滬教2011課標版三年級起點六年級上冊《Greatcitiesoftheworld》教案及教學(xué)反思

滬教2011課標版三年級起點六年級上冊《Greatcitiesoftheworld》教案及教學(xué)反思第一部分：教案一、教學(xué)目標通過閱讀和討論Greatcitiesoftheworld，使學(xué)生了解世界上的偉大城市，并培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和文化意識；學(xué)生能夠掌握重要的詞匯、短語和句型，并利用它們進行文化對話；學(xué)生能夠?qū)懸黄唵蔚年P(guān)于他們最喜歡的城市的文章，表達出對城市的特定印象；二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠掌握重要詞匯、短語和句型，并成功運用它們進行文化對話；教學(xué)難點：學(xué)生能夠理解和運用比較級和最高級形容詞。三、教學(xué)準備Greatcitiesoftheworld的課本；學(xué)生們的閱讀筆記和手冊；白板、馬克筆和橡皮；照片或谷歌地圖上的城市圖像。四、教學(xué)過程第一節(jié)課導(dǎo)入：老師可以使用大屏幕或毛絨球來引入學(xué)生的參與，把學(xué)生分成幾組，并讓他們預(yù)測哪些城市會在Greatcitiesoftheworld這本書中出現(xiàn)。閱讀：學(xué)生開始閱讀第一章節(jié)，并為每個頁面繪制圖片。老師可以在這個階段注重詞匯和語法的教學(xué)。文化討論：學(xué)生在閱讀后討論一下他們對這座城市的文化印象。學(xué)生可以加上自己在國內(nèi)的經(jīng)歷以及父母的講述，來表達對城市的看法?；脽羝瑓R報：學(xué)生整理出各個城市的信息，設(shè)計成幻燈片，并一一展示。最后，老師會根據(jù)閱讀理解和文化討論的進度，下達下一節(jié)課的閱讀內(nèi)容，以便在第二節(jié)課開始時討論。第二節(jié)課課前回顧：帶著一些問題，獎勵表現(xiàn)更好的學(xué)生，并讓他們回答一些問題。老師也可以向?qū)W生發(fā)出陳述任務(wù)，讓他們用不同的比較級形容詞描述一座城市。閱讀：讓學(xué)生們在班上進行閱讀，并閱讀到約一半的地方，然后將他們分成競爭性群體，以看誰最快閱讀完剩下的頁數(shù)。討論：全班討論那些城市是他們的感興趣，并且吸引他們建立一個空氣的宜居生態(tài)系統(tǒng)。把每個城市的圖像設(shè)計成一幅圖像來突出每座城市的特點。第三節(jié)課閱讀教材：學(xué)生們在閱讀教材之前，可以先看一看匯總表，然后再看每個城市的詳細頁面。文章寫作：讓學(xué)生寫一篇短文，用短文的形式表達對自己最喜愛的城市的特定印象，并向其他城市傳達信息和技巧。五、教學(xué)總結(jié)整套課程設(shè)計更有趣，不枯燥乏味，也很有啟示性。而且，為了培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和文化意識，教學(xué)內(nèi)容緊貼大都市如何發(fā)展成為一個宜居城市。在教學(xué)中