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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：安徽

IP屬地：安徽 上傳時(shí)間：2023-06-17 格式：PPT 頁(yè)數(shù)：7 大?。?35KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第27講--如何書(shū)寫(xiě)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

生物高考真題微課30講引言【例1】(2011浙江)為了探究某物質(zhì)（X）的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路：（1）實(shí)驗(yàn)分組：甲組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水乙組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X（用生理鹽水配制）每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。（2）分別測(cè)定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。

（3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（要求與說(shuō)明：答題時(shí)用X、CRD、3H-TDR表示相關(guān)名詞；Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞）請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

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展示浙江高考題【例1】(2011浙江)為了探究某物質(zhì)（X）的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路：（1）實(shí)驗(yàn)分組：甲組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水乙組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X（用生理鹽水配制）每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。（2）分別測(cè)定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度）,求每組的平均值。

（3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（要求與說(shuō)明：答題時(shí)用X、CRD、3H-TDR表示相關(guān)名詞；Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞）請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

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探究X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響探究X對(duì)細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響探究X對(duì)Y細(xì)胞的影響探究X對(duì)DNA合成的影響試題審答分析和講解【例1】(2011浙江)為了探究某物質(zhì)（X）的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路：（1）實(shí)驗(yàn)分組：甲組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水乙組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X（用生理鹽水配制）每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。（2）分別測(cè)定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度）,求每組的平均值。

（3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（要求與說(shuō)明：答題時(shí)用X、CRD、3H-TDR表示相關(guān)名詞；Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞）請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

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探究X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響解題規(guī)律小結(jié)實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證探究研究自變量實(shí)驗(yàn)對(duì)象因變量（某生理活動(dòng)）的作用的關(guān)系的影響操縱自變量觀察、測(cè)量因變量的指標(biāo)控制無(wú)關(guān)變量延伸與拓展（重審高考實(shí)驗(yàn)題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?9浙江）給正常成年實(shí)驗(yàn)兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的上述作用改為：驗(yàn)證甲藥物和乙藥物對(duì)兔分別有升高血壓和緩解高血壓的作用（10浙江）研究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化改為：研究不同濃度NaCl溶液對(duì)兔紅細(xì)胞的形態(tài)變化的影響（12浙江）生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用改為：驗(yàn)證生物制劑W對(duì)動(dòng)物體細(xì)胞和癌細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用鞏固練習(xí)（2013浙江）31.某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路

①將若干只未成年小鼠分為2組；

甲組：不切除甲狀腺（假手術(shù)）

乙組：切除甲狀腺

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)，并記錄。

③對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（要求與說(shuō)明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時(shí)間的