人教三年級英語上冊2011版三年級英語上冊《Lesson28》教案及教學(xué)反思

人教三年級英語上冊2011版三年級英語上冊《Lesson28》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞：flag，jacket，blouse。能夠運用所學(xué)知識表達自己的服裝喜好。培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)內(nèi)容生詞：flag，jacket，blouse。語言結(jié)構(gòu)：Whatdoyoulike?Ilike…/Idon’tlike…話題：clothes，服裝。教學(xué)過程第一步：Warm-upGreetthestudentsandaskthemhowtheyare.Reviewthecolorsandbasicclothingitemsfrompreviouslessonsbyshowingpicturesofclothingitemsandaskingfortheirnamesandcolors.第二步：PresentationIntroducenewvocabularywordsflag，jacket，blouse。Teachthestudentshowtopronounceandspellthewords.Usepicturestohelpthestudentsunderstandthemeaningofthewords.Askstudentstorepeatafteryouandpracticeusingthewordsinasentence.第三步：PracticeAskstudentswhatkindofclothestheylikeanddon’tlike.Encouragestudentstousethevocabularywordstheyjustlearnedintheiranswers.Havestudentsworkinprstoaskandanswerthequestion“Whatdoyoulike?”andsharetheirclothingpreferences.第四步：ProductionAskthestudentstocreateaposteroftheirfavoriteclothingitemsusingthenewvocabularywordsandotherclothingitemspreviouslylearned.Havethestudentspresenttheirposterstotheclassandexplnwhytheyliketheclothingitemstheychose.第五步：Wrap-upReviewthenewvocabularywordsandaskstudentstospellandpronouncethemaloud.Givepositivefeedbackandprseforstudentparticipationandeffort.教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)重點是教授新的單詞，并幫助學(xué)生形成運用新單詞的語言結(jié)構(gòu)。通過課上的活動和練習(xí)，學(xué)生能夠熟悉新的單詞和語言結(jié)構(gòu)。同時，課上活動的呈現(xiàn)形式也營造了活潑、生動的課堂氛圍。在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于新學(xué)習(xí)的詞匯感興趣，他們紛紛主動參與到課堂練習(xí)活動之中，并且展現(xiàn)了廣泛的愛好和個性。比如，有些學(xué)生喜歡牛仔褲，有些學(xué)生喜歡運動衣等等。這樣的課程安排能夠讓學(xué)生展現(xiàn)自己的個性，同時也使他們能夠在輕松愉快的氛圍中享受到英語學(xué)習(xí)的過程。這節(jié)課的教學(xué)還有待進一步改進。比如，在第一步Warm-up的環(huán)節(jié)中，我可能會添加一些更富有創(chuàng)意的問題，來引導(dǎo)學(xué)生們積極思考和參與到對話中。此外，在引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)新語言結(jié)構(gòu)方面，我可能會提供