初中歷史-第23課 構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠教學(xué)課件設(shè)計

第四單元構(gòu)建文化的圣殿影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜1、穆罕默德2、牛頓3、耶酥基督4、釋迦牟尼5、孔子6、保羅7、蔡倫8、谷登堡9、哥倫布10、愛因斯坦11、巴斯德12、伽利略13、亞里士多德14、歐幾里得15、摩西16、達(dá)爾文17、秦始皇18、奧古斯都19、哥白尼20、拉瓦錫第23課構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠穩(wěn)定促科技成就巨匠鑄世紀(jì)偉績創(chuàng)新謀國家發(fā)展穩(wěn)定促科技成就愛迪生思想文化基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)穩(wěn)定的社會環(huán)境科學(xué)家們的個人因素資本主義制度文藝復(fù)興工業(yè)革命新航路的開辟物質(zhì)基礎(chǔ)牛頓科技成就確立確立發(fā)展巨匠鑄世紀(jì)偉績牛頓（1642年——1727年）出生在英國南部的一個農(nóng)民家庭。他在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、光學(xué)、力學(xué)等許多科學(xué)領(lǐng)域取得過劃時代的成就，其中最重要的是在力學(xué)方面。他在科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中，系統(tǒng)闡述了運動三大定律和萬有引力定律，概括了物體機械運動的基本規(guī)律，從而建立起經(jīng)典力學(xué)的完整體系——牛頓力學(xué)。牛頓開創(chuàng)了物理學(xué)的一個新時代，對后來人類科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。因此，牛頓被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”。想一想1、運動三大定律是指哪三大定律？2、什么是慣性定律？3、牛頓為什么被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”？從這段文字中你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？運動三大定律：牛一（慣性定律）；牛二（加速度定律）；牛三（作用和反作用定律）

4、他是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的呢？牛頓（2）他看到了什么現(xiàn)象？想到并且發(fā)現(xiàn)了什么？牛頓在蘋果落地現(xiàn)象的啟發(fā)下，提出了一系列的問題，通過對這些問題的深入研究，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的規(guī)律。

請同學(xué)們仔細(xì)觀察下圖回答問題：（1）這幅圖是有關(guān)一個大科學(xué)家的故事，請問主人公是誰？人們對他的稱謂？誰來講述一下這個故事？主人公是牛頓；“現(xiàn)代科學(xué)之父”

（3）這幅圖展示的主題，對你有什么啟示？學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真觀察勤于思考

圖說歷史小試牛刀1、在一些武俠小說里，總有這樣的情景描寫：這人輕功了得，站在一支飛鏢上迅速的向前進(jìn)，久久不落地。我們可以用誰的理論來駁斥（）A、哥白尼B、達(dá)爾文C、牛頓D、愛因斯坦2、牛頓在許多科學(xué)領(lǐng)域都取得了劃時代的成就，其中最重要的是（）A.數(shù)學(xué)B.天文學(xué)C.光學(xué)D.力學(xué)CD人物檔案達(dá)爾文人物：國別：英國著作：《物種起源》貢獻(xiàn)：生物進(jìn)化論影響：第一次把生物學(xué)放在了科學(xué)的的基礎(chǔ)上，在科學(xué)和社會領(lǐng)域引發(fā)了一場革命，同是也為生物學(xué)家和其他科學(xué)家的科學(xué)研究奠定了理論基礎(chǔ)。核心：“物競天擇，適者生存”閱讀課本120頁正文部分，找出下列知識點，并標(biāo)注到課本上。1、你知道這幅漫畫諷刺的是誰嗎？他是哪國人？2、這幅漫畫為什么畫的是半人半猴的形象？它向我們暗示了這位科學(xué)家的什么觀點？達(dá)爾文，英國人

達(dá)爾文認(rèn)為人類是由猿猴進(jìn)化而來的?！拔锞固鞊瘢m者生存”的生物進(jìn)化論的觀點。圖說歷史

從漫畫中可以看出達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點受到了攻擊，其研究受到了阻礙。（3）19世紀(jì)末這種學(xué)說介紹到中國的思想家是誰？對中國近代社會的變革有什么影響？影響：成為中國維新變法的思想依據(jù)。

圖說歷史提出“世道必進(jìn)，后勝于今”的觀點，主張“變法圖強”。譯著：《天演論》嚴(yán)復(fù)理論：圖說歷史物競天擇，適者生存。達(dá)爾文的進(jìn)化論對宗教神學(xué)思想是一次巨大沖擊。它推動了人類社會的文明進(jìn)步。生物進(jìn)化論核心：小試牛刀1、長期以來，人們信奉“上帝創(chuàng)造人”，是哪一種學(xué)說的興起打破了這一觀念？（）A、原子分子結(jié)構(gòu)學(xué)說B、運動三大定律C、生物進(jìn)化學(xué)說D、微生物學(xué)2、牛頓和達(dá)爾文在科學(xué)上獲得巨大成就的相同原因是①都經(jīng)過長期思考、勤奮得來②都有政府的大力協(xié)助③都吸收前人研究的成果（）A、①③B、②③C、①②D、①②③CA圖說歷史愛因斯坦

請思考：你認(rèn)識這個人嗎？他的主要貢獻(xiàn)是什么？你如何評價他？現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗——愛因斯坦國別：貢獻(xiàn)：影響：德國（美國）物理學(xué)家相對論

是原子內(nèi)部微觀物理學(xué)的基礎(chǔ)，也是天體物理學(xué)和宇宙學(xué)的基礎(chǔ)，成為現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論之一。為原子彈的研究提供了理論基礎(chǔ)狹義：物質(zhì)的運動與時間和空間緊密相聯(lián)廣義：物資間所存在的萬有引力是有物質(zhì)內(nèi)部引起閱讀課本121——122頁正文部分，找出下列知識點，并標(biāo)注到課本上。相對論最著名的方程式就是“相對論質(zhì)能方程”。數(shù)學(xué)表達(dá)式為:E=mc2(E能量m質(zhì)量c光速)由于c的平方是一個很大的數(shù)，所以一個很小的質(zhì)量都可以爆發(fā)出很大的質(zhì)量。它的一項后果是意識到，如果鈾原子核裂變成總質(zhì)量稍小的兩個核，就會釋放出巨大的能量，即核裂變，這也是原子彈的能量釋放的原理。1913年第二次世界大戰(zhàn)已迫在眉睫，眾多意識到這些含義的科學(xué)家說服愛因斯坦克服其和平主義原則，以他的權(quán)威給羅斯福總統(tǒng)寫了一封信，要求美國開始核研究計劃。這就導(dǎo)致了曼哈頓計劃并制造出于1945年在日本廣島和長崎放的兩顆原子彈。有人將原子彈歸咎于愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了質(zhì)能方程，但是這和把飛機失事歸咎于牛頓發(fā)現(xiàn)引力很類似。愛因斯坦本人沒有參與曼哈頓計劃，并且為投擲原子彈而感到震撼?？梢?，原子彈的爆炸，質(zhì)能方程是它的最基本理論?？破罩R為了打敗法西斯，愛因斯坦曾經(jīng)建議造原子彈，戰(zhàn)后他致力于反對使用核武器和銷毀核武器的斗爭，直到去世。面對這樣一個事實，你認(rèn)為科技發(fā)明和社會進(jìn)步之間是什么關(guān)系？我們應(yīng)該怎么辦？科技發(fā)明推動社會進(jìn)步；社會進(jìn)步又為科技發(fā)明創(chuàng)造了條件。把科學(xué)應(yīng)用于經(jīng)濟發(fā)展，促進(jìn)人類文明進(jìn)步。反思?xì)v史材料一：如果說我是比別人看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人肩上的緣故?！ｎD材料二：完成工作的方法是愛惜每一分鐘。

——達(dá)爾文材料二：我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！獝垡蛩固埂褡h一議：依據(jù)上述名言內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，感悟交流下列問題：（1）這些科學(xué)家是以怎樣的態(tài)度看待他們說取得的成就？（2）在他們身上我們能夠?qū)W到科學(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、謙虛的態(tài)度讀一讀勤奮好學(xué)、善于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新的精神和嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、謙虛的態(tài)度。名言歷史

這些科學(xué)家取得這么大的成就，是否就說明他們都是天才呢？1、在未來的某一時間，有一對20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬千米／秒的速度飛行，哥哥留在地球上。50年以后，當(dāng)哥哥已經(jīng)變成白發(fā)蒼蒼的老人時，他去迎接回到地球的弟弟，卻發(fā)現(xiàn)弟弟還是一個20多歲的年輕人！你認(rèn)為應(yīng)該用誰的理論來解釋這一現(xiàn)象（）A、達(dá)爾文B、牛頓C、愛因斯坦D、伽利略2、“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”對于這三位科學(xué)家的貢獻(xiàn)，下列說法錯誤的是（）A、牛頓提出了物理學(xué)的相對論B、愛迪生發(fā)明了電燈C、瓦特改進(jìn)了蒸汽機D、他們的發(fā)明都對后世產(chǎn)生很大影響C一展身手A創(chuàng)新謀國家發(fā)展科學(xué)巨匠成就簡表

牛頓愛因斯坦達(dá)爾文英國英國德美著作：《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》主要成就：牛頓力學(xué)著作：《物種起源》；理論：生物進(jìn)化論；