2023年關(guān)于心理健康教育日主題活動(dòng)總結(jié)5篇

2022年關(guān)于心理健康教育日主題活動(dòng)總結(jié)5篇

進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)比擬緊急，特殊學(xué)習(xí)上各門(mén)功課的抓緊，使學(xué)生的心理壓力比擬大，通過(guò)這次關(guān)愛(ài)心靈，擁抱陽(yáng)光的心理安康教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育取得了以下效果。

一、讓學(xué)生說(shuō)出自己的感受。

平常的學(xué)習(xí)教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格，各科的學(xué)習(xí)比擬緊急，這次活動(dòng)讓學(xué)生傾吐心聲，說(shuō)出自己的感受，有利于學(xué)生將埋在心底的心理話說(shuō)出來(lái)。

二、收集名人故事，鼓勵(lì)學(xué)生。

活動(dòng)前讓學(xué)生收集名人故事，收集的同時(shí)使學(xué)生從名人故事中有所啟發(fā)，而活動(dòng)中的溝通，拓寬了故事量，學(xué)生的收到的正能量增加。

三、查找自我調(diào)整方法，梳理學(xué)生心理。

學(xué)習(xí)的緊急心情需要放松，作為學(xué)生平常在教師、家長(zhǎng)的要求下，很少有放松的時(shí)機(jī)，怎么做到調(diào)整自己，在本次活動(dòng)中，學(xué)會(huì)說(shuō)出自己的調(diào)整方法，通過(guò)溝通，學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的減壓和調(diào)整方法，更有利于學(xué)生學(xué)會(huì)在緊急中放松心情，以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)效果會(huì)特別好。

四、一次心理的梳理，有助于學(xué)生安康心理的形成。

在本次活動(dòng)中，利用自我調(diào)整卡，讓學(xué)生在寧?kù)o的環(huán)境中，針對(duì)平常的表現(xiàn)，對(duì)比自己推斷自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，有哪些積極的心態(tài)，而對(duì)于緊急的學(xué)習(xí)如何自我調(diào)整，查找適合自己的方法，有助于學(xué)生自我調(diào)整，促進(jìn)學(xué)生以飽滿的熱忱，陽(yáng)光的心情迎接每天的學(xué)習(xí)。

2022關(guān)于心理安康教育日主題活動(dòng)總結(jié)2

此次心理安康教育主題班會(huì)以“提高班級(jí)分散力，構(gòu)建和諧班級(jí)”為活動(dòng)宗旨，以“心靈之源，贏在5.25”為活動(dòng)主題，同時(shí)，更盼望通過(guò)此次班會(huì)讓同學(xué)懂交友應(yīng)留意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消退困惑，走出誤區(qū);感受人生的歡快和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待四周的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

在我們的學(xué)習(xí)與生活中，大學(xué)生常常會(huì)消失一些問(wèn)題，雖然不是特殊突出，但是這足以引起我們的重視，所以今日這場(chǎng)班會(huì)的召開(kāi)是很有必要的。這次班會(huì)主要以敘述，溝通型為主，大家都很積極地協(xié)作，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性較強(qiáng)，總的來(lái)說(shuō)，還是比擬勝利的。

在班會(huì)過(guò)程中，也存著一些缺乏的方面，比方一開(kāi)頭現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活潑，大家都興致不是很高，同時(shí)也不情愿放開(kāi)自己的心扉和大家大膽的溝通溝通，這是問(wèn)題的癥結(jié)。但隨著在班會(huì)開(kāi)展過(guò)程中的引導(dǎo)，大家的興趣略微有了一些轉(zhuǎn)變，并情愿在自由溝通階段踴躍舉手向大家闡述自己的獨(dú)到的見(jiàn)解，從而使得班會(huì)的真正內(nèi)涵與意義得到凸顯。

信任通過(guò)本次班會(huì)，對(duì)于提高我班學(xué)生的心理安康學(xué)問(wèn)水平，增加心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系起到一個(gè)催化劑的作用。同時(shí)在校院里也掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理安康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理安康引起足夠重視。

心理的安康很重要，一個(gè)人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們肯定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!

2022關(guān)于心理安康教育日主題活動(dòng)總結(jié)3

由我校學(xué)生會(huì)權(quán)益部承辦的“大學(xué)生心理安康宣傳周”，面對(duì)全校學(xué)生普及根本心理安康和心理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們能造就安康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往力量，從而增加心理素養(yǎng)。我們?cè)谌簭V闊師生中先后開(kāi)展了“心理安康集體嬉戲”，“團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)”，“心理電影展”，“戶外心理活動(dòng)”等一系列豐富多彩的活動(dòng)。正如我們?cè)诨顒?dòng)章程中所提倡的一樣，我們的活動(dòng)宗旨是：“讓大家在參加中提高心理熟悉，旨在鼓勵(lì)同學(xué)能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)和努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信、誠(chéng)信、獨(dú)立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”，培育同學(xué)們的“合作”和“關(guān)愛(ài)”精神，培育同學(xué)們的奉獻(xiàn)和互幫互助精神。在廣闊師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了廣闊師生的熱鬧歡送，收到了抱負(fù)的效果。

(一)結(jié)合各專(zhuān)業(yè)具體狀況制定我院大學(xué)生心理安康宣傳周的活動(dòng)方案，將方案下發(fā)各專(zhuān)業(yè)，為本次宣傳周得到校內(nèi)有關(guān)部門(mén)的大力支持拓寬了渠道。

(二)以學(xué)生為主體，開(kāi)展豐富多彩的心理安康教育活動(dòng)本次心理安康教育宣傳月系列活動(dòng)主要包括戶外心理活動(dòng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、和心理電影賞析等。

(三)我們?cè)诰C合樓門(mén)前為同學(xué)們做了心理安康疏導(dǎo)。分小組進(jìn)展宣傳單的發(fā)放，同時(shí)為同學(xué)講解自己通過(guò)活動(dòng)得到的體會(huì)教育，讓更多的同學(xué)了解到心理安康的重要性。

(四)在我校舉辦了一場(chǎng)嬉戲競(jìng)賽，以班級(jí)為單位分組完成嬉戲內(nèi)容。在嬉戲過(guò)程中設(shè)置了嬉戲規(guī)章，嬉戲時(shí)間，嬉戲嘉獎(jiǎng)和懲處。

通過(guò)參加活動(dòng)，大家在學(xué)習(xí)搜集匯編有關(guān)懷理學(xué)學(xué)問(wèn)和信息時(shí)，也進(jìn)展了一次自我心靈之海的探究活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。

此次活動(dòng)雖然圓滿，但就心理輔導(dǎo)工作而言，僅僅是拉開(kāi)了一個(gè)序幕。在以后的工作中，還需要深入心理學(xué)學(xué)問(wèn)的普及和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個(gè)案分析，由面及點(diǎn)的綻開(kāi)，我們將把心理安康教育貫穿于大學(xué)生思想政治教育的始終,讓每一位大學(xué)生都成長(zhǎng)為身心安康的合格人才和新世紀(jì)的建立者接班人,讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最絢爛的陽(yáng)光。

2022關(guān)于心理安康教育日主題活動(dòng)總結(jié)4

為迎接全國(guó)大學(xué)生心理安康日，我院心理安康工作中心開(kāi)展了心理安康活動(dòng)周，舉辦了系列活動(dòng)。我系積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，組織了活動(dòng)。

醫(yī)學(xué)系輔導(dǎo)員兼心理詢問(wèn)師楊園教師親自為學(xué)生開(kāi)展心理安康教育講座，年級(jí)輔導(dǎo)員積極提倡心理安康活動(dòng)并與同學(xué)們一起聽(tīng)取講座。這一系列的主題活動(dòng)推動(dòng)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理安康教育的熟悉，提高了學(xué)生的心理保健意識(shí)，對(duì)和諧人際關(guān)系有良好的促進(jìn)作用，對(duì)馬上走入社會(huì)的大學(xué)生們有肯定的指導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程中學(xué)生積極響應(yīng)，與楊教師精彩的人生感悟與對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)相互協(xié)作，促使本次心理安康講座完善落幕?，F(xiàn)將本次大學(xué)生心理安康教育活動(dòng)狀況匯報(bào)如下：

一、廣泛宣傳，增加心理安康意識(shí)

活動(dòng)開(kāi)展前期，我系宣傳部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展了一系列的宣傳，主要通過(guò)系部板報(bào)和展板的方式向同學(xué)們做前期的宣傳工作。

二、仔細(xì)部署，確?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)展

講座在x月15日晚kx1—2準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展。參與本次講座的組成人員主要是____級(jí)輔導(dǎo)員王玉蓉教師，團(tuán)總支____級(jí)學(xué)生干部以及____級(jí)全體學(xué)生?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)有特地的效勞人員，與同學(xué)們一起為活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展共同努力。

三、講座內(nèi)容

首先，楊教師以一種親切幽默的方式綻開(kāi)了本次講座。講座主題為“碧云與藍(lán)天”。楊教師主要從個(gè)人經(jīng)受以及感想等方面來(lái)進(jìn)展講解，這樣更避開(kāi)了理論學(xué)問(wèn)帶來(lái)的枯燥又提高了同學(xué)們參加的積極性。其次，楊教師又分別從學(xué)習(xí)、生活、工作、人際交往、大學(xué)戀情、自我認(rèn)知等方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)展了分析與鼓舞。

在學(xué)習(xí)上，要給自己一個(gè)精確的定位，瞄準(zhǔn)方向，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要有良好、積極的態(tài)度。由于態(tài)度打算一切。在學(xué)校要充分利用資源，圖書(shū)館是校園的心臟，多讀書(shū)，擴(kuò)展課外學(xué)問(wèn)，要學(xué)會(huì)正確合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，女生不要不要只把它當(dāng)做影碟機(jī)，男生也要避開(kāi)把它變成嬉戲機(jī)。

在生活上，留意培育并提高自己的適應(yīng)力量，既來(lái)之，則安之。對(duì)于家庭環(huán)境要正確對(duì)待所謂的“不公”，要靠自己的努力去轉(zhuǎn)變不如意的環(huán)境，爭(zhēng)取合理的公正。

在人際交往上，要留意建立自己的人際網(wǎng)，多與四周的同學(xué)、親戚、教師溝通聯(lián)系，并且這也是學(xué)校的資源之一。學(xué)校為我們供應(yīng)了雄厚的師資力氣，良好的學(xué)習(xí)氣氛，美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)和交往對(duì)于我們都是一種享受。所以不要吝嗇自己的時(shí)間，要走出去，多與人溝通溝通。大學(xué)時(shí)代不像高中時(shí)代那樣，只要你學(xué)習(xí)好就證明你是個(gè)好學(xué)生，大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，在這個(gè)小型的社會(huì)里你和自己的同伴、教師、領(lǐng)導(dǎo)等還相處不來(lái)，試問(wèn)你走入社會(huì)在自己的工作場(chǎng)所怎樣能和自己的同事相處融洽?

這次學(xué)院心理詢問(wèn)中心依據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定主題方案，開(kāi)展輔導(dǎo)和詢問(wèn)活動(dòng)，深受學(xué)生歡送，活動(dòng)貼近學(xué)生，滿意了學(xué)生的心理需求，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的參加積極性，推動(dòng)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理安康教育的熟悉，對(duì)于學(xué)生熟悉自我，培育良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動(dòng)的參加狀況與反應(yīng)信息來(lái)看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會(huì)到心理安康的重要，尤其是在自身進(jìn)展過(guò)程中，心理安康更重要。他們糊涂地熟悉到，只有擁有健全的人格、開(kāi)心的心情和安康的心理，才能為自身的進(jìn)展奠定內(nèi)在根底。

2022關(guān)于心理安康教育日主題活動(dòng)總結(jié)5

為了普及心理安康教育的理念與學(xué)問(wèn)，傳播心理安康自助與互助的方法和技能，提高小學(xué)生的心理素養(yǎng)，培育他們積極樂(lè)觀、安康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，充分激發(fā)學(xué)生的心理潛能，學(xué)校開(kāi)展了主題為“新時(shí)代心遇見(jiàn)”的系列心理安康教育活動(dòng)。

各年級(jí)綻開(kāi)了多樣的活動(dòng)，一年級(jí)觀看了視頻“三角形成長(zhǎng)記”，好玩的視頻讓孩子們沉醉其中，充分做到了寓教于樂(lè)，讓孩子們正確熟悉自己，學(xué)會(huì)自信。

二年級(jí)制作了書(shū)簽，通過(guò)自己動(dòng)手做書(shū)簽，摘抄鼓勵(lì)自己的名言，畫(huà)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，提高了動(dòng)手力量，形成了書(shū)簽文化。

三年級(jí)全體同學(xué)2人一組掃瞄“合理宣泄心情”的圖表，了解圖表中的各個(gè)心情宣泄的方法。這同時(shí)又與飛行棋嬉戲結(jié)合起來(lái)，孩子們通過(guò)投擲骰子，并按所投擲骰子的點(diǎn)數(shù)走相應(yīng)的步數(shù)，從起點(diǎn)動(dòng)身，先到終點(diǎn)為贏家。孩子們?cè)谕稊S骰子的過(guò)程中了解了心情的合理宣泄方法。

四年級(jí)的活動(dòng)更是好玩，通過(guò)抽簽確定自己將要靜靜關(guān)懷、關(guān)愛(ài)的同學(xué)，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛(ài)的同學(xué)感覺(jué)到幸福。在此次活動(dòng)中，孩子們感受到了同伴互助，感受到了友情，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)，學(xué)會(huì)了喜