四年級語文下冊第二單元《口語交際：說新聞》 一等獎創(chuàng)新教案

四年級語文下冊第二單元《口語交際：說新聞》一等獎創(chuàng)新教案四下口語交際《說新聞》教學(xué)設(shè)計

【文本解讀】

《說新聞》是統(tǒng)編教材四年級下冊第二單元口語交際。要求通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集新聞，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。選擇一則自己感興趣的新聞和同學(xué)交流，在交流中培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，懂得不隨意打斷別人說話，并能正確地進行口語表達與評議。以此來鍛煉學(xué)生口語交際的綜合能力。

教材第一部分告訴了我們獲取新聞的途徑，并且列出了不同領(lǐng)域的各類新聞標題，這些新聞有身邊的、地區(qū)的、也有全國的，啟發(fā)學(xué)生要關(guān)注不同地方的新聞。教材第二部分提出了本次口語交際的任務(wù)和要求，讓學(xué)生了解最近的新聞，把新聞內(nèi)容講清楚，不要隨意更改內(nèi)容。因為新聞本身具有‘“及時、準確、真實”等特點，因此“實事求是”在說內(nèi)容時顯得尤為重要?！罢f說自己對這則新聞的看法”，提示學(xué)生在知道新聞事件的基礎(chǔ)上，還要進一步提升對新聞事件的認識、思辨能力。

最后小貼士提出了口頭表達的要求?！皽蚀_傳達信息，清楚、連貫地講述”在新聞內(nèi)容和口語表達提出來評價標準

【學(xué)情分析】

四年級的孩子已經(jīng)在前面的口語交際中對交際禮儀有了全面的了解，但就“說新聞”是初次嘗試。這是一次綜合體驗活動，學(xué)生需掌握搜集、整理、表達技能，新聞具有真實、準確、及時、有價值的特點，學(xué)生要有初步印象，重點放在“說”上，把握新聞要點，連貫表達，準確傳遞。

【教學(xué)目標】

借助思維導(dǎo)圖，結(jié)合情境了解新聞，知曉獲取新聞的途徑

創(chuàng)設(shè)情境，通過模擬訓(xùn)練，學(xué)習(xí)說新聞

3.借助小組評價表，合作學(xué)習(xí)，學(xué)會傾聽，能夠準確傳達信息，清楚、連貫地講述。

【教學(xué)重難點】

把新聞?wù)f清楚、連貫，并發(fā)表自己的看法。

【課時安排】

一課時

【設(shè)計理念】

在溫州市深化課程改革的背景之下，教學(xué)的的立意必然指向?qū)W生的核心素養(yǎng)。故設(shè)計以生為本、以能力為導(dǎo)向的課堂，能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實地發(fā)生，本課設(shè)計中結(jié)合思維導(dǎo)圖的方式清晰的展示了學(xué)習(xí)過程，并結(jié)合小組合作充分發(fā)揮了以生為本的課堂，調(diào)動了學(xué)習(xí)氣氛，使得口語交際在真正的實操中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中練習(xí)。

【教學(xué)過程預(yù)設(shè)】

板塊一視頻導(dǎo)入梳理要點

借助視頻，導(dǎo)入新課

視頻介紹：（學(xué)校新聞廣播站學(xué)生提前錄好）介紹什么是新聞。

提出問題：從這個視頻中你知道了新聞有哪些特點？（板書真實、及時）

創(chuàng)設(shè)情境了解新聞途徑

（1）出示實物報紙，了解新聞途徑

（2）出示網(wǎng)站新聞，了解新聞途徑

3.再看視頻，總結(jié)思維導(dǎo)圖

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容了解新聞途徑，歸納成思維導(dǎo)圖

小結(jié)：不僅如此，視頻里的新聞小主播她端莊大方，吐詞清楚（板書），今天這節(jié)課就讓我們來選拔班級新聞小主播！

【設(shè)計意圖】通過校園小主播的視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，并通過梳理思維導(dǎo)圖理清新聞獲取途徑，鼓勵學(xué)生平時養(yǎng)成傾聽，總結(jié)的習(xí)慣，初步了解新聞小主播。

板塊二創(chuàng)設(shè)情境掌握方法

過渡：一個優(yōu)秀的新聞小主播，不僅要知道獲取新聞的途徑還需要掌握“說”新聞！

對比視頻，了解說新聞

學(xué)習(xí)建議一

想一想：觀察央視新聞播報跟校園新聞小主播說新聞有什么不同處？

說一說：同桌互相說一說課前自己搜集的新聞單。

總結(jié)說新聞的要求

指生說，組織其他學(xué)生評價

小結(jié)，形成思維導(dǎo)圖。說新聞要關(guān)注觀眾，語言精彩才能吸引人，把新聞?wù)f清楚、連貫，最好有一些自己的感受

交流展示

通過思維導(dǎo)圖，再來練習(xí)說新聞

學(xué)生評價，根據(jù)思維導(dǎo)圖一點一分打分

小結(jié)：看樣子說新聞不僅僅是簡單的念稿子，還需要想辦法抓住觀眾的眼球。

【設(shè)計意圖】

通過對比視頻直觀的讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)說新聞的特點，強調(diào)了說的重要性，通過思維導(dǎo)圖的整理，參照評價，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，調(diào)動了課堂的學(xué)習(xí)氣氛。

板塊三運用方法實操演練

出示小組新聞合作單

學(xué)習(xí)建議二

練一練：一人選擇一種方法，練習(xí)說新聞

選一選：四人一小組，合作補充填寫階梯評價表

練說新聞：選擇一種方式練說，感受如何快速記住新聞內(nèi)容

學(xué)生評價：根據(jù)階梯評價表給練說小組成員評價

交流展示小組練說成果

2.出示新聞評價

觀察評價，討論想法

如果是你，會寫什么評價

交流小結(jié)：學(xué)會從不同角度表達看法，說說你的感受也是“說新聞”中精彩的一環(huán)。

【設(shè)計意圖】

通過小組合作單學(xué)習(xí)的方式巧妙的將課堂真正的教給了學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)中掌握技能，并降低了評價階梯的填寫難度系數(shù)，重點放在評和記上，讓學(xué)

生的評價更規(guī)范化少走彎路。

板塊四聯(lián)結(jié)課文總結(jié)拓展

出示《千年夢圓在今朝》第七自然段節(jié)選

2019年1月3日，“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸，并傳回了第一張月背近距離拍攝的清晰的月表形貌圖。隨后，“嫦娥四號”著陸器與它的月球車“玉兔二號”，順利進行了互相拍攝，帶有五星紅旗的著陸器和月球車，在月球背面留下了歷史性的珍貴影像。

1.根據(jù)合作單選擇方法試說新聞

2.參考階梯評價標準練說新聞

3.錄像過程，互動評價

4.評選班級新聞小主播

【設(shè)計意圖】

聯(lián)結(jié)本單元的略讀課文內(nèi)容，落實本課說新聞，并將選舉新聞小主播貫穿本課，總結(jié)鞏固學(xué)習(xí)了說新聞的方法。

【作業(yè)布置】

搜選一則新聞，練說新聞，制作新聞搜集卡

【板書設(shè)計】

說新聞

真實，及時

端莊大方，吐詞清楚

【教學(xué)反思】

1.立足學(xué)生立場，讓學(xué)習(xí)真實地發(fā)生?！墩f新聞》是一篇實操性比較強的口語交際課文，因此，我們在教學(xué)的過程中應(yīng)該讓孩子們充分表達自己的想法感受，在他們已知的基礎(chǔ)之上再進行觀點之間的碰撞、質(zhì)疑和探究。

2.關(guān)注單元要素，發(fā)展學(xué)生的語文思維?！白匀豢萍肌奔词潜締卧闹黝}，也與人類生活息息相關(guān)，在構(gòu)建學(xué)習(xí)中我充分結(jié)合了新聞和科技，結(jié)合視頻圖片，拓寬視野，舒展學(xué)習(xí)過程增強學(xué)習(xí)體驗，層層解刨，習(xí)得并遷移運用解疑發(fā)