2023-2024學(xué)年甘肅省甘南州小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末高分模擬題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）我穿著一雙zōnghóng色的小雨靴，踩在liàngjīngjīng的水洼間，踩在pūmǎn落葉的shuǐní道上。jīnhuáng的落葉páiliè得并不guīzé，看著這美麗的景色，我真想放聲gēchàng。

（2）荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那cánbài了的júhuā的花枝還在àohándòushuāng。一年中最好的景致請(qǐng)jūn一定要記住，那就是在chéngzi金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

二、選擇題

2、下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．貸款（dài）

挨打（ái

）

瞭望（liáo）B．閑散（

sǎn）

勻稱（chèn）

鐵錨（miáo）C．縣城（xuàn）

貿(mào)易（

mào）

模樣（mú

）D．作坊（

zuō）

撒網(wǎng)（sā

）

嘮叨（

láo）

3、下面各組詞語(yǔ)，字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．記錄淮確蘇醒智慧B．姿勢(shì)倒影蓮篷創(chuàng)舉C．耕地纖細(xì)謙虛沿途D．勻稱芬芳?xì)W州阻力

4、下面的句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．秋天到了，葡萄架上果實(shí)累累，非常誘人。B．春天來(lái)了，油菜花開(kāi)了，五彩繽紛。C．老師看著我工整美觀的作業(yè)，頻頻點(diǎn)頭。D．走在秋天的樹(shù)林里，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，十分涼爽。

5、“因釋其耒而守株”中“釋”的意思是（

）A．解釋B．釋放C．放下D．消除

6、下列詞語(yǔ)不是描寫(xiě)秋天的是（

）A．泉水叮咚B．天高云淡C．金桂飄香D．秋風(fēng)習(xí)習(xí)

三、非選擇題

7、照樣子，換偏旁變新字再組詞。

設(shè)→（沒(méi)）沒(méi)有

驗(yàn)→(

)_________

拂→(

)___________

阿→(

)________

組→(

)________

芽→(

)________

8、指出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。

1．青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。(

)

2．幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！(

)

9、我會(huì)仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

①葡萄灰（事物＋顏色）___________

②無(wú)邊無(wú)際（ABAC）_________

③源源不斷（AABC）

___________

④恍恍惚惚（AABB）_________

10、按要求完成練習(xí)。

（1）觀察下面成語(yǔ)的特點(diǎn)，照樣子寫(xiě)兩個(gè)，再選其中一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話。

七手八腳

四面八方

_____________

_____________

__________________________________

（2）照樣子寫(xiě)句子。

例：山腳下的小溪嘩嘩地流著。山腳下的小溪唱著歡樂(lè)的歌。

蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。_______________________________________

（3）修改下面句子中的兩處錯(cuò)誤。

國(guó)慶節(jié)期間，看到大街小巷到處飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。

___________________

四、日積月累

11、讀一讀三首古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)意填空。

①《絕句》的作者是______代_______，詩(shī)人通過(guò)抓住______、_____、_______等春天的景物，描繪出一幅美好的春景圖?！斑t日江山麗”的“遲日”的意思是______。

②《三衢道中》這首詩(shī)描寫(xiě)的是作者瀏覽________省三衢山的情景，抒發(fā)了詩(shī)人出行時(shí)________的心情。

③讀《惠崇春江晚景》是作者_(dá)_______為惠崇的畫(huà)作《________》而寫(xiě)的題畫(huà)詩(shī)，名句“____________________、__________________”富含哲理，寫(xiě)出了詩(shī)人的觀察和想象。

④三首詩(shī)都是寫(xiě)春天的景物，從各詩(shī)中描寫(xiě)的景物來(lái)判斷，可知分別寫(xiě)的是_____（早春

晚春）________（早春

晚春）______（早春

晚春）的景色。

五、閱讀與理解

12、閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．解釋下面加橫線字的意思。

（1）兔走觸株

(

)

（2）因釋其耒而守株

(

)

（3）冀復(fù)得兔

(

)

2．翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

____________________________________________

3．用原文說(shuō)一說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

起因：_______________________________________________________________

經(jīng)過(guò)：_______________________________________________________________

結(jié)果：_______________________________________________________________

4．閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？

____________________________________________

13、閱讀。鯉魚(yú)的怒斥在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有條鯉魚(yú)快要死了。它知道，無(wú)情的太陽(yáng)馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結(jié)束了。這時(shí)，溝旁的路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人。見(jiàn)到鯉魚(yú)，他高興地叫道：“哈哈！老天爺送給我一頓美餐！”他跳下溝去，輕而易舉地捉住了鯉魚(yú)?！澳沭埩宋野?，”鯉魚(yú)

道，“我是如此瘦小，不夠你吃一頓的！”“你再瘦小，做碗湯總是夠的！”“你放了我，我會(huì)重重酬謝你的！”“算了吧，還是用你做成魚(yú)湯來(lái)酬謝我吧！”也許是意外的收獲，使他高興得忘乎所以；也許活該他倒霉，在路過(guò)一個(gè)池塘的時(shí)候，他跌了一跤，不知怎么的，手里的鯉魚(yú)跳進(jìn)了池塘?！鞍?，??！”他一把沒(méi)抓住，眼看著鯉魚(yú)尾巴一甩，就要往深水里鉆去?！奥?！慢著！”他站了起來(lái)，鄭重地說(shuō)，“你剛才說(shuō)過(guò)，要重重地酬我。怎么現(xiàn)在倒想溜走？都像你，世界上還有沒(méi)有‘信用’二字？我把你從絕境中救了出來(lái)，又把你放進(jìn)這天堂般的池塘里，你捫（mén）心自問(wèn)，不是我，你還能活幾時(shí)？”“要不是你，我或許已經(jīng)死了?？墒?，你捉我的目的，原本是想吃掉我！不過(guò)是個(gè)很偶然的原因，使我無(wú)意中獲得了生命。如果你因此還想得到報(bào)酬，那世界上有沒(méi)有‘無(wú)恥”二字？”鯉魚(yú)說(shuō)完就游走了。1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

（1）形容事情很容易做。

(

)

（2）摸摸自己的胸口，自己?jiǎn)栕约骸?/p>

(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

在一個(gè)快被太陽(yáng)曬干的水塘里有一條________，一個(gè)路人捉住了它。它哀求路人_________，可是路人不肯?；丶业穆飞?，過(guò)路人____________，于是鯉魚(yú)趁機(jī)____________。

3．在橫線上填上合適的提示，把句子補(bǔ)充完整。

4．見(jiàn)到鯉魚(yú)，他高興地叫道：“哈哈！老天爺送給我一頓美餐！”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________________________________________

5．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)鯉魚(yú)為什么說(shuō)過(guò)路人“無(wú)恥”？

_________________________________________

14、閱讀。愛(ài)打扮的豹先生愛(ài)裝扮的豹先生是很兇殘的，（

）誰(shuí)到了他的爪子下面，（

）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，還打上一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)，絕對(duì)像一位尊貴的鐘士。他在樹(shù)林里慢條斯理地走著，可誰(shuí)看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒(méi)有誰(shuí)敢來(lái)欣賞他的美麗，豹先生對(duì)此深感遺憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他們聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀時(shí)，小兔子還推了一下豹先生的爪子，說(shuō)：“別開(kāi)玩笑！”他回頭一看，發(fā)現(xiàn)是豹先生，嚇得直哆嗦。小松鼠呢？早嚇得爬上了樹(shù)。小兔子哆嗦了一下子，反倒鎮(zhèn)定了，他說(shuō)：“先生，您好！您這身打扮真是高貴極了，我很欣賞?！毙⊥米訌念^到腳打量了一下豹先生，又說(shuō)：“給這么紳士的豹先生充饑，我覺(jué)得很榮幸?！北壬?tīng)了哈哈大笑，得意極了?！安贿^(guò)，”小兔子接著說(shuō)，“你在吃我的時(shí)候，會(huì)把衣服弄臟的，多可惜呀！”“對(duì)，我得把新衣服脫下來(lái)?！北壬匝宰哉Z(yǔ)。“你脫吧，我不會(huì)跑的。再說(shuō)我怎么跑得過(guò)你呢？”聽(tīng)小兔子這么一說(shuō)，豹先生想：對(duì)呀，說(shuō)起賽跑，小兔子可不是我的對(duì)手！豹先生脫下了衣服，拿下了漂亮的領(lǐng)結(jié)，正準(zhǔn)備享受美餐時(shí)，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快趕上小兔子了，這時(shí)，樹(shù)上的小松鼠狠命地喊了起來(lái)：“大家快來(lái)?yè)煨乱路?！這漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”豹先生一聽(tīng)，趕快又跑回來(lái)穿上衣服，戴好領(lǐng)結(jié)，再去追趕小兔子。小兔子呢？早已沒(méi)影了……1．選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在第一自然段的括號(hào)里。（

）A．因?yàn)椤訠．即使……也……C．不但…而且……D．無(wú)論……都……2．結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。

兇殘：_________________________

榮幸：________________________

3．“小松鼠狠命地喊了起來(lái)：“大家快來(lái)?yè)煨乱路?！這漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”從這兩個(gè)感嘆號(hào)中我能感受到（

）A．小松鼠很機(jī)智，他轉(zhuǎn)移了豹先生的注意力，給小兔子爭(zhēng)取了逃跑的時(shí)間。B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，卻喊大家撿，還想把領(lǐng)結(jié)給自己。C．小松鼠太緊張了才會(huì)狠命喊叫，這樣大喊其實(shí)很不禮貌。4．下列哪些詞語(yǔ)適合用來(lái)形容文中的兔子？（

）（多選）A．智慧B．鎮(zhèn)定C．膽小D．狡猾5．讀了文章最后一段話后，你想對(duì)豹先生說(shuō)些什么呢？

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