中班科學(xué)活動教案：葉子的秘密教案附教學(xué)反思

中班科學(xué)活動課程計劃：葉子的秘密教

學(xué)計劃（反思教學(xué)）中班科學(xué)活動的葉子秘密教學(xué)計劃（對教學(xué)進行反思）主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，關(guān)鍵難點，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容。通過觀察葉子的主要特征（葉子，葉子，葉柄等），初步了解葉子在植物生長中的作用可以在語言和動作上大膽表達其思想，并有興趣探索葉子。適合幼稚園老師參加中班科學(xué)活動課。來看看葉子的秘密教學(xué)計劃。活動目標(biāo)1.通過觀察葉片的主要特征（葉片，葉片，葉柄等）來觀察葉片在植物生長中的作用。2,可以用語言，動作大膽表達自己的想法，探索樹葉的興趣。.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，并愿意大膽地探索和試驗。.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的感受。.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。活動準(zhǔn)備體驗準(zhǔn)備：父母和孩子提前找到有關(guān)葉子的信息，豐富幼兒的經(jīng)驗。備料：生產(chǎn)《各種各樣的葉子》PPT；各種樹葉，卷心菜，卷心菜，蔬菜；記錄同一植物的兩個盆。主要困難重點：通過觀察葉子的主要特征，我們可以了解葉子在植物生長中的作用。難點：使用動作模仿葉子的生長過程。活動程序首先，顯示PPT并引導(dǎo)孩子觀察大樹的葉子。.觀察那棵大樹的葉子老師：看！圖片上有一棵大樹。這棵大樹上滿是樹葉。請仔細觀察這些葉子是什么樣的？幼：綠色和綠色，葉子上方有一條線。.老師：這些葉子有哪些部分？（壁脈，葉子，葉柄）這些葉子在大樹上哪里生長？年輕的1：樹葉上有小樹枝，像樹枝。輕2：有些葉子長在樹枝上，有些則長在樹干上。老師：高大的樹木被樹葉覆蓋。這些葉子長在樹的樹干上。盡管它們以不同的大小生長，但是它們由靜脈，葉子和葉柄組成。（評估：葉子在兒童的日常生活中很普遍。通過使用多媒體課件，孩子們可以清楚地觀察到葉子的外觀，從而為幼兒打開了思維的大門，為下一次模仿鋪平了道路。）其次，觀察各種樹葉，利用身體動作模仿樹葉的生長過程。.老師：除了大樹的葉子外，還有哪些其他植物的葉子？（兒童交流討論）年輕1：花朵和草地上都有葉子。年輕的2：蘋果樹上有葉子。年輕3：芹菜上有葉子。.展示幼兒收集的各種樹葉。師：事實證明，我們周圍的各種植物都有葉子。讓我們看看桌子上的葉子，看看它們是否相同？他們像什么？像什么？年輕1：他們不同，有些是綠色的，有些是黃色的。年輕2：這片葉子很大，像扇子。幼3：這片葉子很小，像小葡萄一樣略帶圓形。老師：你知道哪種植物的葉子很特別嗎？（顯示楓葉，杏葉）它們的特點是什么？幼1：這是楓葉，它的葉子分成幾片花瓣，每個頭都尖。年輕的2：杏葉像小風(fēng)扇。它有時是紅色，有時是黃色，并且顏色會改變。3.通過身體運動模擬葉子的生長過程。老師：您知道很多葉子，那么您知道這些葉子如何長大嗎？（播放PPT中葉片生長的視頻）請使用身體動作來表達其生長過程。（孩子們通過身體運動模仿葉子的生長過程而均勻分散）（評估：通過觀察真實葉子和PPT中的葉子，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，在觀看葉子的生長視頻的同時了解葉子在植物生長中的作用，表達隨著身體的運動，葉子的生長過程給整個運動注入了新的活力。在表演過程中，孩子不僅通過身體運動來表達葉子的生長過程，而且還表現(xiàn)出不同葉子的形狀。第三，以多種形式了解樹葉的多樣性。1.展示白菜，白菜和蔬菜老師：樹葉慢慢長大會有不同的效果。我在這里有一些特別的葉子。請看看它們，并告訴他們有關(guān)它們的信息。這些葉子的用途是什么？（可以吃）幼1：這是白菜的葉子，可以食用。年輕2：這是綠色蔬菜的葉子。2,分區(qū)：原來的葉子也可以讓我們?nèi)祟惓裕撬梢宰龀墒裁茨?？（在PPT中顯示一些用植物葉子制成的中草藥的圖片。）我們在工作日生病時會使用一些中藥。一些可以使我們康復(fù)的藥物是由一些特殊的葉子制成的。（評估：本部分將幼兒的生活經(jīng)歷連接起來，以便兒童在看，思考和談?wù)撊~子時可以看到葉子的多樣性，從而激發(fā)了他們對探究的興趣，擴展了孩子的各種思維，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。知識也對幼兒的獨立發(fā)展開放。）第四，集體實驗觀察，探討葉片的作用。1.老師：葉子的用途很多。植物為何長葉？葉子在植物生長中的用途是什么？讓我們一起做一個小實驗。年輕1：如果不長葉子，很難看清。2,顯示相同的植物和記錄老師：這里有兩個同植物的盆。我們剪下其中一個花盆的葉子，放在一旁。然后，兩天后，讓我們看一下兩個底池中的變化。同時查看切下的葉子和之前的葉子。有什么區(qū)別，最后記錄下來。5.擴展活動：引導(dǎo)孩子每天觀察植物中的變化并記錄變化。（評估：本節(jié)使用一個小實驗，讓幼兒發(fā)現(xiàn)葉子在植物生長中的重要性，并激發(fā)幼兒對繼續(xù)探索的興趣，從而進一步提高幼兒的觀察能力。）教學(xué)反思《綱要》的科學(xué)領(lǐng)域提出了以下目標(biāo)：’對周圍事物和現(xiàn)象的興趣，好奇心和好奇心；可以運用各種感官，頭腦風(fēng)暴，探索問題；可以以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和交換探索的過程和結(jié)果，等等。強調(diào)運用各種感官積極觀察，操縱和實驗，并推理探索的結(jié)果。得出結(jié)論。1.熟悉的材料生活中的葉子是兒童搜尋的主角。葉子的成分是什么？葉子可以吃嗎？、、在活動中，通過為孩子們提供各種葉子來讓孩子感知和探索，他們發(fā)現(xiàn)葉子的秘密，因為它在孩子們生活中到處都能看到，因此自然成為孩子們最高興的。以探索為目標(biāo)，在活動中使用多媒體極大地增強了科學(xué)活動。在現(xiàn)代教育媒體的幫助下，通過圖片和視頻的顯示，幼兒已經(jīng)從另一個角度了解了各種樹葉，這些都是關(guān)于整個活動的。充滿興趣。2,真實經(jīng)驗真實事物的首次亮相打破了先前的圖片顯示，并給孩子們帶來了更直接的體驗。在工作日中，孩子們吃了各種樹葉，他們也有相關(guān)的經(jīng)驗和經(jīng)驗。孩子們經(jīng)過手和手臂。這些動作代表