下學(xué)期德育工作計(jì)劃匯總8篇

第頁(yè)共頁(yè)下學(xué)期德育工作方案匯總8篇下學(xué)期德育工作方案匯總8篇下學(xué)期德育工作方案篇1一、指導(dǎo)思想:以養(yǎng)成教育為根底，以禮儀教育為核心，以學(xué)生為本，讓學(xué)生自我開(kāi)展，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實(shí)，抓準(zhǔn)本質(zhì)問(wèn)題，講究實(shí)際效果。健全學(xué)生品格，提倡人人開(kāi)展，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、心理安康、富有創(chuàng)新的X小學(xué)生。二、工作目的:1、加強(qiáng)各學(xué)科德育浸透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，促進(jìn)德育教育科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、有序進(jìn)展。2、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完善各項(xiàng)評(píng)比制度，促進(jìn)禮儀校園的形成。3、深化開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，踐行《弟子規(guī)》，弘揚(yáng)博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4、深化少先隊(duì)教育活動(dòng)，組織開(kāi)展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動(dòng)以及綜合理論活動(dòng),給學(xué)生開(kāi)展的時(shí)機(jī)，讓每位學(xué)生都成為“X小之星”,打造學(xué)校德育品牌。5、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，建立校園學(xué)生自主管理機(jī)制，建立班級(jí)自主管理崗位形式。6、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建立，營(yíng)造良好的德育環(huán)境。7、堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，加強(qiáng)德育科研，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。三、主要任務(wù)和目的：〔一〕發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)展常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氣氛，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作?！捕巢粩鄡?yōu)化和整合德育資，建立學(xué)校、家庭互相協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建德育活動(dòng)社會(huì)化形式?！踩辰Y(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。詳細(xì)設(shè)想：1、繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)歷交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作程度和才能的進(jìn)步。2、開(kāi)展“選、評(píng)、樹(shù)”優(yōu)秀班主任“三個(gè)一”活動(dòng)。即要求班主任有一篇經(jīng)歷論文，做一次經(jīng)歷交流，有一套創(chuàng)新班級(jí)管理形式。通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，把“選、評(píng)、樹(shù)”活動(dòng)推向深化，評(píng)選、樹(shù)立一批典型的班主任代表，為優(yōu)秀班主任的評(píng)選打根底。(四)開(kāi)展豐富多彩的德育理論活動(dòng)，讓學(xué)生承受良好的思想品德教育。1、養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)堅(jiān)持和完善流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，少先隊(duì)大隊(duì)部、值日老師和值日班級(jí)要對(duì)學(xué)生儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、課間活動(dòng)等進(jìn)展嚴(yán)格檢查，客觀公正評(píng)分，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育并責(zé)令其改正，從最根底的小事抓起，使學(xué)生的根本道德標(biāo)準(zhǔn)得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的文明素養(yǎng)。2、國(guó)學(xué)教育。全面推進(jìn)國(guó)學(xué)教育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解國(guó)學(xué)經(jīng)典，學(xué)會(huì)做人的道理，把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為，有助于繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，先做一個(gè)品德高尚的人。3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學(xué)校、社會(huì)和家庭教育資，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”表達(dá)于學(xué)生每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。4、感恩教育。要求每個(gè)學(xué)生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會(huì)上幫助別人作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，時(shí)時(shí)事事自覺(jué)回報(bào)。5、少先隊(duì)有方案地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)并組織生動(dòng)活潑、形式多樣的德育理論活動(dòng)?！参濉硨W(xué)生自主管理1、建立校園學(xué)生自主管理機(jī)制改變老師管，學(xué)生被管的傳統(tǒng)，構(gòu)建以學(xué)生為主體的參與學(xué)生管理的機(jī)制，校園設(shè)立學(xué)生自主管理崗位，2至6年級(jí)各班委派“校園監(jiān)視員”，下課在自主管理崗位上催促學(xué)生做到文明活動(dòng)，大隊(duì)部組織“校園巡查員”，對(duì)督導(dǎo)員進(jìn)展巡崗檢查。3至5年級(jí)繼續(xù)值周工作，負(fù)責(zé)校園禮儀標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，大隊(duì)部將通過(guò)學(xué)生自主管理，重點(diǎn)抓好“進(jìn)校禮儀標(biāo)準(zhǔn)”、“兩操標(biāo)準(zhǔn)”、“課間文明標(biāo)準(zhǔn)”、“班級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)”等標(biāo)準(zhǔn)主題，同時(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)員、值周員、大隊(duì)巡查員的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，在過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，愛(ài)自己的班級(jí)，愛(ài)自己的學(xué)校，從而養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。2、建立班級(jí)自主管理崗位形式班級(jí)建立是班級(jí)工作的關(guān)鍵，本期繼續(xù)以班長(zhǎng)競(jìng)選為核心，對(duì)班干部進(jìn)展有方案、有目的、有成效的培養(yǎng)，承當(dāng)起學(xué)校學(xué)生自主管理的重任，建立班干部考核、評(píng)優(yōu)制度。各班根據(jù)班級(jí)陣地建立的的需要設(shè)定學(xué)生自主管理崗位，定人定崗定責(zé)，有檢查有監(jiān)視有評(píng)議，培養(yǎng)學(xué)生自己當(dāng)家做主，這樣有助于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生管理班級(jí)的積極性，并在工作中形成責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化行規(guī)養(yǎng)成，從而使學(xué)生的才能得到鍛煉與進(jìn)步，讓學(xué)生更自信更快樂(lè)地成長(zhǎng)?！擦忱^續(xù)加強(qiáng)校園文化建立和班級(jí)文化建立，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。1、精心布置校園環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。2、重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無(wú)紙屑雜物，墻面無(wú)腳印、無(wú)亂涂亂畫(huà)亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放整齊。做到以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。3、重視班級(jí)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾播送站、宣傳欄的宣傳工作，加強(qiáng)校園文化建立，彰顯我校德育特色。4、加大貫徹《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護(hù)學(xué)生良好的秩序，向粗魯辭別，向陋習(xí)壞事辭別；把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)。常規(guī)管理力務(wù)實(shí)效。行政歷：二月份1、制定德育工作方案。2、開(kāi)學(xué)典禮。3．習(xí)慣養(yǎng)成教育、平安教育。三月份1、開(kāi)展慶賀“三八婦女”節(jié)感恩系列活動(dòng)。2、大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。3、美化校園植樹(shù)活動(dòng)。四月份1、繼續(xù)開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)。2、開(kāi)展緬懷先烈活動(dòng)。五月份1、開(kāi)展慶賀“母親節(jié)”系列活動(dòng)。2、籌備六一兒童節(jié)活動(dòng)。六月份1、開(kāi)展慶賀六一兒童節(jié)系列活動(dòng)。2、評(píng)選?！皟?yōu)秀班集體”。七月份1、期末總結(jié)。2、學(xué)生暑假理論活動(dòng)。下學(xué)期德育工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》為要求，全面學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)上級(jí)有關(guān)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“育人為本，以德為先”，以培養(yǎng)具有堅(jiān)決理想和信念、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的合格人才為宗旨。學(xué)校的德育工作堅(jiān)持以法制教育為主線，以學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)為抓手，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，以德育的隊(duì)伍建立為根底，努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的人文環(huán)境。抓住我校被評(píng)選為佛山市首批“平安文明校園”，廣東省首批根底教育改革未成年思想道德建立實(shí)驗(yàn)學(xué)?！踩珔^(qū)僅兩間中學(xué)〕這個(gè)契機(jī)，大力開(kāi)展法制教育課題的研究工作，使我校的德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。二、主要工作：1、整體規(guī)劃學(xué)校的德育體系。遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)開(kāi)展的要求，根據(jù)德育工作的總體目的科學(xué)地規(guī)劃各教育階段的詳細(xì)內(nèi)容、施行途徑和方法。以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的假設(shè)干意見(jiàn)》和《中學(xué)德育大綱》為根據(jù)，以"三個(gè)"(愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì))教育為主線，以社會(huì)公德育教育和中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為根底，以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)與制度的建立，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)拓德育空間，構(gòu)建具有我校特色的德育工作新格局。2、重視校園文化建立。要大力開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、豐富多彩的、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，建立以社會(huì)文化和優(yōu)秀的民族文化為主體、安康生動(dòng)的校園文化。努力凈化校園環(huán)境，抵抗消極、腐朽思想的浸透和影響，抑制低俗文化興趣和非理性文化傾向，引導(dǎo)校園文化氣氛向安康高雅方向開(kāi)展。3、要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，深化開(kāi)展創(chuàng)“文明班”和創(chuàng)“三好學(xué)生”活動(dòng)。要改良“文明班”和“三好學(xué)生”的評(píng)選方法，建立一套公平合理、便于操作的申報(bào)、檢查、審批制度?！踩路荽蛩阏匍_(kāi)“學(xué)____發(fā)動(dòng)”表彰大會(huì)，表彰上學(xué)期的三好學(xué)生等，并請(qǐng)3-4個(gè)同學(xué)作學(xué)習(xí)經(jīng)歷介紹。每個(gè)級(jí)組推選一個(gè)，高中找個(gè)“如何合理利用時(shí)間”的，三個(gè)級(jí)組各找個(gè)單科的。表達(dá)才能要好，任教的語(yǔ)文老師要幫助修改好學(xué)生的發(fā)言稿。〕這項(xiàng)工作由李主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。4、學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育嚴(yán)密配合。學(xué)校要主動(dòng)同家長(zhǎng)及社會(huì)各方面密切合作，使三方面的教育互為補(bǔ)充、形成合力。要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，大力普及家庭教育知識(shí)，吸收家長(zhǎng)參加德育過(guò)程。建立校外教育網(wǎng)點(diǎn)，使學(xué)校德育向校外延伸。要依靠關(guān)心下一代委員會(huì)、社區(qū)、校外德育輔導(dǎo)員等各種社會(huì)性的青少年教育組織和其他社會(huì)團(tuán)體，發(fā)動(dòng)、組織協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量支持學(xué)校做好德育工作。學(xué)校會(huì)不定期召開(kāi)全校性的家教知識(shí)講座，但這項(xiàng)工作主要依靠級(jí)組來(lái)完成?！?〕家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)要及時(shí)，準(zhǔn)備要充分，家長(zhǎng)會(huì)一定要寫(xiě)歡送的標(biāo)語(yǔ)，搞好教室的衛(wèi)生，出好黑板報(bào)，要使用標(biāo)準(zhǔn)的漢字，要盡量使用多媒體?！?〕家長(zhǎng)會(huì)不要變成單純的成績(jī)宣讀大會(huì)，請(qǐng)參閱其他學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)課件，希望對(duì)我們有啟發(fā)。〔3〕《家長(zhǎng)通訊》要堅(jiān)持。自己要存底，交一份到德育處，德育處也一定要存底?！?〕要堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，可以在級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)展表彰，所發(fā)獎(jiǎng)狀等學(xué)?？梢蕴峁?。〔5〕希望在自己級(jí)組的櫥窗不定期〔特別是家長(zhǎng)會(huì)前〕進(jìn)展家長(zhǎng)“優(yōu)秀作業(yè)”的展示。〔6〕家訪制度一定要堅(jiān)持。特別是兩頭的學(xué)生。重點(diǎn)的學(xué)生可以聯(lián)絡(luò)科任老師、級(jí)組長(zhǎng)一起去，主任、校長(zhǎng)對(duì)一些很特殊的學(xué)生也要進(jìn)展家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持?！?〕學(xué)校級(jí)的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，每年表彰一次，今年在三月的“學(xué)____發(fā)動(dòng)”大會(huì)一起表彰，每班一人，重點(diǎn)班2人。這項(xiàng)工作由李主任監(jiān)視執(zhí)行。5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。要優(yōu)化隊(duì)伍構(gòu)造，建立一支專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)決、業(yè)務(wù)精湛的德育隊(duì)伍。不斷補(bǔ)充新生力量。積極開(kāi)展各種培訓(xùn)工作，進(jìn)步隊(duì)伍素質(zhì)。繼續(xù)健全表彰制度，增強(qiáng)德育隊(duì)伍的事業(yè)心和使命感，并使他們的工作得到高度尊重，保證德育工作骨干可以不斷地得到進(jìn)修進(jìn)步?！?〕要加強(qiáng)對(duì)中青年骨干的培養(yǎng)，多給他們給時(shí)機(jī)，壓擔(dān)子。對(duì)于處于成熟期的，要多鼓勵(lì)，多支持，多協(xié)助，少指責(zé)、挖苦?！?〕多組織外出的參觀，要把參觀和進(jìn)步自己的工作才能?chē)?yán)密結(jié)合，參觀后要進(jìn)展必要的反思，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的班級(jí)管理程度。〔3〕多組織自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課觀摩，專(zhuān)家講座等，通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)步班主任工作程度?！?〕要關(guān)心班主任的心理安康，定期組織體育、文娛活動(dòng)，定期組織茶話會(huì)等，舒緩班主任的精神壓力?！?〕定期組織評(píng)優(yōu)評(píng)先及班主任工作問(wèn)卷調(diào)查工作。這項(xiàng)工作由程主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。6、充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織的作用。共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自的特點(diǎn)和任務(wù)，開(kāi)展安康有益的教育活動(dòng)，把廣闊學(xué)生吸引到自己周?chē)蔀辄h聯(lián)絡(luò)、團(tuán)結(jié)、教育青少年一代的重要紐帶。團(tuán)組織應(yīng)根據(jù)青年學(xué)生的思想特點(diǎn)和要求，舉辦業(yè)余團(tuán)校，積極開(kāi)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生骨干入團(tuán)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)的作用，組織指導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日、重大紀(jì)念日、社會(huì)事件開(kāi)展各種安康向上的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的才能和特長(zhǎng)，活潑課余生活，豐富校園文化，進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)工作要點(diǎn)〔1〕本學(xué)期要以愛(ài)校、愛(ài)父母、尊師、愛(ài)惜自己為重點(diǎn)教育內(nèi)容，每個(gè)月要舉行一次大型的主題活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)一些有十中特色的活動(dòng)?！?〕團(tuán)委要堅(jiān)持舉辦業(yè)余團(tuán)校，做好團(tuán)員的開(kāi)展工作。要強(qiáng)調(diào)團(tuán)員的模范帶頭作用，各團(tuán)支部的組織生活要堅(jiān)持，要健全?！?〕團(tuán)委的青年志愿者活動(dòng)要定期進(jìn)展，要保持一些特色工程。〔4〕要抓好團(tuán)隊(duì)的`宣傳陣地。根據(jù)各月主題及上級(jí)要求，組織各班出好墻報(bào)，并組織好評(píng)選，注意拍照保存。飯?zhí)脗?cè)的櫥窗歸團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)，每個(gè)月第一個(gè)星期要出好。學(xué)生會(huì)工作要點(diǎn)：〔1〕升旗儀式由學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)協(xié)助，要發(fā)揮值周班作用。團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)至少半個(gè)學(xué)期就應(yīng)該向同學(xué)們匯報(bào)一次自己的工作，要讓同學(xué)們感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)組織和學(xué)生會(huì)的存在?！?〕學(xué)生會(huì)要定期組織學(xué)生干部的培訓(xùn)?？梢栽O(shè)計(jì)2-3個(gè)課程，那么每年都在固定的時(shí)間對(duì)學(xué)生干部進(jìn)展培訓(xùn)?？己撕细竦陌l(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。〔3〕要加強(qiáng)對(duì)值周班的監(jiān)視和管理，要明確他們的職責(zé)，每周的情況總結(jié)由值周班負(fù)責(zé)?！?〕“名師名家助我學(xué)”系列講座。每個(gè)月一次。這項(xiàng)工作由陳卓穎、何燕紅詳細(xì)負(fù)責(zé)。7、加強(qiáng)心理安康教育，設(shè)置心理安康咨詢(xún)室，經(jīng)常開(kāi)展心理知識(shí)講座，研究掌握學(xué)生的個(gè)性心理特征，及時(shí)排除學(xué)生心理障礙，創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的才能和堅(jiān)韌不撥的意志，為學(xué)生身心安康開(kāi)展效勞。通過(guò)佛山市心理安康教育等級(jí)學(xué)校的驗(yàn)收，使學(xué)校的心理安康教育更上一個(gè)新的臺(tái)階?！?〕2月23日心理安康教育等級(jí)學(xué)校的資料準(zhǔn)備?！?〕開(kāi)設(shè)針對(duì)老師和學(xué)生的心理講座。〔3〕對(duì)初三、高三學(xué)生進(jìn)展考前心理輔導(dǎo)?！?〕針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)展小組輔導(dǎo)?！?〕堅(jiān)持開(kāi)展心理咨詢(xún)，繼續(xù)開(kāi)通心理，開(kāi)放心理安康____。辦好心理衛(wèi)生櫥窗?！?〕開(kāi)展心理安康教育課題的研究。這項(xiàng)工作詳細(xì)由程主任負(fù)責(zé)，胡醫(yī)生協(xié)助。8、深化開(kāi)展法制教育和平安常識(shí)教育以及自護(hù)自救教育，強(qiáng)化責(zé)任感、法制觀念和平安意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)才能，確保學(xué)生的平安。通過(guò)廣東省法制教育課題的開(kāi)題，使我校的法制教育工作能逐漸成為學(xué)校的德育工作特色?！策@項(xiàng)工作由馮校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)。〕繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光少年自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)。下學(xué)期德育工作方案篇3本學(xué)期，適逢上海世博會(huì)的召開(kāi)，結(jié)合學(xué)校的育人目的，學(xué)校政教處向全體學(xué)生提出——積極行動(dòng)，參與世博，標(biāo)準(zhǔn)行為，做一名講文明、講禮儀、講標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。詳細(xì)工作規(guī)劃如下：一、夯實(shí)根底，提升班級(jí)管理的實(shí)效性1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理〔1〕注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)行為標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)了國(guó)家和社會(huì)對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)和文明行為的根本要求。為迎接世博會(huì)，更要求我們每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分展示西延安學(xué)生的形象。為此，要求從細(xì)節(jié)抓起，關(guān)注學(xué)生的儀容儀表、言行舉止?！?〕班干部的培訓(xùn)管理工作根據(jù)工作常規(guī)，做好班干部的培訓(xùn)管理工作。其中包括定期的班級(jí)干部培訓(xùn)、值日班長(zhǎng)的培訓(xùn)、自主管理委員會(huì)干部的培訓(xùn)以及各級(jí)干部考核管理工作?！?〕做好與家長(zhǎng)的溝通工作根據(jù)區(qū)教育局要求，我校從本學(xué)期起，將每月對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放一次。這項(xiàng)工作將更好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。為此，我校特別制訂了詳細(xì)的工作方案，并制定措施，實(shí)在保障工作的落實(shí)。2、學(xué)習(xí)、時(shí)間、反思，做“智慧型”班主任〔1〕繼續(xù)開(kāi)展班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)為了幫助班主任進(jìn)步理論程度和理論才能，本學(xué)期將繼續(xù)采用外請(qǐng)報(bào)告、內(nèi)設(shè)講座、同伴互助、資料學(xué)習(xí)、課題研究等形式，力求內(nèi)容有規(guī)劃、時(shí)間有保障、效果有反應(yīng)。〔2〕鼓勵(lì)班主任參與學(xué)校的德育課題研究班主任開(kāi)展課題研究，有利于班主任對(duì)自己的工作經(jīng)歷進(jìn)展總結(jié)反思，進(jìn)步工作的實(shí)效性。為此，本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)班主任總結(jié)經(jīng)歷，撰寫(xiě)案例分析^p，同時(shí)鼓勵(lì)班主任參與學(xué)校德育科研課題的研究?！?〕開(kāi)好主題教育課根據(jù)學(xué)校德育工作安排，本學(xué)期將開(kāi)展主題教育課展評(píng)。這是對(duì)老師育德程度的促進(jìn)，也是對(duì)班級(jí)文化建立情況的檢驗(yàn)。作為一項(xiàng)傳統(tǒng)工作，我校老師在組織主題教育課方面已經(jīng)具備較高程度。今年，在“參與世博”，創(chuàng)立“溫馨教室”的大背景下，將進(jìn)一步要求老師站在校園文化建立的高度，結(jié)合班級(jí)特色開(kāi)展主題教育，謀求更好的教育效果。3、鼓勵(lì)創(chuàng)新，“溫馨教室”創(chuàng)立重特色創(chuàng)立“溫馨教室”一直是我校德育工作的一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)近幾年的不斷努力，我校已經(jīng)形成濃郁的文化氣氛，各個(gè)班級(jí)也逐漸形成自身的班級(jí)文化。在此根底上，本學(xué)期進(jìn)一步提出要求，鼓勵(lì)創(chuàng)新，力求突出班級(jí)自身的特色。二、優(yōu)化學(xué)生文化，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展1，“升旗儀式”、“家長(zhǎng)老師班級(jí)日志”在我校德育工作中，“升旗儀式”、“家長(zhǎng)老師班級(jí)日志”是我們的特色工作。上一學(xué)期，我校就“家長(zhǎng)老師班級(jí)日志”活動(dòng)的開(kāi)展申報(bào)了區(qū)級(jí)課題。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步大力推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，并著力總結(jié)反思，以科研促開(kāi)展，將這項(xiàng)特色工作引向深化，充分挖掘其教育價(jià)值。2，第四屆“西延安之星”評(píng)選活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入第四屆，“西延安之星”在校園中得到了高度的認(rèn)可。因此，每一屆的評(píng)選活動(dòng)，都受到全校師生的高度重視。本屆“西延安之星”的評(píng)選活動(dòng)在上學(xué)期期末已經(jīng)展開(kāi)，候選人已經(jīng)在寒假期間完成了社會(huì)考察任務(wù)。本學(xué)期，評(píng)選工作將進(jìn)入后期，即面試和票選。相信在各方面的努力下，本次評(píng)選工作將圓滿成功。3，參與世博世博會(huì)的召開(kāi)已經(jīng)近在眼前，如今需要我們以更大的熱情投身其中。因此，本學(xué)期，除了在行為標(biāo)準(zhǔn)、文明禮儀等方面對(duì)學(xué)生提出更高要求外，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與世博，為世博會(huì)作出自己力所能及的奉獻(xiàn)。4，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)本學(xué)期，我校將根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng)，舉行校園“藝術(shù)節(jié)”。這是一次彰顯學(xué)校文化、突出藝術(shù)教育成就、展示師生風(fēng)采的重要藝術(shù)活動(dòng)。為此，學(xué)校將充分發(fā)動(dòng)，力求方案周密、運(yùn)作順暢、準(zhǔn)備充分、節(jié)目精彩，向全體師生和家長(zhǎng)以及社會(huì)各界交出一份令人滿意的答卷。三、大致日程安排二月：1、行為標(biāo)準(zhǔn)教育〔第一周為班長(zhǎng)示范執(zhí)勤周〕。2、召開(kāi)全校大會(huì)，小結(jié)寒假工作，布置新學(xué)期工作。3、升旗儀式的申報(bào)認(rèn)領(lǐng)4、結(jié)合“創(chuàng)立溫馨教室”制訂新學(xué)期工作方案。三月：1、第三屆“西延安之星”候選人事跡展評(píng)。2、組織學(xué)生參加時(shí)政比賽。3、區(qū)優(yōu)秀集體、個(gè)人申報(bào)的評(píng)選4、校主題教育課的展評(píng)。5、分年級(jí)開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)。6、藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)。7、3月17日初二、初三年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”。四月：1、“溫馨教室”創(chuàng)立中期評(píng)估。2、社會(huì)理論活動(dòng)。3、迎世博系列活動(dòng)。4、評(píng)選第三屆“西延安之星”。5、校主題教育課的展評(píng)。6、藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備階段。7、4月7日初一年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”。五月：1、藝術(shù)月2、紀(jì)念五四青年節(jié)活動(dòng)。3、迎世博系列活動(dòng)。4、心理安康輔導(dǎo)。5、交通平安宣傳工作。6、5月12日，全校家長(zhǎng)一日活動(dòng)，開(kāi)展各年級(jí)家委會(huì)活動(dòng)。六月：1、禁毒教育。2、6月1日全校師生參觀世博會(huì)3、6月9日預(yù)備年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”。4、三好學(xué)生、三好積極分子、單項(xiàng)先進(jìn)、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選。5、組織學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，布置暑期工作6、家庭教育培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)。7、學(xué)期完畢工作。下學(xué)期德育工作方案篇4本學(xué)期德育工作目的任務(wù)：扎扎實(shí)實(shí)推行“誠(chéng)孝雅”德育特色施行方案，繼續(xù)深化推進(jìn)德育特色活動(dòng)：一、落實(shí)九年一貫制學(xué)校的分層德育工作目的，分年段形成德育目的體系，編制成冊(cè)。二、繼續(xù)深化抓好德育隊(duì)伍建立，班主任的培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)再針對(duì)弱點(diǎn)，有條件時(shí)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)、進(jìn)步素質(zhì)。三、以“誠(chéng)孝雅”施行方案為目的，深化扎實(shí)地推進(jìn)方案的施行，在“誠(chéng)”“孝”主題教育的同時(shí)推進(jìn)“雅言”“雅行”的教育，繼續(xù)從加強(qiáng)的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)教育入手不松懈：桌椅的擺放，站、立、行〔路隊(duì)〕、穿著等在行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)上分年級(jí)提出目的，實(shí)行評(píng)比；推行xx十大孝順孩子的評(píng)選工作，在“感恩”石上鐫刻其姓名；分階段施行方案，按時(shí)有效第推進(jìn)“誠(chéng)孝雅”特色工作。不懈努力，創(chuàng)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，承受縣文明單位的驗(yàn)收。四、在德育主題活動(dòng)上創(chuàng)新：繼續(xù)開(kāi)展“智慧連鎖店——快樂(lè)七節(jié)”系列活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校智慧場(chǎng)。一、二月：xx圖片節(jié)：意在調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察社會(huì)，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的智慧。通過(guò)學(xué)生在春節(jié)參加社會(huì)理論，開(kāi)展“十個(gè)一”或按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)方案開(kāi)展理論活動(dòng)，讓學(xué)生走近社區(qū)、走進(jìn)生活?；顒?dòng)主題包括尋找春節(jié)的美、大自然的美、人的美、建筑的美等方面，鍛煉學(xué)生的綜合理論才能。并以主題方式展示學(xué)生的攝影、攝像、設(shè)計(jì)或搜集到的圖片，表達(dá)學(xué)生對(duì)事物的看法和問(wèn)題的考慮以及審美價(jià)值的判斷。三月：xx十景〔十大孝順孩子〕評(píng)比節(jié)：讓學(xué)生用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊凝聚真善美的人、事、景點(diǎn)等，通過(guò)事跡的宣傳報(bào)道，掀起學(xué)先進(jìn)得熱潮，弘揚(yáng)正氣。四月：學(xué)科競(jìng)賽節(jié)：各年級(jí)以學(xué)科競(jìng)賽的形式開(kāi)展活動(dòng)，意在培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的知識(shí)技能；團(tuán)結(jié)年級(jí)老師，在學(xué)科教學(xué)中共同開(kāi)展、共同進(jìn)步。五月：辯論節(jié)：在5—9年級(jí)中開(kāi)展辯論賽，通過(guò)不同主題的辯論，幫助學(xué)生進(jìn)步認(rèn)識(shí)，身心安康成長(zhǎng)。六月：藝術(shù)節(jié)：展示學(xué)生的藝術(shù)成果，讓學(xué)生享受創(chuàng)作的快樂(lè)，使熱愛(ài)生活、求真尚美、團(tuán)結(jié)合作、智慧創(chuàng)新成為xx學(xué)生精神世界的主流。七月、八月：理論節(jié)九月：智慧品讀節(jié)：開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典，與先賢對(duì)話”等系列品讀活動(dòng)，讓師生在閱讀中增智、明理、導(dǎo)行，成就一生的智慧美德。活動(dòng)內(nèi)容包括：建立班級(jí)書(shū)架、家庭書(shū)架、學(xué)校書(shū)苑；根據(jù)學(xué)生認(rèn)知才能的差異，各年級(jí)確定閱讀主題和經(jīng)典書(shū)目；開(kāi)設(shè)經(jīng)典閱讀賞析課；開(kāi)展經(jīng)典閱讀展示活動(dòng)，如好書(shū)發(fā)布會(huì)、誦經(jīng)典、寫(xiě)心得、演經(jīng)典等十月：學(xué)科競(jìng)賽節(jié)十一月：體育節(jié)：開(kāi)展體育游戲設(shè)計(jì)、“我最喜歡的體育明星”、田徑比賽、棋類(lèi)比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志品格、安康的身體素質(zhì)和智慧的團(tuán)隊(duì)合作精十二月：辯論節(jié)：推行“六有”施行策略：有自主——充分發(fā)揮年級(jí)和班級(jí)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，由他們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際自主制定施行方案；有重點(diǎn)——學(xué)校每學(xué)期重點(diǎn)推出一個(gè)活動(dòng)；有主題——每個(gè)節(jié)的活動(dòng)都根據(jù)學(xué)生的開(kāi)展情況或中國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日確定明確的主題；有互動(dòng)——每個(gè)節(jié)的活動(dòng)分別表達(dá)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)；有開(kāi)展——在每個(gè)節(jié)的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科知識(shí)有所增長(zhǎng)，平安意識(shí)有所進(jìn)步，綜合才能有所增強(qiáng)；才能有所進(jìn)步有評(píng)比——每個(gè)節(jié)根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的情況評(píng)星，期末根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)評(píng)選“智慧星”。通過(guò)“智慧連鎖店——快樂(lè)六節(jié)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生在五彩繽紛的活動(dòng)中，用行動(dòng)去體驗(yàn)生命的快樂(lè)，積累生命成長(zhǎng)的智慧。五、深化和推廣朝會(huì)課的研究成果，將“小課程大智慧”的科研成果作為德育特色開(kāi)展，標(biāo)準(zhǔn)和上好、上活朝會(huì)課，德育部和科研組結(jié)合形成朝會(huì)課的特色教材。特別是1—6年級(jí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體，交融多種德育教育的內(nèi)容、以多種形式開(kāi)展朝會(huì)課，開(kāi)展、進(jìn)步學(xué)生的綜合才能。本學(xué)期特別在朝會(huì)課上開(kāi)展好“百姓故事會(huì)”活動(dòng)。六、繼續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)社區(qū)、智慧成長(zhǎng)”活動(dòng)和學(xué)校資向社區(qū)開(kāi)放活動(dòng)，共建智慧社區(qū)系列志愿者活動(dòng)，營(yíng)造社區(qū)文化。七、開(kāi)展特色校園的創(chuàng)立活動(dòng)，重點(diǎn)在書(shū)香校園和特色校園上下功夫。八、按照縣級(jí)要求開(kāi)展主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：市級(jí)財(cái)富論壇活動(dòng)；開(kāi)展好“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)；開(kāi)展好“童心向黨”六一慶賀活動(dòng)；開(kāi)展好“我們的節(jié)日”、“道德講堂”等活動(dòng)，充分利用“愛(ài)的書(shū)庫(kù)”開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”閱讀活動(dòng)、開(kāi)展“唐仲英愛(ài)心小分隊(duì)”活動(dòng)、開(kāi)展好鄉(xiāng)村少年宮工作和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和有關(guān)未成年人思想道德測(cè)評(píng)的相關(guān)工作。九、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，在全校選拔優(yōu)秀學(xué)生組建田徑隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)，在訓(xùn)練上下功夫，力爭(zhēng)出成績(jī)。十、堅(jiān)持“每天每班一節(jié)體育課”和“太極、網(wǎng)球進(jìn)校園”活動(dòng)，在課間操中增加特色工程——網(wǎng)球，形成特色。十一、加強(qiáng)住讀生管理，在優(yōu)良的常規(guī)管理中形成特色。完成新的住讀生相片上評(píng)比欄，培養(yǎng)小干部，加強(qiáng)月評(píng)比工作。工作措施：一、堅(jiān)持大膽創(chuàng)新、多考慮、積極工作的同時(shí)多請(qǐng)示匯報(bào)，征得校長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持，征得行政合力。二、堅(jiān)持班主任會(huì)議，抓好班主任隊(duì)伍的建立，進(jìn)步班主任的才能。三、組織好年級(jí)組長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)其積極性，在德育分層目的上結(jié)合理論多討論，形成冊(cè)。四、抓好德育部干部的培養(yǎng)，讓他們挑大梁，多鍛煉，在學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練上、活動(dòng)上多下工夫指導(dǎo)和理論。五、有時(shí)機(jī)走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)歷。工作安排：二月份：1、開(kāi)展xx圖片節(jié)活動(dòng)——學(xué)生寒假理論活動(dòng)作品評(píng)比活動(dòng)。2、開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”活動(dòng)。3、籌劃、組建學(xué)生社團(tuán)，參加區(qū)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽、參加縣運(yùn)會(huì)網(wǎng)球操表演。4、開(kāi)展評(píng)選市縣級(jí)優(yōu)秀的評(píng)選工作。5、開(kāi)展唐仲英愛(ài)心小分隊(duì)活動(dòng)。6、班主任工作培訓(xùn)主題：年級(jí)晨會(huì)課主題研究。7、鄉(xiāng)村少年宮的清檔、標(biāo)準(zhǔn)。三月份：1、開(kāi)展xx十景〔十大孝順孩子〕評(píng)比節(jié)活動(dòng)。2、籌備在我校召開(kāi)的縣德育工作會(huì)。3、班主任工作培訓(xùn)主題：“誠(chéng)孝雅”方案的推進(jìn)策略。5、繼續(xù)開(kāi)展“感恩”主題教育活動(dòng)。6、班級(jí)文化建立爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。7、開(kāi)展縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班集體的評(píng)選活動(dòng)。8、開(kāi)展心理安康教育教研組活動(dòng)。9、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》組織學(xué)習(xí)、督查。四月份：1、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽節(jié)活動(dòng)。2、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)閱讀活動(dòng)，智慧閱讀、爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。3、班主任工作培訓(xùn)主題：班級(jí)文化的建立。4、開(kāi)展平安教育周活動(dòng)、開(kāi)展網(wǎng)上祭掃英烈活動(dòng)、開(kāi)展“做一個(gè)有道德人”故事賽。5、唐仲英“愛(ài)心小分隊(duì)”活動(dòng)。6、加強(qiáng)網(wǎng)球訓(xùn)練，開(kāi)展小型競(jìng)賽活動(dòng)。7、上團(tuán)課，團(tuán)積極分子培訓(xùn)；新團(tuán)員公示，開(kāi)展新團(tuán)員，8、九年級(jí)體育升學(xué)考試。五月份：1、開(kāi)展辯論節(jié)活動(dòng)。2、新團(tuán)員入團(tuán)儀式、表彰優(yōu)秀團(tuán)員。3、開(kāi)展紀(jì)念“五四”慶賀活動(dòng)，4、開(kāi)展法制教育講座活動(dòng)；5、班主任工作培訓(xùn)主題：心理安康教育專(zhuān)題。6、志愿者、愛(ài)心小分隊(duì)活動(dòng)。7、“誠(chéng)孝雅”推進(jìn)活動(dòng)總結(jié)、表彰。六月：1、開(kāi)展慶“童心向黨”六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)2、開(kāi)展九年級(jí)考前心理輔導(dǎo)活動(dòng)。3、班級(jí)工作評(píng)比。4、表彰“文明禮儀”之星，開(kāi)展行為標(biāo)準(zhǔn)示范班、文明班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)5、各項(xiàng)總結(jié)上交。6、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。六年級(jí)、九年級(jí)形成總鑒定評(píng)語(yǔ)上交存檔。下學(xué)期德育工作方案篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的德育工作要堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》為重點(diǎn)，以縣教育局德育工作意見(jiàn)和學(xué)校工作方案為根據(jù)，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍和基地建立，加強(qiáng)德育課題研究，實(shí)在進(jìn)步德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作，努力探究德育工作的新途徑、新方法。二、總體思路1、細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有鼓勵(lì)，有總結(jié)，有進(jìn)步。2、嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。3、新——獨(dú)特新穎，即抓好班〔隊(duì)〕集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氣氛，開(kāi)展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心開(kāi)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建立的新開(kāi)展。4、活——思路開(kāi)通，即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、打破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)效的工作場(chǎng)面。三、工作重點(diǎn)〔一〕加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建立1、建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校選任有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、工作進(jìn)取心強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任，各班配副班主任老師，明確班主任和副班主任的職責(zé)和任務(wù)。制訂好班主任老師的培訓(xùn)方案。各班要繼續(xù)管理使用好博客網(wǎng)頁(yè)，按時(shí)上傳班會(huì)等常規(guī)材料，每學(xué)期上傳一篇德育經(jīng)歷交流材料。鼓勵(lì)學(xué)生建立個(gè)人主頁(yè)，全體師生在網(wǎng)站上實(shí)行對(duì)話交流活動(dòng)，在互動(dòng)、互促、共進(jìn)步上下功夫，不斷增強(qiáng)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。2、進(jìn)一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，尤其要突出班級(jí)常規(guī)工作的檢查、考核和獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作的責(zé)任心，講究工作的藝術(shù)性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)期末要舉行學(xué)校德育工作先進(jìn)交流會(huì)。逐步進(jìn)步班主任待遇，并及時(shí)考核評(píng)比德育工作先進(jìn)典型，使廣闊老師學(xué)有目的，趕有方向。3、加強(qiáng)班主任的崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，為班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳各地先進(jìn)德育材料，每月召開(kāi)一次班主任例會(huì)，交流工作經(jīng)歷和方法，討論德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理程度不斷得到新的進(jìn)步?！捕臣訌?qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生1、深化愛(ài)國(guó)教育。繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容，做到學(xué)期有方案，周周有主題，承受愛(ài)國(guó)教育。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資，進(jìn)展愛(ài)國(guó)、集體教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)步德育實(shí)效。2、狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明嚴(yán)密地結(jié)合起來(lái)。從今年起，將每一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月定為行為標(biāo)準(zhǔn)月，定主題、定內(nèi)容，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。利用一周時(shí)間開(kāi)展“開(kāi)啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。嘗試開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的生存才能和社會(huì)化才能，期末將評(píng)選出一批行為標(biāo)準(zhǔn)示范之星。3、繼續(xù)推行文明禮儀監(jiān)視員制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)展量化考核，每天公布分值，兩周進(jìn)展小結(jié)，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氣氛。感受校園文化環(huán)境，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園?！踩场⒓訌?qiáng)德育工作創(chuàng)新的研究1、進(jìn)一步組織班主任對(duì)學(xué)生科學(xué)評(píng)價(jià)方式〔如成長(zhǎng)檔案夾評(píng)價(jià)〕的研究。2、繼續(xù)完善德育的網(wǎng)絡(luò)化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任信息知識(shí)的培訓(xùn)，建立以各自班級(jí)特點(diǎn)為主題的博客網(wǎng)頁(yè)，使網(wǎng)絡(luò)成為德育管理、師生交流、以及學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)校與社會(huì)交流的平臺(tái)。并及時(shí)上傳課題研究的最新進(jìn)展情況。〔四〕陣地活動(dòng)的開(kāi)展1、加強(qiáng)陣地活動(dòng)的開(kāi)展，充分利用板報(bào)、宣傳欄、播送站、畫(huà)廊等陣地配合學(xué)校的階段性德育工作；2、充分利用升旗儀式以重大節(jié)日、重要紀(jì)念日為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。3、繼續(xù)開(kāi)展“童心飛揚(yáng)”藝術(shù)節(jié)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。〔五〕深化雛鷹行動(dòng)，鍛煉學(xué)生才干。繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”才能。各中隊(duì)要組織隊(duì)員學(xué)習(xí)雛鷹行動(dòng)施行細(xì)那么的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評(píng)章、考章，并與少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時(shí)要組織好雛鷹假日小隊(duì)深化開(kāi)展各類(lèi)理論活動(dòng)，讓隊(duì)員在理論體驗(yàn)中鍛煉成長(zhǎng)。〔六〕幾項(xiàng)工作制度：1、每月一次班主任工作例會(huì)和小干部例會(huì)2、每月一次班級(jí)常規(guī)管理檢查總結(jié)〔黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、月工作總結(jié)等〕3、每月一次學(xué)生談話、班干部座談、4、每月一次“衛(wèi)生大檢查”5、每月一次班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)6、每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班集體三、本學(xué)期各月詳細(xì)工作安排如下：三月：1、制訂學(xué)校德育工作方案及班級(jí)工作方案2、班主任工作例會(huì)3、培訓(xùn)文明禮儀監(jiān)視員上崗參與學(xué)生管理4、黑板報(bào)主題：新學(xué)期新打算5、班會(huì)：學(xué)習(xí)學(xué)生一日常規(guī)做合格學(xué)生6、隊(duì)會(huì)：雛鷹爭(zhēng)章禮貌章7、全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)8、開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”和慶賀“三八”勞動(dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)。四月份：1、班主任和小干部例會(huì)2、局部學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)3、黑板報(bào)主題：保護(hù)校園環(huán)境4、班會(huì)：學(xué)習(xí)守那么標(biāo)準(zhǔn)做文明學(xué)生5、隊(duì)會(huì)：雛鷹爭(zhēng)章清潔章6、學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)7、評(píng)選校級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵五月份：1、“童心飛揚(yáng)”第五屆藝術(shù)節(jié)2、黑板報(bào)主題：我們的節(jié)日3、班會(huì)：愛(ài)國(guó)教育4、隊(duì)會(huì)：雛鷹爭(zhēng)章閱讀章5、局部家長(zhǎng)會(huì)6、慶賀“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)7、學(xué)生成長(zhǎng)檔案夾檢評(píng)展示六月份：1、校先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)比2、班會(huì)：遵紀(jì)守法教育3、隊(duì)會(huì)：雛鷹爭(zhēng)章平安章4、學(xué)生思想評(píng)定5、德育工作總結(jié)。下學(xué)期德育工作方案篇6一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心別人等。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都可以保持樂(lè)觀愉快的情緒，積極活潑的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意承受集體制度標(biāo)準(zhǔn)的約束等。三、重視幼兒的生活自理才能和獨(dú)立才能的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。老師提供應(yīng)幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立考慮問(wèn)題解決問(wèn)題。四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，承受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系老師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到平等對(duì)待每位幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和保護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。下學(xué)期德育工作方案篇7本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月,他們將分開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)光陰、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。一、班級(jí)情況分析^p本學(xué)期本班幼兒30名，舊生28名，新生2名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析^p學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維才能方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜歡游戲，游戲活動(dòng)的程度更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比擬缺乏。二、工作重點(diǎn)1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g才能相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的場(chǎng)面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深化領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際開(kāi)展程度，確立相應(yīng)的教育目的和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有程度，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。3、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)展生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步考慮與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)交融，開(kāi)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)歷的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒開(kāi)展程度的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。三、教育目的語(yǔ)言領(lǐng)域：1．傾聽(tīng)理解〔1〕．能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。〔2〕．對(duì)生活中的語(yǔ)言、腔調(diào)節(jié)奏敏感，能區(qū)分不同的語(yǔ)言、腔調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義〔情緒、態(tài)度等〕〔3〕．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。2．表達(dá)交流〔1〕．愿意與不熟悉的人交談?！?〕．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完好。〔3〕．會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。3．欣賞閱讀〔1〕．能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律?！?〕．喜歡制作圖書(shū)，開(kāi)展連接講述和完好表達(dá)的才能。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒等分〔二等分、四等分〕或不等分一個(gè)整體，感知整體與局部的關(guān)系。2.用不同的方法分解〔或組成〕一組物體〔6－10〕，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與局部數(shù)之間的關(guān)系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。6.認(rèn)識(shí)人民幣。7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步理解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考慮問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比擬、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題?？茖W(xué)領(lǐng)域1．幫助兒童理解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的互相關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)?！卜N植〕。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品〔塔、交通、通訊工具等〕的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)展制作活動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究周?chē)匀唤?，并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、保護(hù)自然環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域：1、自信心培養(yǎng)〔1〕．熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事?！?〕．愿意承受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)〔3〕．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試2．人際交往〔1〕．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)?！?〕．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性?！?〕．能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。3．行為規(guī)那么〔1〕．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)那么，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記?！?〕．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。4．民俗文化〔1〕．理解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣?！?〕．理解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣?！?〕．知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。美術(shù)領(lǐng)域：1、興趣與審美能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱(chēng)、平衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和別人的美術(shù)作品。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，理解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。2、繪畫(huà)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意平衡與對(duì)稱(chēng)的關(guān)系。3、手工引導(dǎo)幼兒較純熟地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造構(gòu)造較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。學(xué)慣用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。音樂(lè)領(lǐng)域：1、歌唱活動(dòng)積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美妙的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能根本獨(dú)立地即興編、即興唱。2、韻律活動(dòng)〔1〕、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的根本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)?！?〕、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等?！?〕、學(xué)慣用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的構(gòu)造及其形象、情感和內(nèi)容，積極、純熟地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通?！?〕、進(jìn)一步理解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。3、節(jié)奏活動(dòng)積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器〔鈸、鑼等〕的根本演奏方法。主動(dòng)參與自制樂(lè)器，區(qū)分樂(lè)器的音色。進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。4、欣賞活動(dòng)傾聽(tīng)、欣賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)一步深化感受進(jìn)展曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)?？梢源竽懙剡\(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式，參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，進(jìn)步體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的才能。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣四、詳細(xì)措施1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的浸透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面才能的開(kāi)展。5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈敏的制定教育教學(xué)方案，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡送的游戲活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的施行幼小銜接方案打下根底。2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期理解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，獲得家園教育的一致性。6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。六、每月工作安排三月份1、對(duì)新生和局部幼兒進(jìn)展一次家訪。2、進(jìn)展變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。3、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。5、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)展采訪，理解他們的工作。四月份1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。2、開(kāi)展“相反國(guó)”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。3、社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)搜集有關(guān)主題的資料。五月份1、慶賀“5、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。2