學習計劃錦集10篇

第頁共頁關(guān)于學習方案錦集10篇學習方案篇11、分層聽力訓練，快速檢索有效信息聽的第一層是聽辨，幫助我們把如流水般的聲音同富有意義的“刺激物”區(qū)分開來，找出聽力材料中有意義的信息，區(qū)分聽力中人物及關(guān)系；第二層是聽知，通過聽力來分析^p聽力從下料中包含的節(jié)本內(nèi)容，把握時間、地點、事件的根本脈絡(luò)；第三層是聽記，讓我們記住聽力材料中設(shè)計的數(shù)據(jù)；第四層是聽析，意思就是可以聽出里面一些“話里有話”、“弦外之音”不能直接聽出的內(nèi)容。同過分層聽力訓練，讓大腦快速檢索有效信息，選出答案。2、初中英語聽力練習方法首先，你需要在日常生活中多使用英語來進展交談。因為初中英語材料中的內(nèi)容主要以日常短對話為主，而這些對話幾乎可以說是取材自我們的真實生活，所以，假如有條件的話，在平日里就多進展一些相關(guān)的對話，也算得上是對題目的模擬了，長久堅持下去，相信任何短對話式題目都是“小菜一碟”了。其次，多做一些聽力方面的題型，在做題前一定要快速閱讀一遍題目和選項，理解一下文中大概講的內(nèi)容，以便聽時有所側(cè)重。在做題的過程有利于培養(yǎng)我們集中精力的好習慣。也有利于進步我們做題的速度。最后，初中生在聽的過程中碰到生詞時，使用英英詞典進展查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英詞典給你的詞條解釋是最明晰的〔翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解〕，還因為通過查詢英英詞典，可以使你對初中英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。學習方案篇2把初三的復習方案分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目的和不同的學習方法。第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。這初三文科復習四忌一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說明》，學生首先應(yīng)該根據(jù)《考試說明》，明確中考的考察范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進展復習。二忌急于求成，無視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中根底知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好根底知識，正是進步文科成績的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進展復習。其實文科復習應(yīng)兼顧知識、才能、方法三個層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。第一階段可以稱為根底復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進展復習，我們自己也應(yīng)該和學校的老師步伐一致，進展各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、急躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、穩(wěn)固根底，才能在中考中獲得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最珍貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務(wù)最重，也最應(yīng)該到達高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要根據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模完畢至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要擅長調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充分的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習。比方，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的，又是中考命題人意志的直接表達，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。以上我介紹的是我在初三時的復習方案和體會。我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復習安排。在初三一年的復習中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找費事。試想，僅僅是缺乏四小時的短短的一段珍貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取到達較高的學習效率。我在初三每天晚上復習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。除了以上所說，學習的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際程度，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是程度，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所進步，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會進步許多；這就是我的經(jīng)歷之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從初一班上的30多名到初三時就進入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)歷能使你的壓力有所減輕、成績有所進步，那我也就感到欣慰了；最祝你學習進步！學習方案篇31、全面分析^p，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、開展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最正確才能。2、結(jié)合實際，確定目的。訂方案時，不要脫離學習的實際，目的不能定得太高或過低，要根據(jù)：知識、才能的實際；“缺欠”的實際；時間的實際教學進度的實際，確定目的，以通過自己的努力能到達為宜。3、長方案，短安排。要在時間上確定學習的遠期目的、中期目的和近期目的。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的詳細目的。學習目的可分為：掌握知識目的；培養(yǎng)才能目的；掌握方法目的；到達成績〔分數(shù)〕目的。長方案是指明確學習目的，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指詳細的行動方案，即每周每天的詳細安排和行動落實。4、突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂方案時，一定要集中時間，集中精力保證重點。5、方案要全面，還要與班級方案相配合。方案里除了有學習的時間外，還要有進展社會工作、為集體效勞的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間〔即根本學習時間〕：指的是用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，“消化”當天所學知識的時間。自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和進步。補課是指彌補自己學習上的缺欠；進步是指深化鉆研，開展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是進步，最好要圍繞一個專題進展，這樣做，學習比擬容易見效果。自由學習時間內(nèi)所獲得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當成為制訂學習方案的重點之一。7、腦體結(jié)合，學習和其他活動應(yīng)合理安排。在安排方案時，不要長時間地從事單一活動。學習和體育活動要交替安排；安排科目時，文科、理科的學習要錯開相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習；同一學科的材料，用不同的方法學習。8、進步學習時間的利用率。時間是珍貴的，自覺進步時間利用效率，是每個中學生學習上進展自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。早晨或晚上，一天學習的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；心情比擬愉快，注意力比擬集中時間較完好時，可安排比擬枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；零星的或注意力不易集中的時間可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以進步時間的利用率。9、方案要留有余地。10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。檢查內(nèi)容：〔1〕方案中的學習任務(wù)是否完成？〔2〕是否根本按方案去做？〔3〕學習效果如何？〔4〕總結(jié)得失，找出偏向，分析^p原因，以利改良。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我鼓勵、自我調(diào)整。學習方案篇4首先，從當前社會的開展趨勢來看，將來大多數(shù)人都將面對終身學習這一問題，而要想有一個較好的學習效果，就需要制定一個有效的學習方案。終身學習方案的制定，通常需要考慮三方面問題，其一是根據(jù)自身的職場開展規(guī)劃制定學習方案；其二是根據(jù)社會開展趨勢制定學習方案；其三是根據(jù)自身的才能特點制定學習方案。終身學習方案通常要有一個主線，這個主線就是自己的專業(yè)領(lǐng)域，通過終身學習方案來不斷提升自身對于專業(yè)領(lǐng)域的認知才能，從而不斷提升自身的職場價值，所以這個學習的主線對于職場人來說，還是非常重要的。終身學習方案在執(zhí)行過程中，可以根據(jù)自身的實際情況來選擇學習渠道，比方對于技術(shù)領(lǐng)域的初級職場人來說，可以通過讀研來奠定一個扎實的學習根底。社會開展趨勢對于終身學習方案的制定也有非常直接的影響，職場人應(yīng)該根據(jù)當前的社會開展趨勢、行業(yè)開展趨勢和技術(shù)開展趨勢來制定詳細的學習方案，比方在當前的網(wǎng)絡(luò)化和智能化時代，學習一定的互聯(lián)網(wǎng)知識還是很有必要的。當前正處在產(chǎn)業(yè)構(gòu)造晉級的大背景下，與產(chǎn)業(yè)構(gòu)造晉級相關(guān)的技術(shù)，可以重點關(guān)注一下。最后，在制定學習方案的時候，一定要充分考慮到自身的知識構(gòu)造和才能特點，比方對于技術(shù)人員來說，假如不能走研發(fā)級道路〔學歷較低〕，那么就走技能型道路，技能型道路也有很大的上升空間。學習方案篇5為了進一步進步護理質(zhì)量，配合創(chuàng)“三甲”評審工作的施行，有方案的.進步護理人員專業(yè)技術(shù)程度，標準護理人員的醫(yī)療互利行為，保障醫(yī)療護理平安，營造一個學習氣氛濃重的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護理業(yè)務(wù)培訓學習方案：一、學習目的1、標準臨床根本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床根本操作技能，進步臨床護理的根本理論和根底知識。2、緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療效勞中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓，醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，效勞熱情周到，工作團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)立和諧醫(yī)患關(guān)系。二、培訓的內(nèi)容與安排培訓方法：1、科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓，包括小講課、教學查房、專題講座、危重凝難病例討論等。2、每周2次護理業(yè)務(wù)知識提問〔利用晨會時間，10分鐘〕。3、分級別、分時間進展護理操作示教及考核。4、分級別、分內(nèi)容進展業(yè)務(wù)知識學習及考核。學習內(nèi)容：1、以學習“三基”及科室相關(guān)制度為根底，并應(yīng)用到臨床工作中。2、學習工作制度、風險預(yù)案、崗位職責等必須掌握根本知識，并純熟理論操作，定期考核。3、結(jié)合本科室常見病，多發(fā)病的預(yù)防、護理及用藥知識等內(nèi)容進展學習?？己朔椒ǎ?、科室每月組織?？评碚摵图寄芸己烁饕淮?。2、急救模擬演練3、做到有方案、筆記、考核試卷。三、對各級護理人員培訓的內(nèi)容與安排：1、每月至少組織1次護理業(yè)務(wù)學習。2、每月組織1次護理業(yè)務(wù)知識查房或危重凝難病例討論。3、每周2次護理業(yè)務(wù)知識提問〔利用晨會時間，10分鐘〕。4、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學習、三基理論考試和技術(shù)操作考核。5、定期不定期組織學習、考核核心制度、相關(guān)法律知識、護理應(yīng)急預(yù)案等。學習方案篇6大學一年級——預(yù)備期作為學校“新穎人”的你對向往已久的大學生活充滿好奇，時間表里安排著滿滿的社團活動，《大學英語》在整齊的書架上站崗——你的狀態(tài)：繁忙并混亂著。我們在此提出，大一是扎實英語知識的最正確時期，立即行動是明智的選擇！建議：為大學四級英語考試做好準備，同時利用這段時間補習弱項，穩(wěn)固根底。推薦課程：大學英語四級培訓根底培訓、新概念第二冊/第三冊、TOEFL培訓、IELTS培訓。友誼提示：無論你四年后是就職、考研還是出國，大學階段的GPA〔平均學分績點〕都尤為重要。所以，請務(wù)必重視專業(yè)課考試。大學二年級——成長期開場對畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對性的加以訓練。建議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績你還需要一籮筐的獎勵、社團工作、實習、兼職、還有愛情。推薦課程：大學英語四級強化、新概念第三冊/四冊、聽說速成、GRE培訓。友誼提示：決心在四年后飛向美利堅的同學應(yīng)當在第二學期備好“____”開場與“賈姨”的第一次親密接觸。大學三年級——轉(zhuǎn)折期厭倦了校園那一成不變的教學樓，再也沒有拉著高中同學滿校園轉(zhuǎn)的熱情，開場思念起步時為了理想的錚錚執(zhí)著。建議：把所有的想法付諸施行，重要的不是做出決策而是行動。推薦課程：大學英語六級強化、考研英語輔導、新概念第三冊/四冊、GRE培訓、聽說速成。友誼提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。大學四年級——沖刺期考研的在備戰(zhàn)，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學開場感慨就業(yè)行情今不如前，書面的外語程度讓張口成了夠嗆的為難。建議：進步證書含金量。推薦課程：聽說速成、TOEFL培訓、IELTS培訓、BEC2/3友誼提示：不管你是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)，堅持走自己的路學習方案篇7一、學生情況分析^p：小學中年級段的學生處于一個轉(zhuǎn)型時期，他們愛表現(xiàn)，好活動，對外部世界充滿強烈的好奇心。另外，他們學習的勁頭足，互助精神強。絕大局部學生都已經(jīng)順應(yīng)了學校的學習生活，形成了承受式學習的慣性。二、教學內(nèi)容：研究性學習致力于改變學生被動的學習方式，著力于培養(yǎng)開展學生的創(chuàng)新意識和理論才能。根據(jù)研究對象和內(nèi)容的不同，研究性學習的施行可以分為兩類，即課題研究類和工程〔活動〕設(shè)計類。課題研究類是以認識客觀世界和人自身為主要目的。工程〔活動〕設(shè)計類是以研究操作問題，提出實際解決方法為目的。本學期的研究內(nèi)容以認識客觀世界和人自身的生活、環(huán)境為主要內(nèi)容。三、教學目的與要求：研究性學習鼓勵學生自主選擇主動探究。研究性學習的課程目的更強調(diào)學生對所學知識技能的實際運用而不僅是一般的理解和掌握；它更強調(diào)學生親身的理論和體驗，而不僅是通過課本和老師獲取間接的知識；在知識技能的運用中，在親身理論中，使同學們的思想意識、情感意志、精神境界等各方面得到升華。詳細說，應(yīng)關(guān)注如下幾個方面：1、獲得親身參與研究探究的體驗。親身參與是研究性學習的第一要義。只有參與進去，才能體驗出解決任何一個實際問題的不易，才能感受到書本上每一項知識的來之不易，才能體會克制困難，頑強進取的酸甜基苦辣，才能品味獲得成功的無比喜悅。2、進步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。在開放的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)并提出問題是研究性學習的關(guān)鍵。提不出問題，就無從談及設(shè)計解決問題的方案，也無從知道圍繞什么主題搜集分析^p資料信息，更無從著手總結(jié)提練研究的成果。研究性學習要求同學們在發(fā)現(xiàn)問題的過程中激活各科學習中的知識儲存，在解決問題的過程中進步自己的綜合理論才能。3、搜集、分析^p和利用信息的才能。搜集、分析^p和利用信息是貫穿于整個研究性學習全過程的活動主線。4、分享與合作。學會與人交往合作，學會與人共同承當素任、共同分享快樂和成果是完成研究性學習任務(wù)的根本保證。合作交流的意識和才能是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。研究性學習為同學們的人際溝通創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間，在開展研究活動過程中同學們要發(fā)揚團隊精神，學會合作與分享。5、科學態(tài)度和科學道德?？茖W的態(tài)度和科學道德是研究性學習追求的高尚人文精神。真理的追求，需要腳踏實地，來不得半點虛假。在通向成功的崎嶇道路上，只有不畏困難才能到達終點。研究性學習雖不能與先輩們的上下求索和科學家們的創(chuàng)造歷程相比，但同樣需要同學們認真踏實地探究，實事求是地獲得結(jié)論，尊重別人的想法和成果，養(yǎng)成嚴謹務(wù)實的科學態(tài)度和追求進取的精神，磨煉不怕吃苦、勇于克制困難的意志品質(zhì)。6、對社會的責任心和使命感。增長促進社會進步和開展的才干是我們參與研究性學習的價值取向。創(chuàng)新意識和理論才能只有與時代前進方向一致才能創(chuàng)造出價值的成果。在研究性學習過程中，同學們通過社會理論，要深化理解科學對于自然、社會和人類的意義價值，學會關(guān)心國家和社會的進步，學會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧開展，形成積極的人生觀和人生態(tài)度。四、施行措施：1、要從學生的興趣出發(fā)，要結(jié)合學生的生活實際。2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題；3、適時評講，強調(diào)學生們通過交流實現(xiàn)對研究經(jīng)歷、感受、成果的分享。3、加強對學生搜集資料的指導。五、教學內(nèi)容與進度〔略〕學習方案篇8為了繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文化，讓學生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，實現(xiàn)人的全面開展,開展學習“中華傳統(tǒng)文化”、踐行《弟子規(guī)》活動非常有必要。為使學習活動扎實有效地推進，實在進步其實效性，特制定方案如下：一、誦讀經(jīng)典把《弟子規(guī)》作為早讀的必讀內(nèi)容，每日誦讀兩次，早讀課開場前誦讀一遍，中午預(yù)備鈴響起開場誦讀《弟子規(guī)》5分鐘，班主任安排學生做好領(lǐng)讀和解讀，政教處及學生會檢查。在學校老師和學生共讀，在家中學生和父母共讀。采用各種形式，確保在理解的根底上純熟背誦。二、抄寫經(jīng)典由班主任老師每天在固定宣傳陣地抄寫一至兩句《弟子規(guī)》，并指導學生標準書寫到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀。從而到達心領(lǐng)神會。三、感悟經(jīng)典經(jīng)典世界相對如今生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學生以自己的生命活力去充實，以自己的生活理解去解讀、力行，經(jīng)典就會真正浸潤心靈。1、每周堅持寫一篇學習《弟子規(guī)》的心得體會，并附有家長寄語。2、定期開展班級主題活動，展示學生的閱讀成果。每周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會，如：吟誦、演講、誦讀日記、故事會、學習心得分享交流等。3、踐行《弟子規(guī)》，對照《弟子規(guī)》生活力行表，反思自己的缺乏，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。〔置冠服有定位勿亂頓致污穢〕；主動刷牙洗臉?！渤勘仡录媸诒隳缁剌m凈手〕；自己穿好衣服。〔冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切〕；進了學校,見長輩或老師主動問好,見同學也互相問好?！惨旧顖A拜恭敬〕；保護好自己的人身平安，與同學不打鬧，不到危險的地方玩耍。〔身有傷貽親憂斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問〕。4、制作《弟子規(guī)》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規(guī)》中的語句，制作《弟子規(guī)》錦句卡。時刻以警醒自己。〔為不給學生造成學習壓力，學校原那么上不做要求學生多久背誦《弟子規(guī)》，但各班主任可適當要求不同學生在不同時間內(nèi)完成背誦，最長不得超過4周?！乘摹W唱孝親歌曲每班兩周完成一首孝親歌曲學習，由班主任及音樂老師組織施行，學習形式不限，由德育處每四周組織一次“校園孝親歌曲演唱比賽”。學習方案篇9《會計根底》學習方案針對于從未接觸過會計的學員來說，《會計根底》科目應(yīng)該是較難的，其中經(jīng)濟業(yè)務(wù)分錄的編寫及應(yīng)用更是重點、難點，而《會計根底》與《財經(jīng)法規(guī)》、《初級會計電算化》又有聯(lián)絡(luò)之處，因此對于初學者來說，可將重點先放在《會計根底》的學習上，但是不能將另外兩門完全擱置起來，三門學科應(yīng)齊頭并進!第一章總論主要是概念及特征、會計職能、會計對象、會計核算的詳細內(nèi)容、會計根本假設(shè)、會計根底展開表達，是會計最根底的知識，學習時要注意領(lǐng)悟知識的本質(zhì)。第二章會計要素與會計科目本章是根底知識章節(jié)，是對會計要素的進一步細分。要注意區(qū)分會計要素與會計科目之間的區(qū)別，掌握會計要素確實認和計量，以及會計科目的分類及設(shè)置。第三章會計等式與復式記賬主要介紹會計等式與復式記賬，學習時要注意好好體會借貸記賬法的本質(zhì)。第四章會計憑證主要是會計憑證的概念、作用、種類，及原始憑證和記賬憑證的概念、種類、根本內(nèi)容、填制要求、審核內(nèi)容的要求、傳遞保管的方法。第五章會計賬簿本章的會計賬簿是會計報表與會計憑證的中間環(huán)節(jié)。學習過程中結(jié)合老師的講義實際接觸一些會計賬簿，對學好本章有很大的幫助，同時學員應(yīng)通過做題加以穩(wěn)固。第六章財務(wù)處理程序本章主要講解了三種不同種類賬務(wù)處理程序的內(nèi)容，包括根本編制步驟、各自的優(yōu)缺點和適用范圍，本章學習的重點是在理解賬務(wù)處理程序的根底上，掌握各種賬務(wù)處理程序的主要特點、適用范圍，可以根據(jù)不同單位的特點選擇適當?shù)馁~務(wù)處理程序以及掌握各種賬務(wù)處理程序的編制方法。第七章財產(chǎn)清查本章主要介紹財產(chǎn)清查的概念、意義、一般程序，財產(chǎn)清查的方法以及財產(chǎn)清查結(jié)果的處理。學習時要結(jié)合老師的講義，再做些題目加以穩(wěn)固相關(guān)知識點。第八章財務(wù)會計報告本章屬于次重點章節(jié)，在學習本章內(nèi)容時，要重點體會各章財務(wù)報表中的各個工程，是如何反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等信息的。第九章會計檔案本章主要介紹會計檔案的概念、內(nèi)容、整理歸檔、保管、復制查閱以及銷毀等規(guī)定。內(nèi)容不多，但各個小的知識點都需要通過老師講解，再加上適當?shù)淖鲱}加以穩(wěn)固和掌握。第十章主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項賬務(wù)處理本章主要介紹主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的會計處理，要想學好本章需要對前面一些章節(jié)的學習進展穩(wěn)固，只有這樣才能靈敏的賬務(wù)各類經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項處理的思路。《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》學習方案法規(guī)法條內(nèi)容較多，需要加以理解和記憶。第三章關(guān)于稅的內(nèi)容涉及計算內(nèi)容。由于無紙化考試的推進，已經(jīng)沒有重點章節(jié)可言，每一章都是重點!因此一定要全面把握!第一章會計法律制度會計法律制度是《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》這門課程的根底章節(jié)，也是重點章節(jié)，且與《會計根底》的內(nèi)容相關(guān)性比擬大，可以同步學習。第二章支付結(jié)算法律制度本章知識點比擬多，但是內(nèi)容之間具有相關(guān)性。學習時可以采用比擬式的學習方法