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文檔簡介

六年級上冊數(shù)學教學設計-6.2認識百分數(shù)丨蘇教版教學目標了解百分數(shù)的意義、符號、讀法和書寫方法。能夠在實際問題中運用百分數(shù)。培養(yǎng)學生的觀察、分析和解決問題的能力。教學重點百分數(shù)的意義、符號、讀法和書寫方法。在實際問題中運用百分數(shù)。教學難點理解百分數(shù)和實際問題之間的轉化關系。解決帶有百分數(shù)的問題時，如何進行運算。教學過程一、導入（5分鐘）通過預習作業(yè)，復習上一課時的知識點：分數(shù)。引入新的課程內容：“今天我們來學習什么？”二、講解（25分鐘）什么是百分數(shù)？定義：表示數(shù)值的百分之幾。符號：%讀法：百分之幾書寫方法：把百分數(shù)寫成分數(shù)的形式，分母為100。如：20%=20/100=1/5如何將實際問題轉化為百分數(shù)？以某種百分比的形式表達一個數(shù)值，就可以將實際問題轉化為百分數(shù)。實例：某班學生中，男生人數(shù)占總人數(shù)的三分之二，女生人數(shù)占總人數(shù)的百分之多少？解題思路：先計算女生人數(shù)，再計算女生人數(shù)占總人數(shù)的百分比。解題步驟：女生人數(shù)=總人數(shù)-男生人數(shù)女生人數(shù)=總人數(shù)-總人數(shù)*3/5女生人數(shù)=總人數(shù)*2/5女生人數(shù)占總人數(shù)的百分比=女生人數(shù)/總人數(shù)*100%講解途中，要通過實例引導學生理解轉化的方法。如何計算帶有百分數(shù)的問題？帶有百分數(shù)的問題，相當于在對某個數(shù)值做多少數(shù)的百分之幾的運算。解題步驟：把百分數(shù)轉化為分數(shù)，然后代入運算中。講解途中，要通過多組實例來說明運算方法，并嚴謹區(qū)分百分數(shù)與其他數(shù)值的差異。三、練習（20分鐘）小組合作，完成課本上的練習題。分享答案與解題思路。四、拓展（10分鐘）提醒學生在生活中多關注帶有百分數(shù)的問題，將課堂所學知識運用到實際中。講解百分數(shù)的相關應用領域，并以記者的角度采訪幾位有關職業(yè)的人員，向全班同學介紹百分數(shù)在生活中的具體應用。五、總結（5分鐘）回顧本課學習的核心知識點以及實際應用情景。梳理思路，為下一節(jié)課做好鋪墊。教學評價學生的課堂表現(xiàn)和練習情況；學生的出示答案和問題解決方法的層次；學生面對拓展問題的反應情況。課后作業(yè)完成課本上的習題；在生活中觀察、探索百分

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