2023年美術(shù)教研組工作計劃三篇_第1頁
2023年美術(shù)教研組工作計劃三篇_第2頁
2023年美術(shù)教研組工作計劃三篇_第3頁
2023年美術(shù)教研組工作計劃三篇_第4頁
2023年美術(shù)教研組工作計劃三篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023年美術(shù)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

我們美術(shù)教研組將認真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的各項工作計

劃和要求。本學(xué)期美術(shù)教研組的主要工作目標是抓實教育教

學(xué)中的各項工作,努力提升本校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析:

兩位美術(shù)老師都是專職教師,有較豐富的美術(shù)課堂教學(xué)

經(jīng)驗,積極參加過二期課改的培訓(xùn)。有較先進的教學(xué)理念。

但在如何扎扎實實上好每一堂課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面做

的還不夠到位。因此提出本學(xué)期的工作目標。

三、工作目標:

努力提升美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種藝

術(shù)類比賽和實踐。

四、具體工作:

1、二期課改下小班化美術(shù)教育的探索與實踐。在教學(xué)

形式上,教學(xué)方法上,以及分組教學(xué)上進行實踐與研究,不

斷總結(jié)經(jīng)驗。在隨堂課教學(xué)中牢牢把握住學(xué)科本位教學(xué),充

分利用上課時間,切實體現(xiàn)美術(shù)課的特點和不可替代性。在

此基礎(chǔ)上滲透三維目標,讓學(xué)生感受美,創(chuàng)造美,提高藝術(shù)

素養(yǎng),愉悅身心。

2、積極參加美術(shù)的區(qū)教研活動,定期開展校教研活動,

安排好組內(nèi)二輪公開課,聽課活動。小班化教學(xué)研討活動每

月一次,學(xué)習(xí)相關(guān)資料。

3、深入教材,認真?zhèn)湔n。教學(xué)設(shè)計思路的多樣化。在

教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)上研究各種方法。在教學(xué)欣賞和重難點上充分

運用現(xiàn)代教育技術(shù),讓學(xué)生拓寬眼界和知識面,教學(xué)更高效。

4、研究教學(xué)方法的多樣化。注重師生互動,生生互動。

面對低年級學(xué)生,課堂上積極為學(xué)生做示范,示范畫,示范

做手工,示范評畫,細化教學(xué)環(huán)節(jié)。

5、教學(xué)過程中尊重學(xué)生的個性,珍惜學(xué)生的獨創(chuàng)性。

培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)活動中,無論低年級還是

高年級學(xué)生,對學(xué)生多鼓勵,表揚,促使每一個學(xué)生在原有

基礎(chǔ)上有進步,體驗成功的快樂。

6、積極輔導(dǎo)學(xué)生參加20_某年上海市“普陀子長杯”

學(xué)生書畫、篆刻以及美術(shù)作品展評活動,以點帶面。

7、積極配合學(xué)校搞好校園美化、宣傳,校園文化建設(shè)

工作。

8、課題研究《小學(xué)美術(shù)課知識傳授中運用視覺手段的

實踐與研究》在美術(shù)課中實驗進行。帶著課題,帶著想法,

有意識的進行課堂實驗,每月將教學(xué)中的體驗,數(shù)據(jù)記錄下

來,以備寫教學(xué)論文作好資料、數(shù)據(jù)的準備。

2023年美術(shù)教研組工作計劃

美術(shù)學(xué)科教研工作計劃圍繞市教研室提出的工作要點,

結(jié)合新一輪課程改革,以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo),組織美術(shù)學(xué)科教

師學(xué)習(xí),培訓(xùn)、反思、討論、提高認識,確立與新課程標準

相適應(yīng)的教育觀念。

一、課題研究

1、加強課題研究的理論學(xué)習(xí)和實踐,繼續(xù)本學(xué)科省級

立項課題《美術(shù)課程標準階段目標實施的研究》。

2、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究,

舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討,于實驗區(qū)、學(xué)校共同做好階

段性成果的總結(jié)。

二、隊伍建設(shè)

1、組織全市美術(shù)教師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標準。

2、結(jié)合新教材的'使用,開設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課,通過

開研究課,明確課程標準倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式,加強教學(xué)中

的師生雙邊關(guān)系,體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學(xué)方法和教

學(xué)過程。

3、繼續(xù)加強對本學(xué)科骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮名、特、

優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。

4、圍繞市美術(shù)學(xué)科課題,市青優(yōu)教師教學(xué)研討組開展

活動。

5、繼續(xù)小學(xué)“精彩二十分鐘”的美術(shù)教學(xué)實講活動,

本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。

6、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師到縣,進行送教交流活動。

7、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。

2023年美術(shù)老師工作計劃

春暖花開,我們又迎來了新的一年。計劃就是為了有條

不紊地安排工作、確立工作目標,也是為了更好完成工作的

一個保障、一個保證。那么,本學(xué)期,我的工作計劃如下:

一、提高政治素質(zhì),加強自身品質(zhì)修養(yǎng)

學(xué)高為師,德高為范。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)

生潛移默化的影響。所以教師務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì),樹

立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自

我的好思想,好道德,好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此,

我會時刻嚴格要求自我,關(guān)心國家大事,用心學(xué)習(xí)《教師職

業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的

同時,我還要深入到學(xué)生當(dāng)中,給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加強文化修養(yǎng)

新的課程中各個學(xué)科相互滲透,不分彼此。有時要講好

一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質(zhì)的整體

提高。在今年,我會多讀與教育有關(guān)的書籍,博覽群書,提

高自我的教育教學(xué)水平,擴寬閱讀面,加強文化修養(yǎng),提高

業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當(dāng)個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,

還要有很強的語言表達潛力和很強的感染力,良好的組織潛

力也是務(wù)必的。今年,我會繼續(xù)努力,用心向有經(jīng)驗的老師

請教,用心參加各種活動提高自我,讓自我的教育教學(xué)水平

有更大的進步。同時還要加強自身業(yè)余水平的提高,多動手

畫畫,多練書法,培養(yǎng)自我的一項專長。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會不是很多,不像

班主任每一天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在

眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我會注意自我

的言行舉止,為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中,雖然沒有升學(xué)和

評比的壓力,我還是努力上好自我的課,讓學(xué)生在我的課堂

上學(xué)到更多的知識,注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生

活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學(xué)的指示潛移默

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論