《應用文寫作》學習總結

第頁共頁《應用文寫作》學____結《應用文寫作》學____結轉眼，大學光陰不經(jīng)意的從我們的身旁悄悄地溜走了，留下的有我們許許多多美妙的回憶，還有我們學習過的知識，印象最深的除了專業(yè)知識之外，應該就屬應用文了。《應用文寫作》這門課程最難學，也最有用途。我們的日常學習、工作、生活都離不開應用文。開會要發(fā)通知，聯(lián)絡工作要開介紹信，互相協(xié)作要簽合同，讀書學習要做筆記，感情交流要寫書信，生活起居要寫方案，可以說應用文就是生活，生活就是應用文。在半年的'《應用文寫作》學習中，我們練習過方案和總結、海報，還有一些通知、通報、報告、請示、批復、函、欠條、借條等課堂練習訓練，最重要的是教師還給我們講了論文和合同一些考前須知和標準格式，讓我們近間隔的接觸一些合同糾紛案例，并談談了自己對合同糾紛案例的看法，說出合同的缺乏之處，進一步理解和記憶合同的七個必要內(nèi)容。同時也讓我們對應用文有了一個深化的認識。學習了應用文之后我想談談三點看法和感想：一、首先，我覺得應用文寫作是一門實用性特別強的專業(yè)寫作課程，它能使我們的實際寫作程度得到一定程度的進步，在今后工作當中能解決商務活動中的實際問題。二、其次，應用文不能用修辭手法，不能附帶感情色彩的寫應用文，我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、詞藻豐富的文學作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術享受和精神愉悅，但應用文寫作不同于文學作品，中華詞藻豐富多義，容易表達不清，引起歧義，造成糾紛，因此它的文風相對來說就要樸實無華一些，根本上很少在詞句上粉飾雕琢，一定要防止這種“多義性”，意義一定要明確。另外應用文寫作應該追求一個“實”字，應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術品，它和人們的社會生活結合得非常嚴密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而形成文字的東西，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，應用文寫作時一定要防止那種不適宜的文風。切記洗盡鉛華，其實天然雕飾也是一種好的文風。同時應用文寫出來不應該給人一種干巴巴、讀來索然無味的感覺，既然文章總是要讓人來讀的，包括應用文也是要有相關的人員去閱讀，那么不可防止就要考慮人的閱讀心理，要有某種禮儀性，讓人愿意讀下來，讓人賞心悅目。三、最后，我覺得應用文寫作是“死板”而不乏“靈敏”的寫作。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學應用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應用文，毫無感情可言。應用文雖不需要辭藻華美、韻味雋永，但它講究一個“實”字，其實它是“看似無情卻有情”，不可小覷。半學期的《應用文寫作》課程臨近尾聲，在這個學習過程中，我受益匪淺