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PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)精選題小升初模擬試卷III卷時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)
1.下列句子中,劃線(xiàn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(
)
A.學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,那種一曝十寒的做法是不可取的。
B.劉翔成功的背后,經(jīng)歷了多少忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練。
C.這首歌所表達(dá)的那份合家歡樂(lè)的情意,正是人們垂涎三尺的。
D.五月四日,省青年男子足球隊(duì)正式成立,隊(duì)員年齡最大的十八歲,正值豆蔻年華。2.查字典,按要求填空。①“銜”按音序查字法,先查音序______,再查音節(jié)______;“纖”先查音序______,再查音節(jié)______。②“勘”按部首查字法,先查_(kāi)_____部,再查_(kāi)_____畫(huà);“鼎”先查_(kāi)_____部,再查_(kāi)_____畫(huà)。3.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是(
)
①滿(mǎn)園春色關(guān)不住,一枝__________出墻來(lái)②兒童急走追黃蝶,飛入__________無(wú)處尋。③忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)__________開(kāi)。④竹外__________三兩枝,春江水暖鴨先知。
A.桃花紅杏菜花梨花
B.紅杏菜花梨花桃花
C.桃花梨花紅杏菜花
D.菜花桃花梨花紅杏4.下面都是我國(guó)神話(huà)中的人物,其中與太陽(yáng)競(jìng)跑的是(
)
A.盤(pán)古
B.女?huà)z
C.夸父
D.后羿5.補(bǔ)充成語(yǔ):按要求做題。養(yǎng)______處優(yōu)
______同舟
和衷______
精誠(chéng)______齊心______力
同舟______
眾志成______
同______共苦6.查字典填空?!按摇弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙_____,再查音節(jié)______。按部首查字法先查_(kāi)_____部,再查_(kāi)_____畫(huà)。意思:______。詞語(yǔ):______、______。7.將下列語(yǔ)句歸類(lèi),填序號(hào)。屬于名言警句類(lèi)的是______項(xiàng);屬于回環(huán)對(duì)聯(lián)類(lèi)的是______項(xiàng);屬于歇后語(yǔ)類(lèi)的是______項(xiàng);屬于格言類(lèi)的是______項(xiàng)。
A.八仙過(guò)?!黠@神通。
B.虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
C.已所不欲,勿施于人。
D.地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地,天連碧水碧連天。
8.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是(
)
A.聒噪
急噪
撤消
銷(xiāo)聲匿跡
B.專(zhuān)研
專(zhuān)心
閑暇
應(yīng)接不暇
C.慷慨
氣概
重疊
險(xiǎn)像環(huán)生
D.船舶
停泊
弊端
烏云蔽日9.背誦詩(shī)文,按提示填空。(1)元代白樸所做的散曲《天凈沙·秋》中“______,______”兩句,用十個(gè)字寫(xiě)出了五種色彩,把一個(gè)斑斕的秋天展示在我們眼前。(2)“______,______,求劍若此,不亦惑乎!”這句話(huà)出自寓言故事《______》,這個(gè)寓言故事告訴我們:______。我知道的寓言故事還有《______》、《______》、《______》。10.下面的詩(shī)句中依次填入的顏色詞是(
)①一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江________。②________雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花。③一水護(hù)田將________繞,兩山排闥送青來(lái)。④一年好景君須記,最是橙________桔綠時(shí)。
A.紅
白
綠
黃
B.紅
白
碧
黃
C.白
紅
綠
黃
D.黃
白
綠
黃11.依次填入下列各句橫線(xiàn)上的漢字,正確的一組是(
)。
①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……以________無(wú)窮。②他是被_____迫而跟隨別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱,贏得全場(chǎng)觀(guān)眾一片喝_______。④瞧她那_____得意相,一定又有什么高興事。
A.至協(xié)采副
B.致脅彩付
C.至脅彩副
D.致協(xié)采付
二、閱讀理解(30分)12.填空①“庭”字的讀音是______,“庭”字的筆畫(huà)共______畫(huà),我可以用“庭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ):______②“潭”字的讀音是______,“潭”字的筆畫(huà)共______畫(huà),我可以用“潭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)______
13.閱讀下文,回答問(wèn)題一碗清湯蕎麥面(節(jié)選)
對(duì)于面館來(lái)說(shuō),生意最興隆的日子,就是大年除夕了。
北海亭每逢這一天,總是從一大早就忙得不可開(kāi)交。不過(guò),平時(shí)到夜里12點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街,臨到除夕,人們也都匆匆趕緊回家,所以一到晚上10點(diǎn)左右,北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門(mén)就要打烊的時(shí)候,大門(mén)又發(fā)出無(wú)力的“吱吱”響聲,接著走進(jìn)來(lái)一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩,一個(gè)6歲,一個(gè)10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服,而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。
“歡迎!”女掌柜連忙上前招呼。
婦人囁嚅地說(shuō):“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎?”
躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會(huì)遭到拒絕,膽怯地望著女掌柜。
“噢,請(qǐng)吧,快請(qǐng)里邊坐?!迸乒襁吤χ鴮⒛缸尤俗尩娇颗瘹獾牡诙堊雷优?,邊向柜臺(tái)后面大聲吆喝,“清湯蕎麥面一碗——!”當(dāng)家人探頭望著母子,也連忙應(yīng)道:“好咧,一碗清湯蕎麥面——!”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后,又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里,讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來(lái),“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對(duì)話(huà),不時(shí)傳至柜臺(tái)內(nèi)。
“媽媽?zhuān)婧贸匝?!”兄弟倆說(shuō)。
“嗯,是好吃,快吃吧?!眿寢屨f(shuō)。
不大功夫,一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢(qián)時(shí),低頭施禮說(shuō):“承蒙關(guān)照,吃得很滿(mǎn)意。”這時(shí),當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說(shuō):“謝謝您的光臨,預(yù)祝新年快樂(lè)!”
一年很快過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過(guò)了晚上十點(diǎn),店門(mén)又被拉開(kāi)了,一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)。
老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣,就想起去年大年夜最后那三位顧客。
“……這個(gè)……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”
“請(qǐng),請(qǐng)到里邊坐,”老板娘又將他們帶到去年的那張二號(hào)桌,“清湯蕎麥面一碗——”
“喂,孩子他爹,給他們下三碗,好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說(shuō)道。
“不行,如果這樣的話(huà),他們也許會(huì)尷尬的?!崩习逭f(shuō)著,抓了一份半的面下了鍋。
“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了。”
“明年還能來(lái)吃就好了……”(1)文中劃線(xiàn)的內(nèi)容可以換成______這個(gè)成語(yǔ)。(2)以下哪一項(xiàng)的省略號(hào)與例句用法一樣?(
)婦人囁嚅地說(shuō):“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎?”
A.穿長(zhǎng)袍的問(wèn):“這位是……”“我的兄弟?!贝鞫Y帽的回答。
B.她磕磕巴巴地說(shuō):“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯(cuò)了?!?/p>
C.“親愛(ài)的,發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī),精彩極了……”母親上前說(shuō)道。
D.“謝謝上帝,總算活著回來(lái)啦?!也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨??”(3)概括短文的主要內(nèi)容。(4)第2自然段畫(huà)橫線(xiàn)的外貌描寫(xiě)有什么作用?(5)善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面?說(shuō)說(shuō)你的看法。(6)想象“躲在媽媽身后擔(dān)心會(huì)遭到拒絕的兩個(gè)孩子”在等待回答時(shí),心理的想法。14.閱讀下文,回答問(wèn)題。
院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者,滿(mǎn)頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后,走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來(lái)。①我一看,馬上露出了感激的笑容,這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?
院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我,黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出一張紙,遞了過(guò)來(lái)。
天哪,是一張四十美元的罰單!上面赫然寫(xiě)著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事,弄臟了墻壁,影響極其不好,因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。
院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè),并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛(ài)護(hù)名譽(yù)的話(huà),我連忙點(diǎn)頭稱(chēng)是。
我頓時(shí)明白了,告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥!②我用一種極其困惑的眼光看了他一眼,他給我的居然是一種遺憾的笑容,還笑著解釋了一句:“這是公德,這是規(guī)則!”他居然還笑得出來(lái),真不仗義!
③之后,我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金……(1)在不改變句子意思的情況下,給文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)換一種說(shuō)法。極其——______告誡——______
居然——______(2)文中①②③句通過(guò)對(duì)“我”的______描寫(xiě),寫(xiě)出了“我”的心理及思想感情的變化:______—______—______,既表現(xiàn)出“我”對(duì)______
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