強(qiáng)自信，爭取賽出好成績，于3月17–3月21日舉行青年老師說課比賽。參賽老師都能按課程進(jìn)度自選章節(jié)或課題撰寫說課稿，現(xiàn)場說課都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，毛媛媛等幾位老師，完全脫稿，讓評委老師很佩服。校內(nèi)說課比賽給每位參賽老師提供一個(gè)預(yù)演的平臺，也給他們提供一個(gè)自我完善過程。比賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對共性問題提出科學(xué)合理的建議，要求說課內(nèi)容一定按照評價(jià)指標(biāo)撰寫，假如有漏掉的環(huán)節(jié)要補(bǔ)充完好，以免丟分。針對個(gè)別參賽老師周校長進(jìn)展耐心地講解與輔導(dǎo)，甚至對老師的語言、神態(tài)、站位等進(jìn)展指導(dǎo)，青年老師經(jīng)過校說課比賽和周校長的指導(dǎo)后，重新撰寫說課稿，思路開闊，信心十足。十一位參賽老師當(dāng)接到進(jìn)修學(xué)校的任務(wù)后，仔細(xì)鉆研教材，按照評價(jià)工程說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)流程、書寫說課內(nèi)容。參賽老師查找資料，不斷向有經(jīng)歷的老師請教，不理解、不確定的環(huán)節(jié)互相討論研究，參賽老師共同努力，他們參加老師風(fēng)云榜的首輪比賽說課比賽，并獲得驕人的成績，三科一等獎(jiǎng)，四科二等獎(jiǎng)，三科三等獎(jiǎng)，十一位老師全部獲獎(jiǎng)?？梢姡琵堉袑W(xué)參賽老師以極大的熱情和激情參與此次活動，高度重視此次活動，既是個(gè)人風(fēng)采的展示，也是參賽老師團(tuán)結(jié)協(xié)作的表達(dá)。初戰(zhàn)告捷，九龍中學(xué)一片歡躍。參賽老師的精彩表現(xiàn)受到區(qū)進(jìn)修學(xué)校的贊許與肯定。獲獎(jiǎng)老師個(gè)個(gè)精神抖擻，歡樂與微笑圍繞著他們。他們滿懷信心準(zhǔn)備下一場比賽。接下來的導(dǎo)學(xué)案編寫又一次考驗(yàn)參賽老師的綜合才能，學(xué)校又召開參賽老師會議，詳細(xì)解讀導(dǎo)學(xué)案評分標(biāo)準(zhǔn)及導(dǎo)學(xué)案的編寫，會上參賽老師對導(dǎo)學(xué)案編寫發(fā)表各自不同的看法，共同研討導(dǎo)學(xué)案評分標(biāo)準(zhǔn)，會后各位老師又一次投入新的戰(zhàn)斗，從版面的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的編寫、目的確實(shí)定、學(xué)法指導(dǎo)、知識鏈接、新知探究等，對導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)展科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)他們經(jīng)過精心考慮，每一個(gè)步驟都凝聚他們的智慧。經(jīng)過區(qū)進(jìn)修的評選，四科一等獎(jiǎng)，三科二等獎(jiǎng)，兩科三等獎(jiǎng)，我們?yōu)樗麄兯〉目上渤煽兒炔蕰r(shí)，我們也為九龍中學(xué)有這些優(yōu)秀老師而驕傲。參賽老師通過兩輪比賽，賽出成績，賽出友誼，更賽出他們的個(gè)性風(fēng)采，到達(dá)區(qū)進(jìn)修學(xué)校所倡導(dǎo)此次活動的目的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。參賽老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，彼此鼓勵(lì)，在團(tuán)體比賽中再創(chuàng)佳績，為了共享教育資，彼此借鑒，互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，九龍中學(xué)與高橋中學(xué)成為兩家互訪對子。5月15日，我校一行11人與區(qū)進(jìn)修相關(guān)學(xué)科教研員到高橋中學(xué)聽課，高橋中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，老師熱情，給我們留下很深的印象。特別是高橋中學(xué)作為葫蘆島市課堂改革實(shí)驗(yàn)基地，他們的授課，課堂流程，導(dǎo)學(xué)案的編寫，學(xué)生的陽光自信，游泳校長的教學(xué)改革理論及對工作的熱愛，高橋中學(xué)老師們對課堂改革的探究與執(zhí)著，深深吸引著每一位參訪者，點(diǎn)點(diǎn)滴滴處深深感染著我校的每一位老師。老師們在互相交流中，彼此學(xué)習(xí)，彼此借鑒，完善自我，豐富自己。在互訪授課比賽中，我校獲團(tuán)體總分第三名。課后每位參賽者針對自己的授課撰寫反思稿，每位參賽者從授課的環(huán)節(jié)，流程、學(xué)法、教法、師生互動、內(nèi)容的設(shè)計(jì)與處理等方面進(jìn)展深化的反思，好的方面一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺乏的地方及時(shí)改正。在課后反思這一環(huán)節(jié)中，九龍中學(xué)獲得第二名。在最后一項(xiàng)的評課議課活動中，我校榮獲團(tuán)體總分第一。二、參賽老師創(chuàng)新課堂教學(xué)，形成我校教學(xué)特色〔一〕課堂教學(xué)表達(dá)新課程，課堂改革的理念新課程的核心理念是以生為本，尊重學(xué)生，面向全體，尊重個(gè)性差異，一切為了每一個(gè)學(xué)生的開展。課堂是教學(xué)教育的主陣地，課堂改革也是教育改革的重中之重。本次參賽老師都在大膽地嘗試課堂改革的教學(xué)理念。改變教與學(xué)的關(guān)系。老師不再是傳統(tǒng)課上的“我教”“你學(xué)”，“我授”“你受”的角色，而是教與學(xué)的交往、互動，師生雙方互相交流，互相溝通，互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充。在這個(gè)過程中，師生分享彼此的考慮，經(jīng)歷和知識，交流彼此的情感，體驗(yàn)與觀念。教與學(xué)的關(guān)系改變了，再運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。課堂活動不再是單邊活動，而是雙邊或多邊活動，學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的自主意識和主體才能?！捕硠?chuàng)設(shè)問題情境，精彩導(dǎo)入，突出學(xué)科特點(diǎn)參賽老師課前充分備課，深化鉆研教材，研究教學(xué)方法，理解學(xué)情，精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)問題情境，老師課堂設(shè)置的一切都是為學(xué)生效勞的，目的是充分調(diào)動學(xué)生積極性，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)新精神。英語學(xué)科老師____、毛媛媛、用音樂導(dǎo)入，為課堂營造了和諧、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)美的音樂使學(xué)生在輕松、愉快中求知。陸桂芳、李穎、李明、李金卉巧妙構(gòu)思導(dǎo)語，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，用精巧富有力量、自信的語言感染學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生。費(fèi)繼寧老師，蔡春燕老師講課語氣柔和親切，滿面春風(fēng)，滿眼笑容，設(shè)置問題環(huán)環(huán)相扣，在追問中表達(dá)出認(rèn)真務(wù)實(shí)的精神。三、參賽老師學(xué)到很多、收獲很多、感受很多1.區(qū)進(jìn)修舉辦的老師風(fēng)云榜活動，使我校青年老師清醒地認(rèn)識到深沉、扎實(shí)的學(xué)科知識和新時(shí)期先進(jìn)教學(xué)理論的重要性。過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和豐富的理論知識是新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者所必須的。通過此次活動我校青年老師學(xué)習(xí)熱情高漲，帶動我校老師形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛。他們又一次深化鉆研教材，吃透教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，怎樣理解學(xué)情，課堂如何進(jìn)展評價(jià)等，他們積極學(xué)習(xí)高效課堂理論，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，此次活動讓我校老師業(yè)務(wù)程度和理論程度都得到很大提升。2.此次活動讓我校青年老師走出校園，在南票教育的舞臺上展示個(gè)人風(fēng)采。在交流中認(rèn)識你我，在學(xué)習(xí)中欣賞你我，在討論中增長了學(xué)識，在鼓勵(lì)中加深了友誼。參賽老師在交流中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，校與校的互動中找到差距與缺乏。此次活動在不知不覺中形成良好的教學(xué)氣氛，也在南票課堂改革進(jìn)程中起到助推和引領(lǐng)的作用，形成一道亮麗的風(fēng)景?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?，我校一定要擅長學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和長處，完善自我，豐富自己。3.參賽老師的感言讓我們感動，此次活動獲得的成績是我校老師用辛勤的汗水，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)晶。我作為九龍中學(xué)的校長謝謝他們的付出。成績的獲得離不開他們的努力，也離不開我校日常扎實(shí)的教學(xué)活動。1.平日開展氣氛濃重的教研活動，以“研”促教，以“課”促教，使青年老師盡快成長。每學(xué)期我們確定每周三下午第七節(jié)為“集體教研日”，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有時(shí)根據(jù)需要開展各學(xué)科組的教學(xué)研討活動。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題進(jìn)展小課題研究，這些小問題的研究，使老師在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識，在理論與探究中找到解決問題的途徑，對教學(xué)有一定的指導(dǎo)性。2.舉行不同層面的課堂教學(xué)展示活動。為了讓王旭、田琦兩位新畢業(yè)的英語老師快速成長，提升才能，我們讓他倆聽其他老師常態(tài)課，然后舉行英語老師的學(xué)科教研，聽課后老師們進(jìn)展討論交流，新老師認(rèn)真聆聽，做好筆錄，在教研中成長。張曉東、李紅艷老師兩位骨干老師經(jīng)常做觀摩課，為我們提供了優(yōu)秀的觀摩課例，老師們通過觀摩，找準(zhǔn)自己的差距，上課有了努力的方向。3.開展豐富多彩的教學(xué)活動，促進(jìn)老師專業(yè)成長每學(xué)期我校定期開展大型教學(xué)活動，如：我校開展的優(yōu)質(zhì)課競賽，領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長深化課堂一線，參與優(yōu)質(zhì)課的評選，獲獎(jiǎng)老師賽后寫出反思，在受表彰時(shí)，獲獎(jiǎng)老師及時(shí)作反思匯報(bào)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽，展出優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)根本功大賽，參賽老師用粉筆、鋼筆盡情書寫自己的多彩生活，用熱情、深情朗讀自己對教育事業(yè)的熱愛，說課比賽又一次彰顯老師的個(gè)人風(fēng)采，扎實(shí)的教學(xué)根本功，各項(xiàng)教學(xué)活動對獲獎(jiǎng)老師進(jìn)展表彰并寫出反思進(jìn)展匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)與各位老師進(jìn)展交流、溝通、商討。各種教學(xué)活動與教研有機(jī)的結(jié)合起來，即改良課堂教學(xué)，也進(jìn)步老師教學(xué)才能。4.中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，以“督”促教我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的“主帥”作用，中層領(lǐng)導(dǎo)深化教學(xué)第一線，開展各項(xiàng)工作。堅(jiān)持深化課堂、深化教研組、指導(dǎo)課堂，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)中的優(yōu)秀人才，關(guān)心保護(hù)、熱情指導(dǎo)優(yōu)秀老師。中層領(lǐng)導(dǎo)躬身教學(xué)一線，催促了學(xué)校的教科研的'深化開展，推動了教學(xué)工作的開展。路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我校在課堂改革的道路上不斷探究前行，改革創(chuàng)新。盡管在此次活動中獲得點(diǎn)滴成績，但是我深知成績和榮譽(yù)只屬于過去，課堂改革的路途還很漫長，我校按局長的要求還有很長一段間隔。正如局長所說：“課堂改革一直在路上，”?！扒Ю镏惺加谧阆隆?，我校將繼續(xù)穩(wěn)步扎實(shí)做好區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修布置的各項(xiàng)任務(wù)。我堅(jiān)信，經(jīng)過此次活動的歷練，我校青年老師一定會拿出“壯士斷腕”勇氣和決心，滿懷信心和激情，昂首闊步行進(jìn)在課堂改革的大路上，為南票教育事業(yè)的大開展盡一點(diǎn)微薄之力，讓九龍中學(xué)這朵教育之花在南票教育的百花園中綻放的更香、更美、更久。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7一：新教材、新課標(biāo)的貫徹：1、全體體育老師通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)及內(nèi)部學(xué)習(xí)交流等形式，完成了對新課標(biāo)精神的理解和思想的貫徹落實(shí)。2、通過開展活動，使新課標(biāo)落到實(shí)效。如舉行體育老師新課程教學(xué)匯報(bào)課；新課程教學(xué)習(xí)會研究討會；寫新課程教學(xué)體會等形式加深對新課標(biāo)的認(rèn)識和理解。3、實(shí)行對全校學(xué)生新標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)；通過老師講座、播送、墻報(bào)、發(fā)宣傳資料等形式，使全校師生加強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和貫徹。對學(xué)生評價(jià)建立評價(jià)檔案，對學(xué)生進(jìn)展客觀的評價(jià)，并形成公布專欄，成績上榜。使學(xué)生加強(qiáng)了認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的精神。4、通過培訓(xùn)，使局部學(xué)生熟悉掌握測量工具的使用方法及意義。成為體質(zhì)測試的監(jiān)視員。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的組織才能及對新課標(biāo)的理解才能。5、每學(xué)期選定一段時(shí)間為體質(zhì)測評時(shí)間，對全校的學(xué)生進(jìn)展體質(zhì)測評工作，既使測評工具得到合理有效的使用，也使測評工作落入實(shí)處，形成貫例。對于因特殊原因不能及時(shí)完成測評任務(wù)的，我們采取全體測試完畢后的一個(gè)星期進(jìn)展補(bǔ)測工作。6、注意測量儀器及體育器材保管、維修、開發(fā)利用工作，做好器材的維護(hù)、消毒工作。二：課外體育活動的安排1、為了發(fā)揮學(xué)生的體育特長，開掘?qū)W生的體育潛力。我校決定將體育單項(xiàng)活動結(jié)合經(jīng)常運(yùn)動會組成一個(gè)體育活動體系，詳細(xì)工程是上學(xué)期乒乓球、跳繩、標(biāo)槍、跨欄、毽球、籃球；下學(xué)期為田徑運(yùn)動會、毽球、足球、拔河、跳繩等體育工程比賽。2、運(yùn)動會安排情況：我校是一個(gè)有800多學(xué)生的學(xué)校，開展田徑運(yùn)動會用2天時(shí)間。在場地、器材較為缺乏的情況下，為了使運(yùn)動會能到達(dá)選拔人材、貫徹全民健身的思想。我們將運(yùn)動會分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。個(gè)人賽是個(gè)人的單項(xiàng)比賽，團(tuán)體賽分設(shè)了4*100米接力和20*100米接力跑。為了平安和結(jié)合發(fā)現(xiàn)人才及升中體育考試的需要，我們?nèi)∠擞休^大平安隱患的鉛球比賽，增設(shè)了跨欄、壘球、實(shí)心球等工程的比賽。其中20*100米接力我們采取隨機(jī)抽取的方法確定參賽人員，使全班同學(xué)可以發(fā)動起來，共同參與。在耐力跑、跨欄、壘球等工程我們采用增加每個(gè)單位的參賽名額、增加比賽場次等方法，使體育尖子能得到鍛煉和選拔。為XX年第2屆區(qū)運(yùn)動會創(chuàng)造佳績，打下堅(jiān)實(shí)的基矗3、開展第二課堂體育活動。為了開展第二課堂體育活動，我們通過體育組+體育老師+專項(xiàng)老師+體育尖子+參賽學(xué)生等環(huán)節(jié)。由體育組定工程，比賽規(guī)那么；由體育老師，專項(xiàng)教員對參賽運(yùn)發(fā)動的培訓(xùn)；由體育老師、專項(xiàng)老師、體育尖子負(fù)責(zé)比賽各個(gè)環(huán)節(jié)。如在籃球比賽中：我們聘請了有經(jīng)歷員專長老師或社會人士對學(xué)生輔導(dǎo)。組織比賽時(shí)讓學(xué)生參加裁判工作，在足球、毽球比賽中，我們聘請了本校及外校老師作為技術(shù)指導(dǎo)，培訓(xùn)了一批優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動來幫助做好裁判工作，使他們在工作中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉。使各項(xiàng)比賽得到順利進(jìn)展，獲得圓滿成功，培養(yǎng)出一大批體育尖子。為了組織做好第二課堂體育活動，利用課堂使學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握一些工程的根本技術(shù)及比賽規(guī)那么方法，〔如在上課時(shí)進(jìn)展跨欄、毽球、跳繩、仰臥起坐等工程的教學(xué)〕，主要利用下午第三節(jié)及放學(xué)后30分鐘的時(shí)間進(jìn)展。一般在大工程要占用第三節(jié)課時(shí)間〔一般不超過4周時(shí)間〕，小工程只利用第三節(jié)課后的30分內(nèi)進(jìn)展。如：在舉行足球比賽中，我們因?yàn)閳龃味鄷r(shí)間長，場地少等因素，我們單依靠第三節(jié)課的40分鐘時(shí)間，也是不夠的。于是，我們將單場比賽時(shí)間變短，將比賽的隊(duì)伍變少。在XX年班際足球賽中，我的采用30分鐘一嘗兩班組合隊(duì)交替進(jìn)展比賽。只用了5天的下午第三節(jié)課及課后30分鐘，我們就完成這項(xiàng)比賽。在賽制上，根據(jù)參賽人數(shù)也進(jìn)展調(diào)整。如人少時(shí)，采用循環(huán)或小組循環(huán)加淘汰制。多人時(shí)采用淘汰制，縮小比賽比分進(jìn)展比賽。如在舉行毽球個(gè)人對抗比賽中，有一百多人參加這一工程比賽，同時(shí)受場地、器材限制，我們采用男女分組。淘汰每球得比制，得7分為一局，三局兩勝制進(jìn)展比賽、男女進(jìn)入前八名后再進(jìn)展發(fā)球得分制的比賽、這樣既進(jìn)步了學(xué)生參與興趣，又為學(xué)生提供了展示舞臺。當(dāng)然，這些做法在我們的比賽過程還有很多就不一一列舉了。在當(dāng)前，我校成立了田徑、毽球、足球工程的業(yè)余訓(xùn)練組。主要采用早上、課間操及下午第三節(jié)或放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)展訓(xùn)練。其它時(shí)間讓學(xué)生在課余時(shí)間及放假進(jìn)展訓(xùn)練，加強(qiáng)與學(xué)校、班級、家長的溝通工作，得到學(xué)校、班主任、家長及社會人士的大力支持和幫助。做好運(yùn)發(fā)動學(xué)習(xí)、生活的保障工作，使學(xué)生可以集中精力，刻苦訓(xùn)練，在訓(xùn)練前做好相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)他們力爭上游。在比賽后及時(shí)對獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生嘗到成功的喜悅。為學(xué)生中樹立了典范。三、抓好初三體育考試工作每年一次初三體育考試工作是檢查一個(gè)學(xué)校教學(xué)成果的，關(guān)系到廣闊學(xué)生前途及命運(yùn)的考試。為抓好這一項(xiàng)工作，我們著重制定好教學(xué)及訓(xùn)練方案，利用體育老師、班主任及體育骨干做好常規(guī)工作，利用上課及下午第三節(jié)課進(jìn)展訓(xùn)練，同時(shí)利用課間操、放學(xué)后的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展分層的教學(xué)、訓(xùn)練和輔導(dǎo)。從進(jìn)步學(xué)生的體質(zhì)入手，加強(qiáng)考試工程的專項(xiàng)訓(xùn)練結(jié)合。通過一年教學(xué)，我校獲得較好成績：1、7月我校黃潔同學(xué)參加廣東省少年擊劍錦標(biāo)賽，獲得團(tuán)體的第八名。實(shí)現(xiàn)我校參加省比賽零的打破。2、7月由朱文球老師帶著2人參加舉行的韶關(guān)市第7屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會，有3人次打破市中小學(xué)田徑運(yùn)動會記錄，有3人次獲得第一名、2人次獲得第二名。3、12月，由朱文球老師帶著6人參加了舉行的韶關(guān)市第12屆運(yùn)動會田徑比賽，有4人次打破韶關(guān)市運(yùn)動會田徑比賽記錄，有10人次獲得金牌、有3人次獲得銀牌、有1人次獲得銅牌。黃潔同學(xué)打破兒童組男子60米單項(xiàng)記錄，成為我校打破市比賽單項(xiàng)記錄第一人。4、7月，由朱文球、楊年端老師帶著12位運(yùn)發(fā)動在曲江區(qū)第2屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中有1人次打破區(qū)少年乙組女子三級跳遠(yuǎn)區(qū)運(yùn)會記錄。有7人次獲得第一名、2個(gè)團(tuán)體及6人次獲得第二名。累計(jì)團(tuán)體總分為125分，列區(qū)的第二名。5、7月，由朱文球老師帶著我校男子足球隊(duì)參加曲江區(qū)首屆中學(xué)生男子足球賽，榮獲第三名。6、在第二課堂活動中，共有5800多人次參加了各項(xiàng)體育比賽，有45個(gè)集體和600多人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。有60人在比賽中打破學(xué)校記錄。7、由馬會林老師任教的班級參加XX年初三升學(xué)體育考試，我?？忌詢?yōu)秀率和平均分列全區(qū)第一名。8、我校老師積極撰寫教學(xué)心得體會，XX年寫得5篇體育教學(xué)心得。當(dāng)然，在我們的工作還存在一些問題：1、教學(xué)的方法和手段比擬少，在教學(xué)過程中，學(xué)生的興趣和潛力還不能充分地調(diào)動起來。2、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備還不夠完善，導(dǎo)致一些正常的教學(xué)工作無法完成。3、對體育尖子生的培養(yǎng)力度不夠，資金、時(shí)間及后勤補(bǔ)給不夠。今后的措施：1、加大對體育設(shè)備的補(bǔ)充和完善，加強(qiáng)場地設(shè)施建立。2、加大對新課程、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和貫徹，做好學(xué)生的體質(zhì)測試和統(tǒng)計(jì)工作。3、加大對體育尖子的培養(yǎng)，以帶動學(xué)校體育工作的正常開展。4、加大對第二課堂體育活動的開展，活潑學(xué)習(xí)氣氛。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇8為了適應(yīng)新課程改革的需要及現(xiàn)代教育技術(shù)開展的要求，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)效益，元月15日至17日，城關(guān)中學(xué)舉行了為期三天的教育資云平臺及電子白板應(yīng)用等方面的校本培訓(xùn)，開展了學(xué)校、年級組、教研組等不同層面的教育教學(xué)管理工作論壇及年終總結(jié)會，全體老師都積極踴躍地參加了本次活動。為盡快讓全體老師熟悉教育云平臺的功能，理解其意義并能利用云平臺開展教育教學(xué)工作。培訓(xùn)老師重點(diǎn)對老師個(gè)人空間建立、上傳資、主題教研管理、在線聽課、名師課堂管理和優(yōu)質(zhì)課評選等模塊的功能及使用情況進(jìn)展了講解和示范。對老師個(gè)人空間資上傳管理、主題教研管理、名師課堂管理、優(yōu)質(zhì)課評選和在線聽課等模塊功能及使用作了講解及演示。同時(shí)從平臺信息初始化、功能模塊安裝、老師信息注冊審核及角色創(chuàng)立權(quán)限分配、資審核及提交、資目錄創(chuàng)立及分配和主題教研管理等方面對各位老師進(jìn)展了培訓(xùn)。為了讓老師更快、更純熟的掌握平臺功能，學(xué)校規(guī)定了該校老師寒假的的學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成目的，要求老師開展兩次在線觀課和評議、制作并上傳一節(jié)微課，開展一次專題教研活動，上傳教育資〔課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思〕，建立名師專輯等。通過培訓(xùn)，老師們對云平臺有了更深化認(rèn)識，感受到了云平臺管理資、應(yīng)用資、網(wǎng)絡(luò)教研的強(qiáng)大功能，為提升老師信息技術(shù)應(yīng)用程度，助力高效課堂建立奠定了根底。交互式電子白板教學(xué)是國際上新近崛起的一種先進(jìn)的教學(xué)方式，學(xué)校本學(xué)期在每個(gè)年級都裝配了一個(gè)班的電子白板教學(xué)系統(tǒng)，讓學(xué)生承受先進(jìn)的教育教學(xué)方式。讓學(xué)生動起來，課堂活起來，有效地進(jìn)步教學(xué)效益和質(zhì)量。通過培訓(xùn)，老師們對電子白板的界面、工具和操作等有了一定的理解，能根本利用電子白板進(jìn)展課堂教學(xué)的根本方法和技巧。同時(shí)，老師們就使用電子白板過程中的困惑和如何制作白板課件與培訓(xùn)老師進(jìn)展了討論，獲得了滿意的效果。在每天晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)的教研組、年級組各人年終工作總結(jié)會上，各位老師都能結(jié)合各自的教學(xué)和管理工作實(shí)際，以管理和教學(xué)“案例”的形式對各自本期的教育教學(xué)工作來了個(gè)回頭看。會上，發(fā)言老師嚴(yán)密結(jié)合工作實(shí)際，談班主任工作及各科教學(xué)的感受、做法、體會。他們從不同的角度談了自己如何加強(qiáng)班級管理工作，有的嚴(yán)愛有加地對待學(xué)生；有的從情感入手、鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)消費(fèi)生幸福感；有的抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；有的加強(qiáng)與家長的交流；有的對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等等，在分享成功經(jīng)歷的同時(shí)，大家也進(jìn)展了深化的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同仁們共同商榷改良的良策。這次教育教學(xué)管理工作論壇會，使每位班主任和科任老師都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇9時(shí)間匆匆而過，回憶一學(xué)期來的工作，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作外，還要參加各種主題教育培訓(xùn)，各級教研活動和繼續(xù)教育。閑暇之時(shí)，還要習(xí)慣性的作好自我充電，不僅廣泛涉獵地理學(xué)科知識，而且認(rèn)真研究現(xiàn)階段新課改教育思潮。下面簡述一下本人一年來的詳細(xì)工作：1、緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。上好課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課，我認(rèn)真做好下面的一系列工作：⑴課前準(zhǔn)備：綜合考慮，認(rèn)真?zhèn)湔n。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。為此,我除了讀好老師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識，包括課例，反思，經(jīng)歷，課件，試題和純知識材料等等。②理解學(xué)生原有的知識根底，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動中來。另外還要估計(jì)到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能會有遇到哪些困難，老師應(yīng)及早的采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識。讓所有的學(xué)生都動起來。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，這是我經(jīng)常在備課中考慮的問題。因?yàn)槲液芮宄?，學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的，地理是縱橫萬里的一門學(xué)科，尤其有一些地理知識是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的，所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地理知識閱讀習(xí)慣，顯然與老師高效，靈動，睿智的教學(xué)方法有關(guān)，只有有好教法的好老師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣。⑵課堂教學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變，激情演繹。老師一切的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備都是為了課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是師生最重要的對話平臺，在課堂上老師要擅長關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好有趣的家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫他們整整衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇10我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過全校師生的發(fā)奮和努力，在、各方面都獲得一定的成績，下面向大家作一個(gè)匯報(bào)。一、主要成績：1、20xx年3月，學(xué)校評上了市一級學(xué)校。2、20xx年學(xué)校的高考獲得好成績，實(shí)現(xiàn)了零的打破。3、20xx年有25篇教育和教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。4、20xx年有13個(gè)課件制作獲獎(jiǎng)。5、位學(xué)生參加禪城區(qū)教育局的各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)。6、教學(xué)科研有了新的開展，數(shù)學(xué)的《初中平面幾何新理年教學(xué)形式探究》、等3個(gè)課題在省立項(xiàng)，還有10個(gè)課題在區(qū)校立項(xiàng)。7、馮海濤、謝洪元老師參加蕆城區(qū)教研室的說課筆賽獲得二等獎(jiǎng)，馮海濤老師還在佛山大市教研室組織的大會上介紹“新教材教學(xué)的經(jīng)歷”。德育工作：德育工作堅(jiān)持“以人為本，自主開展”的教育理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢下，努力探究德育工作的新思路，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開拓德育工作的新場面。一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，進(jìn)步管理程度德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的班主任隊(duì)伍。所以，德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊(duì)伍的思想建立和業(yè)務(wù)程度上下功夫。1、創(chuàng)辦了首期《佛山十中德育通訊》，定期向班主任推薦國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)歷體會，目的是在增強(qiáng)班主任的責(zé)任感的同時(shí)，引導(dǎo)班主任改變教育觀念，探究新時(shí)期班主任工作的方法，進(jìn)步管理程度。2、為了對班主任的工作進(jìn)展更科學(xué)、更合理的評價(jià)，構(gòu)建健全的班主任考核評估機(jī)制，德育處在上年度制定“班主任工作滿意率調(diào)查”的根底上，制定了“佛山十中班主任工作評優(yōu)”方案。方案注重評價(jià)的真實(shí)性、過程性、鼓勵(lì)性，堅(jiān)持尊重、效勞相結(jié)合，堅(jiān)持思想教育與標(biāo)準(zhǔn)管理相統(tǒng)一。方案首次對班主任的工作進(jìn)展細(xì)化的考核。這些措施的制定和施行，對我校班主任隊(duì)伍的建立和管理產(chǎn)生積極的影響。3、繼續(xù)實(shí)行新老班主任師徒結(jié)對制度，為他們互相商討，共同討論班級管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月的班主任例會和各種形式的青年老師座談會，加強(qiáng)對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事才能，進(jìn)步班級的管理程度。4、積極支持級長和班主任工作。德育處的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化級組去理解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們排憂解難。同時(shí)注意聽取他們對德育處工作的意見，不斷改良自身的工作。5、積極挖掘班主任隊(duì)伍的自身潛力，增進(jìn)級長、班主任之間的互相學(xué)習(xí)，探究新時(shí)期班級管理的體會和做法，12月份召開了德育工作專題研討會。會上，高二級級長李維芬、初二級級長梁小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、梁伙新等老師介紹了他們在進(jìn)展德育科研、教育管理理論過程中教育觀念的轉(zhuǎn)變和做法。其中，高二級對傳統(tǒng)家長會形式的大膽改革引起與會者的濃重興趣。老師們對“教育學(xué)生必須從指導(dǎo)家長的家庭教育，加強(qiáng)與家長的溝通入手”、“創(chuàng)立家校合作尤其是家長會的多向交流平臺”等問題達(dá)成了一致的認(rèn)識。研討會后，許多班主任主動改變了以往家長會一言堂的做法，讓家長們真正有了與班主任、其它家長之間的多向交流時(shí)機(jī)，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。二、堅(jiān)持以人為本的教育思想，強(qiáng)調(diào)德育工作的針對性和實(shí)效性。1、本年度，德育處探究和制定了“新概念”三好的評價(jià)方式和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將評價(jià)的視野延伸到家庭和社區(qū)，力求更合理、更全面地評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。并在非畢業(yè)班中開場試行施行。2、充分地發(fā)揮家庭教育的力量。德育處通過定期召開家長委員會和局部家長會議以及家長開放日活動等形式，讓家長與學(xué)校共同討論學(xué)校的開展和學(xué)生的教育問題。還加強(qiáng)了對家長學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化管理，分別編寫了有關(guān)年級的家長學(xué)校教材以及《佛山十中家校通訊》，努力進(jìn)步家長的家庭教育程度。同時(shí)，德育處致力于加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面的合作，利用家長開放日的契機(jī)，召開社區(qū)教育德育研討會，成立三結(jié)合的“關(guān)心下一代工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，為今后學(xué)校德育工作的進(jìn)一步開展做好準(zhǔn)備。3、根據(jù)我校問題學(xué)生比例較高的生特點(diǎn)，德育處加強(qiáng)了新形勢下德育課題的科研和探究，提出德育工作必須以學(xué)生為主體，增強(qiáng)科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，致力于學(xué)生的全面開展，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格打下扎實(shí)的根底。除了已有的以級組為單位的幾個(gè)德育課題外，德育處以及德育課題組的同志克制了重重困難，使德育課題“初中低年級學(xué)生個(gè)人行為偏向心理輔導(dǎo)與矯正的探究”成功通過了“廣東省中小學(xué)心理安康教育"十五"規(guī)劃工程”課題的立項(xiàng)，成為我校首個(gè)省級科研立項(xiàng)課題。4、充分發(fā)揮班會課的教育作。主題班會是落實(shí)德育教育的重要課程。德育處對每個(gè)年級主題班會的內(nèi)容、課時(shí)安排有統(tǒng)一要求和標(biāo)準(zhǔn)，但更強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，提倡開展以學(xué)生為主體的活動。并鼓勵(lì)班主任老師在班主任課的設(shè)計(jì)意念、授課手段、授課形式等方面能有新的打破，提倡有個(gè)性，重實(shí)效。本年度的班主任課和班主題會的質(zhì)量有了明顯的進(jìn)步，詳細(xì)表如今以下幾個(gè)方面：⑴主題鮮明——每一節(jié)班主任課和主題班會都有明確的主題，表達(dá)對學(xué)校德育工作重點(diǎn)內(nèi)容的貫徹和施行：表達(dá)對學(xué)生進(jìn)展愛國教育的目的；⑵針對性強(qiáng)——能根據(jù)各年級學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展有針對行的教育；⑶突顯個(gè)性化——許多班主任課的設(shè)計(jì)表達(dá)了班主任老師個(gè)人的文化底蘊(yùn)和班主任的個(gè)人性格愛好，以及班主任個(gè)人學(xué)科的鮮明特點(diǎn)；⑷觸角敏銳——不墨守成規(guī)，按實(shí)際情況調(diào)整課題，及時(shí)利用國內(nèi)外的重大事件進(jìn)展德育浸透，收到很好的效果。5、利用升旗儀式向?qū)W生們進(jìn)展愛國及法制平安教育，組織“珍愛生命、崇尚科學(xué)、回絕____”的禁毒宣傳展，讓學(xué)生理解____的危害，知道珍愛生命。6、繼續(xù)發(fā)揮心理咨詢室的作用，讓有需要的學(xué)生能得到及時(shí)有效的幫助。除了在學(xué)校開展心理咨詢外，還邀請了禪城區(qū)“中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)委員會”的專家來我校給學(xué)生上青春期性心理安康教育專題輔導(dǎo)課，使我校學(xué)生的青春期性心理安康教育更趨標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。三、深化道德體驗(yàn)，促進(jìn)自主開展在落實(shí)教育目的的同時(shí)，德育處注意認(rèn)真組織和開展有關(guān)有益學(xué)生身心的大型活動，并鼓勵(lì)各年級各班根據(jù)實(shí)際情況開展形式多樣的活動。1、20xx年9月份，以團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)牽頭，指導(dǎo)各班開展生動活潑的“慶賀老師節(jié)”主題班會，讓學(xué)生的活動中培養(yǎng)尊敬老師、勤奮學(xué)習(xí)的良好情操。2、10月份，組織高一、初一級學(xué)生到德育基地軍訓(xùn)。班主任、級長們的高度責(zé)任感給德育基地的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員留下了非常好的印象，整個(gè)組織工作受到基地領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。3、12月份，我處還主辦了一年一度的藝術(shù)節(jié)活動，給全校師生獻(xiàn)上了一臺精彩的文藝節(jié)目，使學(xué)生們得到一次美的體驗(yàn)，活潑了學(xué)生身心，豐富了校園生活。4、20xx年的3月~5月期間，為了更好地豐富學(xué)生的校園生活，使校園在更多學(xué)生的心目中更具吸引力。德育處在繼續(xù)搞好“春在校園”系列活動的根底上，增設(shè)了“三人籃球賽”和“十中歌手”大賽?？上驳氖?，在20xx年五月份舉行的“中國挪動”杯校際“三人籃球賽”中，我校高中代表隊(duì)以頑強(qiáng)拼搏的精神力克多個(gè)強(qiáng)隊(duì)，獲得佛