下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
成長(zhǎng)的煩憂1000字篇一:青春受謝,白日昭只作文1000字
[青春受謝,白日昭只作文1000字]青春被那么多人所歌頌,卻很少有人真正理解其中的意義,青春受謝,白日昭只作文1000字。等到真正可以理解的時(shí)候,卻已不復(fù)再是可以被羨慕的人了。
青春不是為了成長(zhǎng),而是為了體驗(yàn),是不可或缺的。真可謂是少年狂,做什么事都是橫沖直撞,全憑自己的感覺去做,不計(jì)后果。只要是自己想做的,便不遺余力的全身心地投入其中。顛覆的青春伴隨著太多成長(zhǎng)的傷疼、從開始到如今我都想用格式化、完成。但是,生命,本就是一場(chǎng)無法意料末了的影片。它的美,在于美得讓人心醉,美得讓人眷戀。它的痛,在于痛得讓人欲哭無淚,痛得讓人撕心裂肺。每個(gè)人的生命中,都浮晃著青春的苦澀,愛情的悲傷,與成長(zhǎng)的煩憂。
我們一無所有,只有一顆炙熱的心,那心中的一團(tuán)烈火,好似永遠(yuǎn)都澆不滅。我們第一次懂得了什么是夢(mèng),懷著對(duì)將來的憧憬與希望,無數(shù)次的跌倒,卻有無數(shù)次的爬起。一次次不可跨越的挫折,一次次竭盡全力后的失敗,一次次苦澀的淚水,終于把自己搞的傷痕累累,卻從來都沒有選擇過逃避,一股傻勁,不管受到多大的委屈,多大的打擊,也丟為說過放棄。似乎放棄這個(gè)詞,在我們的字典里根本就不存在,初中三年級(jí)作文?青春受謝,白日昭只作文1000字??!舴窒砗梦摹?/p>
每次沖動(dòng)留下的都有所不同,然而有天你會(huì)懂就是那些讓你不同;每滴眼淚掙脫后都帶走懦弱;感動(dòng)總在沖動(dòng)后,苦澀回憶,都會(huì)溫順;每個(gè)平凡的自我都曾夢(mèng)想過;然而大多的自我,都緊抓著,某個(gè)理由;每個(gè)渺小的理由,都困住自由;有些事情還不做你的理由會(huì)是什麼?
我們會(huì)抱怨父母的束縛,老師的管教,我們不想當(dāng)籠子里,豐衣足食的金絲雀,卻渴望當(dāng)一只海燕,享受暴風(fēng)雨的洗禮。這在大人們眼中是多么幼稚的一件事啊。我們與父母爭(zhēng)吵的次數(shù)越來越多,我們抱怨他們的不理解,他們頭痛于我們的叛逆,我們不再屬于那個(gè)犯了錯(cuò)會(huì)害怕鼻子變長(zhǎng)的年紀(jì),卻需要單獨(dú)面對(duì)生活。
所謂青春,就是你想要的東西這世界都不樂意給你。你只能上竄下跳,拿自己最珍貴得去換。假設(shè)有一天,讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你,讓你憤怒的再也激怒不了你,讓你悲傷的再也不能讓你流淚,你便知道這光陰,這生活給了你什么。你為了成長(zhǎng),付出了什么。青春,是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚,一個(gè)憂傷,一個(gè)華美,一個(gè)冒險(xiǎn),一個(gè)倔強(qiáng),一個(gè)柔軟,最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。我們哭過,撕心裂肺的;笑過,不可言喻的;愛過,刻骨銘心的;恨過,深惡痛絕的。也不知受了多少傷,不知流了多少淚,才最終成長(zhǎng)。
我們終將會(huì)被無情的歲月磨去棱角,生活也將完全脫離了花季雨季時(shí)的那種狀態(tài),回首往事,才終于懂得這一切的意義,才終于學(xué)會(huì)珍惜,然而卻只能感慨,逝者如斯。初三:李婷婷
篇二:偶遇秋天作文1000字
偶遇秋天作文1000字廣東省深圳市上步中學(xué)初二〔9〕班傅怡申午睡起來,推開窗子,嘿,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,真是的!那么急匆匆的干嗎呀!—起床,就偶遇了秋天。我站在窗邊,天色微微有些暗了,窗外飄進(jìn)一陣風(fēng)。我輕輕地朝它們微笑,留它們歇息一下,但它們好似很匆忙,急急地朝我耳語。哦!原來秋天到了呀!它們正挨家挨戶通知呢,當(dāng)然不能在我這停留??晌以跄茉敢馑鼈兙瓦@么離去。于是,他們給我留下了一個(gè)小禮物:一片小小的落葉。我仔細(xì)觀察,褐色的葉子上,紋路那樣明晰,仿佛在訴說它的美麗與獨(dú)特。聞一聞,有炊煙的味道!咦?哪來的炊煙呀?我好奇地四下張望,哦!原來是風(fēng)在作怪。它把炊煙從遙遠(yuǎn)的地方帶來了,可以是千里之外,也可以是幾個(gè)世紀(jì)前,也許是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中。這些地方,我們要去確實(shí)很難,但它卻可以穿行其中,帶走或帶去一些美妙的東西。曾幾何時(shí),我坐在桌前寫秋,寫它的風(fēng),它的云。如今,我又一次坐在窗前寫秋,寫它的風(fēng),它的云。怎么這么熟悉呢?難道是一次又一次的秋把記憶也帶了回來不成?真的啊,它真的帶了記憶回來,像在畫一個(gè)圈,終于又回到了起點(diǎn),又一次回到了當(dāng)年,還是在秋天。這是多么偉大的魔法,秋天的魔法。多美的秋!尤其是這時(shí)的秋:窗外滿眼黃色,像是在單獨(dú)思索的人,安安靜靜的。陽光也很柔,不像中午那樣熱烈了,風(fēng)兒也就鉆了這個(gè)空子,肆意地游蕩。這時(shí)的天氣,確實(shí)有些涼了,但很清爽,這是最容易讓人沉思的季節(jié)啊。沉思些什么呢?我也不清楚。只是這個(gè)季節(jié),仿佛喚起了某種藏在靈魂深處的記憶,沒有任何主題的沉思。只是想靜靜地看,靜靜地聽,讓風(fēng)兒盡情地?fù)芘?,這豈不是很愜意的一件事?不由得,想到了很多,啊,這也是最讓人傷感的季節(jié)。抬起頭,樹枝與樹葉織成一張密密的,只投下溫和,昏暗的光,不會(huì)讓人難受,反而是一種靜的享受。無關(guān)的那些煩憂、疲勞一下子一掃而空,只剩下一片靜謐覆蓋著我。云影在枝椏間流動(dòng),想要鉆進(jìn)來,可是它能進(jìn)來嗎?一只布谷鳥飛到樹埡上,細(xì)細(xì)地盤查它的身份。我擔(dān)
憂地望著它,萬一不通過呢?幸好,它是可以進(jìn)里來的,于是,我開始仔細(xì)地觀察這小家伙。云朵稀稀拉拉,投下的影兒也不平整,奇形怪狀??蛇@不正是我要的嗎?它們?cè)谥块g流離、翻轉(zhuǎn),跳動(dòng)著,在樹枝邊輕盈地舞動(dòng),與樹枝開著玩笑。樹枝也被挑動(dòng)起來了,一搖一擺,一扭一轉(zhuǎn)。鳥兒在枝頭歌唱,引得陽光也溜進(jìn)來跳了一會(huì)兒舞。呵!這可真是“天光云影共彷徨〞??!我笑了,它們也笑了,好一群快樂的小精靈!漸漸地,天暗了,云影不得不分開,與樹枝互相辭別,臨走前還戀戀不舍地看了我一眼,我也有些難過了。一天即將過去,但秋天才剛開始呢!我向遠(yuǎn)處看了看,秋在向我招手。秋天,回憶與傷感的季節(jié),也是—個(gè)美麗又快樂的季節(jié)。
篇三:?遇見未知的自己?讀后感1000字
?遇見未知的自己?讀書筆記1000字
?遇見未知的自己?__很偶然的時(shí)機(jī)接觸了這本書,只是單純地喜歡它的封面。沒帶太多的興致,因?yàn)樾南胍膊贿^是一本很普通的關(guān)于勵(lì)志心理的書籍上了大學(xué)后,很少有時(shí)機(jī)坐下來靜靜地看書,不是沒有時(shí)間,只是少了那份心境,淡淡地,淡淡地,如同手擎一樽美酒,細(xì)細(xì)品味,沁入心脾。校園里刮起了一陣讀書月的風(fēng)潮,于是整個(gè)校園沉浸在了這片書的海洋中。我,漸漸地讀著這本書,發(fā)現(xiàn)它與我以往接觸的這類型書是那么不同。
?遇見未知的自己>這本書主要是環(huán)繞了女主人公白領(lǐng)李假設(shè)菱與智者老人的一次次對(duì)話,提醒了人身心靈的奧秘。這本書打破了大多數(shù)傳統(tǒng)書籍對(duì)這方面心理理論知識(shí)的直接闡述,采用了講故事的方式,一步步的引導(dǎo)讀者走進(jìn)作者闡述的觀點(diǎn)里,進(jìn)而走進(jìn)了自己內(nèi)心中真實(shí)的自己。
女主角李假設(shè)菱的生活是不幸的,雖然她有美麗的外貌,在公司里身居要職,擁有高質(zhì)量的生活,但她并不開心,由于婚后多年不孕,遭到了婆婆小姑的嘲諷和丈夫的不理解,在公司里又有小人的爾虞我詐。。。。。她腦海里時(shí)刻都閃過輕生的念頭,在一次和丈夫吵架離家出走后她遇到一個(gè)老人,在與老人的一次次智慧的交流后,她終于找到自己生命的價(jià)值,找到自己人生的定位“你是誰地方,外表看起來好似比擬容易讓我們找到我們需要的東西,所以我們費(fèi)力地在別人身上,在這個(gè)外在的物質(zhì)世界中尋找解答和快樂,結(jié)果都是徒勞無獲的,主要是我們找錯(cuò)了方向,找錯(cuò)了位置。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,我們很多人都習(xí)慣戴上了很多面具,每天每天都在不停地更換著,最后失落了真實(shí)的自己,當(dāng)哪一天,我們逐漸的把目光從外界世界轉(zhuǎn)向我們的內(nèi)心世界時(shí),我們會(huì)可悲地發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們很多人都不是自己生命的主人,更糟的是。我們是自己思想和情感的奴隸,它時(shí)刻束縛著我們,使我們生活在了不快樂中?遇見未知的自己?我們應(yīng)該給自己一個(gè)時(shí)機(jī),讓自己和自己的內(nèi)心情感交流一下,看看自己真正需要的是什么,自己的人生位置到底在哪里,我們每個(gè)客體其實(shí)都是“李假設(shè)菱〞,我們都迷茫過,我們都彷徨過,但請(qǐng)給自己一個(gè)時(shí)機(jī),和“智者〞來番對(duì)話吧讀?遇見未知的自己?有感1000字
不如就讓陽光照進(jìn)來
——讀?遇見未知的自己?有感
薛曉潔
很久以前,聽過這樣一句話,潮濕的土地容易長(zhǎng)出悲傷的種子.然而太多的時(shí)候我們傾向于將精力集中于滋生的悲傷的種子將我環(huán)繞,將我吞噬的體驗(yàn),卻忽略了自己縱容、迷戀甚至親手培養(yǎng)的潮濕的土地,愈是潮濕,越是陰雨連綿縈繞不去。所以被這種悲傷、絕望等的負(fù)面情緒套牢、包裹,正面體驗(yàn)被丟之一旁,甚至遭到回絕。跌至谷底、周遭盡是潮濕的時(shí)候,為何不讓陽光照進(jìn)來?
?遇見未知的自己?這本書中,對(duì)于人生的種種迷惑,作者給出的破解之道是:身體——聯(lián)結(jié),情緒——臣服,思想——檢視,身份認(rèn)同——覺察,這些外在的東西將真我——愛、喜悅、和平層層包裹,我們終其一生都在渴望展現(xiàn)真我特質(zhì),尋求愛、喜悅、和平。這是一場(chǎng)探尋深層的自己、真實(shí)的自我和創(chuàng)立快樂力量的旅程。假設(shè)說書中的哪局部對(duì)我個(gè)人來說印象最深、最能讓我從中得到更多考慮,我想非情緒莫屬。初讀?遇見未知的自己?,可能還是會(huì)憤憤不平:那么難以承受的事實(shí),怎么能輕易承受?怎么不可掙扎一下、痛苦一番?經(jīng)過各種斗爭(zhēng),仍舊無法改變,那就承受吧。對(duì)于不想承受的,怎么不會(huì)產(chǎn)生痛苦、悲傷、憤怒等等一系列的情緒?但是,走到承受既定事實(shí)、產(chǎn)生情緒這一環(huán)節(jié)上,我卻陷入了困頓的場(chǎng)面:負(fù)面情緒一直縈繞,乃至爆發(fā),怎么去療愈?書中給出的秘訣是臣服,是帶著愛的覺知之光去消融這些黑暗的能量.
那么為什么會(huì)有情緒煩憂著你,因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生的事讓人覺得悲傷、絕望,因?yàn)榭偸呛ε录磳l(fā)生的事會(huì)讓人覺得悲傷、絕望,更是因?yàn)閷?duì)于已經(jīng)發(fā)生的即使無力挽回,仍舊苦苦掙扎,不肯放過自己,亦不肯向前看。
也許事情沒有想象的那么糟,也許事情很糟,可是現(xiàn)實(shí)帶給我們每個(gè)個(gè)體的無力感普遍存在,那何不學(xué)會(huì)臣服、接納,活在當(dāng)下?不如就讓陽光照進(jìn)來,因?yàn)檫^去和將來惶惶不可終日總不比專注于當(dāng)下來的更好吧。正如書中所說我們的思想總是在過去和將來,但我們的身體和呼吸卻永遠(yuǎn)是在當(dāng)下的,這個(gè)大前提是,接納并跳出困住你的情緒,關(guān)注如今的自己、如今的事以及所帶來的各種感受。
至于怎樣才能做到臣服,怎樣才能跳出負(fù)面情緒的漩渦,自己去主動(dòng)迎接陽光,我想每個(gè)人的方法都不盡然。運(yùn)動(dòng)中感受身體的變化,閱讀中流連于文字組合所帶來美的感受,電影音樂中享受視覺、聽覺盛宴,完成每件工作的成就感在這樣一個(gè)飛速開展的大時(shí)代,在這樣一個(gè)紛繁耀眼的大社會(huì),每個(gè)人多少都會(huì)遭遇一些曲折與困難,就像書中主人公會(huì)遭遇感情、工作以及種種不如意。也許各種壓力與情緒會(huì)讓我們筋疲力盡,也許我們會(huì)因?yàn)楦鞣N困難困惑而變得沮喪,也許人生中的很多不如意讓我們被負(fù)面情緒所環(huán)繞,但是情緒的產(chǎn)生無法阻止,至少我們應(yīng)該努力做到
不被情緒左右,努力做到接納與臣服,從而獲得專注當(dāng)下的力量。跳出怪圈,不如就讓陽光照進(jìn)來,曬曬心底那片有點(diǎn)潮濕的土地,然后告訴自己:我已經(jīng)做好一切樂觀和美的準(zhǔn)備。篇三:?遇見未知的自己?讀后感
?遇見未知的自己?讀后感
理化生:任桂蓮
最近看了張德芬的暢銷書——?遇見未知的自己?,在看這本書之前,我先看了作者寫的序——你想要的人生,文章以一位都市白領(lǐng)階級(jí)的女性為主角,經(jīng)由每天都可能遭遇的種種事件,逐漸把目光從外在的世界轉(zhuǎn)向我們內(nèi)在的世界,進(jìn)而發(fā)先我們大多數(shù)人竟然都不是自己生命的主人,更糟的是我們是思想和情緒的奴隸。一個(gè)不經(jīng)遇的時(shí)機(jī)下遇到一位老者,老者就像一位智者,女主人公在一位老者的指引下,改善內(nèi)在的狀態(tài),進(jìn)而改變了外在的世界。最終尋得內(nèi)心的平和,就像春繭破繭而出,迎風(fēng)飛揚(yáng)。
〈遇見未知的自己〉這是一本關(guān)于都市身,心,靈修行的書。看后很受啟發(fā)。這本書告訴了我們什么是小我,什么是真我。所謂的小我,就是受外界的一切而影響的自己,什么是外界的一切呢,也就是說金錢,名利,地位,權(quán)力,以及一切身邊發(fā)生的事情,包括別人對(duì)自己的看法,自己的虛榮,這些都是小我的表現(xiàn),小我會(huì)被身體里的潛意識(shí)所控制,也就是說時(shí)候有些事情你會(huì)不由自主的去想,去爭(zhēng)。而做到了也未必就會(huì)得到真正的快樂,即使是快樂,也是來自外界的,一旦外界的讓你感覺快樂的源頭不在了,自己會(huì)很痛苦的。而身體里的那個(gè)真我呢也不會(huì)消失!而通常能做到真我的人我想是沒有吧!
令我印象深化的一點(diǎn)是,書中一直在強(qiáng)調(diào)尋找真實(shí)的自我,確實(shí)我相信大多數(shù)人對(duì)于“我是誰〞這個(gè)問題的答復(fù)都停留在名字這個(gè)代號(hào)上,我也是這樣認(rèn)為的,我很少去認(rèn)識(shí)真我是怎樣的,事實(shí)上每當(dāng)我想去想這個(gè)問題的時(shí)候內(nèi)心是茫然的,就連自己也不知道真正的自己是怎樣的,我發(fā)現(xiàn)認(rèn)清自我也是一件很難的事,像書中所說那有一個(gè)很長(zhǎng)的過程,外在環(huán)境影響著我們的內(nèi)心世界,我們所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境讓我們?nèi)菀资湔鎸?shí)的自我,人所有受苦的根源就是來自于不清楚自己是誰,而盲目的去攀附、追求那些不能代表我們的東西。在我讀書的城市,那是一個(gè)節(jié)奏步劃都很快的城市,稍不注意就會(huì)被落下,那里交通格外擁擠,速食店到處都是,人人都生活在名利角逐戰(zhàn)中。是一個(gè)躁動(dòng)的城市,真的是:繁忙,繁忙,每個(gè)人都繁忙;追求,追求,每個(gè)人都追求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)寒假預(yù)習(xí) 第06講 勾股定理的逆定理(1個(gè)知識(shí)點(diǎn)+4大考點(diǎn)舉一反三+過關(guān)測(cè)試)
- 【紅對(duì)勾】2020-2021學(xué)年人教版高中物理選修3-1作業(yè):3-6-帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
- 浙江省麗水蓮都區(qū)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末檢測(cè)卷 六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)
- 【名師一號(hào)】2020-2021學(xué)年高中英語選修六-雙基限時(shí)練13
- 【名師一號(hào)】2020-2021學(xué)年高中英語(外研版)必修二-雙基限時(shí)練14
- 2021高考英語一輪課下限時(shí)訓(xùn)練及答案(人教新課標(biāo)必修2Unit-2)
- 《產(chǎn)堿桿菌肺炎》課件
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)(上)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)集錦
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算帶括號(hào))計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案匯編
- 中國(guó)傳統(tǒng)服飾文化
- 豬場(chǎng)名詞及指標(biāo)講義
- 果膠項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(模板范本)
- 旋挖鉆成孔掏渣筒沉渣處理施工工藝
- T∕CHTS 10040-2021 公路無機(jī)結(jié)合料穩(wěn)定粒料基層振動(dòng)法施工技術(shù)指南
- 集團(tuán)后備人才培養(yǎng)方案
- 腦卒中偏癱患者早期康復(fù)護(hù)理現(xiàn)狀(一)
- 國(guó)家開放大學(xué)電大本科《機(jī)電控制工程基礎(chǔ)》2023-2024期末試題及答案(試卷代號(hào):1116)
- 個(gè)體診所藥品清單
- 急救技術(shù)-洗胃術(shù) (2)
- 混凝土配合比檢測(cè)報(bào)告
- 滕王閣序全文帶注音翻譯a打印版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論