中班美術(shù)活動(dòng)-聽水聲教案

中班美術(shù)活動(dòng)——聽水聲教案?聽水聲教案

中班美術(shù)活悅耳水聲教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，傾聽不同的水聲，樂于運(yùn)用不同顏色以及點(diǎn)、線、面的變化組合來表現(xiàn)自己的感受，培育對(duì)水聲強(qiáng)弱、水流快慢變化的感受力與表現(xiàn)力，產(chǎn)生進(jìn)一步的欲望，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，下面是聽水聲教案。

設(shè)計(jì)思路

水是孩子們最喜愛的，平常幼兒總會(huì)饒有愛好地談?wù)撚嘘P(guān)水的話題。

為此我設(shè)計(jì)了融認(rèn)知、情感、表現(xiàn)為一體的關(guān)于水的探究活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的事物進(jìn)行持續(xù)的探究，并運(yùn)用語言或非語言的方式制造性地加以表現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽不同的水聲，樂于運(yùn)用不同顏色以及點(diǎn)、線、面的變化組合來表現(xiàn)自己的感受。

2、培育對(duì)水聲強(qiáng)弱、水流快慢變化的感受力與表現(xiàn)力，產(chǎn)生進(jìn)一步的欲望。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、嘗試將觀看對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄像片段。

2、水粉、棉簽、彩筆。

活動(dòng)過程

1、引出話題。

最近，我們講了許多關(guān)于水的事情，你們能用耳朵聽辨出水的聲音嗎？你們聽到的水聲是從哪里發(fā)出來的？

2、爭論表現(xiàn)形式

(1)觀看錄像，啟發(fā)幼兒邊聽邊自由仿照。

(2)想像水是怎樣說話、唱歌、飛跑或跳舞的。

(3)爭論怎樣將水聲變成圖畫。

如“滴答滴答”可畫成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn)；“沙沙沙沙”可畫成一根根細(xì)細(xì)的直線或斜線；“嘩嘩嘩嘩”可用點(diǎn)和線畫成一片；“轟隆轟隆”可用連續(xù)不斷的波浪和螺旋圖案表現(xiàn)；大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下涂畫。

3、邊聽賞邊表現(xiàn)

（1）反復(fù)播放錄像，啟發(fā)幼兒自由選擇色紙和作畫工具，邊聽賞邊作畫。

（2）引導(dǎo)幼兒傾聽、想像，并嘗試變換不同的工具，借助點(diǎn)、線、面的組合和顏色的協(xié)作，不斷豐富自己的畫面。

（3）鼓舞幼兒在作畫過程中相互觀賞、溝通、學(xué)習(xí)。

4、觀賞感受

（1）重播錄像，引導(dǎo)幼兒邊聽水聲，邊在自己的畫面上查找這幾種水聲。

（2）相互觀賞一些有創(chuàng)意的作品，可以是整幅畫面，也可以是局部。

老師可對(duì)部分作品提出建議，如當(dāng)幾種顏色調(diào)和消失臟的顏色時(shí)，可適當(dāng)用一些相像的淺色或白色掩蓋；當(dāng)畫面比較單調(diào)時(shí)，可增加色塊等。

（3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究的愛好，如水是不是只有這幾種模樣？有沒有更漂亮的（如游泳池中的水、噴泉等）？水是不是都是漂亮的（如污水、洪水泛濫等）？

活動(dòng)反思

在本次教學(xué)活動(dòng)中主要是讓幼兒能用點(diǎn)、線、面的組合，表現(xiàn)自己不同水聲的感受。

并激發(fā)幼兒喜愛大自然，產(chǎn)生喜愛生活的美妙情感。

在活動(dòng)中我做了示范，使幼兒在自