北師大版小學(xué)二年級英語下冊《Fruit》教案及教學(xué)反思

北師大版小學(xué)二年級英語下冊《Fruit》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)了解并掌握水果的英文單詞：apple,banana,orange,strawberry,grape,watermelon。能夠準(zhǔn)確的運用所學(xué)的單詞進行簡單對話，如：“Whatfruitdoyoulike?”“Ilikebananas.”能夠運用所學(xué)單詞進行簡單描述，如：“Applesarered.Bananasareyellow.”能夠了解到英語國家的一些水果文化，如：英國的蘋果、美國的西瓜等。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：水果英文單詞的認(rèn)讀和運用；能夠進行簡單對話和描述。教學(xué)難點：了解英語國家的一些水果文化，通過學(xué)習(xí)單詞和對話等形式，使得學(xué)生們對水果文化有更深入的了解。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備英語單詞卡片和圖片卡片。準(zhǔn)備和水果相關(guān)的圖片和小玩具等視覺教具。準(zhǔn)備游戲，如“GuesstheFruit”，“WhatFruitDoYouLike”等游戲。四、教學(xué)過程1.Warming-up教師出示幾個水果的圖片，讓學(xué)生們用英文說出它們的名稱，然后讓學(xué)生們介紹自己最喜歡的水果是什么，為繼續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.Presentation通過教師出示單詞卡片（英文單詞）和圖片卡片（對應(yīng)的水果），讓學(xué)生們逐一說出每一種水果的名稱，并口頭描述它們的顏色和形狀等特征。老師可適當(dāng)介紹一些有趣的水果文化知識，如：西方人的圣誕節(jié)要吃圣誕橙，全世界最大的櫻桃產(chǎn)區(qū)是美國的華盛頓州，等等。3.Practice教師可以讓孩子們組隊，進行問答練習(xí)。老師說出一些句子如：“Ilikebananas.”，讓學(xué)生們進行回答，“Whatfruitdoyoulike?”，然后學(xué)生用英文回答“Myfavoritefruitis(apple/banana/orange,etc.)”。此外，引導(dǎo)學(xué)生自由搭配，進行更多的交流。4.Production通過教師出示水果圖片或相關(guān)道具等方式，讓學(xué)生自由發(fā)揮，模擬簡單的水果交流場景，如互相介紹自己喜歡的水果，描述自己正在品嘗的水果等。5.Review老師讓學(xué)生口頭或書寫形式回憶所學(xué)單詞，然后根據(jù)他們的記憶發(fā)音讀出單詞。這個環(huán)節(jié)也可以加入趣味性的游戲，如“GuesstheFruit”，“WhatFruitDoYouLike?”，“Watermelon,Watermelon,WhatDoYouSee?”等。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)的實踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們針對單詞的認(rèn)識度和使用度都有了一定程度的提升，他們可以較為自如地運用所學(xué)單詞進行交流，并且在課下也對自己所喜愛的水果進行了更多的了解。同時，在通過游戲等形式進行水果交流時，學(xué)生們的自由度也更高，更有趣味性。但是，也有部分學(xué)生在上課時表現(xiàn)較為被動，教師應(yīng)該注意激發(fā)他們的興趣和熱情，使他們更加積極參與到整個學(xué)習(xí)過程中來?？傊?，針對本次英語課的教學(xué)設(shè)計