大學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記【5篇】

大學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記【5篇】1.大學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師接觸，**老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔?，而她也跟我說(shuō)我需要什么盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)班主任xx老師（副校長(zhǎng)）那邊一定會(huì)有很多事要我去做。不過(guò)在相處兩天后，我開(kāi)始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔?，所以我有主?dòng)跟老師說(shuō)，快到月考，還有學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有很多雜事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)于班上學(xué)生更加熟悉。我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的！這個(gè)班學(xué)生雖然是高二的，但是他們英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，需要我們多花些心思，方法和鼓勵(lì)都很重要。我們這周聽(tīng)了xx老師四節(jié)課，我認(rèn)為**老師教學(xué)生特別有一套，主要是有方法的講解和不斷引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)。具體的諸多優(yōu)點(diǎn)我在聽(tīng)課筆記中有詳細(xì)記錄。反省這周雖然做的事情很小很雜，但是值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多，希望好好聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐。幫助老師批改作業(yè)、整理級(jí)務(wù)等。因此我做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重，多協(xié)助老師們工作，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時(shí)，我再去看看其它班級(jí)的課，不過(guò)，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多，希望爭(zhēng)取不斷進(jìn)步！2.大學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。經(jīng)過(guò)幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來(lái)的比較大的工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對(duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。星期三的早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在xx的桌子上，等待xx的檢查。在等待xx到來(lái)的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對(duì)，就是過(guò)不去的感覺(jué)。后來(lái)xx終于來(lái)到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟xx說(shuō)，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。xx只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，xx完全沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候會(huì)去檢查，也沒(méi)有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無(wú)所事事的工作狀態(tài)。在空閑時(shí)間，結(jié)合應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí)，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問(wèn)、多問(wèn)why；對(duì)知識(shí)要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說(shuō)到做到！3.大學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于高中二年級(jí)的學(xué)生都已不小，具備了一定的自我組織和約束能力。這就需要老師是指引他們?cè)趺醋撸皇菭恐麄冏?，告訴他們每一步應(yīng)該怎樣做。然而我認(rèn)為我與班里同學(xué)們相處得還是比較融洽與和諧的，其中幾個(gè)同學(xué)還把我當(dāng)成了他們的好朋友，這點(diǎn)讓我很開(kāi)心。實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。都說(shuō)“知識(shí)是永無(wú)止境的”，所以就算取得好成績(jī)，我也時(shí)刻不忘超越自己，提醒自己要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，堅(jiān)定不移地向著前方前進(jìn)！4.大學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)家可歸的人，有人教，沒(méi)人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋?，才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。這些天，讓我感觸最深的就是跟著xx老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松……突然覺(jué)得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。5.大學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心。下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給xx老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期