火災(zāi)預(yù)防員工心得體會

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火災(zāi)預(yù)防員工心得體會1

學(xué)校是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習(xí)項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，徑直影響教學(xué)、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視學(xué)校防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。預(yù)防學(xué)?；馂?zāi)是一項長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識是中同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。

為了加強我們同學(xué)的消防安全意識，明確消防安全責任，我們學(xué)習(xí)了《中同學(xué)消防安全常識》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃命知識、消防知識問答等，并收集了學(xué)?；馂?zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中同學(xué)通過學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識，熟識消防器材的性能特點，掌控滅火、疏散、逃命技能，提高自防自救技能，預(yù)防學(xué)?；馂?zāi)。同時，也為廣闊同學(xué)和中同學(xué)義務(wù)消防隊提供了學(xué)習(xí)、宣揚資料。我們期望，通過對消防安全知識的學(xué)習(xí)，我們都能做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會運用滅火器、會逃命自救。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。盼望我們都自覺承受起學(xué)校防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌控消防知識，遵守各項防火制度，積極參加學(xué)校消防工作，使我們學(xué)校形成“人人關(guān)懷消防、到處留意防火”的群防群治的局面，從根本上減削或避開學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生。

火災(zāi)預(yù)防員工心得體會2

今年5月以來，通過單位組織學(xué)習(xí)，電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣揚，我系統(tǒng)的對森林草原防滅火知識進行了學(xué)習(xí)。這使我認識到，森林和人們的生產(chǎn)生活有著親密的聯(lián)系，但森林卻時刻面臨著火的威逼，火可以使珍貴的自然資源瞬間化為烏有，火可以導(dǎo)致人們失去珍貴的生命。我們應(yīng)當好好愛護的我們的.森林草原等自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個美妙的明天而努力奮斗。

20**年3月30日，涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生的森林火災(zāi)，造成31名人員犧牲;20**年3月30日，西昌市經(jīng)久鄉(xiāng)突發(fā)森林火災(zāi)，在撲救大火過程中，造成19名人員犧牲，這就是是人們薄弱的防火意識導(dǎo)致的一次次慘痛教訓(xùn)。這些慘痛的傷亡教訓(xùn)，應(yīng)當引起人們高度的重視。據(jù)統(tǒng)計，森林草原火災(zāi)90%以上由上墳燒紙、吸煙、燒秸稈以及燃放煙花爆竹等人為緣由引發(fā)。其中，每年因祭祀引起的森林火災(zāi)，約占全年森林火災(zāi)總量的40%。古訓(xùn)說“玩火者必自焚”，大家都不會想到，平常我們看似不經(jīng)意的一個舉動，就可能給森林帶來滅頂之災(zāi)，給自己帶來不盡的傷痛。

當好宣揚員。人人樹立“森林防火”意識。無論是進入林區(qū)從事生產(chǎn)性活動，還是進入林區(qū)祭祀、旅游度假等生活性活動，都要時刻不忘森林防火。特別是在高風險的森林防火期內(nèi)，禁止一切行為的野外用火。

從我做起，從小事做起，做到不亂點亂燒，嚴防小火釀火災(zāi)。比如旅游度假時進入林區(qū)不攜帶火種;自覺移風易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻鮮花水果或種樹，培育文明的風俗習(xí)慣等。

為了那一片片茂密的森林，為了那一口口清爽的空氣，為了那一個個美妙的家園，讓我們攜起手來，共同為森林防火做出我們應(yīng)有的貢獻!

火災(zāi)預(yù)防員工心得體會3

“嘟，嘟！”隨著火災(zāi)警報的響起，我們?nèi)Ａ⒖淘陂T口排隊，快速而有序撤離現(xiàn)場。捂住口鼻，跑到操場上。

在星期五的午間談話的時候，老師正在講評作業(yè)，突然警報響起，似乎要讓我們措手不及。但我們不緊張，前三排走前門，后三排走后門，鎮(zhèn)靜地排隊撤離，邊跑邊捂住口鼻，模擬真的火災(zāi)時的狀況，這是為了避開吸入濃煙。在下樓時，我們遇到了二班級，并讓他們先走，由于我們是高班級，要讓低班級。最末我們到了操場上，立刻蹲下，抱住頭。

接著，警報解除了。**老師講了一些問題。雖然，我們?nèi)Ｕw還是不錯的，只用了2分多鐘，但是不夠嚴厲，有許多同學(xué)嘻嘻哈哈的，不當一回事兒，雖然只是一次演習(xí)，但在真的火災(zāi)中卻能死里逃命，究竟，在災(zāi)難中要逃過一劫，還得從平常的訓(xùn)練抓起。

在這次消防演習(xí)中，我學(xué)到了許多的關(guān)于逃命的知識。例如：發(fā)生火災(zāi)時，不能貪戀財產(chǎn)；假如有濃煙的話，要用濕毛巾捂住口鼻；發(fā)生火災(zāi)，千萬不能乘坐電梯，要走樓梯；平常要多留意安全通道等等。不管怎樣，生命才是最重要的?？墒怯袀€別人就是頑冥不靈。有一個故事講的是：有一個人又一顆寶珠，那個人不忍心，用刀剖開自己的大腿，把寶珠藏在里面，不久，他由于傷口潰爛而死。

我們在平常生活中要加強安全意識，相關(guān)的知識。這樣才能在災(zāi)難時發(fā)揮最大的作用，愛護自己的人身安全。

火災(zāi)預(yù)防員工心得體會4

為了進一步提高全園師幼的安全工作，強化老師和幼兒對突發(fā)事項的敏捷應(yīng)變技能，使幼兒掌控消防安全知識和自我愛護方法，10月23日，**幼兒園開展消防安全演練活動。

活動前，該校相關(guān)負責人帶領(lǐng)安全小組全部成員進行周密部署，針對幼兒火場逃命、救援疏散等事項細心設(shè)計了一份具體的消防演練方案。并在演練前進行講解分析，讓全部老師了解整個方案。各班老師在演練前對班級幼兒傳授正確的逃命方法，以及正確的逃命路徑。

上午10：00，隨著消防警報聲響起，幼兒在各班老師的組織下，快速撤離，幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，低下身子，跟隨老師按指定的逃命路徑下樓，班級老師分工合作，一個負責前面照看疏散，一個負責教室內(nèi)外的逃命撤離，幼兒園安全巡邏人員進行指揮和檢查，保證全部師生快速有序撤離到操場安全地帶，班主任老師快速清點人數(shù)向總指揮做報告。整個疏散活動只用了10分07秒，演練活動結(jié)束后，張老師對本次演練活動進行了小結(jié)。

活動結(jié)束后，各班老師針對消防突發(fā)事項進行常識教育，教育孩子如何在危急狀況下利用遮擋物自救，介紹各種自救方法，學(xué)習(xí)了滅火器的運用方法和操作。

通過演練活動，全園師幼對消防安全知識有了進一步的了解，大大提高了安全防范意識和自我愛護技能。

火災(zāi)預(yù)防員工心得體會5

我國將每年的3月份規(guī)定為"安全教育月"。為了進一步加強安全防范意識，強化師幼消防安全教育，提高防范自救技能，針對幼兒園各種突發(fā)事項的應(yīng)急處理狀況，我園于20**年**月**日上午由肖園長組織了全體教職工進行了消防安全知識的培訓(xùn)及幼兒園各類應(yīng)急預(yù)案〔防火應(yīng)急預(yù)案、防爆應(yīng)急預(yù)案、防震、防倒塌應(yīng)急預(yù)案〕的學(xué)習(xí)。并于20**年**月**日對全體教職工進行了安全知識的問卷考核。20**年**月30日組織了全體教職工和幼兒進行了消防演習(xí)活動和組織了校車司機及保育員進行了校車應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)活動。

本次培訓(xùn)及演習(xí)活動從設(shè)計到籌備，從實施到總結(jié)，都得到了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和仔細指導(dǎo)；同時得到了全體教職員工的積極幫助以及廣闊幼兒的積極參加。全園班級都根據(jù)既定方案和規(guī)定線路，在警報拉響后第一時間組織幼兒防火逃命，一分鐘后緊急而有序地疏散。每一樓層出口及拐角處都有工作人員和園領(lǐng)導(dǎo)負責疏導(dǎo)和巡察，避開漏掉任何一個。最末在安全員的細心