幼兒園大班戶外活動計劃

幼兒園大班戶外活動計劃幼兒園大班戶外活動計劃1

我班幼兒對體育游戲具有深厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。它以身體動作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段。進(jìn)展幼兒基本活動技能，提高幼兒身體素養(yǎng)，增添幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面、健康和諧進(jìn)展。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。

一、活動目標(biāo)

1.讓幼兒多接觸大自然,充共享受陽光,培育良好心態(tài),增添幼兒體質(zhì)。

2.基本體操訓(xùn)練,進(jìn)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

3.戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動,提高幼兒的操作及掌握能力。

4.在戶外進(jìn)行各類游戲,通過游戲進(jìn)展幼兒走、跑、跳等能力,提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡性。

二、具體內(nèi)容支配

二月份

1.隊形練習(xí)：要求幼兒聽口令整齊地做動作。

2.早操訓(xùn)練：規(guī)范動作，帶幼兒到操場上練習(xí)。

3.滾球：幼兒分組滾球競賽。

三月份：

1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。

2.練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。

3.踩高蹺：平衡技能。

四月份：

1.跑步：教幼兒把握跑步技能，鍛煉身體。

2.大型組合玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合能力。

3.跑步競賽：提高競爭意識和集體榮譽(yù)感。

五月份：

1.繼續(xù)加強(qiáng)隊列練習(xí)。

2.攀登墻：進(jìn)展幼兒攀爬能力。

3.沙包：練習(xí)互相的'協(xié)作性和投擲的精確性。

六月份：

1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。

2.跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。

幼兒園大班戶外活動計劃2

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的基本動作，提高幼兒參與體育鍛煉的興趣。

2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)懷、幫助他人的愿望，進(jìn)一步培育幼兒的記錄能力。

3、在主動參加、溝通活動過程中，逐步表達(dá)自我，體驗共享勝利的歡樂。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動內(nèi)容：

依據(jù)大班年齡各種動作進(jìn)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動

玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物、交通標(biāo)志及愛護(hù)手的手套等)、小舞臺(童話劇：有朋友真好、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。

活動玩法：

在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動，讓各班幼兒根據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參與鍛煉。為激發(fā)幼兒到各個區(qū)域玩，我們讓幼兒選擇各個區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄，激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培育，也便于教師了解幼兒活動內(nèi)容，提示幼兒盡量不重復(fù)，保證幼兒有更多的機(jī)會參加其它區(qū)域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面進(jìn)展，交往能力、合作能力等多方面的培育。

活動反思：

戶外體育活動作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式，對幼兒實施體能鍛煉，實施進(jìn)展教育。在實踐的過程中，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求，提出以下的進(jìn)展目標(biāo)：

一、是進(jìn)展幼兒的基本動作，提高幼兒參與體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)懷、幫助他人的愿望。三是在主動參加、溝通活動過程中，逐步表達(dá)自我，體驗共享勝利的歡樂。

二、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育活動環(huán)境

1、開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動

2、依據(jù)大班年齡各種動作進(jìn)展的水平，我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳動區(qū)、平衡區(qū)、攀沿區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、綜合區(qū)、玩沙區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動，混班幼兒則根據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區(qū)域參與鍛煉。為力求讓幼兒到各個區(qū)域玩，激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培育，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的`方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會參加其它區(qū)域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面進(jìn)展。如;活動時，幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑〞;又可以在跳動區(qū)玩“跨越過平衡凳〞;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開展競賽性游戲。

3、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動器材和玩具材料近年來，我園為促使混齡戶外體育活動取得最正確效果，添置了一批較為新穎、刺激、動作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。如：雙人協(xié)力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時依據(jù)混齡幼兒活動的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動器械和玩具。如：有練習(xí)滾爬大小不一的席筒、吊針圈;給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球、布飛盤、花斑尾巴;許幼兒練習(xí)腕部、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩、多拋彩綢、曲棍球。此外，我們還留意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能，以調(diào)動幼兒的“三性’。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法，也可以“揪尾巴〞、“騎馬〞等體育游戲。

三、運(yùn)用多樣化的方式，激發(fā)幼兒活動的興趣，增添幼兒體質(zhì)

幼兒園大班戶外活動計劃3

一、我班幼兒戶外體育活動狀況分析：

經(jīng)過大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動作進(jìn)展和堅持行方面已有肯定的基礎(chǔ)，體能大部分能到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，但班級上的幼兒動作進(jìn)展水平存在著肯定的差異，還有許多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時候欠缺英勇和克服困難的士氣，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作進(jìn)展，照看幼兒的個別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高進(jìn)展。

二、戶外體育游戲活動目標(biāo)：

1、培育幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅持每天進(jìn)行體育活動，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。

2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素養(yǎng)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培育幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力，進(jìn)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的進(jìn)展。

4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培育幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、英勇競爭、克服困難的良好品質(zhì)。

三、分月支配：

三月：本月以練習(xí)進(jìn)展幼兒大肌肉項目--走、跑能力的戶外體育游戲為主，其他能力為輔。

1、練習(xí)聽老師信號轉(zhuǎn)變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步進(jìn)展幼兒反應(yīng)的靈敏性。

如：體育游戲《機(jī)器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。

2、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑，進(jìn)展幼兒對動作的掌握性。

如：體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。

3、練習(xí)距離為20--25米的速跑動作，能追逐躲閃，進(jìn)展幼兒的反應(yīng)能力。如：體育游戲《快跑競賽》、《冰糕化了》等。

4、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月：

本月以練習(xí)進(jìn)展幼兒大肌肉項目--跳動的`能力為主，其他能力為輔。

1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動作和跨跳動作，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠(yuǎn)》、《小馬過河》等。

2、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)進(jìn)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。

3、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，進(jìn)展小腿踝部伸肌，培育幼兒的彈跳能力。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。

4、每周開展體育游戲10-12次。

五月：

本月以練習(xí)進(jìn)展幼兒大肌肉項目--投擲能力(投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主，其他能力為輔。

1、練習(xí)兩人相距3米左右，嫻熟拋接皮球，進(jìn)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《看誰接得準(zhǔn)》、《叫號拋接球》等。

2、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動作，進(jìn)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。

3、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲，進(jìn)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《套圈》、《投球》等。

4、每周開展體育游戲10-12次。

六月：

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目--鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。

1、練習(xí)能十分嫻熟地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物。

如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動物競賽》等。

2、練習(xí)在平衡木上能敏捷的變換手臂動作或者持物走，進(jìn)展幼兒平衡能力。如：體育游戲《體操運(yùn)動員》、《頂沙包走小橋》等。

3、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈。

如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨(dú)立》等。

4、每周開展體育游戲8-10次。

七月：

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目--攀登為主，同時通過綜合能力的練習(xí)，進(jìn)展幼兒對體育活動能的主動性和創(chuàng)造性。

1、練習(xí)向上攀登的動作要領(lǐng)，進(jìn)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。

如：體育游戲《攀登墻》等。

2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動，通過綜合游戲練習(xí)，提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素養(yǎng)。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。

3、每周開展體育游戲6-8次。

總之，體育活動的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，增添體質(zhì)，而且對幼兒的心理進(jìn)展也產(chǎn)生肯定的影響。所以，我們要認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，仔細(xì)地、有計劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)進(jìn)展。

幼兒園大班戶外活動計劃4

我班幼兒對體育游戲具有深厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。它以身體動作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段。進(jìn)展幼兒基本活動技能，提高幼兒身體素養(yǎng)，增添幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面、健康和諧進(jìn)展。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著肯定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和獨(dú)特、他們之間也存在著能力上的差異，并且進(jìn)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有肯定的'難度等。因此，依據(jù)我班幼兒的實際狀況我制訂了以下活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的基本動作，提高幼兒參與體育鍛煉的興趣。

2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)懷、幫助他人的愿望，進(jìn)一步培育幼兒的記錄能力。

3、在主動參加、溝通活動過程中，逐步表達(dá)自我，體驗共享勝利的歡樂。

活動內(nèi)容：

依據(jù)大班年齡各種動作進(jìn)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動

玩球區(qū)〔羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹〕綜合〔鉆、爬、呼啦圈等〕、攀沿區(qū)〔橡皮筋、3edu、玩布袋等〕、投擲區(qū)〔布棍、沙包、繩子等〕、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)〔特制的玩沙衣服、輔助小玩具〕、玩車區(qū)〔各種玩具車、障礙物、交通標(biāo)志及愛護(hù)手的手套等〕、小舞臺〔童話?。河信笥颜婧?、廢舊材料時裝表演〕、紙藝工作室〔用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾〕、海洋球、建構(gòu)室。

主要措施有

1、直接將有情節(jié)的體育游戲作為身體鍛煉的主要內(nèi)容

2、激發(fā)幼兒游戲興趣，進(jìn)展智力。

3、在活動開始和結(jié)束部分，可讓幼兒進(jìn)行各種仿照性的練習(xí)。

4、利用頭飾、玩具或新穎改變的活動器械來吸引幼兒，激發(fā)游戲欲望和主動性。

5、鼓舞創(chuàng)造新玩法。

幼兒園大班戶外活動計劃5

一、班況分析

本班孩子活潑好動，喜愛與同伴游戲，仿照性強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭吵、不遵守游戲規(guī)則的行為。

二、指導(dǎo)思想

(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增添體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的興趣，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

(二)把握幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動作進(jìn)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其把握，指導(dǎo)孩子把握動作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計劃地分步訓(xùn)練。

三、教育目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒主動主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。

2、練習(xí)和改良幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，幫助幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

3、培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形改變的簡潔學(xué)問和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，進(jìn)展幼兒的空間概念。

5、創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜愛的、自由的`、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動，培育幼兒主動主動、活潑開朗的獨(dú)特，促使幼兒愿意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和共享。

6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓舞幼兒主動參加游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。

7、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中進(jìn)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和掌握能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

四、具體內(nèi)容

1、把握洗手的基本方法，學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會使用手帕。

2、能主動飲水。

3、初步認(rèn)識身體的器官，并懂得簡潔的愛護(hù)方法。

4、不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、能姿態(tài)正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑。

6、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上