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“五環(huán)”大課堂教學模式2014年6月,內(nèi)蒙古車主于先生因新車交付不滿,揮起安全錘砸向另一輛嶄新的特斯拉。有錢任性“五環(huán)”大課堂教學模式10月14日,昆明警方抓捕了由13名年輕人組成搶劫團伙,年齡在16歲上下。年輕任性“五環(huán)”大課堂教學模式不看交通指示燈,湊夠一撮人就可以走的中國式過馬路有命任性“五環(huán)”大課堂教學模式
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網(wǎng)絡任性公安破獲一起特大捕殺販賣野生動物案。美食任性“陳志成”涂鴉景區(qū),流淚道歉并清洗。旅游任性中國式過馬路有命任性年輕人組成搶劫團伙被抓捕。年輕任性因新車交付不滿,砸車的于先生。有錢任性你怎么看待這些“任性”行為?他們“任性”的結(jié)果是什么?“五環(huán)”大課堂教學模式法律制裁違法犯罪【學習目標】情感、態(tài)度、價值觀:
逐步形成自覺維護法律尊嚴,做符合時代要求的合格公民。能力:
培養(yǎng)學生的口頭表達能力和邏輯思維能力,提高學生的學科能力和學科素養(yǎng)。知識:
了解違法行為及其類別,犯罪的基本特征,知道違法犯罪的危害,明確違法必究的道理【教學重點】
違法犯罪危害大【教學難點】違法必究
“五環(huán)”大課堂教學模式環(huán)節(jié)一:學案導學、自主學習---------“五環(huán)”大課堂教學模式學要求:1、同桌之間互批《導學案》“預習部分”并進一步完善。2、結(jié)合課前預習并把下列問題答案標注在課本上。1)、什么是違法行為?違法行為的分類是怎樣的?2)、一般違法行為與犯罪的不同點和相同點是怎樣的?3)、違法犯罪有哪些危害?3、時間:5分鐘。環(huán)節(jié)二:交流展示---------“五環(huán)”大課堂教學模式演預習測評:1、什么是違法行為?違法行為的分類是怎樣的?2、一般違法行為與犯罪的不同點和相同點是怎樣的?3、違法犯罪有哪些危害?案例對社會的危害程度違反的法律違法類型類別張某周某王某結(jié)合教材P88--89案例,填寫下表:較輕較輕嚴重民事法律法規(guī)行政管理法律法規(guī)刑事法律民事違法行為行政違法行為刑事違法行為犯罪一般違法行為認定罪行的原則:罪刑法定和無罪推定“五環(huán)”大課堂教學模式環(huán)節(jié)二:交流展示---------演這些詐騙行為帶來了哪些危害?1、個人:既傷害他人,損害他人的人身和財產(chǎn)安全;也傷害自己,甚至葬送了前途;2、家庭:傷害家人,影響家庭幸福;3、社會:危害社會,擾亂社會秩序,危害公共安全,妨害社會管理,敗壞社會風氣,影響社會的安定團結(jié)。環(huán)節(jié)三:突破疑難、精講點撥---------“五環(huán)”大課堂教學模式講環(huán)節(jié)四:跟蹤訓練---------“五環(huán)”大課堂教學模式練1、在日常生活中,有人通過發(fā)短信,詐騙了5萬元人民幣。對這種行為的認識及處罰方式正確的是A、一般違法行為批評教育B、不道德行為輿論譴責
C、犯罪行為刑事處罰D、惡作劇行為不予追究2、下列對有期徒刑與罰金的理解正確的是A、有期徒刑與罰金都不可以單獨使用B、二者都可以單獨使用C、罰金可以單獨使用,有期徒刑不可以D、二者必須一塊使用3、溫州市鹿城區(qū)人民法院2016年7月11日對中國銀行溫州市分行中銀大廈“腐敗樓”一案的犯罪人員作出一審判決:以國有企業(yè)人員失職罪,判處中國銀行溫州市分行原行長,黨組書記葉征有期徒刑13年,剝奪政治權(quán)利7年。對上述材料理解正確的是A、13年屬于主刑B、7年屬于主刑C、13年和7年都是主刑D、主刑和附加刑不能同時使用CBA“五環(huán)”大課堂教學模式環(huán)節(jié)四:跟蹤訓練---------練閱讀教材P91--92案例,回答下列問題:1、陳某與柏某的行為分別觸犯了什么法律?2、他們承擔的法律責任有什么不同?課堂小結(jié)“五環(huán)”大課堂教學模式(2)一般違法行為與犯罪承擔的法律責任(3)刑罰(主刑和附加刑)(1)違法必究的原因(2)一般違法行為與犯罪(1)違法行為2、違法必究1、違法犯罪危害大法律制裁違法犯罪(3)違法犯罪的危害環(huán)節(jié)五:當堂達標---------“五環(huán)”大課堂教學模式評要求:1、完成《導學案》“達標部分”1--4。2、時間:5分鐘答案1、C2、D、3、D二、材料分析題(1)說明了:①任何公民只要觸犯法律,就會受到法律的制裁,違法必究。②法律靠國家強制力保證實施。③違法必究,是堅持法律面前一律平等的重要表現(xiàn)。④對社會的危害大,觸犯刑法的,就要受到刑罰處罰。(2)①會對他人造成人身或財產(chǎn)等方面的損害,也傷害了自己,甚至會葬送自己的前程;會給被害人的家庭乃至自己的家庭帶來傷害,甚至毀掉家庭的幸福。②危害社會,擾亂公共秩序,危害公共安全,妨害社會管理,敗壞社會風氣,影響了社會的
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