小學(xué)語(yǔ)文-21太陽(yáng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-21太陽(yáng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-21太陽(yáng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

泗水縣博士源小學(xué)孔祥波21、太陽(yáng)學(xué)習(xí)要求:1、用自己喜歡的方式讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀不通順的句子多讀幾遍。2、標(biāo)出自然段序號(hào),圈出生字、詞。3、畫(huà)出課文中介紹有關(guān)太陽(yáng)的句子。莊稼野獸鋼鐵熱量世界生存繁殖蔬菜麻布比較預(yù)防凝成治療估計(jì)溫度寸草不生差不多抵得上攝氏度我會(huì)讀:

我會(huì)寫(xiě)繁殖思考:課文圍繞太陽(yáng)寫(xiě)了什么?自讀提示:自由讀1—3自然段,看看課文是怎樣把太陽(yáng)的特點(diǎn)寫(xiě)清楚的?用“——”畫(huà)出有關(guān)的詞語(yǔ)、句子。太陽(yáng)離我們有(1.5億)公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差(chà)不多要走(3500

)年;就是坐飛機(jī),也要飛(二十幾

)年。我們看到太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大得很,130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了,所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度就有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。小資料:水在100℃會(huì)沸騰,鐵塊在1535℃會(huì)熔化成鐵水,鐵水在2450℃會(huì)變成鐵蒸氣,那太陽(yáng)表面有6000℃的溫度會(huì)是什么樣?運(yùn)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法,把句子寫(xiě)具體:列數(shù)字:這些樹(shù)真高,()。作比較:這些樹(shù)真高,()。打比方:這些樹(shù)真高,()。

太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。

過(guò)渡句:

承上啟下的過(guò)渡作用自由讀4—7自然段,看看課文是怎樣把太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系寫(xiě)清楚的?用“——”畫(huà)出有關(guān)的句子。自讀提示:誰(shuí)能用上“有了……才有……”的句式說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系。我能行:如果沒(méi)有太陽(yáng),如果沒(méi)有太陽(yáng),如果沒(méi)有太陽(yáng),

讓我們展開(kāi)想象的翅膀,設(shè)想一下,如果沒(méi)有太陽(yáng),世界將會(huì)是什么樣子?地球上的光明和溫暖,都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露,沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸,自然也不會(huì)有人。一句話(huà),沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。作業(yè)超市:1

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