統(tǒng)編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老從我做起》優(yōu)質(zhì)課件

綜合性學(xué)習(xí)孝親敬老，從我做起部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一01活動(dòng)二02活動(dòng)三03活動(dòng)四04活動(dòng)四04喚醒“孝”認(rèn)識(shí)“孝”學(xué)習(xí)“孝”省察“孝”踐行“孝”01喚醒“孝”知行合一，踐行“孝”道資料一：1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛滿(mǎn)載乘客的纜車(chē)到達(dá)山頂后不可思議地慢慢往下滑去，纜車(chē)緩慢滑行了30多米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在了110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世……在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛(ài)！資料二：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極?！保ㄒ馑迹焊改干茵B(yǎng)我，拉扯我長(zhǎng)大，呵護(hù)備至，我想好好報(bào)答，但上天無(wú)情，想要報(bào)答父母也沒(méi)有機(jī)會(huì)了?。╅喿x材料，分享你閱讀后的體會(huì)02認(rèn)識(shí)“孝”知行合一，踐行“孝”道觀(guān)察和分析圖片，理解“孝”的意義圖片中為金文中的“孝”字，它上面是一位彎腰駝背的老人，下面是一個(gè)孩子，表示孩子攙扶老人。孩子攙扶老人，服從和奉養(yǎng)父母、長(zhǎng)輩，即為“孝”。老吾老，以及人之老。——孟子擴(kuò)大“孝”的理解范圍“孝”不僅指贍養(yǎng)孝敬自己的父母、長(zhǎng)輩，還應(yīng)該擴(kuò)大到孝敬其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的長(zhǎng)輩，體諒、關(guān)心、敬愛(ài)所有的長(zhǎng)輩、老人。孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂(lè)，病則致其憂(yōu)，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)。——《孝經(jīng)》子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”——《論語(yǔ)·為政》孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！抖Y記》夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也?！抖Y記·中庸》立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》我國(guó)古代一些文章中的“孝”的論述03學(xué)習(xí)“孝”知行合一，踐行“孝”道分享你知道的關(guān)于“孝”的故事親嘗湯藥

百里負(fù)米賣(mài)身葬父閔子騫蘆衣順母王祥臥冰求鯉緹縈救父黃香溫席孟宗哭竹分享你知道的關(guān)于“孝”的故事04省察“孝”知行合一，踐行“孝”道有的同學(xué)覺(jué)得父母管得太多，與父母發(fā)生矛盾和爭(zhēng)吵，甚至產(chǎn)生離家出走的念頭?？床黄鹱约旱母改福蛔鹬馗改?，認(rèn)為他們的文化水平不高，經(jīng)常與父母頂嘴，不接受父母的教育。從不記得父母的生日，從來(lái)沒(méi)有給父母送過(guò)禮物，從未了解、關(guān)心過(guò)父母。在學(xué)校，愛(ài)與人攀比，比吃的零食、穿的衣服和鞋子，經(jīng)常埋怨父母，覺(jué)得家里的經(jīng)濟(jì)條件不如他人，卻從未了解父母的工作及工作中的困難。自我對(duì)照與反思05踐行“孝”知行合一，踐行“孝”道活動(dòng)步驟（1）策劃活動(dòng)方案。（2）設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。（3）執(zhí)行實(shí)踐活動(dòng)并記錄活動(dòng)過(guò)程。（4）決定活動(dòng)成果的展示方式。策劃活動(dòng)方案①活動(dòng)方案：活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)任務(wù)及步驟、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人員分工。②注意事項(xiàng)：在活動(dòng)任務(wù)及步驟部分，需要詳細(xì)規(guī)劃每一步的具體活動(dòng)內(nèi)容，明晰活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。③活動(dòng)建議：可以是校園、社區(qū)的宣傳活動(dòng)，班級(jí)征文活動(dòng)、演講活動(dòng)、講故事活動(dòng)，可以收集關(guān)于“孝”的名言和漫畫(huà)制作展板，也可以開(kāi)展“孝親敬老”的實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)海報(bào)的設(shè)計(jì)標(biāo)題是最重要的部分，需要美觀(guān)大方、顯眼；海報(bào)中的文字和廣告語(yǔ)要簡(jiǎn)潔明了；整個(gè)構(gòu)圖要均衡，具有藝術(shù)感；插圖應(yīng)具有藝術(shù)性，能形象化主題；海報(bào)的色彩要美觀(guān)、鮮明且具有裝飾性。執(zhí)行實(shí)踐活動(dòng)并記錄活動(dòng)過(guò)程時(shí)間地點(diǎn)目的形式活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)感受活動(dòng)效果

決定如何展示活動(dòng)成果形成文字材料。例如將收集的關(guān)于“孝”的名言警句、故事做成手抄報(bào)展示，或制作成展板進(jìn)行展示。誦讀、演講方式。如誦讀有關(guān)“孝”的詩(shī)歌，開(kāi)展以“孝”為主題的演講。制作幻燈片。展示活動(dòng)中的一些照片，配上生動(dòng)的文字說(shuō)明。拍攝視頻，記錄活動(dòng)過(guò)程，播放給大家觀(guān)看。通過(guò)話(huà)劇表演，根據(jù)生活中的孝的行為或不孝行為編寫(xiě)劇本并表演，以此宣揚(yáng)孝心，傳遞“孝”的理念。通過(guò)唱歌，表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的感恩之情。寫(xiě)下活動(dòng)中的體會(huì)和感受，進(jìn)行展示。06“孝”在行動(dòng)知行合一，踐行“孝”道活動(dòng)提示（1）小組展示時(shí)先闡述小組活動(dòng)過(guò)程。（2）展示形式可以多樣化，如展板、幻燈片、視頻、朗誦、唱歌、情景劇表演、書(shū)法作品等形式。（3）聆聽(tīng)他人展示時(shí)，注意評(píng)價(jià)他們的活動(dòng)過(guò)程是否合理，闡述是否清晰，成果是否清楚、準(zhǔn)確。（4）思考哪些活動(dòng)成果給你留下深刻印象，你從中獲得了哪些啟示。07談“孝”心知行合一，踐行“孝”道08評(píng)“孝”行知行合一，踐行“孝”道活動(dòng)提示1.評(píng)選出在展示活動(dòng)中表現(xiàn)較好的同學(xué)，并進(jìn)行表彰。2.小組組員填寫(xiě)好本次活動(dòng)評(píng)價(jià)表，小組長(zhǎng)對(duì)小組組員的表現(xiàn)做總結(jié)。3.將學(xué)習(xí)活動(dòng)中搜集和整理的資料、撰寫(xiě)的活動(dòng)體會(huì)與感受、活動(dòng)成果展示的資料、討論記錄、發(fā)言提綱和填寫(xiě)的評(píng)價(jià)表等裝入檔案袋。4.將“孝親敬老”繼續(xù)踐行下去，做新時(shí)代的孝心好少年。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母并不意味著我們必須為他們做一些宏大的事情，而是從生活的細(xì)微之處開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事開(kāi)始。我們可以與父母分享自己的內(nèi)心感受，與他們進(jìn)行友好的交談。在母親節(jié)、父親節(jié)或他們的生日時(shí)，我們可以送他們一朵鮮花，或者表達(dá)祝福的話(huà)語(yǔ)，比如在媽媽的生日，祝她生日快樂(lè)，身體健康。為媽媽洗腳，為她盛飯也是表示尊敬的方式。即使是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑，都是孝敬父母的表現(xiàn)。希望同學(xué)們?cè)谏钪雄`行“孝”道，讓“孝親敬老”成為一種習(xí)慣！活動(dòng)總結(jié)知行合一，踐行“孝”道知行合一，踐行“孝”道部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)孝親敬老，從我做起“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”——心存感恩，孝敬父母，這便是“孝親”；“老吾老以及人之老”——將孝敬雙親之心，擴(kuò)大到敬愛(ài)所有的長(zhǎng)輩，這便是“敬老”。1.孝親敬老。通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步懂得“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，要關(guān)心父母，敬愛(ài)老人。（重點(diǎn)）2.組織活動(dòng)。通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)策劃、組織活動(dòng)，提高組織能力、合作能力、與人溝通交流的能力。（難點(diǎn)）3.制作海報(bào)。懂得一些制作海報(bào)的基本知識(shí)，能夠制作手繪校園海報(bào)，嘗試設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單的公益海報(bào)。1.活動(dòng)目標(biāo)1.了解中國(guó)傳統(tǒng)的孝文化，體會(huì)父母的辛勞，表達(dá)感恩之情。2.培養(yǎng)孝敬父母、回報(bào)社會(huì)的美好品德，弘揚(yáng)孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。2.活動(dòng)時(shí)間9月15日——10月15日3.活動(dòng)主題感恩父母，孝親敬老活動(dòng)一：征集活動(dòng)方案4.活動(dòng)步驟1.宣傳動(dòng)員（1）利用廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)等積極宣傳孝親敬老的品質(zhì)，在學(xué)校營(yíng)造感恩孝親的氛圍，動(dòng)員全校師生開(kāi)展孝親敬老活動(dòng)。（2）召開(kāi)以“孝親敬老”為主題的班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們從小事做起，“感恩父母，孝親敬老”。2.活動(dòng)實(shí)施開(kāi)展“感恩父母，孝親敬老”演講比賽及作文競(jìng)賽。海報(bào)示例：活動(dòng)二：分工合作，組織活動(dòng)示例：不知你可曾發(fā)現(xiàn)，有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大；有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你，以至于讓你忽略了它的存在。這種感情就是父母對(duì)我們的愛(ài)啊。父母總是無(wú)微不至地照顧著、呵護(hù)著我們，我們是否曾經(jīng)感動(dòng)、感激、感謝過(guò)？父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鮮花會(huì)枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝敬父母！活動(dòng)三：分享體會(huì)與感受（中考·懷化改編）綜合實(shí)踐。“孝”是中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，孝敬父母是學(xué)校的育人目標(biāo)之一，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以“孝”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加，并完成練習(xí)。1.你在生活中做了哪些孝敬父母的事情？請(qǐng)你寫(xiě)出三件。______________________________________________________________________________________