服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）服裝設(shè)計(jì)與工藝（142）400二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、基本學(xué)制學(xué)制3年四、職業(yè)面向序號(hào)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書(shū)舉例專業(yè)（技能）方向服裝設(shè)計(jì)人員服裝設(shè)計(jì)工程師（初級(jí)）服裝設(shè)計(jì)與工藝方向服裝設(shè)計(jì)與工藝方向服裝制版工服裝制版師（初級(jí)）五、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格（一）職業(yè)素養(yǎng)本專業(yè)主要面向服裝設(shè)計(jì)、服裝制版等行業(yè)企業(yè)，從事服裝設(shè)計(jì)、服裝制版等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。（二）專業(yè)知識(shí)和技能本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識(shí)和技能：1職.業(yè)素養(yǎng)（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。（2）具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)（3）具有人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（4）具有獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。（5）具有借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。（6）具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。（7）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識(shí)。2.專業(yè)知識(shí)和技能（1了）解服裝產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向,知曉成衣生產(chǎn)基本環(huán)節(jié)和工藝流程。了解服裝材料基本特性和鑒別方法,知曉服裝工業(yè)化生產(chǎn)管理的基本要求和規(guī)程,掌握一般服裝品種國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本內(nèi)容。（2掌）握服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、人體形態(tài)特征、形式美法則等造型美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),懂得服裝設(shè)計(jì)的基本原理和方法。（3熟）悉服裝常用設(shè)備的基本性能,掌握服裝縫制工藝的基本要求和操作方法,了解服裝流行要素的成因規(guī)律和服裝市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷的基本方法。（4熟）悉生產(chǎn)任務(wù)和產(chǎn)品特點(diǎn),掌握進(jìn)行工序劃分和編制生產(chǎn)工藝單的知識(shí)。（5具）有對(duì)服裝進(jìn)行整體配色的能力,掌握服裝電腦輔助設(shè)計(jì)軟件的特點(diǎn)和使用方法,具有手工繪制一般變化造型服裝款式圖的能力,具有運(yùn)用電腦和電腦輔助設(shè)計(jì)軟件繪制服裝款式圖的能力。（6了）解服裝流行要素的成因規(guī)律和服裝市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷的基本方法,具有收集服裝流行要素、歸納流行趨勢(shì)、提煉流行元素的能力。（7具）有根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)和產(chǎn)品特點(diǎn),進(jìn)行工序劃分和編制生產(chǎn)工藝單的能力,具有根據(jù)任務(wù)要求制作服裝零部件和一般簡(jiǎn)單服裝典型品種的能力（初級(jí)）具,有初步進(jìn)行服裝立體造型的能力。專業(yè)（技能）方向——服裝設(shè)計(jì)與工藝方向（1具）有整合服裝款式、色彩、材料等要素的能力。（2具）有手工、電腦設(shè)計(jì)繪制服裝系列效果圖（款式圖）的能力。（3具）有根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行服裝款式拓展設(shè)計(jì)的能力。（4具）有正確分析特定消費(fèi)群體個(gè)性要求、運(yùn)用形式美法則進(jìn)行服裝命題設(shè)計(jì)和虛擬品牌開(kāi)發(fā)的能力。（5具）有運(yùn)用立體裁剪方法驗(yàn)證款式設(shè)計(jì)風(fēng)格、調(diào)整款式設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的能力。（6具）有制作服裝大類典型品種成套樣板的能力。具有運(yùn)用軟件進(jìn)行服裝樣板放碼和排料的能力。（8具）有根據(jù)設(shè)計(jì)要求或設(shè)計(jì)圖稿進(jìn)行服裝立體造型,并能進(jìn)行平面紙樣的檢驗(yàn)與修正的能力。（9具）有分析和組合服裝工序、編寫(xiě)大類典型服裝品種縫制工藝和質(zhì)量要求等技術(shù)文件的能力。（I）0具有根據(jù)任務(wù)單或款式圖獨(dú)立完成服裝裁剪配伍、縫制熨燙等復(fù)雜工序操作的能力。（II）具有對(duì)服裝生產(chǎn)進(jìn)行質(zhì)量控制與檢測(cè)的能力。

（12）具有根據(jù)任務(wù)要求制作服裝零部件和一般簡(jiǎn)單服裝典型品種的能力（初級(jí)）。（13）具有初步進(jìn)行服裝立體造型的能力。專業(yè)（技能）方向服裝設(shè)計(jì)與工藝方向根據(jù)學(xué)生實(shí)際文化程度和升學(xué)的需要，按照有利于學(xué)生發(fā)展的原則，在滿足專業(yè)教學(xué)基本要求的前提下，調(diào)整文化基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)課程的教學(xué)目標(biāo)，確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)分，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。六、主要接續(xù)專業(yè)高職：服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與加工本科：服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝設(shè)計(jì)與工藝教育、服裝與服飾設(shè)計(jì)七、課程結(jié)構(gòu)頂崗實(shí)習(xí)跟崗實(shí)習(xí)服裝設(shè)計(jì)與工藝方向?qū)I(yè)技能方向課服裝設(shè)計(jì)與工藝方向服裝服裝服裝效果圖表現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)服裝立體裁剪制圖語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)（提髙版）（提髙版）（提髙版）專業(yè)選修課服裝材料中外服裝簡(jiǎn)史服裝陳列展示服裝色彩與圖案專業(yè)核心課服裝縫制工藝服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)素描服裝美術(shù)基礎(chǔ)跟崗實(shí)習(xí)服裝設(shè)計(jì)與工藝方向?qū)I(yè)技能方向課服裝設(shè)計(jì)與工藝方向服裝服裝服裝效果圖表現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)服裝立體裁剪制圖語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)（提髙版）（提髙版）（提髙版）專業(yè)選修課服裝材料中外服裝簡(jiǎn)史服裝陳列展示服裝色彩與圖案專業(yè)核心課服裝縫制工藝服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)素描服裝美術(shù)基礎(chǔ)服裝CI傳統(tǒng)文化與勞動(dòng)教育語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用體育與健康德育課公共1藝術(shù)1（音樂(lè)）公共選修課中國(guó)傳統(tǒng)文化職業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)八、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、以及書(shū)法課。德育課一到四學(xué)期分別為：職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、哲學(xué)與人生。傳統(tǒng)文化與勞動(dòng)教育課程從一到五學(xué)期分別為：中國(guó)傳統(tǒng)文化、歷史、書(shū)法、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)（技能）方向課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。一）公共基礎(chǔ)課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色語(yǔ)文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合英語(yǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色公共藝術(shù)（音樂(lè)）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色傳統(tǒng)文化與勞教育依據(jù)《傳統(tǒng)文化與勞教育教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

二）專業(yè)技能課專.業(yè)核心課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)服裝縫制工藝了解日常服裝的測(cè)量、裁剪、縫制、熨燙的基本要求掌握常用手縫針?lè)ê蜋C(jī)縫緝線基本操作要領(lǐng)理解服裝各類零部件的裁制流程運(yùn)用恰當(dāng)工藝進(jìn)行服制作工藝部件的裁配、縫制、整燙能分析設(shè)計(jì)圖稿的風(fēng)格特征，靈活運(yùn)用工藝手段合理進(jìn)行服裝部件、一般服裝典理品種的制作了解現(xiàn)代服裝企業(yè)裁剪、縫紉、后整理流水線生產(chǎn)技術(shù)基本工藝流程服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了解服裝制圖的基本知識(shí)掌握人體以及服裝成衣的測(cè)量方法認(rèn)識(shí)人體體型與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系掌握不同款式服裝尺寸加放量和放縫的依據(jù)、要求了解服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不同門(mén)幅用料計(jì)算方法掌握一般品種服裝款式的制圖原理和方法能用原型法和比例法進(jìn)行一般品種服裝的紙樣制作能夠運(yùn)用服裝結(jié)構(gòu)變化規(guī)律認(rèn)識(shí)、分析、解決一般體型的服裝款式變化素描掌握基礎(chǔ)素描的基本要素以及正確的觀察方法和表現(xiàn)方法；掌握多種風(fēng)格的表現(xiàn)技法以及專業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的表現(xiàn)手法服裝美術(shù)基礎(chǔ)了解服裝設(shè)計(jì)的相關(guān)概念知識(shí)掌握美術(shù)造型基本方法具備素描線描、色彩、圖案應(yīng)用能力理解服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)服裝款式構(gòu)成的基本要素與形式美法則了解服裝配色的基本方法認(rèn)識(shí)服裝人體的基本特征以及人體與服裝部位的對(duì)應(yīng)關(guān)系具備繪制款式圖、效果圖的基本能力掌握服裝造型設(shè)計(jì)的基本原理和方法。服裝C掌握軟件的基本操作，服裝填色及效果處理、文字處理，了解文件輸入、輸出與打印的相關(guān)知識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)，能獨(dú)立完成服裝繪畫(huà)，掌握計(jì)算機(jī)繪畫(huà)、制圖的基本方法并能熟練操作

專業(yè)（技能）方向課1）服裝設(shè)計(jì)與制造方向序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)服裝制圖通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解服裝的發(fā)展歷史、應(yīng)用現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)；能夠應(yīng)用富怡服裝系統(tǒng)的樣板設(shè)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行制板與放碼，應(yīng)用富怡服裝系統(tǒng)的排料系統(tǒng)進(jìn)行排料，應(yīng)用富怡服裝系統(tǒng)的工藝單系統(tǒng)進(jìn)行工藝單設(shè)計(jì)；能夠掌握數(shù)字化儀與繪圖儀的安裝、設(shè)置與使用。服裝了解圖像的色彩模式；能熟練運(yùn)用此軟件來(lái)進(jìn)行圖形圖像處理，使學(xué)生了解服裝繪畫(huà)軟件，掌握計(jì)算機(jī)繪畫(huà)服裝效果圖的基本方法。能在操作中熟練應(yīng)用，并掌握電腦軟件的各種功能，拓寬設(shè)計(jì)思路。服裝效果圖表現(xiàn)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握時(shí)裝畫(huà)技法的基本理論知識(shí)及服裝設(shè)計(jì)的關(guān)系，掌握服裝效果圖的手繪表現(xiàn)技法，具備較好的審美能力、造型能力、設(shè)計(jì)表達(dá)能力和創(chuàng)作能力，達(dá)到服裝設(shè)計(jì)師的職業(yè)能力要求。服裝設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)方法，懂得服裝工藝流程設(shè)計(jì)；掌握服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理、繪制方法及工藝流程中各環(huán)節(jié)間的技能。服裝立體裁剪通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解立體裁剪的構(gòu)思和方法，掌握立體裁剪的幾種基本操作技能，加深對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和對(duì)平面結(jié)構(gòu)知識(shí)的理解，能運(yùn)用立體裁剪技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單服裝款式設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（）服裝設(shè)計(jì)與制造方向序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)語(yǔ)文（提高版）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色數(shù)學(xué)（提高版）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色英語(yǔ)（提高版）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色專業(yè)選修課（1）服裝材料（2）中外服裝簡(jiǎn)史（3）服裝陳列展示（4）服裝色彩與圖案跟崗實(shí)習(xí)跟崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，一般安排在第三學(xué)期，嚴(yán)格按照《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（教職成［201號(hào)6）］等3文件要求，確保跟崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。5頂.崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生到服裝相關(guān)企業(yè)事業(yè)單位對(duì)應(yīng)崗位跟班實(shí)習(xí)，一般安排在第六學(xué)期，由學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同組織實(shí)施。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解服裝行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)和人文環(huán)境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能完成崗位工作任務(wù)；了解相應(yīng)工作崗位的職業(yè)規(guī)范和技術(shù)能力要求，通過(guò)自主學(xué)習(xí)深化知識(shí)和技能。從而形成更完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)；了解并遵守行業(yè)規(guī)范和政策法規(guī)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì)；開(kāi)闊視野，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)交往等綜合職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力。九、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）基本要求每學(xué)年為52周，其中累計(jì)假期12周，教學(xué)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試），第一學(xué)期安排軍訓(xùn)及入學(xué)教育各1周，第三學(xué)期安排跟崗實(shí)習(xí)8周，第五學(xué)期安排畢業(yè)教育1周，第六學(xué)期安排頂崗實(shí)習(xí)20周。（二）教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

服.裝設(shè)計(jì)與工藝方向課程類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐學(xué)分考核形式學(xué)期周學(xué)時(shí)安排o/公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃O職業(yè)道德與法律O經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)O哲學(xué)與人生O語(yǔ)文O數(shù)學(xué)O英語(yǔ)O計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)O體育與健康O公共藝術(shù)音樂(lè)O傳統(tǒng)文化與勞動(dòng)教育O小計(jì)專業(yè)技能課專業(yè)核心課服裝縫制工藝V服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)V素描O服裝美術(shù)基礎(chǔ)O服裝CO小計(jì)服裝設(shè)計(jì)方向服裝制圖O服裝O服裝效果圖表現(xiàn)V服裝設(shè)計(jì)O服裝立體裁剪O小計(jì)專業(yè)選修課服裝材料O中外服裝簡(jiǎn)史O服裝陳列展示O服裝色彩與圖案O小計(jì)實(shí)踐課入學(xué)教育及軍訓(xùn)O畢業(yè)教育O跟崗實(shí)習(xí)O頂崗實(shí)習(xí)O小計(jì)合計(jì)

服裝設(shè)計(jì)與工藝方向課程類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐學(xué)分考核形式學(xué)期周學(xué)時(shí)分配o/公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃O職業(yè)道德與法律O經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)O哲學(xué)與人生O語(yǔ)文O數(shù)學(xué)O英語(yǔ)O計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)O體育與健康O公共藝術(shù)音樂(lè)O傳統(tǒng)文化與勞動(dòng)教育O小計(jì)專業(yè)技能課專業(yè)核心課服裝縫制工藝V服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)V素描O服裝美術(shù)基礎(chǔ)V服裝CO小計(jì)方向語(yǔ)文（提高版）V數(shù)學(xué)（提高版）V英語(yǔ)（提高版）V小計(jì)專業(yè)選修課服裝材料O中外服裝簡(jiǎn)史O服裝陳列展示O服裝色彩與圖案O小計(jì)實(shí)踐課入學(xué)教育及軍訓(xùn)O畢業(yè)教育O跟崗實(shí)習(xí)O頂崗實(shí)習(xí)O小計(jì)合計(jì)十、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師的學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理，配備具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師人。學(xué)校專任教師具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并擁有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書(shū)。（二）教學(xué)設(shè)施1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室具備以下實(shí)訓(xùn)條件，滿足學(xué)生對(duì)實(shí)際操作的熟悉要求。實(shí)訓(xùn)工作室以外的教學(xué)場(chǎng)所設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)施己備多媒體教學(xué)軟件供教學(xué)演示之用。序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量服裝工藝實(shí)訓(xùn)室縫紉機(jī)臺(tái)大燙臺(tái)張熨燙斗個(gè)包邊機(jī)臺(tái)服裝立裁實(shí)訓(xùn)室人臺(tái)個(gè)工作臺(tái)張熨燙斗個(gè)白坯布米（三）教學(xué)資源教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用,是保證課程實(shí)施的基本條件。教科書(shū)不是唯一的教學(xué)資源在教學(xué)過(guò)程中充分利用以下方面資源:教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)信息、歷史文獻(xiàn)、社會(huì)資源來(lái)保障課程的順利、充實(shí)地開(kāi)展。用好教材資源,研讀新課標(biāo):樹(shù)立新的教材觀,“用教材教”而不是“教教材”。新的課程標(biāo)準(zhǔn)精選學(xué)生終生發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,在確定知識(shí)難度時(shí)規(guī)定了某一學(xué)段某一學(xué)科知識(shí)的最低標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)書(shū)本知識(shí)與社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合自己的生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)。教學(xué)不再只是忠實(shí)地實(shí)施課程計(jì)劃，充分利網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的重要手段。利用網(wǎng)絡(luò)資源查找豐富的圖片、文字材料，制作課件，吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、自主學(xué)。利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源補(bǔ)充修改自己的教案，利用圖片、影像、動(dòng)畫(huà)講解課程的重點(diǎn)難點(diǎn)，以保證學(xué)生有探索、交流、練習(xí)、操作、活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正把自主學(xué)習(xí)和集體研討有機(jī)地結(jié)合在一起。充分利用各種教學(xué)資源，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。以一種嶄新的課堂教學(xué)模式出現(xiàn)在全體師生面前，同時(shí)提高對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用和研究水平，結(jié)合學(xué)生學(xué)情、生情等進(jìn)行探索，做到具體問(wèn)題具體分析，提高課堂教學(xué)的有效性。（四）教學(xué)方法專業(yè)技能課按照相應(yīng)職業(yè)崗位群的能力要求強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色提倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等方法利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)。并充分運(yùn)用多媒體、三維模型、實(shí)物展示、實(shí)際操作等手段直觀講解教學(xué)重點(diǎn)要點(diǎn)。在保證學(xué)生有充分的動(dòng)手訓(xùn)練時(shí)間有意識(shí)地強(qiáng)化企業(yè)工作規(guī)范及安全生產(chǎn)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作精神及成本控制和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和關(guān)鍵能力三個(gè)方面的評(píng)價(jià)權(quán)重自行設(shè)計(jì)各專項(xiàng)評(píng)價(jià)所采用的考核