2023年德育及班主任工作計劃錦集7篇

2023年德育及班主任工作計劃錦集7篇德育及班主任工作安排篇1

本學(xué)期我校八年級工作以學(xué)校德育安排為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教化實踐活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合本班學(xué)生實際，做了大量細致的工作。下面就回顧一下本學(xué)期來在班務(wù)工作方面的狀況：

一、加強思想教化，前途志向教化，使學(xué)生認清形勢。

班主任通過班會課，進行思想前途教化，使學(xué)生理解八年級的形勢，要求全年級同學(xué)要珍惜這個難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成果。嚴于律己，在教室保持寧靜，形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過思想教化，使大家充溢信念，使大家安定心情，團結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)。

二、以愛為本，培育學(xué)生的人本精神。

生活在一個集體中，每個人首先是一個個體的人，一個具有自信、自尊、自愛、獨立的精神的學(xué)生，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)覺自己的特長。在學(xué)習(xí)和活動中到處留心，剛好發(fā)覺學(xué)生的閃光點并做出表揚和激勵。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信念去努力。

三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力氣。

由于各班班干部云集，實力較強，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負責(zé)，效果很好。詳細做法是：先明確班干部的責(zé)任，任務(wù)落實細致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督，平常學(xué)習(xí)狀態(tài)，班的榮譽記錄等，專人負責(zé)，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言，小結(jié)，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學(xué)生形成自班主任管理的風(fēng)氣。

四、剛好收集學(xué)生和任課老師對課堂的反映和看法，促進班級的整體教學(xué)。

“學(xué)生敬重、情愿接近老師且喜愛老師的講課”始終是班主任任班主任以來所追求的目標和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,剛好進行學(xué)生與各科老師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得特別的`重要。為了做好這項工作，班主任在學(xué)期伊始就從以下幾個方面著手：首先，剛好向任課老師反饋該班學(xué)生的實際狀況，使任課老師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中，講學(xué)生真正須要的學(xué)問，從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動力，加強對老師的信任感，增大老師在學(xué)生心目中的地位。其次，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息，剛好地供應(yīng)給任課老師。從而剛好調(diào)整課任老師的課堂教學(xué)，提高教學(xué)實效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最終，通過由班干部和班上主動分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師，班主任想對您說??”和“課堂標兵”的開展，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進班級的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

五、多渠道，主動學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)和管理閱歷。更接近地去學(xué)習(xí)勝利教化的勝利之處，并把勝利學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給班主任們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要班主任們付出了，就肯定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教化素養(yǎng)和實力，同時也給學(xué)生了肯定的影響。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向勝利的關(guān)鍵所在。

總之，一學(xué)期以來的工作，平凡而又平淡。在今后的工作中，還要加強工作方法探討，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多多探究，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一個合格的班主任。

德育及班主任工作安排篇2

學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教化，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教化教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教化之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培育的正確方向起著主導(dǎo)作用。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，面對全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素養(yǎng)教化，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教化，使學(xué)生能順當完成由小學(xué)到初中的過渡，并很快適應(yīng)中學(xué)生活。

二、工作目標

結(jié)合學(xué)校及政教處的工作安排，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成果。

三、方法措施

依據(jù)我班特點，特制定如下措施。

（一）樹志向、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會，讓學(xué)生明確自己的人生目標。而

七年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)志向，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，明確努力方向。

（二）鼓舞學(xué)生樹立信念：利用班會對學(xué)生進行教化，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

（三）培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：班主任要關(guān)切學(xué)生各科的'均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

（四）加強班級管理，留意常規(guī)。一切從細微環(huán)節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。

（五）嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，剛好激勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會須要多關(guān)切和激勵，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

（六）加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好剛好溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

總之，對學(xué)生的德育教化工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教化的管理水平，這樣才能培育出二十一世紀有用之材。

德育及班主任工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育安排中“學(xué)校定位高起點。學(xué)校管理高層次。老師隊伍高素養(yǎng)。課堂教學(xué)高效率。教改試驗高要求。教學(xué)質(zhì)量高標準。校內(nèi)文化高品位。后勤服務(wù)高品質(zhì)。

全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導(dǎo)，以培育三種習(xí)慣(生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣)為德育重點，以完善規(guī)范有效的班級學(xué)生量化考核評比系統(tǒng)為基點，以建立科學(xué)公正的《班干部評價體系》、《班級小明星》等激勵機制為突破點，以加強培訓(xùn)班級小管家的管理實力，以提升服務(wù)意識為切入點，深化開展常規(guī)教化、禮儀教化，結(jié)合班級班情學(xué)情實際，變“管制性教化”為“自我管理教化”，落實檢查評比制度，強化責(zé)隨意識，增加班級凝合力與戰(zhàn)斗力!

二、工作思路及目標

1、確立兩種意識(以學(xué)生為主體、以活動為載體)，落實五個原則(面對實際、嚴格管理、貴在堅持、重在滲透、科學(xué)評價)，理順班級管理工作思路，增加班主任工作實效。

2、抓住三條主線(三種習(xí)慣)，主動開展《班干部評價體系》、《班級小明星》等爭優(yōu)奪先活動。

3、建立一支高素養(yǎng)高實力的班干部隊伍。通過民主競選、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手，通過開展班干部技能培訓(xùn)提升其管理實力。

4、提升學(xué)生的平安意識，學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方法，提升學(xué)生“自救”與“他救”的實力，確保學(xué)生校內(nèi)重大損害事故率為零，力爭不出現(xiàn)一般平安事故。供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教化與跟蹤服務(wù)，令學(xué)生、家長滿足率達100%。

5、加強任課老師、生活老師之間的溝通，力爭“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道”，“樹立一種人人都是班主任的責(zé)隨意識”，“發(fā)揚一種榮辱與共的團隊精神”，打造出始終攻無不克、戰(zhàn)無不勝的精英團隊。

6、加強家校溝通，確定“老師——學(xué)生——家長”三位一體的合力意識。細心洞察學(xué)生狀態(tài)，剛好因材施教，真誠的'、實事求是的和家長溝通，(利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種方式)，從而讓每一個孩子真正意義上身心與學(xué)習(xí)都得到進步。

7、營造讀書氛圍。師生同讀一本書，同讀一套書，讓學(xué)生浮躁的心寧靜下來!

三、班級狀況分析

我班男生XX人，女生XX人，全部為住宿生。他們大多在學(xué)校生活了4年，有了肯定的自理實力，對于學(xué)校的規(guī)定也比較熟識?；旧夏軌蚴丶o。但個別學(xué)生還是行為習(xí)慣不夠良好，缺乏自律。

四、詳細措施

1、班級隊伍建設(shè)。

五上班主任工作安排

(1)重點加強班干部隊伍建設(shè)，堅持做好班干部培訓(xùn)，提高干部的溝通實力、管理實力、執(zhí)行力，強化技能培訓(xùn)，提升服務(wù)意識，同時加強對班干部工作的監(jiān)管力度，剛好發(fā)覺問題，剛好指導(dǎo)訂正，杜絕“問題學(xué)生”的產(chǎn)生。實行周干部例會制度。

(2)利用好每一次班會。每周日班會期間。一是小結(jié)上周的工作得失，表揚進步個人，指出存在問題。二是布置本周的班級工作要點。

(3)實施月培訓(xùn)制度。利用雨天課間操時間或周五班會期間，對學(xué)生進行培訓(xùn)。

2、結(jié)對子活動。將依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)品德表現(xiàn)，建立結(jié)對子活動。

3、家校聯(lián)系方面。定期開展家訪活動。開展博客溝通活動。

4、組建一支班級慰問團(輪番制)，特地負責(zé)對孩子的生日問候，電話致謝家長。同時慰問生病同學(xué)。節(jié)日祝愿等。

5、組織一支通訊員隊伍。負責(zé)周五接待家長，反饋孩子周末表現(xiàn)。以及周末作業(yè)等的電話反饋。

6、除了仔細組織學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一活動外，還要自行、創(chuàng)意地開展班級活動：如生日會、中秋茶話會、國慶“大食會”、定期帶學(xué)生到操場漫步談心，民主聯(lián)歡會等。

德育及班主任工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七年級學(xué)生特性特點，以人為本，面對全體學(xué)生，全面貫徹教化方針，全面實施素養(yǎng)教化。努力提高教化質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級狀況分析：

七年級（7）班共有學(xué)生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；但七年級學(xué)生剛步入初中，還不適應(yīng)初中環(huán)境，部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名剛調(diào)入附中老師，接手七年級（7）班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任安排如下：

1、時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化

2、制訂小干部培訓(xùn)安排，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作實力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學(xué)校教化與家庭教化有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)切他們的成果，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚激勵，使他們?nèi)〉眠M步。

5、仔細完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動、主題教化和各項競賽。培育學(xué)生的各種實力和素養(yǎng)。

四、詳細工作措施：

1、對于剛踏入七年級的學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。注意學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的

養(yǎng)成教化，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級"最佳拇指獎"，注意在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的實力，落實每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討探討，剛好反饋剛好處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的`學(xué)習(xí)環(huán)境，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)建了條件。

4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進行普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并剛好告知家長學(xué)生在校狀況和應(yīng)留意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教化合力，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進行思想教化。同時，也促使學(xué)生提高參加意識，提高競爭實力，同時提高各方面的素養(yǎng)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主子。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)主動性，增進學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進行心理素養(yǎng)方面的教化，主動評價學(xué)生，講究指責(zé)的藝術(shù)，多與學(xué)生進行心與心的溝通。

8、加強平安教化。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安學(xué)問教化。在平常多深化了解學(xué)生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。

9、本班特長生培育工作方面。及早發(fā)覺培育優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標，使之堅決信念，力爭出類拔萃。

10、堅持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。堅持做好“談心”工作，剛好激勵表揚學(xué)生。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步嘉獎制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進生工作是我班工作重點，后進生轉(zhuǎn)化工作的好壞，干脆影響我班德育成敗，每一位老師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進集體。

德育及班主任工作安排篇5

班主任既是班級教化者，又是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任老師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教化力氣的橋梁。在我十年的教學(xué)生涯中，擔當了八年的班主任工作，其間有歡樂，也有淚水，但我最大的感受則是充溢，這或許是沒有當班主任老師無法體會到的，它不僅須要愛心與細心，更須要創(chuàng)建。因為你面對的是充溢創(chuàng)建力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的班級工作也應(yīng)當富有創(chuàng)建性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>

一、擅長表揚，奇妙指責(zé)，以典型作為榜樣

案例：我班的王子正同學(xué)，父母做生意，平常沒時間教化他，他行為習(xí)慣差，常常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且不按時完成作業(yè)，可以說是班上認為的那種厭煩的學(xué)生了，在班內(nèi)的影響力很大。后來，我跟他父母多次談心，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得點滴的進步，我都實行不同程度的激勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，情愿與我們心靈溝通，這樣使他從思想上相識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，使他消退了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在，于是，我在班內(nèi)就讓王子正同學(xué)做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動他們改正缺點，現(xiàn)在，我們班構(gòu)建了和諧。

分析：小學(xué)生喜愛得到老師的表揚和激勵，這對他們是榮譽的享受，更能增加他們的`志氣和力氣。當然，金無足赤，人無完人，由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素養(yǎng)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異，有的勤學(xué)守紀、有的厭學(xué)做壞事，作為老師，要正視學(xué)生的差異，對于問題學(xué)生要從關(guān)愛的心態(tài)動身，對他們要曉之以理、動之發(fā)以情，用人格力氣去感化他們。現(xiàn)在我們班的王子正同學(xué)可以說是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了，同學(xué)們也很喜愛接近他，在學(xué)期終的評優(yōu)活動中，確定有他的名了。

二、要樹立正確的學(xué)生觀

案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進了教室，上了大約五分鐘的時間，突然外面有個學(xué)生喊：報告!我馬上打開門一看，原來是我們班的楊佳睿同學(xué)，這下我可氣著了，就嚴厲地指責(zé)了他一頓：你干什么去了?立刻就要期中考試了?你還上課遲到?還是打算考二三非常嗎?平常大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)。你冤枉，我不是遲到，我是給數(shù)學(xué)老師交作業(yè)本去了，這才來晚的。我的腦中轟的一下，是呀，我和數(shù)學(xué)老師商議了的，為了調(diào)動他的學(xué)習(xí)主動性，讓他當數(shù)學(xué)科代表的嘛，我知道錯怪了他，趕忙給他致歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。

分析：都說眼見為實，可我親眼所見，還是錯怪了學(xué)生，這是深刻的教訓(xùn)，因孩子的心是稚嫩的，一旦你損害了他，就不簡單愈合，我們作為老師在指責(zé)學(xué)生之前肯定要好好想想，事情弄明白了嗎?千萬不能草率去推斷、處理。假如學(xué)生和你產(chǎn)生了對立心情，那么我們的教學(xué)就更難進行了。

八年來，我通過實踐和探究，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成果，但也積累了不少的閱歷，時勢在變，教化在變，學(xué)生在變，作為班主任肯定要學(xué)習(xí)新的有用的東西，恒久走在時代的前面班主任工作是困難而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的愛心去澆灌他們，就無悔我們的人生。

德育及班主任工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)院和部門安排為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為動身點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強初中班主任隊伍建設(shè)，加強開展初中德育科研工作，主動探究德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階。

二、重點工作

1、學(xué)初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置支配本學(xué)期德育工作。

2、參加心理健康教化教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。

3、深化基層學(xué)校調(diào)研、聽課并參加該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導(dǎo)，使初中班主任教研形成制度化。主動探究班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。

4、接著開展“實踐體驗”式主題班會，增加德育工作的針對性和實效性。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學(xué)生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育探討，提高德育工作的科學(xué)性。

6、實行撫順市首屆初中班主任——“我的.教化之悟”教化故事演講大賽。

7、開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討溝通活動。

8、初中班主任教研基地掛牌。

9、協(xié)作部門做好《紅燭光線——撫順市中小學(xué)、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫等工作。

三、保障措施

1、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。

2、樹立一心一意服務(wù)基層的意識，堅持深化實際，多做調(diào)查探討，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)實力。

3、仔細遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。

4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。

德育及班主任工作安排篇7

班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，不僅須要關(guān)注學(xué)科學(xué)問的傳授，更多的是對孩子健全人格的培育。本學(xué)期，我接著擔當六(6)班的班主任工作。我會時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè)，以下是我本學(xué)期的班主任工作安排:

一、班級基本狀況:

我班共有學(xué)生45人，其中男生18人，女生27人。本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦，進取心強，但也有數(shù)七八個學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，進步不大，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此，我要接著加強轉(zhuǎn)化差生的工作。本學(xué)期，我班的基本目標是:進一步加強班干部隊伍建設(shè)，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭做文明禮貌的好學(xué)生;教化學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標，班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、詳細工作措施:

一、接著打造良好班風(fēng)，提高教化效果。

擔當班主任已20年的我深深懂得:只有形成良好的班風(fēng)，才能提高教化效果。為此，我在本學(xué)期將進行如下嘗試:

1、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。面對高年級的孩子，在他們的辨別實力還處于懵懂的狀態(tài)期，我將接著利用隊會、班會等教化陣地和學(xué)生進行溝通，加強對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教化。班集體在最近一段時間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進行實事求是的溝通，好讓學(xué)生明白應(yīng)當怎么做。

2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對本班學(xué)生實際，我要利用一切有利時機加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿態(tài)。讀書時，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時，剛好提示學(xué)生訂正不良的寫字姿態(tài);學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音洪亮，吐詞清晰;作業(yè)布置時，提示學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注，將對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到肯定的促進作用。

3、培育優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)建條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素養(yǎng)良好、能獨立工作的班干部隊伍。因此，我對我們班的班干部作幾點要求:首先，應(yīng)具備良好的'學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀律、出勤以及紅領(lǐng)巾佩戴狀況等方面明確分工。在班里要反復(fù)強調(diào):班主任不在，班干部就是班主任，對于不聽從班干部管理的同學(xué)肅穆指責(zé)。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥，也應(yīng)先維護他們的威信，再賜予詳細指導(dǎo)。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主子，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級的權(quán)力，對于的確不能勝任的班干實“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔當管理工作。加強班干部隊伍建設(shè)進—步完善班干部隊伍，選拔得才兼?zhèn)湔叱湟绨嗉?，培育自我管理和管理他人的實力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到剛好了解狀況剛好反饋處理。接著發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的主動性是帶好整個班級的關(guān)鍵，所以我要指導(dǎo)好班委會，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。

4、開展豐富的活動，為孩子的實力培育供應(yīng)舞臺。本學(xué)期我將依據(jù)學(xué)校要求和班級詳細狀況開展豐富多彩的活動，通過這些活動的開展，使學(xué)生受到教化，得到提高。

二、做好轉(zhuǎn)化差生的工作

對后進生，要多傾注些關(guān)切和愛心，耐性輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)建表現(xiàn)機會，激勵他們的信念和志氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)建一個暖和的集體氛圍。對后進生常常進行家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

三、加強平安教化

加強平安教化增加平安意識，提高自我防范實力，利用周會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。利用班隊會講解有關(guān)平安的學(xué)問，增加平安意識，提高自我防范實力。制定班級平安公約，教化學(xué)生不玩火，不放鞭炮，