2023年對班主任的工作計(jì)劃集錦十篇

2023年對班主任的工作計(jì)劃集錦十篇對班主任的工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想、工作原則和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。努力構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、群眾主動參加”消防工作格局，著力整治各種火災(zāi)隱患，全面加強(qiáng)城鄉(xiāng)消防工作，建立健全滅火應(yīng)急救援工作機(jī)制，切實(shí)提高全市防控火災(zāi)的意識和實(shí)力，有效預(yù)防和削減火災(zāi)事故發(fā)生，為構(gòu)建和諧、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展供應(yīng)強(qiáng)有力的消防平安保障。

（二）工作原則。堅(jiān)持以人為本。大力加強(qiáng)農(nóng)村消防工作；堅(jiān)持依法治火，嚴(yán)格落實(shí)消防法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和消防工作責(zé)任制；堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善城鄉(xiāng)防火平安條件；堅(jiān)持科技先行，依靠科技進(jìn)步提升防火、滅火和救援實(shí)力。

（三）工作目標(biāo)。年?；拘纬筛采w城鄉(xiāng)的專業(yè)滅火應(yīng)急救援力氣體系，消防工作社會化水平顯著提升，公民消防平安素養(yǎng)整體提高，企事業(yè)單位消防平安管理水平明顯提升，全社會消防平安環(huán)境明顯改善，抗御火災(zāi)的整體實(shí)力明顯提高，火災(zāi)事故得到有效限制，不發(fā)生重特大火災(zāi)事故。

二、健全消防平安工作機(jī)制和責(zé)任體系

（一）切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制。各地各部門要仔細(xì)貫徹實(shí)施《市消防發(fā)展時(shí)期規(guī)劃》建立健全與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的消防工作機(jī)制和責(zé)任體系。要成立分管領(lǐng)導(dǎo)掛帥、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參與的防火平安領(lǐng)導(dǎo)小組。定期探討、協(xié)調(diào)解決消防工作重大問題，適時(shí)組織開展消防平安專項(xiàng)治理。要層層簽訂消防平安責(zé)任狀，明確年度消防工作責(zé)任目標(biāo)，制訂考核標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行考評。每年將本地消防工作狀況向市人民政府作出專題報(bào)告。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化部門消防工作職責(zé)。要建立健全部門信息溝通和聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制。齊抓共管。公安消防部門要仔細(xì)履行消防監(jiān)督執(zhí)法職責(zé)，并加強(qiáng)與有關(guān)部門的信息溝通，剛好將消防平安專項(xiàng)治理以及認(rèn)定的重大火災(zāi)隱患等狀況報(bào)告政府并通報(bào)相關(guān)部門；安監(jiān)、建設(shè)、工商、質(zhì)監(jiān)等部門要結(jié)合各自職責(zé)，對發(fā)覺的火災(zāi)隱患，依法查處或者移送、通報(bào)公安消防等部門處理；經(jīng)委、建委、教化、民政、商務(wù)、交通、農(nóng)業(yè)、文化、衛(wèi)生、廣電、旅游等部門和單位要建立健全消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制，制訂消防平安管理方法，定期組織消防平安專項(xiàng)檢查，剛好排查和整改火災(zāi)隱患。市政府各部門每年要將本部門履行消防工作職責(zé)、本系統(tǒng)消防工作狀況向市政府作出專題報(bào)告。

（三）依法落實(shí)單位消防平安責(zé)任。各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人對本單位消防平安負(fù)責(zé)。實(shí)行消防平安責(zé)任人、管理人、管理員培訓(xùn)持證上崗制度。完善火災(zāi)防范措施，制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并實(shí)施演練，加強(qiáng)對本單位員工尤其是流淌務(wù)工人員的消防平安教化和培訓(xùn)。建立重點(diǎn)單位消防平安標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，年起按省制定的各類重點(diǎn)單位和場所消防平安管理標(biāo)準(zhǔn)，建立重點(diǎn)單位消防平安標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，提高自身消防平安管理水平。

（四）加大公共消防平安經(jīng)費(fèi)投入。市財(cái)政要將消防裝備建設(shè)和十二支治安聯(lián)防消防隊(duì)的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算。保障消防事業(yè)發(fā)展的須要。建設(shè)部門要將自來水費(fèi)中1分錢消防附加費(fèi)用于公共消防設(shè)施建設(shè)和維護(hù)，實(shí)行專款專用，保障城市公共消防設(shè)施建設(shè)與城市建設(shè)同步。各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位要把消防設(shè)施的配備、更新、維護(hù)保養(yǎng)、消防平安教化培訓(xùn)等消防經(jīng)費(fèi)納入本單位的年度預(yù)算，確保資金落實(shí)到位。

三、預(yù)防和整治火災(zāi)隱患。

（一）加強(qiáng)火災(zāi)隱患的源頭限制。行政審批部門要嚴(yán)格依法審批涉及消防平安的項(xiàng)目。對不符合城鎮(zhèn)消防平安布局的建設(shè)項(xiàng)目。房地產(chǎn)管理部門不得核發(fā)商品房預(yù)售許可證；對根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)須要進(jìn)行消防設(shè)計(jì)的建筑工程竣工驗(yàn)收資料中沒有消防驗(yàn)收合格文件的房地產(chǎn)管理部門不得頒發(fā)房屋權(quán)屬證書。對消防平安條件未獲得公安消防部門審查通過，擬開辦學(xué)校、幼兒園、托兒所、養(yǎng)老院、福利院、醫(yī)院以及賓館、飯店、歌舞廳、網(wǎng)吧、商場、集貿(mào)市場等公眾聚集場所，教化、民政、衛(wèi)生、文化、體育等部門不得批準(zhǔn)。對不具備平安生產(chǎn)條件的危急物品生產(chǎn)儲存運(yùn)輸和建筑施工等企業(yè)，安監(jiān)、建設(shè)等部門不得頒發(fā)平安生產(chǎn)許可證。對原已取得批準(zhǔn)文件但不再具備法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范規(guī)定的消防平安條件的必需撤銷批準(zhǔn)文件。對簡單引發(fā)火災(zāi)事故的電氣、燃?xì)獾仍O(shè)備，質(zhì)監(jiān)部門應(yīng)依法組織制訂有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對其防火性能提出要求，生產(chǎn)單位應(yīng)標(biāo)明火災(zāi)危急和防火留意事項(xiàng)。進(jìn)一步發(fā)揮保險(xiǎn)在火災(zāi)防范和火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)管理方面的作用，主動推動火災(zāi)公眾責(zé)任保險(xiǎn)，提高社會防范火災(zāi)的實(shí)力。

（二）堅(jiān)決整治嚴(yán)峻威逼公共平安的火災(zāi)隱患。開展消防平安專項(xiàng)治理。未進(jìn)行嚴(yán)格的防火分隔）場所、老居民住宅區(qū)以及其他重要場所的消防平安問題要進(jìn)行重點(diǎn)整治，發(fā)覺火災(zāi)隱患要依法督促改正。對封閉、堵塞、占用平安出口、疏散通道、消防通道等嚴(yán)峻違法行為，要綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，依法實(shí)施消防行政懲罰。

（三）建立健全重大火災(zāi)隱患報(bào)告和掛牌督辦制度。單位法定代表人或主要負(fù)責(zé)人對本單位的火災(zāi)隱患整改工作負(fù)責(zé)。政府要明確督辦責(zé)任人和整改期限。各地要剛好向市政府報(bào)告重大火災(zāi)隱患整改狀況，對半年內(nèi)尚未整改的重大火災(zāi)隱患要剛好報(bào)告市政府督辦。對嚴(yán)峻威逼公共平安的重大火災(zāi)隱患，市政府干脆掛牌督辦，公安消防部門要依法報(bào)請市政府確定責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，市政府在接到報(bào)告后的7日內(nèi)作出確定。

（四）加強(qiáng)消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管。質(zhì)監(jiān)、工商、消防等部門要切實(shí)履行法定職責(zé)。加大對消防產(chǎn)品市場的整頓和規(guī)范力度，嚴(yán)懲制售假冒偽劣消防產(chǎn)品、危害公共平安的違法犯罪行為。要充分發(fā)揮省級消防產(chǎn)品質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)的作用，利用技術(shù)檢測手段，加強(qiáng)對各類消防產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督，嚴(yán)防不合格消防產(chǎn)品進(jìn)入市場。消防產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)要實(shí)行不合格消防產(chǎn)品主動召回制度和產(chǎn)品質(zhì)量終身追究制度。

四、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。

（一）加強(qiáng)公共消防設(shè)施建設(shè)。各地在制訂城鄉(xiāng)規(guī)劃時(shí)。加快老城區(qū)的消防改造；年完成城區(qū)市政公共消火栓安裝任務(wù)，城區(qū)公共消火栓數(shù)量達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。年底前，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、周磯、廣華、楊市、浩口、張金等地市政消防供水設(shè)施達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，年底前，其他區(qū)、鎮(zhèn)、處消防供水設(shè)施達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到村村都有消防取水臺。年底城市消防平安布局不合理、消防通道堵塞等問題基本得到解決。

（二）加快消防站和特勤訓(xùn)練基地建設(shè)。市政府根據(jù)《城市消防站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》加大新城區(qū)、開發(fā)區(qū)消防站的建設(shè)力度。年前。車輛裝備達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，提高消防部隊(duì)搶險(xiǎn)救援實(shí)力。

（三）加強(qiáng)農(nóng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)消防工作。各地要成立主要負(fù)責(zé)人牽頭的防火平安組織。組建治安消防聯(lián)防組織。村民委員會要明確專人詳細(xì)負(fù)責(zé)，開展日常消防平安檢查和消防平安宣揚(yáng)教化，指導(dǎo)落實(shí)“七戶聯(lián)防”等防火措施，消退火災(zāi)隱患。城市社區(qū)，要建立和完善“政府組織領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門齊抓共管，居民群眾主動參加，社區(qū)自我管理教化、自我服務(wù)提高”社區(qū)消防管理工作機(jī)制，做到社區(qū)消防工作組織、人員、責(zé)任、制度、設(shè)施、管理、宣揚(yáng)、檢查、檔案、考核“十到位”堅(jiān)持每日防火巡查，做好居民家庭防火和老弱病殘以及未成年人的消防宣揚(yáng)教化，依托保安隊(duì)伍組建保安聯(lián)防消防隊(duì)或志愿、義務(wù)消防隊(duì)，提高社區(qū)防控火災(zāi)的實(shí)力。全市范圍內(nèi)開展創(chuàng)建消防平安基層單位活動，年開展創(chuàng)建消防平安村、社區(qū)活動，年開展創(chuàng)建消防平安鎮(zhèn)、辦事處活動，夯實(shí)消防基礎(chǔ)，提高基層單位自防自救實(shí)力，保障群眾安家立業(yè)。

五、加強(qiáng)多種形式消防力氣建設(shè)。

（一）充分發(fā)揮公安消防隊(duì)?wèi)?yīng)急搶險(xiǎn)救援骨干作用。要加大公安消防隊(duì)?wèi)?yīng)急救援裝備、個(gè)人防護(hù)裝備和設(shè)施建設(shè)力度。保障公安消防隊(duì)完成應(yīng)急救援任務(wù)。年配備搶險(xiǎn)救援車、后援保障車等特種消防車輛和特勤裝備器材。公安消防隊(duì)要根據(jù)國務(wù)院要求，政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，除完成火災(zāi)撲救任務(wù)外，要主動擔(dān)當(dāng)以搶救人員生命為主的災(zāi)難事故和群眾遇險(xiǎn)事務(wù)的搶險(xiǎn)救援等工作。

（二）加快企事業(yè)專職消防隊(duì)建設(shè)。根據(jù)《中華人民共和國消防法》規(guī)定。企事業(yè)單位不得擅自撤銷專職消防隊(duì)。為充分發(fā)揮企事業(yè)專職消防隊(duì)參加處置各類突發(fā)事務(wù)的作用，建立消防站的單位要參照《城市消防站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)規(guī)定，配齊配足消防車輛、隨車器材及個(gè)人防護(hù)裝備。公安消防部門要加強(qiáng)企事業(yè)專職消防隊(duì)執(zhí)勤、訓(xùn)練、滅火救援工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。

（三）大力發(fā)展地方專（兼）職消防力氣。各地要仔細(xì)貫徹國家五部委《關(guān)于加強(qiáng)多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的看法》并仔細(xì)組織實(shí)施。加強(qiáng)合同制消防力氣建設(shè)。年。使消防站執(zhí)勤人數(shù)達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立以公安派出所為依托的`治安聯(lián)防消防隊(duì)。年底前，張金、浩口要組建專職消防隊(duì)。激勵其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立專（兼）職消防隊(duì)。企業(yè)、社區(qū)要加強(qiáng)對保安隊(duì)伍的消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)，配備相應(yīng)裝備和器材，擔(dān)當(dāng)服務(wù)區(qū)消防平安巡查、宣揚(yáng)和撲救初起火災(zāi)的任務(wù)。加強(qiáng)群眾義務(wù)、志愿消防組織建設(shè)。年前，每個(gè)城市社區(qū)、農(nóng)村村莊建立一支群眾義務(wù)消防隊(duì)。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位都要建立義務(wù)消防隊(duì)，每半年開展一次消防演練。

多種形式消防隊(duì)伍的消防人員因執(zhí)行滅火救援任務(wù)受傷、致殘或者死亡的要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定解決醫(yī)療、工傷待遇和申報(bào)烈士等問題。

六、加強(qiáng)消防宣揚(yáng)教化。

（一）廣泛開展消防平安宣揚(yáng)。各地、各有關(guān)部門每年要制訂并組織實(shí)施消防宣揚(yáng)教化安排。登載和播放消防公益廣告，擴(kuò)大消防宣揚(yáng)的覆蓋面和影響力。

（二）加大消防教化培訓(xùn)力度。市行政學(xué)校要增設(shè)消防管理課程。將消防平安學(xué)問納入學(xué)校平安教化的內(nèi)容。中小學(xué)校通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教化，普及消防學(xué)問，強(qiáng)化消防意識?？萍?、司法、勞動保障等部門要將消防法律法規(guī)和消防學(xué)問列入科普、普法、就業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。

（三）建立消防管理執(zhí)業(yè)資格制度。公安、勞動保障、人事部門要建立社會消防執(zhí)業(yè)資格登記認(rèn)定管理制度和消防執(zhí)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從根本上提高社會單位的消防管理水平。年底以前公眾聚集場所、年以前易燃易爆場所、年以前社會消防平安重點(diǎn)單位的消防平安負(fù)責(zé)人、管理人、消防限制室操作員必需持有消防執(zhí)業(yè)資格證書。

（四）切實(shí)維護(hù)公民的消防平安權(quán)益。要切實(shí)實(shí)行措施保障公民對火災(zāi)危急的知情、監(jiān)督、投訴、舉報(bào)等權(quán)利。要實(shí)行公告、廣播、設(shè)置警示牌等方式告知公民火災(zāi)危急和自防自救方法。

七、建立消防工作考評機(jī)制。

（一）各地和有關(guān)部門要把消防工作作為政府目標(biāo)責(zé)任考核和領(lǐng)導(dǎo)干部政績考評的重要內(nèi)容。建立科學(xué)的考核評價(jià)機(jī)制，定期檢查考評。各地每年要召開消防工作會議，對上一年度的消防工作進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，并簽訂本年度的消防平安責(zé)任狀。

（二）各地和相關(guān)部門不履行或不仔細(xì)履行消防工作職責(zé)。導(dǎo)致重特大火災(zāi)事故發(fā)生的或者造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，社會影響惡劣的要依法追究其法律責(zé)任。

（三）對不依法履行預(yù)防和消退火災(zāi)隱患職責(zé)的單位及其負(fù)責(zé)人和其他工作人員。對發(fā)生火災(zāi)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的制售假冒偽劣消防產(chǎn)品的明知是假冒偽劣消防產(chǎn)品仍購買和運(yùn)用的要依法追究有關(guān)單位和人員的法律責(zé)任。

對班主任的工作安排篇2

初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級教化管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教化教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下安排：

一、樹志向、定目標(biāo)

聞名教化家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強(qiáng)化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢教化，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學(xué)期最終的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多視察，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的志氣。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，剛好進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的'困難。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)打算工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。

三、齊進(jìn)步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教化過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對學(xué)生來說是最珍貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題剛好分析緣由，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細(xì)微環(huán)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：

快速：行動快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡主動向上的人生看法，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)建自己的將來的思想。提倡酷愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有安排觀念，有常常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就須要常常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題剛好通報(bào)，共商對策，使學(xué)生驚慌、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們志向的目的。

初三下期是教化管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。

一、樹志向、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)志向，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信念：在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要起先復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)切學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題剛好分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不志向、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強(qiáng)班級管理，留意常規(guī)。一切從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是勝利的保證，實(shí)行以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會勝利，放棄只有失敗”。

2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，剛好激勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會須要多關(guān)切和激勵。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好剛好通報(bào)，共商對策，加強(qiáng)在家體育熬煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在驚慌、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

總之，使同學(xué)們歡樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧!

對班主任的工作安排篇3

作為高校教學(xué)成員，我已勝利送走一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。轉(zhuǎn)瞬面臨下一學(xué)期，照常我的高校班主任工作安排必不行少。依據(jù)學(xué)院提出“教化教學(xué)質(zhì)量年”，加大對學(xué)生的政治思想教化、素養(yǎng)教化、人文學(xué)問教化、技能教化、行為規(guī)范教化的要求，為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、增加團(tuán)隊(duì)合作精神，特制定如下高校班主任工作安排：

一、主題班會和主要工作：

周次

主題班會

主要工作

1

學(xué)院學(xué)生工作會會議精神

學(xué)習(xí)《學(xué)生手則》

清查學(xué)生到校狀況、對口高職狀況、學(xué)生領(lǐng)取教材。教室、寢室調(diào)整。

2

探討《學(xué)生手則》相關(guān)內(nèi)容

開學(xué)典禮，表彰優(yōu)秀學(xué)生

3

崇尚科學(xué)、遵紀(jì)遵守法律、拒絕邪教

學(xué)生入黨相關(guān)工作

4

人文學(xué)問專題

班主任日常管理工作

5

如何做一個(gè)合格公民

雙差生的轉(zhuǎn)化工作

6

演講競賽

組織02級學(xué)生參與演講競賽預(yù)賽

7

職業(yè)道德教化

班主任日常管理工作

8

人文學(xué)問專題

班主任日常管理工作

9

組織期中考試復(fù)習(xí)工作

鑒定不許下河游泳平安協(xié)議書

10

辯論賽

組織02級學(xué)生參與辯論賽預(yù)賽

11

學(xué)生行為教化

學(xué)生日常行為規(guī)范教化工作

12

環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)教化

學(xué)生思想工作

14

平安教化

班主任日常管理工作

15

法制教化

班級網(wǎng)頁制作展示

16

人文學(xué)問專題

班主任日常管理工作

17

心里健康教化

班主任日常管理工作

18

技能教化

班主任日常管理工作

19

人文學(xué)問專題

團(tuán)評工作

20

組織期末復(fù)習(xí)

學(xué)生期末工作

21

平安教化

學(xué)生離校相關(guān)工作

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對上學(xué)期末的考試成果，要求參與補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與系、學(xué)?；顒樱缈ɡ璒K、網(wǎng)頁制作等競賽。對在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，激勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培育多方面的人才，熬煉學(xué)生動手、動口實(shí)力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面打算在這學(xué)期多開展主題班會，如演講競賽等。

4、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動打招呼；在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好個(gè)人工作安排，帶動全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。

6、做好弱勢學(xué)生工作。弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我打算多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其主動向上的學(xué)習(xí)看法。

7、關(guān)切學(xué)生生活。關(guān)切學(xué)生的`生活狀況，常常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。

8、學(xué)生即將走向工作崗位，對人文學(xué)問和口才方面急須熬煉，因此本期開展了一系列的人文學(xué)問專題以及口才訓(xùn)練，比如演講賽、辯論賽。

三、活動開展

1、其次周實(shí)行開學(xué)典禮暨表彰大會。

2、第六周實(shí)行學(xué)生演講競賽。

3、第十周實(shí)行學(xué)生辯論賽。

4、第十五周實(shí)行班級網(wǎng)頁制作競賽。（對現(xiàn)有班級網(wǎng)頁進(jìn)行更新）

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、演講競賽、辯論賽經(jīng)費(fèi)：一等獎一名，獎金40元；二等獎二名，獎金30元；三等獎三名，獎金20元，兩項(xiàng)共需經(jīng)費(fèi)400元。

2、班級網(wǎng)頁制競賽設(shè)優(yōu)秀獎一名，獎金60元、一等獎一名，獎金50元、二等獎一名獎金40元、三等獎一名，獎金30元，需經(jīng)費(fèi)200元。

總計(jì)須要經(jīng)費(fèi)600元，希系上支持！

對班主任的工作安排篇4

本學(xué)年度，我有幸擔(dān)當(dāng)七年級的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際狀況動身做好班級管理工作。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別須要老師剛好而主動的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教化工作是每一個(gè)初一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。經(jīng)過近幾天的視察和了解我發(fā)覺，新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的工作安排如下：

一、培育良好的班風(fēng)

提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的.凝合力。培育學(xué)生的“主子翁”意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培育班干部

擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信；

其次，激勵班委大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、班級常規(guī)

1、剛好調(diào)整值日支配表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整齊。

2、剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患于未然。

3、制定適合班級實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

4、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

5、接著開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

6、加強(qiáng)平安教化，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，防止各類事故的發(fā)生。

7、開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

8、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

9、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

10、聽從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正值的渠道進(jìn)行

逐級匯報(bào)妥當(dāng)解決。

總之，安排只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。我將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，主動創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。

對班主任的工作安排篇5

一、班級現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學(xué)生29名，我班級學(xué)生大部分天真活潑，新奇心強(qiáng)，有良好的勞動實(shí)力，對班級的事情比較熱心，二(2)班主任工作安排。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，須要特殊監(jiān)督的。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特殊好動、偷懶，精力不集中。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把二(2)班培育成一個(gè)凝合力強(qiáng)、主動向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1、接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識教化，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、主動協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的爭做"五小公民"活動，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的實(shí)力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。

三、詳細(xì)措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教化。

依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)行肯定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特殊是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深化學(xué)生，駕馭苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行，工作安排《二(2)班主任工作安排》。

2、增加學(xué)生的.集體榮譽(yù)感和凝合力。

這是我們班級這學(xué)期最重要的班級目標(biāo)之一。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成果激勵學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教化學(xué)生要酷愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。并且在班隊(duì)開展各種培育集體團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)的活動。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，樹立起學(xué)習(xí)上的自信念。

掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立"手拉手"，"一幫一，一對紅"，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的狀況下成果有所提高，學(xué)習(xí)愛好更濃。讓學(xué)生享受到勝利的喜悅。

4.培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用。

賜予他們熬煉的機(jī)會，培育工作的實(shí)力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)一個(gè)公允展示自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。

做好家訪工作，班主任剛好與家長剛好聯(lián)系，互通狀況，個(gè)別教化指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素養(yǎng)。

在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教化方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。仔細(xì)備好課，在上課的過程中要特殊留意開發(fā)學(xué)生的智力，擅長誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的實(shí)力不斷提高，課后要剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

7.衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。

上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

對班主任的工作安排篇6

老師們，同學(xué)們：

有一種超乎一切的許諾叫做信念，有一種包納世界的心境叫做感恩。

感恩，好比一座金字塔，把撒在世界的沙粒聚于心的沙場，折射無限的光亮；感恩，好比一座大山，把遍布在全世界的土壤，填滿于心的海洋，直聳入蔚藍(lán)的蒼穹；感恩，也可以是一個(gè)小小的電荷，把穿梭在全世界的電流，引向心的電場，迸發(fā)出無窮的電量。世界有限，但心無限，一個(gè)充溢感恩的人更是無畏與神圣?，F(xiàn)在，就讓我把定格在內(nèi)心的感恩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)給大家。

去年元旦回家，我與幾個(gè)同學(xué)在童年常常玩耍的地方，發(fā)覺一個(gè)老人在坑里掃地，我跑上前，說道："老伯伯，讓我扶您吧！"他抬起頭，裂開嘴角，我的心一驚，白發(fā)，記載著逝去的年華；皺紋，刻印著生活的圖畫；微笑，凝合著志向的歡悅；眼神，閃動著才智的火花。突然間，一股熱流欲奪眶而出。"老師！"我失聲叫了出來，他就是我的老師，小學(xué)一年級的周老師。我用勁地把他從泥坑里扶了起來。他站著，有一絲驚異。卻讓我覺得有一種親切。他俯下身，撿起掉在地上的假牙。這一幕，竟然跟兒時(shí)我所看到的多么的相像。"孩子，感謝你！"他親善地說著。我的淚奪眶而出，因?yàn)榧ち遥惨驗(yàn)槿A蜜。無法遺忘他發(fā)給我的第一張獎狀，無法遺忘那一臉欣慰的笑。望著他那遠(yuǎn)去模糊的背影，我的內(nèi)心隱隱地作痛……

歲月雕刻了他蹣跚的步履，也穿透了我們?nèi)缂埖男撵椤?/p>

假如說，我們從天際飄來，接受了云層賜予的雨滴；我們從白云中滲透出，接受了空氣給予的水滴；我們從森林中過，接受了綠葉賜予的露珠……我們接受自然賜予我們的那么純美的東西。社會呢？社會更是賜予了我們更珍貴的物質(zhì)。

一次，美國幽默表演大師卓別林剛要登臺演出，一位熱心觀眾突然提示他："大師，你的上衣鈕扣忘了扣了。"卓別林一怔，趕忙表示感謝，并很快將上衣鈕扣系好。當(dāng)他走到這位觀眾看不見的地方時(shí)，卻復(fù)又解開。

這一幕為前來采訪的'記者見到了，他很是不解，問："為什么呢？"卓別林回答："我要扮演的是一位長途跋涉者，松開紐扣更能體現(xiàn)其辛苦、勞頓"記者更困惑了："剛才你為何不干脆告知那位觀眾呢？""不！"卓別林加重了語氣，"指出觀眾的誤會有的是時(shí)間。在這里，最重要的是以一顆感謝的心去接受別人的善意！"記者肅然。

現(xiàn)在，請大家想想自己，當(dāng)你遇到類似狀況時(shí)，是指出別人的誤會，還是虔誠地去感謝呢？

一粒沙里有一個(gè)世界，一朵鮮花里有一座天堂，把無限放在你的手心上，永恒就在那一剎那里保藏！冰心說過，"從云翳中外露的霞光，才是絢爛多彩的，愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)漂亮的黃昏。"而我說，愿你的生命中充溢感恩，來創(chuàng)建一個(gè)華蜜的世界。就讓我們凝合每份愛，點(diǎn)亮顆顆心。

感謝大家！

對班主任的工作安排篇7

九月份：

1、主題教化活動：《探討“我為校內(nèi)規(guī)范獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”》、《良好的行為是勝利的基礎(chǔ)》。

2、主動?；@球賽：由體育委員負(fù)責(zé)，發(fā)動全班學(xué)生主動報(bào)名，為集體爭光。

3、月考。

十月份：

1、主題教化活動：探討《我心目中的中學(xué)生形象》，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、復(fù)習(xí)迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，打算文化課期中考試。

3、班級學(xué)習(xí)成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。

十一月份：

1、主題教化活動：結(jié)合學(xué)校社會考察活動支配，班級進(jìn)行平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教化。

2、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定下半期工作學(xué)習(xí)安排。

3、家長會，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，溝通教化心得，促進(jìn)后半期工作的.更好開展。

4、月考。

十二月份：

1、主題教化活動：元旦慶?；顒樱粚W(xué)生心理健康教化、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等等。

2、各文化克復(fù)習(xí)迎考。

一月份：

1、主題教化活動：考試心理輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等。

2、期末考試。

3、學(xué)生學(xué)期測評工作；評優(yōu)工作及假期平安教化。

4、家長會。分析總結(jié)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)及生活狀況，假期工作支配

對班主任的工作安排篇8

聽著我把自己在班級管理中的點(diǎn)滴娓娓道來，內(nèi)心受到了極大的震撼！她就像一面鏡子，讓一向不甘落后、更不甘失敗的我汗顏不已！

自畢業(yè)后，我當(dāng)過十六七年的班主任，從稚嫩到成熟，從沖動到沉穩(wěn)，從耿直到委婉，從單一到變通，在不斷的尋求自我完善，自覺可以駕馭任何班級！然而今年，內(nèi)心卻有種莫名的孤寂，孩子們的厭學(xué)讓我彷徨無計(jì)，只有暗自焦急，心里始終埋怨孩子們不替家長和老師著想、各自為政，話語、行動中竟有了粗暴！現(xiàn)在想想雨兒所說，一切的責(zé)任只能歸于我自己！雨兒在班級中就是孩子們最信任的大姐姐，什么事都坦誠的和她去說，無論是學(xué)習(xí)還是工作，布置什么任務(wù)孩子們都主動響應(yīng)，只因她真心把學(xué)生放在第一位！以心交心，把自己放在與學(xué)生同等的'地位，真心做學(xué)生的摯友！那我自己呢？

接手這個(gè)班級時(shí)，我知道初一初二這兩年有好多學(xué)生很散漫，初三這一年是初中的關(guān)鍵、重中之重，假如不加以整頓任其而為，明年收獲的肯定是悲觀！我決不允許這種狀況發(fā)生！在第一次周會上我干脆宣布：在布置工作時(shí)，任何學(xué)生都不要和我講條件說理由，一切聽從吩咐！有看法保留！或許這一句話就給自己和學(xué)生之間砌了一堵厚厚的墻！都說老師語言是一種藝術(shù)，的確讓人感受很深，假如換一種說法效果會怎樣？說出去的話潑出去的水，還有挽回的余地嗎？！由此我更佩服雨兒睿智！

過去的這些年，老師們始終艷羨我和學(xué)生的關(guān)系：像父子，又似摯友，更如兄弟兄妹！閑暇時(shí)總湊在一起，聊學(xué)習(xí)、聊生活，幾年下來，磕磕碰碰在所難免，然而歡歌笑語是恒久的主旋律！今年和學(xué)生在一起的時(shí)間要少許多，并且學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)始終是主題歌，學(xué)生的思想動態(tài)沒有剛好把握，有種不想入耳的感覺。雖然拼搏的勁頭沒變，對學(xué)生的關(guān)切沒變，但對學(xué)生的熱忱卻像被掏空了似的！我知道，任何的言語辯解都是借口，是自我推卸責(zé)任，學(xué)生的厭學(xué)心情，學(xué)生的問題產(chǎn)生，我負(fù)首責(zé)！

“親其師才能信其道”！師生感情融洽，學(xué)生才敢說、敢想、敢問，老師才能從學(xué)生言談中剛好把握信息，剛好調(diào)整，查漏補(bǔ)缺，訂正方向，讓班級在良性軌道健康發(fā)展！當(dāng)然，我的強(qiáng)硬措施并非沒有效果，年終考試五科第一兩科其次的成果也讓自己的心理找到了平衡，不過內(nèi)心的失落總是漂移，那種我與誰伴的感覺攪得人心慌，得失總是結(jié)伴而至，叫人甚是不尷不尬！

一學(xué)期在匆忙中戛然而止，難得有一個(gè)長假，但心中的擔(dān)子卻愈來愈沉重，如何有效教學(xué)才能讓學(xué)生進(jìn)步快速？如何舉措才能讓學(xué)生把心安撫？如何才能讓學(xué)生主動地去面對中考？如何才能讓學(xué)生歡樂健康成長？雨兒、雨兒，我真的不想讓你悲觀，更不想讓學(xué)生讓家長悲觀！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一樁樁一件件都擺在面前，我真的該好好靜一靜、想一想！

對班主任的工作安排篇9

本學(xué)期我在6（3）班擔(dān)當(dāng)見習(xí)班主任，幫助班主任陳老師共同管理班級各項(xiàng)事務(wù)。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

6（3）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在肯定的不足。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2.組織學(xué)生進(jìn)行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

3.嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

三、實(shí)行的詳細(xì)措施：

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。

2.對學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)，常常深化班級，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，細(xì)致檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對于個(gè)別學(xué)習(xí)不主動或?qū)W習(xí)不用心的學(xué)生，剛好找學(xué)生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。多與學(xué)生和家長溝通剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

4.培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)?？棎酆眯〗M，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自食其力的實(shí)力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的實(shí)力也上一個(gè)新臺階。

5.對于個(gè)別學(xué)習(xí)看法不端正的學(xué)生，與家長剛好聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意學(xué)校教化與家庭教化的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識，才能充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學(xué)校教化好孩子

6.剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升

7.培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們剛好幫助班干部作好班級的日常管理工作。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會，熬煉和培育他們的實(shí)力。

8.家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

9.重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

10.抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

我在八（4）班作班主任，管理班級各項(xiàng)事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新老師供應(yīng)了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

八（4）班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學(xué)生都是外地生，所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心，自制實(shí)力都不高，上課時(shí)愛講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。

二、指導(dǎo)思想：

以泰日學(xué)校教化工作安排為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教化的根本任務(wù)。深化“兩綱”教化與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教化學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭做身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班